雕塑——《影雕》课程教学大纲.pdf

《影雕》课程教学大纲（试行）（课程代码：13122320）本课程标准由美术学院雕塑系讨论制定，美术学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。一课程基本信息课程名称：影雕课程代码：13122320 课程类别：专业拓展课适用专业：雕塑专业课程修读性质：选修学分：2 学分学时：36 学时（理论 6 学时/实践 30 学时）二课程定位本课程是雕塑专业的一门专业拓展课程（选修课程）。是对雕塑专业的学生进行造型综合训练、提高艺术素养的重要环节。影雕脱胎于中国传统石雕工艺，是一门集雕刻、绘画和手工艺为一体的独特技艺，在民间广泛流传。本课程以影雕创作实践训练为依托，一方面提升学生对材料与工艺的运用能力、培养学生的造型素养与独立的创作能力；另一方面，引导学生了解、认识中国传统民间工艺，使学生开阔视野、拓展思维，为今后的艺术实践积累经验和素材。三课程目标本课程以“请进来、走出去”的方式，邀请民间手工艺人共同参与教学，并组织学生进行实地考察。通过对影雕基本理论知识的学习以及影雕创作的实践，提升学生对材料与工艺的运用能力、培养学生的造型素养与独立的创作能力，引导学生了解、认识中国传统民间工艺，使学生开阔视野、拓展思维，为今后的艺术实践积累经验和素材。知识目标邀请民间手工艺人共同参与教学，并组织学生进行实地考察，了解影雕基本理论知识的学习以及影雕创作的实践。能力目标通过对影雕基本理论知识的学习以及影雕创作的实践，提升学生对材料与工艺的运用能力、培养学生的造型素养与独立的创作能力。素质目标引导学生了解、认识中国传统民间工艺，使学生开阔视野、拓展思维，为今后的艺术实践积累经验和素材。四课程内容序课程模号块 1 影雕概述学习目标学习内容学习重点 1.掌握影雕的基本概念；了解影雕的历史与 1.理论教学内容：变迁；（1）影雕的基本概念；学习时注意掌握影雕的基本概念； 2.掌握影雕制做中主要涉及的工具、机器特（2）影雕的形成与发展；了解影雕的历史与变迁；重点掌握性影雕作品的基本特点，最终可能达到的几（3）影雕的成像原理；掌握影雕制做中主要涉及的工具、种效果；（4）影雕的形式与类别；机器特性影雕作品的基本特点，最 3.提高学生的审美意识、艺术格调、人文修（5）影雕的实际运用；终可能达到的几种效果。养，开阔学生的艺术视野。（6）影雕的制作步骤与方法。学时理论实践 2 0 2 18 1.理论教学内容：影雕作品 2 的方法与步骤 1.掌握影雕作品制作的基本方法与步骤； 2.初步了解影雕的几种制作方法和基本技法；学会绘制草图，提高学生的构图能力。 3.提高学生的审美意识。（1）手工影雕；（2）喷砂影雕；（3）激光影雕。激光影雕机操作方法 2.实践教学内容：设计并绘制作品草图。重点掌握影雕作品制作的基本方法与步骤；初步了解影雕的几种制作方法和基本技法。并着重了解激光影雕的机器操作方法。 1.理论教学内容： 3 影雕作品 1.掌握影雕的几种制作方法和基本技法。并的打印和着重了解激光影雕的机器操作方法；后期效果 2.学会对作品进行后期效果的调整；调整 3.提高学生的创新意识。（1）掌握影雕的制作方法；（2）学会作品后期效果调整方引导学生了解、认识中国传统民间法；工艺，使学生开阔视野、拓展思维， 2.实践教学内容：为今后的艺术实践积累经验。（1）影雕作品打印；（2）作品后期效果处理。 2 12 五教学方法、手段建议本课程主要采用讲授法、示范教学法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。六课程考核建议考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩评价方式上，应注重学生学习过程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓励学生创新实践。教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。七教材选用及主要参考书建议教材选用教材建议选用“十二五”、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。主要参考书 [1]《中国民间美术》.乔晓光.湖南美术出版社，2011 年 [2]《中国民间美术造型》.左汉中.湖南美术出版社，2010 年 [3]《中国民间美术史》.王树村.岭南美术出版社，2004 年执笔人：冯昌泰审定人：彭博 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订