护理高水平专业群标志性成果--佐证材料.pdf
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护理高水平专业群 标志性成果佐证材料 惠州卫生职业技术学院 目 录 3.1 人才培养工作 .......................................................... 6 3.1.1 全国职业院校技能大赛高职组护理技能赛项团体赛三等奖 ..............6 3.1.2 “1+X”职业技能等级证书试点 .....................................6 3.1.3 2022 年第五届大学生计算机技能应用大赛一等奖 ..................... 7 3.1.4—3.1.6 全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛高职高专组半决赛“三等奖” .. 8 3.1.7 大学生心理健康月活动“优秀剧目”心理情景剧类作品《希望》 .......10 3.1.8 2021 年广东省职业院校学生专业技能大赛养老服务技能技能赛项（高职组）三等奖. 10 3.1.9 2021 年广东省高职院校技能大赛英语口语赛一等奖 .................. 11 3.1.10 2021-2022 年广东省高职院校技能大赛英语口语赛二等奖 ............ 11 3.1.11 2021-2022 年广东省职业院校技能大赛学生专业护理技能竞赛一等奖 .. 12 3.1.12 2021-2022 年广东省职业院校技能大赛学生专业养老服务技能技能竞赛一等奖 12 3.1.13 2021-2022 年广东省职业院校技能大赛学生专业护理技能竞赛二等奖 .. 13 3.1.14 2021-2022 年广东省职业院校技能大赛“健康与社会照护”二等奖 .... 13 3.1.15 广东省第二届职业技能大赛暨乡村振兴职业技能大赛养老护理员项目学生组银牌.. 14 3.1.16 广东省第二届职业技能大赛暨乡村振兴职业技能大赛育婴员项目学生组银牌 .. 14 3.1.17 吴泽娜等-第十六届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛一等奖 .. 15 3.1.18 谢怀瑾等-广东省第十六届“挑战杯”大学生课外科技学术作品二等奖 .15 3.1.19--3.1.20 曾晓玫等-广东省第十六届“挑战杯”大学生课外科技学术作品三等奖.. 16 3.1.21—3.1.24 庄佩颖第十三届“挑战杯”挑战杯广东大学生创业计划竞赛获三等奖17 3.1.25-3.1.29 赖宝欣等-广东省职业院校“技能成才，强国有我”主题教育活动三等奖. 19 3.1.30—3.1.31 广东省第一届“南粤家政”技能大赛养老护理员项目优秀奖 .. 22 3.1.32—3.1.33 广东省第一届“南粤家政”技能大赛医疗护理员项目优秀奖 ..23 3.1.34 庄佩颖等-赢在广州创新创业比赛创新奖 ...........................24 3.2 教师教学团队建设 .................................................... 25 3.2.1 一种助产用润滑剂及其制备方法 ..................................25 3.2.2 一种老年护理用坐便辅助装置 .....................................26 3.2.3 一种自调式产后骨盆修复仪 ......................................27 3.2.4 一种重症病人使用的病号服 .......................................28 3.2.5 一种产科用产妇喂奶装置 .........................................29 3.2.6 南粤优秀教师 ..................................................30 3.2.7 护理专业教学团队 ...............................................31 3.2.8 袁建寰-2021 年省高职教育高层次技能型兼职教师 ................... 33 3.2.9《儿科护理学》精品在线开放课程 ..................................36 3.2.10 结合教学与社会服务的数字化人体解剖学实训基地改革建设 ..........39 3.2.11 基于产教尝试融合的康复治疗技术专业人才培养模式改革实践 ........ 40 3.2.12《婴幼儿发展与保康》双元活页纸数融合教材的开发与应用 ...........40 3.2.13 2021 年广东省教师教学能力比赛 ................................. 42 3.2.14 2022 年省教师教学能力竞赛三等奖(解剖） ........................ 42 3.2.15 《实施半公益项目模块化培训战略解决产业升级技能人才缺失问题》获全 国第二届九三教育论坛征文活动一等奖 ...................................43 3.2.16 后疫情时期中医芳香疗法对不同中医体质焦虑抑郁情绪的应用研究 ....46 3.2.17 2021 年度广东省高校思想政治教育课题“软性历史虚无主义的成因、危害 与治理研究” .........................................................47 3.2.18 2022 年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“新时代大学生历史 主动精神培育研究” ...................................................48 3.2.19 抗疫英雄的媒介话语建构及其对医学生价值观导引研究 .............. 49 3.2.20 基于“1+X”育训结合的护理高水平专业群人才培养模式的研究 .......50 3.2.21 基于 1+X 证书制度的课堂革命对高职护理专业学生就业的影响与研究 ..52 3.2.22 关于构建“能级匹配”分层培训模式，提升养老护理员职业技能水平的建议 54 3.2.23 三全育人视角下《妇产科护理》课程思政教学模式的研究与实践 ......55 3.2.24 第十届职业教育科（教）成果一等奖第十届职业教育科（教）成果一等奖 . 56 3.2.25 《高职体育教学中渗透心理健康教育的研究》获 2021 广东省职业教育优秀 教学成果评选一等奖 ...................................................56 3.2.26《补液瓶里的秘密-液体疗法常用溶液》微课获广东省职业教育优秀教科研成果一等奖57 3.2.27《宝宝发育知多少-体格发育常用指标》微课获广东省职业教育优秀教科研 成果一等奖 ...........................................................57 3.2.28 基于超星学习通的高职《儿科护理学》混合式教学模式的应用探索 .... 58 3.2.29 基于学科核心素养的儿科护理实验教学研究 ........................59 3.2.30 多元化教学法在高职《护理学基础》课程教学中应用研究 ............59 3.2.31 《服务性学习在提升护生软技能中的应用研究——以社区护理实践教学为例》 61 3.2.32 基于 PBL 模式的《基础护理技术实训》教学对高职护生评判性思维培养的 研究与实践 ...........................................................61 3.2.33 护理专任教师核心能力培训方案构建 ..............................64 3.2.34 思维导图在护理实训教学中的实践研究 ............................64 3.2.35 不同培养模式高职护生评判性思维现况及培养策略研究-以立德树人为视角 64 3.2.36 基于居家养老需求的高职护理专业人才培养路径研究 ................64 3.2.37 以岗位职业能力为导向的高职口腔数字化课程考核评价模式探索 ......64 3.2.38 基于课程思政背景下高职《传染病护理学》课程建设 ................64 3.2.39 医学生参与社区中年高血压患者健康管理的联动效应研究 ............64 3.2.40 高职助产专业校企协同育人平台建设的实践研究 ....................70 3.2.41 医疗早教与居家儿童康复模式相结合的健康教育方法研究 ............70 3.2.42 项目综合训练法在高职实习护生护理技能操作中应用研究 ............72 3.2.43 习近平总书记“七一”重要讲话精神宣传教育路径研究 ..............75 ——以青年学生宣传教育为例 ...........................................75 3.2.44 “党史学习教育融入高职思政课的路径研究 ........................75 3.2.45 广东红色文化抵制历史虚无主义的路径研究——以惠州红色文化为例 ..75 3.2.46 以党史为重点的“四史”教育融入思想政治理论课教学研究 ..........75 3.2.47 《精神科护理学》 ..............................................77 3.2.48 《幼儿卫生与保健》 ............................................78 3.2.49 《妇产科护理》 （校企双元） .....................................80 3.2.50 《基础护理技术综合实训》 （校企双元） ...........................82 3.2.51 《女性生殖健康护理技能指导》 （校企双元） .......................83 3.2.52 《人体解剖学学习指导》 （校企双元） .............................84 3.2.53 《组织学学习与实验指导》 （校企双元） ...........................85 3.2.54 《The Associations of Cerebrospinal Fluid Ferritin with Neurodegeneration and Neuroinflammation Along the Alzheimer's Disease Continuum》 ............ 86 3.2.55 《The variants in PTPRB, TRAF3IP3, and DISC1 genes were associated with Graves’ disease in the Chinese population》 ....................87 3.2.56 《 Knowledge of intensive care unit nurses about medical device-related pressure injury and analysis of influencing factors》 .88 3.2.57 妊娠期糖尿病患者胎盘组织 miR-20、miR-192 表达情况及其新生儿窒息的关系 89 3.2.58 老年急性冠状动脉综合患者厌恶情绪现状及影响因素分析 ............90 3.2.59 转染或敲除 Pokemon 对结肠癌 SF2/ASF、BIN1、eIF4E、p-eIF4E 水平的影响91 3.3 实践教学基地和技术技能平台建设 ....................................... 92 3.3.1 基础医学虚拟仿真公共实训中心 ...................................92 3.3.2 惠州市第一人民医院护理专业校外实践教学基地 .....................94 3.3.3 惠州市世济堂健康咨询有限康复治疗技术专业校外实践教学基地 .......94 3.4 社会服务、国际交流与合作 ............................................. 96 3.4.1 广东省社会科学普及基地 .........................................96 3.4.2 广东省“南粤家政”养老护理职业技能培训机构 .....................98 3.4.3 广东省 2021 年“多彩乡村学史奋进”主题教育实践活动优秀组织单位 .100 3.4.4 广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“省级 重点团队”2 支（青春逐梦心向党、彩虹团） ............................ 100 3.4.5 第三届南方健康科普大赛首届南方科普达人评选活动官方优秀支持媒体 101 3.4.6 第二届南方健康科普大赛官方优秀支持媒体 ........................102 3.5 其他 ................................................................ 103 3.5.1 教育部 1+X 老年照护技能等级证书试点项目优秀组织奖 ..............103 3.5.2 教育部 1+X 幼儿照护职业技能等级证书示范考核站点 ................103 3.5.3 1+X 证书母婴护理职业技能等级证书优秀试点院校 .................. 104 3.1 人才培养工作 3.1.1 全国职业院校技能大赛高职组护理技能赛项团体赛三等奖 3.1.2 “1+X”职业技能等级证书试点 3.1.3 2022 年第五届大学生计算机技能应用大赛一等奖 3.1.4—3.1.6 2021 第七届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计 论坛高职高专组半决赛“三等奖” 3.1.7 心理情景剧类作品《希望》在 2022 年“5·25”大学生心理健 康月系列活动中荣获“优秀剧目” 3.1.8 2021 年广东省职业院校学生专业技能大赛养老服务技能技能 赛项（高职组）三等奖 3.1.9 2021 年广东省高职院校技能大赛英语口语赛一等奖 3.1.10 2021-2022 年广东省高职院校技能大赛英语口语赛二等奖 3.1.11 2021-2022 年广东省职业院校技能大赛学生专业护理技能竞 赛一等奖 3.1.12 2021-2022 年广东省职业院校技能大赛学生专业养老服务技 能技能竞赛一等奖 3.1.13 2021-2022 年广东省职业院校技能大赛学生专业护理技能竞 赛二等奖 3.1.14 2021-2022 年广东省职业院校技能大赛“健康与社会照护” 二等奖 3.1.15 广东省第二届职业技能大赛暨乡村振兴职业技能大赛养老护 理员项目学生组银牌 3.1.16 广东省第二届职业技能大赛暨乡村振兴职业技能大赛育婴员 项目学生组银牌 3.1.17 吴泽娜等-第十六届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作 品竞赛 一等奖 3.1.18 谢怀瑾等-广东省第十六届“挑战杯”大学生课外科技学术 作品二等奖 3.1.19--3.1.20 曾晓玫等-广东省第十六届“挑战杯”大学生课外 科技学术作品三等奖 3.1.21—3.1.24 庄佩颖第十三届“挑战杯”挑战杯广东大学生创业 计划竞赛获三等奖 3.1.25-3.1.29 赖宝欣等-广东省职业院校“技能成才，强国有我” 主题教育活动三等奖 3.1.30—3.1.31 广东省第一届“南粤家政”技能大赛养老护理员项 目优秀奖 3.1.32—3.1.33 广东省第一届“南粤家政”技能大赛医疗护理员项 目优秀奖 3.1.34 庄佩颖等-赢在广州创新创业比赛创新奖 3.2 教师教学团队建设 3.2.1 一种助产用润滑剂及其制备方法 3.2.2 一种老年护理用坐便辅助装置 3.2.3 一种自调式产后骨盆修复仪 3.2.4 一种重症病人使用的病号服 3.2.5 一种产科用产妇喂奶装置 3.2.6 南粤优秀教师 3.2.7 护理专业教学团队 3.2.8 袁建寰-2021 年省高职教育高层次技能型兼职教师 3.2.9《儿科护理学》精品在线开放课程 3.2.10 结合教学与社会服务的数字化人体解剖学实训基地改革建设 3.2.11 基于产教尝试融合的康复治疗技术专业人才培养模式改革实 践 3.2.12《婴幼儿发展与保康》双元活页纸数融合教材的开发与应用 3.2.13 2021 年广东省教师教学能力比赛 3.2.14 2022 年省教师教学能力竞赛三等奖(解剖） 3.2.15 《实施半公益项目模块化培训战略解决产业升级技能人才缺 失问题》获全国第二届九三教育论坛征文活动一等奖 3.2.16 后疫情时期中医芳香疗法对不同中医体质焦虑抑郁情绪的应 用研究 3.2.17 2021 年度广东省高校思想政治教育课题“软性历史虚无主 义的成因、危害与治理研究” 3.2.18 2022 年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“新时 代大学生历史主动精神培育研究” 3.2.19 抗疫英雄的媒介话语建构及其对医学生价值观导引研究 3.2.20 基于“1+X”育训结合的护理高水平专业群人才培养模式的 研究 3.2.21 基于 1+X 证书制度的课堂革命对高职护理专业学生就业的影 响与研究 3.2.22 关于构建“能级匹配”分层培训模式，提升养老护理员职业 技能水平的建议 3.2.23 三全育人视角下《妇产科护理》课程思政教学模式的研究与 实践（202103G179） 3.2.24 《三全育人视角下<妇产科护理>课程思政教学模式研究与实 践》第十届职业教育科（教）成果一等奖第十届职业教育科（教）成 果一等奖 3.2.25 《高职体育教学中渗透心理健康教育的研究》获 2021 广东省 职业教育优秀教学成果评选一等奖 3.2.26《补液瓶里的秘密-液体疗法常用溶液》微课获广东省职业教 育优秀教科研成果一等奖 3.2.27《宝宝发育知多少-体格发育常用指标》微课获广东省职业教 育优秀教科研成果一等奖 3.2.28 基于超星学习通的高职《儿科护理学》混合式教学模式的应 用探索 3.2.29 基于学科核心素养的儿科护理实验教学研究 3.2.30 多元化教学法在高职《护理学基础》课程教学中应用研究 3.2.31 《服务性学习在提升护生软技能中的应用研究——以社区护 理实践教学为例》 3.2.32 基于 PBL 模式的《基础护理技术实训》教学对高职护生评判 性思维培养的研究与实践 3.2.33 护理专任教师核心能力培训方案构建 3.2.34 思维导图在护理实训教学中的实践研究 3.2.35 不同培养模式高职护生评判性思维现况及培养策略研究-以 立德树人为视角 3.2.36 基于居家养老需求的高职护理专业人才培养路径研究 3.2.37 以岗位职业能力为导向的高职口腔数字化课程考核评价模式 探索 3.2.38 基于课程思政背景下高职《传染病护理学》课程建设 3.2.39 医学生参与社区中年高血压患者健康管理的联动效应研究 3.2.40 高职助产专业校企协同育人平台建设的实践研究 3.2.41 医疗早教与居家儿童康复模式相结合的健康教育方法研究 3.2.42 项目综合训练法在高职实习护生护理技能操作中应用研究 3.2.43 习近平总书记“七一”重要讲话精神宣传教育路径研究 ——以青年学生宣传教育为例 3.2.44 “党史学习教育融入高职思政课的路径研究 3.2.45 广东红色文化抵制历史虚无主义的路径研究——以惠州红色 文化为例 3.2.46 “以党史为重点的‘四史’教育融入思想政治理论课教学研 究 3.2.47《精神科护理学》 3.2.48 《幼儿卫生与保健》 3.2.49 《妇产科护理》（校企双元） 3.2.50 《基础护理技术综合实训》 （校企双元） 3.2.51 《女性生殖健康护理技能指导》 （校企双元） 3.2.52 《人体解剖学学习指导》 （校企双元） 3.2.53 《组织学学习与实验指导》 （校企双元） 3.2.54 《The Associations of Cerebrospinal Fluid Ferritin with Neurodegeneration and Neuroinflammation Along the Alzheimer's Disease Continuum》 3.2.55 《The variants in PTPRB, TRAF3IP3, and DISC1 genes were associated with Graves’ disease in the Chinese population》 3.2.56 《Knowledge of intensive care unit nurses about medical device-related pressure injury and analysis of influencing factors》 3.2.57 妊娠期糖尿病患者胎盘组织 miR-20、miR-192 表达情况及其 新生儿窒息的关系 3.2.58 老年急性冠状动脉综合患者厌恶情绪现状及影响因素分析 3.2.59 转染或敲除 Pokemon 对结肠癌 SF2/ASF、BIN1、 eIF4E、 p-eIF4E 水平的影响 3.3 实践教学基地和技术技能平台建设 3.3.1 基础医学虚拟仿真公共实训中心 3.3.2 惠州市第一人民医院护理专业校外实践教学基地 3.3.3 惠州市世济堂健康咨询有限康复治疗技术专业校外实践教学 基地 3.4 社会服务、国际交流与合作 3.4.1 广东省社会科学普及基地 3.4.2 广东省“南粤家政”养老护理职业技能培训机构 3.4.3 广东省 2021 年“多彩乡村学史奋进”主题教育实践活动优秀 组织单位 3.4.4 广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实 践活动“省级重点团队”2 支（青春逐梦心向党、彩虹团） 3.4.5 第三届南方健康科普大赛首届南方科普达人评选活动官方优 秀支持媒体 3.4.6 第二届南方健康科普大赛官方优秀支持媒体 3.5 其他 3.5.1 教育部 1+X 老年照护技能等级证书试点项目优秀组织奖 3.5.2 教育部 1+X 幼儿照护职业技能等级证书示范考核站点 3.5.3 1+X 证书母婴护理职业技能等级证书优秀试点院校