3.《华南理工大学广州学院新能源科学与工程专业设置申请表》.pdf

附3 普通高等学校本科专业设置申请表 （备案专业适用） 学校名称（盖章）：华南理工大学广州学院 学校主管部门：广东省教育厅 专业名称：新能源科学与工程 专业代码： 080503T 所属学科门类及专业类：工学 学位授予门类：工学学士 修业年限：四年 申请时间： 2015 年 6 月 26 日 专业负责人：韩凤琴 联系电话： 020-36903301，13318819858 教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 1 填 表 说 明 ⒈ 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内 专业（国家控制布点的专业除外） 。 ⒉ 申请表限用 A4 纸张打印填报并按专业分别装订成册。 ⒊ 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实 际情况在对应的方框中画√。 ⒋ 本表由申请学校的校长签字报出。 ⒌ 申请学校须对本表内容的真实性负责。 2 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 080503T 专业名称 新能源科学与工程 修业年限 四年 学位授予门类 工学学士 学校开始举办本 科教育的年份 2006 现有本科专业 （个） 31 学校本年度 本校已设的相 其他拟增设的 碳金融、税收学 近本、专科专 专业名称 业及开设年份 拟首次招生时间 2016 年 9 月招生人数： 五年内计划 及招生数 60 人 发展规模 师范专业标识 所在院系名称 （师范 S、兼有 J） 高等学校专业设 置评议专家组织 审议意见 （主任签字） 年 月 学校审批意见 （校长签字） 日 电气工程及其自动化，本 科，2006 年；电力工程与 管理，本科，2010 年 在校生人数为 500 人 电气工程学院 （盖章） 年 高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业 办学条件、申请 材料是否真实等 给出是否同意 备案的意见） 月 日 月 日 （盖章） 年 3 ⒉学校基本情况表 华南理工大学 学校名称 广州学院 邮政编码 510800 学校办学 □部委院校 基本类型 □大学 在校本科生总数 已有专业 学科门类 学校地址 校园网址 □地方院校 □学院 √ □哲学 理学 √ √ 经济学 工学 √ 民办 □中外合作办学机构 独立学院 专业平均年招生规模 □法学 □教育学 □农学 □医学 专任教师 总数（人） http://www.gzauto.edu.cn/ □公办 18811 √ 广州市花都区学府路一号 √ √ 管理学 文学 151 □历史学 □艺术学 专任教师中副教授及以上 职称教师数及所占比例 916 37.5% 华南理工大学广州学院（原名华南理工大学广州汽车学院）成立于 2006 年，是教育部批准设立的一所以工科为主，经济、管理、文学、 理学、艺术协调发展的多科性本科院校。2011 年 4 月 19 日教育部批准 学校正式更名为华南理工大学广州学院。 学校设有 14 个二级学院，31 个专业。目前，在校生人数 18811。 学校共 5 个基础实验中心和 9 个专业实验中心，共 153 个实验室。现有 学校简介和 历史沿革 （300 字以内， 无需加页） 广东省实验示范中心 2 个，国家级大学生校外实践基地 1 个，省级学生 校外实践基地 2 个，为培养高素质应用型人才提供了强有力的支撑。学 校形成了一支以华南理工大学选派教师为主、兼职教师为辅的高素质教 师队伍。现有专任教师 916 人，专任教师中副高以上职称占 37.5%。 学校十分重视能力与专长培养，着力构建应用型人才新的知识、能 力、素质结构体系;构建技能和职业资格培训体系；构建“个人拓展”和 创新实践保障体系；构建就业服务体系，实现了毕业生高就业的目标， 并先后获得“中国最具就业竞争力院校” 、 “全国学生最信赖的十佳独立 学院”、 “全国最具品牌影响力独立学院”等殊荣。在《中国大学排行榜》 中学校连续 6 年荣膺全国独立学院二十强，在 2015 年中国校友会网独 立学院排行榜中进入全国十强。 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数 4 3.增设专业的理由和基础 （简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况） （无需加页） 学校定位：为解决能源短缺及环境污染等问题发展新能源产业势在必行。广东省是能源需求大省， 在新能源的利用中，风电产业、光伏产业、抽水蓄能发电、核电、生物质燃烧等都有了相当的规模及 市场，在全国处于前列地位。但是，新能源行业缺少核心技术、人才严重匮乏、学科平台与教育平台 严重不足等缺陷凸显，制约了新能源技术及行业的发展速度。面对广东省新能源产业的发展需要，新 能源专业缺乏的现状，我校申请《新能源科学与工程》本科专业的增设。新能源用于发电是可再生能 源的主要利用方式，考虑我校在本领域的基础及学科相关与优化，拟将《新能源科学与工程》专业置 于电气工程学院开设，定位于新能源技术（发电）方向。电气工程学院电力系统及其自动化学科是华 南理工大学广州学院三个重点学科之一，具有较强的教学科研力量和较高的教学科研水平，特别是风 力发电、风光互补发电、水能利用、蓄能等方面有自己的个性及优势，加之学校、学科平台内的相互 支持，新增设专业一定会迅速发展起来，为培养学生、学科建设和为社会需要贡献力量。新增设专业 将培养应用及管理复合型高层次人才作为培养目标，教育面向工程实践，在实用性上反映特色。通过 教学与实践，使学生了解和掌握新能源发电设备的新原理、新构造、能源设备的组合及特性，以及对 电力系统控制、电网运行管理提出的新要求。办学目标及责任将带领我们竭尽全力培养学生认知新能 源，了解新能源与可再生能源利用的紧迫使命，早日掌握其利用技术，尽快投身于为之服务之中。 人才需求：我国《新能源中长期规划》指出，2020 年可再生能源总量比重提高至 15%（现 9%） ， 2035 年提高至 25%。国家颁布了《新能源法》，依此我国有关部门纷纷颁布优惠政策力促其发展应用， 要实现这些目标需要大量人才从事相关产业。据专家估算，至 2020 年中国将有几百万人从事新能源产 业，其中包括几十万专业人员。2012 年教育部批准增设《新能源科学与工程》专业，成为国家确定的 战略性新兴产业相关的本科专业，目的即为培养目前紧缺的新能源领域的人才。 《新能源科学与工程》 专业涵盖了多个学科、就业地域及背景宽阔。广东省是能源需求大省，现在广东省大力扶持新能源产 业，风电产业、光伏产业、抽水蓄能发电、核电、生物质利用等都具有了相当的规模及市场在全国处 于前列地位，新型专业学科及人才需求非常迫切和必要。我校以每年 60 名毕业生计算，可以预测有良 好的招生及就业前景，甚至供不应求。为适应将来人才市场的需要，我校申报的《新能源科学与工程》 专业还会增大专业规模，降低教育成本提高效益，形成教育资源的良性循环。 专业筹建：针对新能源行业特别是广东地区的需求，我校电气工程学院几年前就将《新能源科学 与工程》 （发电）专业申报列入了学科发展规划，并为此做了大量的专业筹建工作。 1.制定了详细的《新能源科学与工程》学科发展规划，其中包括：人才培养方案、带头人及师资 队伍建设、课程建设、实验室建设、实践环节建设、教材建设等重要事项。几年来脚踏实地地实施学 科规划的内容并注意确认实施效果，学科规划的实施及凝练过程提高了办学的信心。 2.有合理结构的教学实验科研师资团队，科研储备具有了特点及优势。学科专业团队中对于风力 发电、抽水蓄能发电、生物质能转换利用及潮汐发电等有较成熟的原创技术用于专业教学之中；教学 实验团队已经能够接应新专业带来的课程体系、目标、内容、要求及效果的挑战，近年已对电气工程 学院所有学生开出《新能源技术》课多届；实验室建设工作得到了学校的重视，其中风光互补发电系 统列入学校重点学科建设工程，该工程已完成并可以进行各种实验教学，太阳能发电实训实验、发电 厂仿真实验等及多项实验课程正在筹建之中。电气工程学院有国家级大学生校外实习实践基地，这是 广东独立学院唯一获得此殊荣的学校。 3.电气学院电力系统及其自动化学科是我校三个重点学科之一，新申报专业的发电基础教学可通 过资源平台共享得到满足，新能源设备发电对接技术又对其提出了新的要求，互相促进发展。申报专 业由著名可再生能源专家韩凤琴教授领衔，还将依托华南理工大学电力学院能源与动力专业雄厚的师 资力量，他们同是新申报专业的教学科研骨干力量，确保教学质量。 鉴于以上的理由、基础及分析，特申请开办《新能源科学与工程》专业。 5 4.增设专业人才培养方案 （包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实 验、教学计划等内容） （如需要可加页） 新能源科学与工程 New Energy Science and Engineering 专业代码： 080503T 学 制：4 年 年级：2016 一：培养目标 培养能适应社会主义现代化建设经济、科技、社会需要，德智体美全面发展，具有能源动力领域的 基本理论和基本知识，又懂新能源技术应用的复合型高层次人才。本专业强调学生的综合素质、创新精 神、创业意识培养，较高的外语水平、较强的计算机操作应用能力、较透彻的理解新能源物理与技术特 性、技术应用、全面统筹协调解决问题能力。 目标 1： （扎实的基础知识）培养学生具有新能源技术专业扎实的专业基本原理、方法和手段等方面 的基础知识，为将所学基础知识应用到新能源发电工程实践中去做好准备。 目标 2： （解决问题能力）培养学生掌握能量传递、转换和利用技术，相关设备的设计、分析和计算 等方面的先进方法，培养学生能够创造性地利用新能源技术特别是新能源发电工程基本原理解决实践和 工业需求问题的能力。 目标 3： （团队合作与领导能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而能够具备新能源发电工 程领域的领导能力。 目标 4： （社会适应能力）较高的外语水平、以及较强的计算机操作应用能力，适应经济、科技、社 会发展需要的高级工程技术、科研和管理能力。 目标 5： （专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待新能源发电工程领域相关工艺、设备、节能 技术的选择、设计和应用对人们日常生活、工商业的经济结构以及人类健康所产生的潜在影响。 目标 6： （全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持清晰意识，有竞争力地、负责任地行 使自己的职责。 目标 7：（终身学习能力）新能源技术专业毕业生能够胜任相关单位从事研究、规划、及技术改进、 设计、施工和运行管理工作，并具备终身学习的能力。 二：专业特色 本专业致力于新能源发电技术包含风力发电、光伏发电、抽水蓄能发电、风光互补发电等宽口径专 业，以能量传递、转换和利用的基本原理和方法及其对环境的影响为学习对象，追究事物表象之后的规 律与特性，重视应用技术，加强与电气工程行业的产学研密切联系，加强学生从事实际工程的能力培养； 凝练并打造优势和特色的稳定的研究方向，拥有一支高素质、具有良好工程实践经验和创新研究素养的 师资梯队，创造良好的学术氛围、实验条件与实践基地，努力提高专业综合实力与水平。 三：基本要求  知识架构 A1 通过学习专业认知、专业概论与发展，加深专业的认识； A2 较扎实的数学、物理等自然科学基础知识、人文社会科学基础，外语和管理科学等知识的能力与基本 技能； A3 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论和知识； A4 掌握新能源科学与工程专业技术知识与技能； 6 A5 获得较好的工程实践训练和熟练的计算机应用能力； A6 了解本学科的发展趋势及前沿技术。  能力要求 B1 具有较强的工作适应及实际应用能力； B2 具备一定的科学研究和技术开发相结合的实际工作能力； B3 至少一种外语的应用能力； B4 具有创新意识和创新能力； B5 分析写作能力。  素质要求 C1 志存高远、意志坚强—以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝； C2 刻苦务实、精勤进取—脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越； C3 身心和谐、视野开阔—具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视 野； C4 思维敏捷、乐于创新—勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望 解决问题； C5 崇高价值观念—具有正确的法律意识、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感与 合作性。 四：修业年限： 4年 授予学位：工学学士学位 五：主要课程设置 主要课程分为四大模块：公共基础课、学科基础课、专业领域课、个人拓展计划。 公共基础课 ：高等数学、线性代数、大学物理、大学英语、工程制图、计算机文化基础等。 学科基础课：工程流体力学、工程热力学、新能源基础、电力系统分析、电路、电子技术、自动控 制理论、高级算法语言（c+ +） 、计算机网络技术等。 专业领域课：新能源技术、风力发电、光伏发电与太阳能电池、抽水蓄能发电、生物质能源转换及 综合处理、核能利用基础、新能源高效利用与优化、发电厂电气部分、工程概预算、电力工程项目管理、 电力客户服务、专业英语等。 个人拓展计划:流体仿真技术及其应用、各类专业相关技能模拟训练及考核等。 六：主要实践性教学环节 本专业严格按照学院制定的专业人才培养方案来开展校内、校外实习实践教学活动。主要活动内容： 金工实习、电子工艺实习、电子技术课程设计、计算机网络课程设计、光伏发电系统课程设计、风光互 补发电系统实验室现场教学、风轮机工程设计、工程概预算课程设计、电站发电厂实习、毕业论文等。 其安排及执行情况：军训 2 周、金工实习 2 周、电子工艺实习 2 周、专业课程设计等 15 周、毕业实习 3 周、毕业论文 12 周。 七：主要专业实验 电路实验、电子技术、电气测试技术、计算机网络技术、太阳能综合测试实训实验、风力发电系统 实训实验、风光互补发电系统实验、新能源技术仿真实验等。 八：学分与学时要求 最低毕业总学分： 165 学分 最低毕业课内总学时：2020 学时 7 九：教学计划（含主要专业实验）表 1. 教学计划总体安排表 学学 理考入军公课金电电社生个毕毕毕机假 小 大 论 学 益程工子脑会产人业业业 作 教 教 劳设实实上实实拓实设分 业 学试育训动计习习机践习展习计配动期 计 教 学 进 度 安 排 （周） 年期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C D E F G H I J K L M N O P R S 1 P C D D A A A A A A A A A A A A A A B B 14 2 1 2 1 20 2 A A A A A A A A A A A A A A A A P P B B 16 2 2 20 一 3 A A A A A A A A A A A A A A A A G G B B 16 2 2 20 二 4 A A A A A A A A A A A A A A A A F F B B 16 2 2 5 A A A A A A A A A A A A A A A A H H B B 16 2 20 2 20 三 6 A A A A A A A A A A A A A A A A F F B B 16 2 2 7 A A A A A A A A A F F F F F F F F M M M 9 8 20 3 20 四 8 N N N N N N N N N N N N O O O O O O O O 合 计 （周） 103 12 1 2 12 2 2 12 8 20 3 12 8 3 160 2. 各类学分登记表 课程类别 公共基础课 学科基础课 专业领域课 理论课合计 个人拓展 技能提高 集中实践教学环节 课程性质 学分 学时 比例(%) 必修 44.0 772 26.7% 通选 4.0 64 2.4% 必修 44.0 704 26.7% 选修 0.0 0 0.0% 必修 0.0 0 0.0% 选修 22.0 352 13.3% 必修 88.0 1476 53.3% 通选 4.0 64 2.4% 选修 22.0 352 13.3% 选修 15.0 128+7 周 9.1% 必修 36.0 36 周 21.8% 129.0 +36 周 毕业生最低学分要求 8 = 165.0 3、专业课程教学计划表 思想道德修养与法 32 2.0 32 2.0 96 6.0 中国近现代史纲要 28 2.0 廉洁修身 16 1.0 16 形式与政策 32 2.0 32 20 1.0 4 20 1.0 4 24 1.5 计算机文化基础 40 2.5 高等数学 A 112 7.0 3 大学英语（一） 56 3.5 4 大学英语（二） 72 4.5 32 2.0 32 2.0 128 4.0 合计 772 44.0 文化素质教育类 32 2.0 经济管理类 32 2.0 32 2.0 外语训练类 32 2.0 合计 64 4.0 836 48.0 律基础 马克思主义基本原 理概论 2 2 毛泽东思想和中国 特色社会主义理论 56 3 体系概论 大学生职业生涯规 大学生就业指导 必修课 公共课基础课 划 大学生心理健康教 育 大学英语（三）-英 语口语 大学英语（三）-英 语写作 体育 合计 通选课 通选课 工程技术类 9 2 1 1 2 24 3 4 5 2 2 2 2 2 2 48 24 64 16 15 6 7 48 24 64 16 15 6 7 工程制图 48 3.0 大学物理 B 40 2.5 大学物理实验 B 24 1.5 64 4.0 线性代数 A 32 2.0 专业认知 16 1.0 72 4.5 16 1.0 自动控制理论 48 3.0 电力系统分析 56 3.5 6 4 电子技术 56 3.5 8 4 单片机设计技术 48 3.0 8 计算机网络技术 48 3.0 8 工程流体力学 48 3.0 工程热力学 48 3.0 新能源基础 40 2.5 4 合计 704 44.0 74 电气测试技术 40 2.5 4 新能源技术 40 2.5 6 3 风力发电 40 2.5 4 3 40 2.5 4 3 40 2.5 抽水蓄能发电 40 2.5 3 核能利用基础 40 2.5 3 32 2.0 2 40 2.5 3 40 2.5 3 工程概预算 32 2.0 2 电力客户服务 16 1.0 1 专业英语 32 2.0 352 22.0 高级算法语言 (C++) 电路实验 光伏发电与太阳 能电池 生物质能源化转 换及综合处理 专业领域课 新能源高效利用 与优化 发电厂电气部分 电力工程项目管 理 需选修 必修课 学科基础课 电路 3 3 24 2 24 4 2 1 5 16 1 3 3 3 3 3 3 24 4 13 15 12 3 3 3 2 18 10 11 11 电工特种作业 32 2.0 3周 3.0 16 1.0 1 32 2.0 2 64 4.0 4 48 3.0 64 4.0 3 48 3.0 3 联合班（英语） 32 2.0 2 联合班（政治） 32 2.0 2 专业课辅导 32 2.0 2 48 3.0 4周 4.0 操作证考试理 2 论辅导 电工特种作业 操作证考试技 能培训 3 3 周 周 各类专业相关 技能考核认定 （1 学分） 各类专业相关 技能考核认定 （2 学分） 各类专业相关 技能考核认定 个人拓展计划 流体仿真技术 及其应用 选修课 （4 学分） 联合班（高等 数学） 2 3 4 1 联合班（线性 代数与概率统 计） 专业概论与发 展 风光系统综合 实训 128 至少选修 +7 15.0 周 金工实习 电子技术课程 设计 电子工艺实习 必修课 集中实践教学环节 军训 2周 2.0 2周 2.0 1周 1.0 2周 2.0 1 2 6 1 6 18 11 4 4 周 周 2 7 4 周 6 2 +7 周 2 2 周 周 2 2 周 周 1 1 周 周 2 2 周 周 课程设计 2周 2.0 2周 2.0 1周 1.0 2周 2.0 杆塔技能训练 1周 1.0 实习 3周 3.0 2周 2.0 2周 2.0 2周 2.0 工程概预算课 程设计 计算机网络课 程设计 远程集中抄表 系统设计 太阳能综合测 试实训 光伏发电系统 课程设计 风轮机工程设 计 毕业设计 合计 总合计 12 周 36 周 2 2 周 周 2 2 周 周 1 1 周 周 2 2 周 周 1 1 周 周 3 3 周 周 2 2 周 周 2 2 周 周 2 2 周 周 1 12 12.0 2 周 36.0 202 165. 6 11 7 0 0 4 0 2 +43 周 12 周 36 2 2 2 2 4 12 周 周 周 周 周 周 周 64 2 2 2 2 1 1 0 8 1 1 4 2 1 2 周 6 +4 + + + + + +1 1 3 2 2 2 2 4 9 2 周 周 周 周 周 周 周 周 4、实验教学、课程设计、计算机教学环节、外语教学安排表 单列实验课或开设有 总学 实验的课程 时 大学物理实验 B 24 1.5 电路实验 16 电子技术 学分 实验 学期 课程设计或课外大作业 周数 学分 学期 24 2 计算机网络课程设计 1周 1.0 4 1.0 16 2 电子技术课程设计 1周 1.0 4 56 3.5 8 3 工程概预算课程设计 2周 2.0 6 电气测试技术 40 2.5 4 4 课程设计 2周 2.0 7 计算机网络技术 48 3.0 8 4 光伏发电系统课程设计 2周 2.0 7 新能源基础 40 2.5 4 4 风轮机工程设计 2周 2.0 7 单片机设计技术 48 3.0 8 5 远程集中抄表系统设计 2周 2.0 7 新能源技术 40 2.5 6 5 光伏发电与太阳能电池 40 2.5 4 5 风力发电 40 2.5 4 5 合计 392 24.5 86 合计 12 周 12.0 计算机教学环节 学时 学分 机时 学期 外语教学 学时 学分 学期 计算机文化基础 40 2.5 24 1 大学英语（一） 56 3.5 1 高级算法语言(C++) 64 4.0 24 3 大学英语（二） 72 4.5 2 流体仿真技术及其应用 48 3.0 24 7 32 2.0 3 32 2.0 4 专业英语 32 2.0 5 合计 224 14.0 学时 大学英语（三）-英语口 语 大学英语（三）-英语写 作 合计 152 9.5 72 十：修业指导： 毕业生要求完成公共及学科基础课，专业基础课，专业课、专业实训和实践、专业拓展课等，其中 包括部分选修课，选修课的选择可参考如下意见： a. 按照宽口径的原则，在选择某一方向为自己的主攻方向后，有能力之余可以多选其他方向的选 修课，以增加自己就业的优势，拓展个人兴趣； b. 本专业在第一学期开设《专业认知》课程，第四学期起开设专业选修课程。本专业的学生可以 从中加深对本专业的认识、发展趋势及前沿技术，并选择感兴趣及就业有优势方向的课程进行选修； c.有继续深造意向的学生可在第四学年选择拓展教学计划中的深造提高课程，准备考研。 13 5.专业主要带头人简介（5.1） 姓 名 韩凤琴 性别 女 专业技术职务 教授 3 级 第一学历 本科 出生年 月 1951.5 行政职务 无 最后学历 工学 博士 第一学历和最后学 1975 年 10 月 华中理工大学动力工程一系水能动力设备专业毕业 历毕业时间、学校、 1992 年 8 月 日本关东学院大学 工学博士学位 流体工学专业 专业 主要从事工作与研 究方向 新能源技术、电厂系统及其控制 本人近三年的主要工作成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共 15 篇；出版专著（译著等） 获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 目前承担教学科研项目共 部。 项，省部级 项。 4 项；其中：国家级项目 1 项，省部级项目 项。 近三年拥有教学科研经费共 150 万元，年均 50 万元。 近三年给本科生授课（理论教学）共 90 最具代表 性的教学 科研成果 （4 项以 内） 目前承担 的主要教 学时；指导本科毕业设计共 12 人次。 本人署名位 次 序号 成果名称 1 大型冲击式水轮机水力发 电设备开发及关键技术研 究 浙江省科技局 重大科技专项（优先主 验收成果提 题）工业项目产学研联合开发 验收 交单位 1 证书 浙科验字 1892 号 2012 2 新型高性能正反转双涡轮 水轮机组研究开发 广东省教育部产学研结合 粤财教 [2009]177 号 已验收 2012.12 3 New Bulb Turbine with Counter-Rotating Tandem-Runner CHINESE JOURNAL OF MECHANICAL ENGINEERING《中国机械工程学报》英 文版, 2012.N05，P919-925，SCI 源 刊， SCI 收录 1 4 双转轮风力机转轮间流动 及其抗台风特性 《工程热物理学报》2011 Vol32(增 1)，P 76-79，EI 收录 1 序号 项目名称 等级及签发单位、时间 项目来源 14 起讫时间 经费 验收成果提 交单位 1 本人承担工 作 学科研项 目（4 项以 内） 承担主要 教学工作 （5 门以 内） 1 水力机械二重转轮动翼栅 间欧拉能量相互干涉特性 50879026 国家自然科学 基金 浙江富春江水 电设备股份有 限公司委托开 发 华南理工大学 广州学院校级 重点学科建设 项目 35 万元 负责人 2012-现在 100 万元 负责人 2013-2016 100 万元 参研 2012.1 结 2 贯流式水轮机开发研究 x2dlD8091580 3 电力系统及其自动化重点 学科建设（XZD13001） 4 广东电网公司惠州“十三 五”配电网规划专题研究 （规划部分） 佛山电力设计 院有限公司 2014-2015 53 万 元 参研 序号 课程名称 授课对象 人 数 学时 课程性质 授课时 间 1 学科发展前沿技术 本科 80 8 必选 每年 2 动力机械虚拟技术 本科 45 32 必选 每年 3 新能源技术 本科 82 40 选修 每年 4 新能源技术实验 本科 82 6 选修 每年 教学管理部门审 核意见 签章： 注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。 15 5.专业主要带头人简介（5.2） 姓 名 性别 男 专业技术职务 教授 第一学历 本科 出生年月 1964.03 行政职务 无 最后学历 博士 马晓茜 第一学历和最后 学历毕业时间、学 校、专业 主要从事工作与 研究方向 第一学历：1987 年 7 月华中理工大学，工程热物理，学士； 最后学历：1995 年 7 月华中理工大学，工程热物理，博士； 燃烧学，生物质能、固体废弃物能利用 本人近三年的主要工作成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共 50 篇；出版专著（译著等） 4 部。 获教学科研成果奖共 1 项；其中：国家级 0 项，省部级 1 项。 目前承担教学科研项目共 10 项；其中：国家级项目 2 项，省部级项目 5 项。 近四年拥有教学科研经费共 320 万元，年均 80 万元。 近四年给本科生授课（理论教学）共 150 学时；指导本科毕业设计共 20 人次。 最具代表 性的教学 科研成果 (4 项以内) 目前承担 的主要教 学科研项 目（4 项以 内） 序号 成果名称 等级及签发单位、时间 1 《合理用热基础与技 术》 中国电力出版社，2013 年 5 月出版 1 2 《现代生物质能利用 技术》 化学工业出版社，2012 年 4 月出版 3 3 《生物质燃烧发电技 术》 中国电力出版社，2013 年 7 月出版 3 4 垃圾焚烧炉双层旋流 燃尽风布置装置 国家发明专利，2013 年 11 月 27 日授权 1 序号 项目名称 项目来源 1 工业污泥在燃煤电站 中无害化和资源化处 置关键技术研究及应 用 科技厅产学 研重点 2 工业污泥干化特性及 其工艺在燃煤电厂的 应用研究 3 核工程与核技术（核 电站方向）国家特色 专业建设 经费 本人承担工作 2012.12014.12 35 负责人 广东电网电 科院 2012.12014.12 82.8 负责人 教育部 2011.12013.12 20 负责人 16 起讫时间 本人署名位次 承担主要 教学工作 （5 门以 内） 4 核工程与核技术（核 电站方向）省特色专 业建设 广东省教育 厅 2012.12014.12 序号 课程名称 授课对象 人数 30 负责人 学时 课程性质 授课时间 1 高等流体力学 本科 25 48 必修 2010-2014 2 汽轮机原理 本科 100 32 必修 2010-2014 3 热能发展动态专题 本科 20 8 选修 2010-2014 教学管理部门审 核意见 签章： 注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。 17 5.专业主要带头人简介（5.3） 姓 名 性别 女 专业技术职务 副教授 （校聘） 第一 学历 本科 出生年月 1984.1 行政职务 电气工程学 院副院长 最后 学历 博士 沈娜 第一学历和最后学历毕业 时间、学校、专业 主要从事工作与研究方向 本科 2006.7 毕业于华中农业大学、机械设计制造及其自动化专业 博士 2011.7 毕业于华南理工大学 电站系统及其控制专业 新能源技术及电力工程与管理 本人近三年的主要工作成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共 8 篇；出版专著（译著等） 0 部。 获教学科研成果奖共 0 项；其中：国家级 0 项，省部级 0 项。 目前承担教学科研项目共 5 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 1 项。 近四年拥有教学科研经费共 40 万元，年均 10 万元。 近四年给本科生授课（理论教学）共 1352 最具代表 性的教学 成果(4 项 以内) 目前承担 的主要教 学科研项 目(4 项以 内) 学时；指导本科毕业设计共 16 人次。 序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名位次 1 论文：Unsteady separation of jet branch by cutout of rotating Pelton bucket SCIENCE CHINE Technological Science 《中国科学》, SCI 源刊，SCI 收录号： 000286936400006，2011.2 1 2 论文：基于微分几何水 斗内移动网格的时空非 定常流动 中文核心期刊，华南理工大学学报（自 然科学版），EI 收录号： 20121814985640，2012.2 1 3 论文：Curved Surface 国际会议，2012APPEEC(电力与能源工 of Pelton Bucket Based 程国际会议)，EI 收录号： on Differential 20125015772014，2012.3 Geometry 1 4 论文：结合广东经济对 电力工程与管理专业的 探索与实践 1 序号 项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承担工作 1 广东电网公司清远供电 局 2012 年电力规划专题 研究 清远电力设计 院有限公司 2012.82013.8 23.7 负责人 中国电力教育，2013.4 18 承担的主 要教学工 作(5 门以 内) 2 结合广东经济对《电力 工程与管理》专业的探 索与实践（JY130301） 广东省 2013 年 度质量工程项 目 2013.52015.5 1 负责人 3 华南理工大学 电力系统及其自动化重 广州学院校级 点学科建设（XZD13001） 重点学科建设 项目 2013.72016.7 100 参研 4 广东电网公司 2013 年度 佛山配电网滚动规划专 题研究 （规划部分） （B09-KH131002） 佛山电力设计 院有限公司 2013.32013.8 24 参研 序号 课程名称 授课对象 人 数 学时 课程性质 授课时间 1 电力系统经济学原理 本科 105 48 必修 每年 2 电力工程项目管理 本科 105 40 选修 每年 3 新能源技术 95 40 选修 每年 4 计算机网络技术 本科 105 48 必修 每年 5 电气工程及其自动化专 业英语 本科 90 32 选修 每年 本科 教学管理 部门审核 意见 签章： 注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。 19 6.教师基本情况表 序 号 姓名 性 别 年 龄 最后学历毕业学 校、专业、学位 专职 /兼职 专业技 术职务 第一学历毕业学 校、专业、学位 专职 1995 年 7 月华中 燃烧学、生物 工 程 流 体 力 理工大学，工程 质能、固体废 学、新能源高 效利用与优化 弃物能 热物理 博士 专职 现从事专业 拟任课程 1 韩凤琴 女 64 教授 华中理工大学, 日本关东学院大 新能源技术、 新能源基础、 动力系水能动力 学，流体工学专 电 厂 系 统 及 风力发电、抽 水蓄能发电 其控制 业 工学博士 设备专业 2 马晓茜 男 51 教授 华中理工大学， 工程热物理学士 3 廖艳芬 女 39 教授 浙江大学，热能 工程专业学士 4 沈 娜 女 31 副教授 华中农业大学， 机械设计制造及 其自动化学士 高 效 低 污 染 工程热力学、 浙江大学，机械 燃烧、生物质 生物质能源化 能源学院工程热 能 源 化 转 换 转换和综合处 物理专业博士 理 和综合处理 新能源技术、 华南理工大学， 新能源技术、 光伏发电及太 电站系统及其控 电 力 工 程 与 阳能电池、计 管理 制 博士 算机网络技术 西安交通大学， 新能源技术、 核能利用基 能源动力学院压 光 伏 发 电 及 础、 太阳能电池 缩机 博士 兼职 专职 5 李泽宇 男 31 副教授 西安交通大学， 能源动力学院核 电学士 6 潘珊珊 男 56 副教授 华南理工大学电 机与电器 华南理工大学电 电机与电器 机与电器硕士 电机学 兼职 7 张 忠 男 33 副教授 河北工业大学， 电机与电器学士 河北工业大学， 电机与电器硕士 自动控制 自动控制理论 专职 8 刘 希 女 28 讲师 华南理工大学， 光电专业学士 华南理工大学， 光电专业 硕士 电路、光纤通 电路 讯 9 陈丽丹 女 33 讲师 华南理工大学， 电力系统及其自 动化学士 华南理工大学， 电力系统及 电气测试技术 电力系统及其自 其自动化 动化 博士在读 华南理工大学、 电力电子与电力 传动、工学硕士 华南理工大学、 电力系统及其自 动化、工程硕士 学士 河南科技大学 控制理论与控制 工程专业硕士 10 张冬梅 女 32 讲师 华南理工大学， 电气工程及其自 动化，工学学士 11 刘耀丹 男 41 工程师 华南理工大学、 电力系统及其自 动化、工学学士 12 郭长兴 南 27 助教 河南科技大学 自动化专业学士 13 杨上兴 男 25 助教 14 张紫凡 女 28 助教 15 罗瑜清 女 29 助教 广东工业大学， 制冷空调专业学 士 华北电力大学， 电气工程及其自 动化，工学学士 西华师范大学， 电子信息科学与 技术，理学学士 华南理工大学， 热能与动力专业 硕士 华北电力大学、 电力经济、工学 硕士 华南农业大学、 机械电子工程、 工学硕士 20 兼职 专职 专职 电气工程及 其 自 动 化 教 电子技术 学 专职 电气工程及 发电厂电气部 其自动化教 分 学 专职 新能源技术 电力工程项目 管理 专职 新能源技术 专业英语 专职 电气工程及 其 自 动 化 教 电力系统分析 学 电气工程及 单片机设计技 其自动化教 术 学 专职 专职 7.主要课程开设情况一览表 序 号 课程名称 课程 总学时 课程 周学时 授课教师 授课学期 1 计算机文化基础 40 3 计算机学院 1 2 电路 72 5 刘 希 2 3 电子技术 56 4 张冬梅 3 4 电机学 48 3 潘珊珊 3 5 电力工程基础 56 4 张紫凡 3 6 自动控制理论 48 3 张忠 4 7 计算机网络技术 48 3 沈娜 4 8 电气测试技术 40 3 陈丽丹 4 9 工程流体力学 48 3 马晓茜 3 10 工程热力学 48 3 廖艳芬 4 11 新能源基础 40 3 韩凤琴 4 12 单片机设计技术 48 3 罗瑜清 5 13 新能源技术 40 3 沈 娜 5 14 专业英语 32 2 杨上兴 5 15 风力发电 40 3 韩凤琴 5 16 光伏发电及太阳能电池 40 3 沈 娜 5 17 电力工程项目管理 40 3 郭长兴 6 18 核能利用基础 40 3 李泽宇 6 19 生物质能源化转换及综合处理 40 3 廖艳芬 5 20 抽水蓄能发电 40 3 韩凤琴 6 21 新能源高效利用与优化 32 2 马晓茜 6 22 发电厂电气部分 40 3 刘耀丹 6 21 8.其他办学条件情况表 专业名称 新能源科学与工程 申报专业副高及以 上职称(在岗)人 7 数 其中该专业 专职在岗人数 是否具备开办该 专业所必需的图书 资料 可用于该专业的 教学实验设备 （千元以上） 1 万册 12 开办经费 及来源 预计 2016 年将投入 120 余万元，后期将按设备 总值的 30%逐年增加、更 新投入。来源于学校经 费。 其中校内 兼职人数 其中校外 兼职人数 2 总 价 值 （万元） 526 600 （台/件） 序 号 主要教学设备名称（限 10 项内） 型 规 1 发电厂计算机监控实验装置 PGK 8 2009 2 电力工程管理实验台 DELL380MT 76 2011 3 电气综合技能实训实验台 SYT-B09 44 2009 4 电机电力电子及电气传动教学实验台 NMCL-II 12 2009 5 风光互补发电系统实验台（室外机系统） FG2014 1 2014 6 风光互补发电实训系统（室内机系统） V-SUN-S3000 1 2014 7 光伏发电实训系统装置 V-SUN-S1000 5 2015 8 太阳能综合测试实训装置 V-SUN-S1 40 2015 9 新能源技术仿真实验 DELL 工作站 STAR-CCM 商软 8终 端 2015 10 风力发电系统 V-Wind-F 13 预算 备 注 注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。 22 1 号 格 台 (件) 购 入 时 间 9.学校近三年新增专业情况表 学校近三年（不含本年度）增设专业情况 序 号 专 业 代 码 本/专科 专 1 081001 本科 土木工程 2012 2 120206 本科 人力资源管理 2012 3 080703 本科 通信工程 2012 4 020302 本科 金融工程 2014 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 23 业 名 称 设 置 年 度