雕塑——《泥塑（胸像、躯干）》课程教学大纲.pdf

《泥塑（胸像、躯干）》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112273） 本课程标准由美术学院雕塑系讨论制定，美术学院教学 工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：泥塑（胸像、躯干） 课程代码：13112273 课程类别：专业核心课 适用专业：雕塑 课程修读性质：必修 学分：6 学分 学时：120 学时（理论 20 学时/实践 100 学时） 二 课程定位 本课程是雕塑专业必修的一门专业核心课程。是对雕塑专业的学生在造型能力与造型意 识上进行培养和锻炼的重要环节。本课程是雕塑专业的学生在进入人体写生课程前的最后一 次肖像范畴的专业课，作为《泥塑》 （头像）的后续课程，本课程教学内容以人物胸像、躯 干以及半身像写生为重点，强化学生对形体、结构以及空间语言的把握能力以及对人体解剖 结构与形体运动规律的掌握程度，着重培养学生的泥塑造型素养与独立的形象造型能力。此 外，本课程实践训练以分阶段的方式进行，初步引入对衣纹的研究，从而为今后更高阶段的 泥塑课程的学习奠定基础。 本课程隶属于《泥塑》课程链，为《泥塑》肖像系列课程的第二阶段，也是雕塑专业的 学生在进入人体写生课程前的最后一次肖像范畴的专业课。按照循序渐进的教学规律与由浅 入深的教学原则，本课程教学内容以人物胸像、人物躯干写生为主，安排在《泥塑》 （头像） 与《素描》 （半身像）课程之后、 《泥塑》人体系列课程之前，旨在使学生初步掌握掌握雕塑 的造型规律与造型法则、基本熟悉人物头、颈的解剖结构、形体结构以及泥塑塑造方法、步 骤之后，能够更进一步强化对人体解剖结构与形体运动规律的掌握程度，提高对形体的塑造 能力以及处理形体空间关系的能力。 三 课程目标 通过对人物胸像、躯干进行完整且深入的写生练习，使学生能够熟练掌握人物头、颈、 胸、手的解剖结构、形体特征以及塑造与表现的方法，掌握形体运动规律以及形体空间关系 的处理方法，强化学生整体观察、整体塑造的意识，重点培养学生对于人体运动规律在理解 上的敏感性与把握上的准确性，提高学生的形体塑造能力以及处理形体空间关系的能力。 知识目标 通过本课程的学习，熟练掌握人物头、颈、胸、手的解剖结构及其形体特征。 能力目标 通过本课程的学习，培养学生对雕塑形体、结构、空间的整体把握能力。初步认识人体 与衣纹关系及衣纹结构特征，熟悉衣纹的塑造表现方法。 素质目标 通过本课程的学习，提高对立体造型的审美能力以及对造型优劣的判别能力。 四 课程内容 序 号 1 2 课程 模块 学习目标 学习内容 学习重点 学时 实践 理论 人 物 头、颈、 胸、手 熟练掌握人物头、颈、胸、手的 的解剖 解剖结构及其形体特征。 结构与 形体特 征 1.理论教学内容： （1）人物头、颈、胸的解剖结构与形体塑造； （2）肩、臂的解剖结构与形体塑造； （3）前臂、手的解剖结构与形体塑造； （4）基本形的塑造； （5）解剖结构与形体结构相互关系的处理； （6）形体的组合与联接关系的处理。 2.实践教学内容： （1）正确塑造对象基本形； （2）根据对象解剖结构，适当调整作品形体。 重点掌握泥塑塑造时对解 剖结构和形体结构的相互 联系与转换。 6 30 人体的 基本运 动规律 1.理论教学内容： （1）人物头、颈、胸的运动规律； （2）人物头、颈、胸的空间关系的处理； 1.穿插坐落； 2.空间方向； （3）形体自身形态以及形体空间位置对雕塑总体情 感的影响。 2.实践教学内容： （1）根据对象基本动态特征，合理调整并主动处理 作品。 学会从形体的空间相互关 系的角度去观察与理解人 物动态。 10 50 掌握人体躯干的基本运动规律 及其空间关系。 3 构图与 基座处 理 初步掌握人物胸像的构图截取 原则。 1.理论教学内容： （1）不同风格雕塑作品对于构图与基座处理的不同 方式与特点； （2）构图与基座对作品整体情感的影响。 2.实践教学内容： （1）根据对象情感特征及作品自身风格，调整作品 构图、处理基座，最终完成作品。 提高学生对形体的塑造能 力以及处理形体空间关系 的能力。 4 20 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、示范教学法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方 式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩 评价方式上，应注重学生学习过程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践 一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓 励学生创新实践。教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任 课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照 美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连 同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 隋建国.雕塑基础教程[M].河北：河北教育出版社，2007. 主要参考书 [1]陈刚.雕塑[M].重庆：西南师范大学出版社，2008； [2]霍波洋.双重基础[M].吉林：吉林美术出版社，2006； [3]张向玉 等.雕塑[M].上海：上海人民美术出版社，2011. 执笔人：彭 博 审定人：董顺伟 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订