教学督导简报（2020年第2期）.pdf

郑州铁路职业技术学院 教学督导简报 2020 年第 2 期（总第 27 期） 2020 年 3 月 19 日 发展与质量管理处 超星学习通网上教学专题督导报告 2019/2020 学年第二学期网络必修课已进行一周，在学校领导的带领下，各 院部技术人员的帮助下，任课教师突破重重困难，按时开课。网上教学采用“平 台+群”的方式进行，主要平台有职教云、超星学习通、中国大学 MOOC，在借助 教学资源平台进行网上教学的同时，还通过 QQ 群、微信群、钉钉群等，加强师 生之间有效互动。 以超星学习通为例，思政课主要采用该平台授课，从超星学习大数据整体情 况监测看，近一个月平台使用率达 92.67%，每日在线学生数超千人，有 67.16% 的同学作业平均分在 80 分以上，具体分布如图所示： -1- 从基础数据监测看，参与上课的教师 66 人、学生 16502 人，网络课程数 211 个，网络教学班 674 个；从实时课堂监测看，课堂的活动形式主要有签到、讨论、 问卷、测验、抢答、直播、选人、评分等，其中前三种方式使用率较高,如图所 示： 全校课堂各个活动发放雷达图（近一月） 近一个月课堂活动总量高达 615850 次；从活跃度监测看，近 7 日全校师生累 计活跃度高达 835290 次,如图所示： 师生活跃度对比（近 7 日） -2- 有 80%以上的同学选择移动设备访问平台；从资源方面监测看，全校教学题 库量 93610，题库量最多的课程是思想道德修养与法律基础，全校资源数共 14327， 其中图片 13825 张，文本 290 个，音频 90 个，视频 122 个。 从超星学习通后台管理中分析近一月学习情况，如图所示： 随机抽取 5 位思政课教师的课堂教学统计数据，主要从所教学生学习访问量、 现有作业数、批阅作业数、讨论总数、发帖总数、回帖总数、发布通知数、现有 签到数、现有投票数、现有问卷数来统计。 姓名 账号 所属院系 教授 所教学生 现有 批阅 讨论 发帖 回帖 发布通 现有签 现有投 现有问 学生数 学习访问量 作业数 作业数 总数 总数 总数 知数 到数 票数 卷数 徐伟琴 10568 思政部 297 12042 0 294 6 2 4 4 2 0 9 温艳红 10570 思政部 417 18141 11 278 1 1 0 4 4 0 19 冉艳芳 10889 思政部 702 5606 2 0 10 10 0 0 2 2 0 晏娟娟 11243 思政部 2684 24978 2 88 6 5 1 1 1 0 1 10888 思政部 4106 27722 8 783 7 7 0 2 5 0 5 李敏 从上表中的数据可以看出： 1.教师有效完成课堂教学的各项任务。 -3- 2.教师所教学生学习总访问量高达万次，反应了学生对所学课程的重视和喜 爱。 3.教师能及时批改布置作业、回复发帖问题、发起问卷调查，进行师生有效 互动。 线上学习是一种多向的信息交流活动，对于 95 后、00 后的学生更容易接受， 教师在教学设计上充分发挥了这个优势，采用启发式、引导式和考核式并存的学 习监督方式对学生积极的、正向的学习引导，学生在自己动手的过程中，不仅掌 握网络学习技能，还掌握所学知识，自主进行知识的巩固和深化理解，学习能力 明显提升。但存在问题也不能忽视， 1.一定程度上存在教师备课不充分的情况、教师需更加科学设计教学活动， 合理安排教学时间。 2.在无教师监督的情况下，自律成为学习的关键因素，且教师无法全面了解 学生对知识的实际掌握情况。 3.学生与教师、学生与学生都缺少“面对面”的交流，不利于师生、生生间 的情感表达，存在情感淡漠的可能性。 针对存在的问题、认真研讨、强化管理、不断进行教学诊改、确保网上教学 优质有效的进行。 -4-