雕塑——《泥塑（等大人体）》课程教学大纲.pdf

《泥塑（等大人体）》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112534） 本课程标准由美术学院雕塑系讨论制定，美术学院教学 工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：泥塑（等大人体） 课程代码：13112534 课程类别：专业核心课 适用专业：雕塑 课程修读性质：必修 学分： 7 学分 学时：144 学时（理论 24 学时/实践 120 学时） 二 课程定位 本课程是雕塑专业必修的一门专业核心课程。是对雕塑专业的学生进行雕塑综合训练的 重要环节。本课程的先行课程为《泥塑》 （中西方古代雕塑临摹、着衣全身） ，通过本课程的 教学，使学生强化已有知识与技能，全面提高艺术修养、造型素养和表现能力，全面掌握雕 塑造型的基本规律与法则，同时培养学生的独立塑造能力、创作能力及个人风格。本课程是 雕塑专业学生在本科阶段的最后一次人体泥塑写生训练，同时也是对学生学习与训练成果的 全面总结和检验。 三 课程目标 本课程以人体写生作为重点教学内容，通过等大尺度的长期人体写生练习，使学生进一 步巩固已掌握的理论知识、强化造型技能，全面提高艺术修养、造型素养和表现能力。重点 要求学生在该阶段的作业中充分发挥出平日所学，并引导学生更加自由地、个性地去理解、 把握和塑造对象，在作业中体现出学生独到的处理手法与个人风格。 知识目标 了解人体解剖学的基本规律，掌握人体解剖法则并能根据人体解剖规律进行人体泥塑练 习。 能力目标 强化学生造型技能、造型素养和表现能力。 素质目标 全面提高学生艺术修养，扩展学生知识面。 四 课程内容 序 号 1 2 学时 实践 理论 课程 模块 学习目标 泥塑等 大人体 概述 1.掌握等大人体泥塑的基本概念；了 解人体雕塑在西方的沿革与变迁，人 体雕塑在中国后的发展与演变； 2.掌握人体泥塑主要的工具、材料特 性以及人体泥塑的基本特点，人体运 动变化规律。 3.提高学生的审美意识、艺术格调、 人文修养，开阔学生的艺术视野。 1.理论教学内容： 1.学习时注意了解人体雕塑在 （1）人体泥塑在西方的发展； 国外的发展历史；人体雕塑传 （2）人体泥塑在中国的发展与演变； 入中国后，各时期人体雕塑的 2.实践教学内容： 主要代表人物和作品； （1）人体泥塑主要的工具、材料及特性； 2.重点掌握人体雕塑的工具、 （2）人体泥塑的审美特征。 材料特性和泥塑基本特征。 2 10 1.掌握人体泥塑的基本方法与步骤； 2.初步了解人体泥塑的基本技法；提 高学生的构图能力。 3.提高学生的审美意识。 1.理论教学内容： （1）人体泥塑基本方法； （2）等大人体构图技巧。 2.实践教学内容： （1）准备工作； （2）骨架的搭建； （3）大形的塑造； （4）整体深入； （5）宏观调整。 10 55 泥塑等 大人体 的方法 与步骤 学习内容 学习重点 重点了解人体运动变化规律， 运用整体入手、局部入手的方 法进行等大人体泥塑写生。 3 泥塑等 大人体 基本表 现技法 1.掌握人体解剖的基本知识和基本技 能，掌握人体造型表现的基本规律； 2.提高学生运用工具材料和基本技法 表现对象的能力； 3.进一步提高学生的观察能力、造型 能力、表现能力、发现美和鉴赏美的 能力。 1.理论教学内容： （1）人体基本解剖知识； （2）人体造型基本规律。 2.实践教学内容： （1）体量的控制与尺度的把握； （2）对人体客观自然形态的艺术提炼与 概括； （3）对象个体特征的塑造与作者个人情 感的表达； （4）表现的合理与适度。 1．重点掌握雕塑造型的基本规 律与法则； 2.尝试运用塑造能力表现技 法，创作能力及个人风格。 10 55 4 人体雕 塑作品 欣赏 1.初步掌握人体雕塑作品的欣赏方 法； 2.提高学生的审美意识和艺术修养。 1.理论教学内容： 中外优秀雕塑家人体雕塑作品赏析 重点掌握人体雕塑作品的欣赏 方法。 2 0 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、示范教学法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方 式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩 评价方式上，应注重学生学习过程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践 一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓 励学生创新实践。教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任 课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照 美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连 同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五”、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优 质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]《雕塑基础教程》.隋建国.河北教育出版社，2007 年 [2]《雕塑》.陈刚.西南师范大学出版社，2008 年 [3]《双重基础》霍波洋.吉林美术出版社，2006 年 [4]《雕塑》张向玉.上海人民美术出版社，2011 年 [5]《伯里曼人体结构绘画教学》. 乔治·伯里曼.广西美术出版社，2002 年 执笔人：杨 帆 审定人：彭 博 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订