关于印发河南省教育系统2019年度能源节约和生态环境保护工作要点的通知.》pdf.pdf

河 南 省 教 育 厅 教发规〔2019〕196 号 河 南 省 教 育 厅 关于印发河南省教育系统 2019 年度能源 资源节约和生态环境保护工作要点的通知 各省辖市、省直管县(市)教育局，各高等学校，省属中等专业学 校，厅直属单位(学校): 现将《河南省教育系统 2019 年度能源资源节约和生态环境 保护工作要点》与《2019 年度省直属教育公共机构能源资源节约 和生态环境保护工作评价细则》一并印发给你们，请结合实际， 认真贯彻落实。 2019 年 3 月 30 日 — 1 — 河南省教育系统 2019 年度能源资源节约 和生态环境保护工作要点 根据《2019 年河南省公共机构能源资源节约和生态环境保护 工作安排》和《河南省教育系统节约能源资源工作“十三五”规 划》中确定的目标任务，现结合全省教育系统实际，制定河南省 教育系统 2019 年度能源资源节约和生态环境保护工作要点如下： 一、认真学习贯彻习近平生态文明思想 全省教育系统要认真学习贯彻习近平生态文明思想，深入贯 彻落实全省公共机构能源资源节约和生态环境保护工作会议精 神，深刻领会习近平生态文明思想是推进生态文明、建设美丽中 国的强大思想武器，要以高度的政治担当、历史担当、责任担当， 切实承担教育公共机构在能源资源节约和生态文明建设中的示范 引领责任，成为全社会能源资源节约的领跑者，节约能源资源工 作模式的输出者，生态环境保护的推动者。全省教育系统要积极 推动形成简约适度、绿色低碳的工作和生活方式，助力打好污染 防治攻坚战。 二、加大能源资源节约和生态环境保护宣传力度 （一）发挥课堂教育的主阵地作用。要将生态文明建设、能 源资源节约和环境保护知识进教材、进课堂，增强学生参与绿色 校园建设的自觉性。广大教师要积极参加环境教育示范课等活动， — 2 — 提高环境保护教育的素质能力和业务水平。 （二）多渠道开展宣传教育。要充分利用并发挥校园广播、 校报、宣传展板、宣传橱窗等传统媒体以及校园网、微博、微信 等新媒体优势进行全方位立体化宣传，积极营造节能氛围、培育 节能文化，共同为营造优美环境做贡献。 （三）开展富有特色的主题活动。积极响应“世界水日”、 “世 界环境日”、“地球一小时”、“中国水周”、“全省节约能源资源宣 传月和全国低碳日”等号召，增强全教育系统的能源资源节约与 生态环境保护氛围。 三、不断完善能源资源节约和生态环境保护机制 （一）进一步加强制度建设。要切实进一步加强节约能源资 源工作制度建设，在节约水、电、气、油、热力及日常办公等能 源资源消耗方面要进一步完善规章制度。 （二）推进合同能源管理。要结合实际，加快推广应用合同 能源管理，提高节约能源资源与环境保护管理专业化水平。 （三）加大节约能源资源产品采购。要推进政府绿色采购， 提高节约能源资源环保产品使用比例。 （四）发挥高校在节约能源资源工作中的作用。支持高校在 节约能源资源方面进行科研创新，开展技术合作，提供专家咨询。 （五）发挥“河南省教育公共机构能源管理专业委员会”(简 称能专会) 的作用，加大推进以全省高校为主的各级各类学校节 约能源资源活动和生态文明建设的力度。 — 3 — 四、大力推动能源资源节约和生态环境保护设施改造 省直属教育公共机构（包括省属高校、厅直属单位和学校） 各单位要结合实际，积极开展节约能源资源改造工程： （一）绿色建筑行动工程。 （二）大型设备系统节约能源资源改造工程。 （三）可再生能源应用及资源综合利用工程。 （四）节水节电工程。 （五）能源资源消费计量统计基础工程。逐步提高能源计量 器具配备率，各级公共机构到 2020 年底，分户计量、分区计量、 分项计量器具配备率要达到 100%。 （六）新能源汽车推广工程。 （七）试点示范工程。 五、切实抓好学校生活垃圾分类管理工作 （一）各级各类学校要认真按照教育部办公厅等六部门关于 在学校推进生活垃圾分类管理的有关要求，切实履行主体责任， 配合有关部门做好垃圾分类管理工作。 （二）进一步加强宣传培训，完善规章制度，努力做到应分 尽分，应收尽收，推进资源消费减量化、再利用、资源化。全省 教育公共机构要将餐厨垃圾交由专业机构进行回收无公害处理， 或者在食堂安装餐厨垃圾就地资源化处理设备。 （三）各级各类学校要规范做好生活垃圾分类投放收集贮 存，大力普及生活垃圾分类知识，积极开展生活垃圾分类科学研 — 4 — 究，做好实验室废弃物等其他垃圾处理，全面落实生活垃圾分类 管理工作任务。 六、继续搞好先进示范单位创建工作 省直属教育公共机构（包括省属高校、厅直属单位和学校） 要积极开展节约型公共机构示范单位、能效领跑者、节水型单位 创建工作，并在总结典型案例，抓好宣传报道活动，推广先进经 验，发挥好引领表率作用。省教育厅将根据有关要求对省直属教 育公共机构（包括省属高校、厅直属单位和学校）2019 年度能源 资源节约和生态环境保护工作落实情况进行评价。 附件: 2019 年度省直属教育公共机构能源资源节约和生态环 境保护工作评价细则 — 5 — 附 件 2019 年度省直属教育公共机构能源资源节约和生态环境 保护工作评价细则 评价 项目 评价内容 评价标准 评价依据 分数 总计 1.1 领导重视本单位能源资源节约和 1、主要或分管领导参加本单位各种能源资 查阅本单位文件、影 生态环境保护工作。（3 分） 源节约和生态环境保护活动。最高 3 分。 像、图片等资料 1. 组织 领导 ( 14 分) 单位分管领导和部门主要负责人积极参加 1.2 积极支持上级机关能源资源节约 上级机关（包括支持“能专会”）组织的多 由省教育厅依据参 和生态环境保护工作。（8 分） 种集体活动。按要求参加者每人每次加 2 分。 加情况评分 最高 8 分。 1.3 单位召开能源资源节约和生态环 每提供 1 份会议资料或会议纪要，得 1 分， 境保护专题会议或节能环保工作列入 查阅相关资料 最高 3 分。 会议议题，安排部署节能工作。 （3 分） — 6 — 得分 合计 2.1 落实国家、省当年有关能源资源节 根据当年度教育厅下发文件要求，凡要求开 2. 约和生态环境保护工作指示，积极开 展具体活动的，每提供一份落实情况佐证资 开展 展各种活动。(4 分) 料，得 1 分。最高 4 分 能源资 源节约 2.3 自行组织开展以能源资源节约和 每组织开展一项活动得 1 分，最高 6 分。 和生态 生态环境保护为主题活动情况。 （6 分） 环境保 护宣传 2.4 本单位积极利用网站、板报、简报、 教育 标语、工作信息、知识竞赛、宣传册 活动 等开展能源资源节约和生态环境保护 每提供一项证明得 1 分，最高 6 分。 （16 分） 宣传活动。（6 分） 查阅文件、图片等资料 查阅文件、照片、影 像资料 查阅实料、各种记录 3.1 历年节电环保改造项目情况：1、 室内外照明系统节能改造；2、路灯节 4 项内容中，每完成一项得 2 分，每一项中 电系统改造； 3、推广使用 LED 灯具 部分完成得 1 分，没进行改造不得分。最高 节能改造；4、其他节电设施改造。(8 8 分。 分) 3. 节能 环保 现场查看 3.2 历年来供暖、供热改造情况：1、 设施 进行燃煤锅炉更新改造，2、采取取暖 此 6 项内容主要查看各高校，每完成一项得 改造 锅炉分时段分区域控制系统等； 3、 2 分，每一项中部分完成得 1 分，没进行改 （43 分） 余热回收利用，包括：灶具余热回收 造不得分。最高 12 分。 其他单位 利用系统，洗浴余热利用等；4、地源 不查看此项工作，如进行设施改造，每进行 热泵（或空气能）利用；5、太阳能系 一项加 5 分，最高加 12 分。 统利用；6、其他设施改造。（12 分） — 7 — 3.4 历年来节水改造情况：1、进行中水 4 项内容中，每全部完成一项得 2 分，每一 处理利用；2、采用各种自动化控制技术 项中部分完成得 1 分，没进行改造不得分。 节水器； 3、采取雨水收集及综合利用； 最高 8 分。 4、采取景观绿化节约用水等。（8 分） 3.5 本年度安排节能设施改造情况：根 每进行一项得 4 分。最高 10 分。 据本年度内安排节电、节水、供暖、 （如果 3.1-3.4 历年改造内容已全部实施， 供热改造项目或其安排它节能改造项 此项可直接得 10 分） 目内容进行考评。（10 分） 3.6 本单位是否采取了生活垃圾分类。 已采取措施得 5 分。最高 5 分。 （5 分） 4.1 节约制度建设情况。（4 分） 建立节水、节电、节气、节暖等节约方面管理 查阅文件 制度的，每项 0.5 分。最高 4 分。 4. 各高校建立智能能耗监控平台的得 4 分；其他 能源 4.2 能源资源消耗监控平台、台账建设 单位建立人工耗能统计台账且有详细耗能记 资源 情况。（4 分） 录的得 4 分，记录不详细者得 2 分，无记录者 节约 不得分。最高 4 分。 现场查看 和生 态环 4.3 利用合同能源管理形式开展节能 以合同为准，每实施一项合同能源管理改造 境保 工作。（5 分） 项目，得 1 分。最高 5 分。 护管 理 本单位进行年度能源资源节约和生态环境保 （15 分） 4.4 单位内部开展能源资源节约和生态 护工作考核及表彰的得 1 分、实施奖励的得 1 查阅文件 环境保护工作考核表彰及奖励。（2 分） 分。最高 2 分。 — 8 — 运用软件按时（正式文件以电子文件发送时 5.1 向主管部门报送能耗数据情况（4 分） 间为准）向教育厅报送 4 个季度能耗报表， 每次 1 分；最高 4 分； 5. 情况 5.2 主动向省教育厅报送活动图片、工 报送 每次 1 分，最高 4 分。 作信息、音像制品等资料情况。（4 分） (12 分） 5.3 按要求报送总结及有关资料情况(4 分) 由教育厅业务部门 根据报送统计情况 打分 每次 1 分，最高 4 分。 — 9 — 河南省教育厅办公室 — 10 — 主动公开 2019 年 4 月 1 日印发