浙江外国语学院报309期.pdf

总第 309 期 2014 年 12 月 15 日 Zhejiang 中共浙江外国语学院委员会主办 International Studies 浙江外国语学院报编辑部出版 明德弘毅 University 浙内准字（GX）第 001 号 博雅通达 浙江外国语学院停招 30%原专业， 增设外语类专业 做好“加减法” 特色亮起来 阔斧地对一些传统学科进行转型升 编者按：12 月 3 日， 《中国教育 科学技术学院教授王学杰说。 浙江外国语学院党委书记姚成 之后，在生物科学专业的基础 级。” 报》第 03 版要闻头条以 “做好 ‘加减 法’特色亮起来”为题，对我校改制 上，学校组建了科学教育专业。“优 荣说。 现在， 浙江外国语学院英语专业 更名以来，敢于做减法，做精做强 化升级后的科学教育专业，积极探 特色发展的办学思路 进行了深入 索教育国际化之路，克服语言障碍， 被确立为浙江省本科院校“十二五” 报道。人民网、 腾讯网、网易等十余 实施双语教学，选派优秀青年教师 优势专业建设项目，英语、国际经济 教育学、 数学与应用数学等 4 家社会媒体进行了转载。校报编辑 赴美国访学，鼓励学生与境外高校 与贸易、 部现将 《做好“加减法”特色亮起 交流。”科学教育系副教授马博英 个专业被立项为校级优势专业建设 说。目前，浙江外国语学院共有 23 项目，旅游管理、日语、汉语国际教 来》全文转载如下： 应用化学等 4 个专业被立项为校 停招不符合发展方向的专业， 个本科专业，外国语语言文学类专 育、 改造提升传统专业，增加外语类专 业占了半数，外语语种有英语、日 级特色专业建设项目。 国际化师资队伍是培养国际化 业，浙江外国语学院做好“特色”发 语、法语、西班牙语、阿拉伯语、葡萄 牙语、意大利语、俄语、朝鲜语等 9 应用人才的基础条件。浙江外国语学 展文章。 短短 4 年，停招物理学、生物科 种，已基本形成以外语类专业为主 院以国际化、博士化为重点，提高新 坚持引进与培养 专业师资队伍水平， 学、体育教育和会计学等 5 个不符 导的专业特色。 着力提升师资队伍国际 为进一步强化语言文化特色， 并重的方针， 合发展方向的专业，占全校原专业 总数的 30%；同时，外语类专业却由 浙江外国语学院加大与国际接轨的 化水平，至今已投入专项经费 1300 积极引进外语人才和海外高 创建初的一个增加到 11 个， 语种从 教学设施建设力度，建立了多语种 余万元， 学校共引进专任 外语情景实训模拟、语料 层次人才。4 年来， 仅有的英语语种增加到 9 个语种。 同声传译、 具 外语 教师 145 人， 其中外语师资 61 人， 近日，浙江外国语学院的特色 库应用语言学等 47 个实验室， 办学做法“火”了，浙江省副省长郑 多媒体教学与自主学习平台位居国 有海外留学进修经历的教师 57 人， 继伟批示， “赞成学校的发展思路， 内高校先进水平；多媒体学习资源 先后有 33 位教师出国（境）访学、进 要敢于做减法，做精做强特色这篇 丰富，有 2 万多小时的外语声像资 修，师资队伍结构、素质特别是国际 料，同时还建有 13 路卫星电视， 全 化水平得到显著提升。 文章”。 与此同时，浙江外国语学院立 浙江外国语学院是 一所新 建 部覆盖校园网，将学习资源延伸到 的省属普通本科高校，经教育部批 学生宿舍，最大限度地保障学生语 足服务浙江区域经济社会发展对人 才培养的新要求，确立了培养国际 准， 2010 年 5 月 由 成 人 师 范 院 校 言学习和专业学习的需求。 对保留下 化语言文化人才、国际化商贸旅游 在做好 “减法” 的同时， （浙江教育学院）改制更名。追忆改 国际化教育人才的特色定位。 学校也大刀阔斧地进 人才、 制之初的艰难抉择，浙江外国语学 来的传统专业， 浙江外国语学 姚成荣告诉记者， 院校长洪岗教授至今仍然感慨万 行国际化的改造与提升。旅游管理专 以 应用 院将继续坚持以特色发展为主题， 千： “当时由于专业调整，各二级学 业设置了西班牙语和英语方向， 使 学科转型为主线，以提高质量为核 院在谋划自身发展时都会发出不 化学专业设置了化学品外贸方向， “品牌化、 国际化、集群 同的声音， 提出不同的利益诉求。” 同质的专业人才具有不同的个性特 心，大力实施 旅游管理专业还积极探索 化”战略，把学校建设成为外语特色 当时，学校停招 5 个不符合发 色。此外， 教育品质一流的多科性普通本 展方向的专业，如何安置停招专业 “专业＋外语”复合型专业人才培养 鲜明、 成为浙江省国际化应用人才 模式， 开设双语和全英文课程，推进 科高校， 的教师成为学校最突出的难题。 培养重要基地、教师教育重点基地、 “我们对生物科学的教师采取 西班牙语和旅游专业的融合。 外国语言文化和 “做好学科和专业改造的加减 国际教育交流基地、 ‘分流’的方法，鼓励有学术研究潜 （ 《中国教育 力的教师访学，提倡部分 教师转 法，我们要有壮士断腕的决心，要充 国际经济贸易研究基地。 朱振岳） 岗，对小部分教师终止人事合同。” 分发挥外语特色和比较优势，大刀 报》浙江记者站站长： 姚成荣等校领导走进寝室和学生面对面交流 张佩丽 摄 本报讯 中国将在赤道几内亚国立大学 成立第一所孔子学院。国家汉办委任我校与 赤道几内亚国立大学合作共建。赤道几内亚 国立大学副校长佩德罗·恩东格博士，国际 部主任安东尼·恩赛一行专程访问我校。 12 月 2 日下午， 党委书记姚成荣亲切会见 了赤道几内亚国立大学代表团。姚成荣说， 通过 建设孔子学院参与汉语国际推广，提升国际化 更好地为国家和社 办学水平， 宣传好中国形象， 会服务是外语类院校实现特色发展的战略选 携手共进， 继续求 择， 希望两校继续增进互信、 真务实、 脚踏实地， 继续积极实践， 勇于创新。 佩德罗·恩东格说， 在赤道几内亚国立大 学设立孔子学院， 将在教育、 卫生、 文化、 语言、 科技等不同领域打开更多通向中国的大门。 赤道几内亚国立大学将在力所能及的范围内 确保孔子学院成为两校乃至两国人才培养领 域合作的重要里程碑。 会见后， 校长洪岗与佩德罗·恩东格签署 了两校《关于合作共建孔子学院的执行协议》， 并就孔子学院揭牌筹备及其它校际合作举行 了座谈。洪岗说， 建设好赤道几内亚第一所孔 子学院是时代赋予两校共同的历史使命，也 符合双方的办学需要，要把孔子学院作为两 校合作的起点，将建设成果向校际交流与合 作的其他领域转化。 孔子学院中方院长候选人李执桃对孔子 学院筹备工作作了汇报。双方就明年举行揭牌 仪式、 开班运营进行了沟通交流， 并达成共识。 组织部、 宣传部、 学生工作部、 科研处、 人事处、 国际交流与合作处、 西方语言文化学院、 中国语 言文化学院等部门负责人参加了座谈。 来访期间，宣传部对赤道几内亚副校长 佩德罗·恩东格进行了深入专访，愉快地畅 谈中赤两国文化交流情况和两校未来合作 的愿景。 代表团一行还参观了我校小和山校区。在 与代表团进行充分沟通过程中， 我校西班牙语 专业师生流利的西班牙语，赢得了佩德罗·恩 东格的称赞。 12 月 9 日， 《浙江日报》人文版以“文化 搭起友谊桥”为题，深度报道了我校与赤道几内亚国立大学 正式签署《关于合作共建孔子学院的执行协议》相关事宜。同 时，浙江新闻手机客户端头条栏目首条推送。人民网、 网易等 社会媒体进行了转载。 （国际交流与合作处： 钟慧） 党 委 书 记 共 姚 商 成 中 国 荣 在 校 赤 道 长 几 洪 内 岗 亚 会 建 见 立 第 赤 一 道 所 几 孔 内 子 亚 学 国 院 事 立 宜 大 学 代 表 团 相 岗等学校党政领导班子成员率先垂 本报讯 近日，党委书记姚成 学寝室同学间的友谊，相互激励、 范， 先后主动走进学生寝室，走入学 荣走访了国际商学院 2014 级学生 互帮助，共同进步。 据悉， 为切实落实《浙江外国语 生中间，倾听学生声音，与学生交流 寝室，和学生面对面交流。在谈到 大学规划时，姚成荣说，同学们要 学院领导干部与党员教师联系学生 做人、做事、做学问的心得和体会， 密切领导干部 帮助学生成才、 成长、成人。 以梦想为引领，以目标为依据，合 寝室制度实施意见》， (国际商学院:梁汲媛) 理地安排自己的大学学习和生活。 和党员教师与学生的联系，校长洪 姚成荣用“君子慎独”告诫同学们 要抵制大学期间面临的各类诱惑， 学好专业知识，为今后的人生打下 坚实的基础。 薛晓飞做客德雅讲堂第三讲 在谈到大学学习时，姚成荣认 为， 学好专业知识需要多思考，多与 充分利用学校 授课教师交流。同时， 本报讯 12 月 4 日，浙江省委教育工 薛晓飞首先从近期热点事件引入话题， 文化工作必不可少，同时当前意识形态领域 的外语优势，在学好专业知识的同 委、省教育厅宣教处处长薛晓飞做客德雅讲 指出高校青年宣传思想文化工作的重要性。 面临的问题与挑战也较为严峻。 时， 努力提升自身外语水平， 争取成 堂第三讲，作了题为“加强和改进新时期高 他认为，高校是人才培养、意识形态以及引 薛晓飞强调，要凝聚共识， 把握规律， 不 为 “一专多能”的复合型国际商业人 校宣传思想文化工作的几点思考”的报告。 领社会风尚的重要阵地。高校的人才培养、 断提高驾驭高校意识形态工作的意识和能 才， 提高自身的就业竞争力。 报告会后，校党委书记姚成荣、党委副书记 科学研究、 服务社会和文化传承与创新等职 力。在 “领导权、 管理权以及话语权” 方面应当 在谈到课余生活时，姚成荣鼓 赵伐就我校宣传思想文化工作和文化校园 能，从 “大文化” 概念而言实际上就是文化的 给予重视。要特别注重教育在哲学、 管理学、 励同学们要积极地走出校园，借助 建设工作与薛晓飞进行了沟通交流。 传承与创新。 法学等社会学科上的话语权，在引进西方教 学校的便利条件，充分利用各类社 薛晓飞指出，从 2001 年到 2010 年， 浙 育理念时尤其需要注意。校园存在的一些不 陆爱华在主持报告会时指出，要紧紧围 会资源，亲身感受杭州这座城市的 绕立德树人的根本任务， 培育和践行社会主 江省在校学生数由 20 万左右增加到 90 多 良风气影响社会主义核心价值观，应该得到 历史及文化，体验现代文明，读好 充 义核心价值观，不断增强全校师生员工的政 万，在校专任教师数由 1.5 万增加到近 5 妥善引领； 学校管理可以多听取学生意见， ，上好社会这堂 社会这部“大书” 治意识、 政权意识、阵地意识，培育一支热爱 万。投身教育建设的人群日益庞大，通过接 分发挥学生会、 学生自律组织等的作用。社会 “大课”。同时，大学阶段是个人发 宣传思想文化工作、 有志于成为“美丽浙外” 受学校教育来提升自己文化水平的广大青 发展要走向多元化，校园思想文化建设要走 展至关重要的人生阶段，要珍惜大 使者的核心宣传队伍。 少年将会是我国建设的重要力量。开展思想 向多元化， 教育引领要多元化。 （宣传部） 学习 思考 改善高校宣传思想文化工作 Zhejiang International Studies University 【 】 用心体验中国 体验浙外 校长洪岗参加第四期“体验中国” 项目结业仪式 “体 本报讯 近日， 学校举行第四期 验中国” 项目结业仪式。校长洪岗参加 仪式， 并为美国学生们颁发结业证书。 洪岗衷心祝贺学生们圆满完成 项目学习，希望师生回国后能继续关 注中国、 关注浙外、关注项目发展。美 国带队老师 David 动情地回顾了三 个月的团队历程。学生们也用照片生 “中国往事” 。他们 动地展示了他们的 反复地说： “ 我喜欢中国” “ 我喜欢我 的接待家庭和中国小伙伴” “ 中国菜 太好吃了” “我不想回国”……从这些 简单的话语和隐约闪烁的泪光中，我 们能够感受到，在短短的三个月中， 他们在用心体验中国、体验浙外。 据悉， “体验中国”项目于 2012 年启动，至今已有近 40 名美国威斯 康辛大学学生参与。（国际处 米南） 2014 年 12 月 15 日 一版编辑：樊朝刚 二版编辑：贺秀蓉 校园短波 英文学院举办首届“最美青春”典型报告会 近日，英文学院以“我的最美为了与你更美”为 主题， 连续进行了两场“最美青春”典型报告会。五 “责任·担当” “拼 位青春榜样分别在“励志·绽放” “活力·奉献”等五个篇章中 搏·突破” “规划·创新” 作了报告，用平实的语言和真挚的情感，讲述了她 们对于学习、工作、人生、梦想、公益等方面的感悟 和体会。 （英文学院 邱萍） 东语学院和西语学院举行“新生杯”主题辩论赛 12 月 8日，东方语言文化学院和西方语言文化 学院在小和山校区举办了“新生杯”主题辩论赛总 决赛。双方辩手唇枪舌剑、你来我往。最后，葡语专 业代表队凭借严谨的逻辑和出色的反应能力获得 本届辩论赛冠军，日语代表队获亚军。 （东语学院和西语学院 潘富丽 项利兰） “悦读”，我们一直在路上 自开展“悦读”相关活动以来，中国语言文化学 “国学经典诵读” “读书 院推出了“经典书目推介” 会”及其延伸的文学创作、 “我爱寝室，我爱读书” “读书与辩论” “国学盛典” “微信公众号悦读系列推 介” 等系列读书活动， 营造一个浓厚的读书氛围。 （中文学院 周礼 吴玉龙） 科技学院举办“三走”主题系列活动 傅倩燕 摄 世界互联网大会浙江承办工作领导小组致信感谢我校 本报讯 近日，世界互联网大会 浙江承办工作领导小组专程发来感谢 信， 对浙江外国语学院， 以及英语语言 文化学院陈超和团委吴宗笋两位老师 表示真诚感谢， 并致以崇高敬意！ 信中说，根据省委、省政府总体 部署，在首届世界互联网大会浙江承 办工作领导小组的统筹协调下，浙江 据悉，在刚刚召开的世界互联网 外国语学院积极参与大会各项承办 工作，为确保大会成功举办做出了积 大会，我校 111 名志愿者全程服务全 极贡献。同时，陈超和吴宗笋在承办 球 100 个国家的 1000 名嘉宾。 服务 工作领导小组志愿服务部借调工作 中，我校志愿者坚韧、执着；热情、踏 期间，态度积极、工作主动、作 风过 实，以良好的精神面貌和扎实的专业 硬，展现了良好的工作水平和精神风 功底向世界展示着“明德弘毅 博雅通 的浙外精神， 得到了与会代表的一 貌，受到国家互联网信息办公室和大 达” 致好评和社会媒体的高度赞誉。 会参会嘉宾的高度好评。 为增强学生体质、促进学生健康成长，响应团 中央、教育部、国家体育总局和全国学联“走下网 络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻 炼活动的号召，科学技术学院举办了“领跑青春 响 “三走达人”系 应三走” “团学素质拓展” “荧光夜跑” 列活动。 （科技学院 宋洋） 艺术学院召开人才培养与教育国际化交流研讨会 近日，艺术学院召开人才培养与教育国际化交 流研讨会。会上学习了习近平总书记关于推进教育 改革的重要论述、教育部副部长杜玉波《高等教育 要更加适应经济社会发展需要》讲话精神以及学校 相关会议精神。与会人员就艺术学院人才培养机制 与教育国际化思路和策略，以及 2015 年暑期英国 爱丁堡大学“英语与艺术”游学项目进行深入地讨 论。 （艺术学院 郑巧婷） 只要你努力过， 一切都是最好的安排 —记浙江省高校国家奖学金特别评审奖获得者汪越 —— 与感动。 对象的一致好评。平时积极参加校志愿 她热爱集体，享受着集体活动带给 者活动，关注弱势群体，服务社区。汪越 她的快乐。每逢比赛，她总是到现场，为 坦言： “或许我比普通人更能感受与理解 同学加油呐喊。她把自己不能尽情驰骋 到弱势群体心中的自卑和忧虑，所以我 赛场的遗憾化为对他人的鼓励与支持， 更加希望帮助他们，让他们也走出阴霾， 用对生活无穷的热爱与激情，弥补命运 勇敢而快乐地走在阳光下。” 带来的遗憾。比球员更激动的心情和现 心怀理想， 坚持不懈的梦想家 场的欢呼声，是她强烈的集体荣誉感的 体现。 成为老师一直是汪越的梦想，这个 温暖可人， 乐观豁达的 “小太阳” “从小 她从未因命运的不公而自怨自艾， 愿望鼓舞着她不断向前。汪越说， 自强不息， 谦逊好学的模范生 ， 反而因为 特殊 的经历 改变 了自 己的 心 到大，多少老师淳淳教诲和孜孜不倦的 汪越总是笑着，她说自己“笑点低” “虽然我不能用双手鼓掌， 但我 教育，引领我到知识的殿堂，不断助我攀 2011 年，汪越高分考入我校英语（商 她的朋友却说她是“小太阳”，笑起来的 态。她说， 务）专业。早起晨读、 晚归上自习、遇到问 时候让人感觉温暖亲切，给人带来无限 可以用双倍的热情拥抱人生拥抱梦想。” 登高峰；他们的关怀与体贴更是给了我 题非得钻研个明白……汪越以付出常人 的欢乐与活力。她是班里的心理委员， 生活中，汪越广交朋友，用自己的行动鼓 无限的力量，让我走出困境。” 她是勤奋踏 其良好的心理 素质 和开 朗阳 光的 个性 舞并带动身边的每一个人，以实际行动 多倍的努力坚持着。课堂上， “我喜欢这个阳光开朗的女孩，也心 实、谦虚好学的学习王；课后，她又是认 感染着班级的每一位同学。“每当我因 诠释着乐观坚强的人生。 疼 这个 优秀 的女 孩要面 临这 么多 的障 真实践、不断探索的思考者。不仅仅是专 情感或是学习而闷闷不乐，她总是鼓励 碍，可我相信，她的智慧，她的坚韧，她的 感恩社会， 乐于助人的志愿者 业知识，她还广泛阅读百科知识，不断充 我，勇敢地去面对生活、迎接挑战。她的 阳光必将为她开辟出一条新的道路来。” 汪越这样回顾自己走过的道路：在 汪越的辅导员邱萍如是说。右手的不便 笑容帮助我驱散心中的阴霾。”汪越的 实自己，全方位提高自己。 自己的成长过程中，党、国家和政府一直 让她无法考取教师资格证，但汪越并没 “汪越读书做事非常认真，专业方面 同学如是说。 “我是一个乐观主义者，如果不是那 关怀着她的学习、生活、成长。社区和残 有对这个梦想放弃，她对教育的热爱，对 出类拔萃，是我们同学的榜样。”对此， 汪越只是说， “ 可能因为我热爱 这个专 场疾病，我可能领悟不到许多生活的真 联也一直关心着她的成长和发展。父母 梦想的坚持鼓励着她勇往直前。 —生命，也让 业与工作的原因吧，因为热爱 ，所以 坚 谛，也不一定能知道自己对生活如此地 赠与了她最宝贵的礼物—— 天行健，君子以自强不息。一路走 持。学习忙碌充实，在内心我感到非常 热爱。凡事都有两面性，我愿意朝着积极 她深深感受到什么叫做爱；老师是她人 来，求学途上的艰辛，成长中的烦恼，青 满足。”入校四年来，汪越学习成绩始终 的一面，坦然接受，用勤奋和努力去拼搏 生道路的引路人，让她懂得做人并帮助 春期的阵痛……汪越经历着普通学生不 名列前茅，先后获得全国英语口语测评 出美好的未来。”汪越这样说，她的眼睛 她打开一扇扇知识的大门；同学朋友让 曾经历的挫折与困境，但这个坚强的女 大赛一等奖、全国大学生英语竞赛三等 像星子一般动人，微笑的样子很美。 她感受到了友谊的珍贵，陪伴她走过美 孩用自己积极乐观的心态、刻苦坚韧的 奖、康恩贝自强奖学金特等奖、一等奖； 她是校区广播站的一员，认真踏实 好的岁月。 品格、奉献社会的感恩之心，无畏地迎接 地做着幕后音控调节的工作。她最爱淙 三好学生， 并 考取 课余时间里，汪越利用自己的专业 曾六次获得奖学金、 挑战，用瘦弱的臂膀坚定地拥抱生活拥 了多项专业证书。 “汪越能获得如今的成 淙的音乐声从她手指下流出，分享她对 知识，为大型活动做志愿翻译，其突出的 抱梦想，动人地诠释着自己精彩的人生。 绩比一般人要付出更大的努力，她对学 音乐的体悟和对生活的热爱，传播快乐 专业水准和耐心的工作态度，受到服务 （本报记者 雷婷 张开） “只要你努力过，一切都是最好的安 排”，汪越微笑着坚定地说出一直以来鼓 励自己的座右铭，眉眼间流露出自信与 笃定。刚刚获得省高校国家奖学金特别 评审奖的汪越同学是我校 2011 届英语 （商务）专业的一名学生，四年来，汪越用 自己的实际行动展示着一个普通女孩敏 而好学、自强不息的优秀品质和乐于助 人、 心存感恩的高尚品德。 业的钻研态度以及对生活的热爱，值得 我们学习。” 荣誉面前，汪越没有丝毫的骄傲，她 朴实地说， “ 我不 是一个有远 大目 标的 人，我只想着好好过今天的生活，认真做 好今天要做的事。我相信机会都是给有 准备的人，学得扎实，到用的时候，方能 游刃有余。” 【 2014 年 12 月 15 日 贺秀蓉 本版编辑： 】 Zhejiang International Studies University 读书 浙外人的生活方式 书籍是人类成长的阶梯。阅读经典，可以让我们摈弃喧哗 和浮躁， 回归心灵的宁静与思考。作为当代大学生， 我们该如何 做到高效率、高质量地阅读呢？今天， 就请跟随记者的脚步，一 起去了解浙外人的读书故事， 体会浙外人读书的生活方式。 善登书山路 师生有窍门 有的放矢 重在积累 不同的人有不同的读书方式。中文 “ 读书不在 学院的吴丽萍老师这样说： 于数量而在质量和效率， 要沉下心来认 认真真地读书，理解书的主旨要义，而 读书 不能走马观花地匆匆翻过。同时， 要根据自己的目标有选择地读。” 小学教育专业的黄蕾茜同学也提 出了自己的看法： “读书要有重点，要对 应自己的专业以及社会适应的需要。一 这 些必看的专业书相对来说比较枯燥， 时我们应该采取研读的方式，耐心恒心 缺一不可。而对于自己感兴趣的美文 等，则可以抱着愉悦随性的态度来享受 阅读的乐趣。”读书方法固然有很多，但 也要因人而异。科技学院的陈同学分享 了他读书的小窍门： “ 在读书的时候准 备一本自己喜欢的笔记本，适当摘抄好 词好句。看完后回忆一遍文章中的关 键词，日积月累，摘抄本也成为了专属 于你的文库宝藏， 这对我们积累和消化 知识都非常有好处。” 读有所感 学思并行 朱熹有言： “读书之法，在循序而渐 进，熟读而精思。”古往今来， 每一个学 者名人都有自己的读书之法，独自深读 静思者有之，群聚而共谈者有之，不过 不管以怎样的方法，只要适合自己，就 中的内容，每个人看到的都一样，然而 想的却不一样。对于一本书的见解，没 是好方法。 有着良好阅读习惯的董振同学平 有一个人是与他人完全相同的，然而别 时就喜欢读读写写，一篇篇精美的读后 人的看法与观点有时却能成为另一本 感都是他的阅读成果。“在读完一本书 值得一读的书。 爱看书的周礼老师分享了自己的 后，我总会拿起笔为此写点东西，字数 “ 我在阅读完一本书后会去 或许不会太多，但每一个字都是我对这 读书习惯： 本书的感悟。日后， 再翻翻这些感悟，所 豆瓣中看一下关于这本书的书评，通过 读的书仿佛又浮现在了眼前。”读书不 网友们的书评，我发现了许多我没有读 光用眼， 也需要用脑，在学习的同时，我 到的内容，就是通过这种方式，我在一 们也需要思考，只有自己读出了东西， 本书中读到了许多的内容。”她建议同 才算真正地理解了这本书，否则只会变 学们阅读时也可以采用这个方法，从中 发现许多新的东西。“无论有多少的读 成孔子说的“学而不思则罔”了。 尤其是精彩 书方法，都需要我们专注，静心地来阅 “读书不能一昧地贪快， 这样才能真正地理解体悟到这本书 的高潮处， 更需要我们去深刻地体悟， 因 读， 的内涵。” 周老师补充道。 为书中的剧情、 人物只是作者所安排的， 东方学院的吴同学对此感触很深： 我们完全可以在自己脑海中反复想象书 中不同角色不同选择后的世界，在多种 “因为自己的阅历等原因，在读那些经 选择碰撞后，我们会领悟隐藏在书中和 典时总是似懂非懂，难以有深刻的感 而在这时去看一下别人对这本书的 生活中的真理。” 中文学院的祝子安同学 悟， 心由书生。也 书评，有些不懂的地方可能豁然开朗， 这样说道。的确， 情由心生， 许是书中的一个人物令你折服不已；也 从而真正地读出作者的深意。”每个人 对同一本书的感受 许是书中的一句话令你回味无穷；也许 的人生经历都不同， 是书中的一个故事令你感动涕零，在读 会千差万别。通过交流书评，我们看到 书中思考与感悟，便是给了这本书一个 的书中的世界也一定是丰富多彩的。开 卷有益，与人交流与分享的过程无异于 属于你的灵魂。 读了更多的书，让我们受益匪浅。 分享书评 受益匪浅 （本报记者：沈思颖 赖梦琪 董振 一千个读者有一千个哈姆雷特。书 陈莹莹 徐芳逸 ） 巧泛读书舟 学校来领航 以书换书 读书途径多 学所做的读书记号，能够加深自己的读 书体会。并且在校园里推出这样的活动， 张同学 可以激发全体同学的阅读兴趣。” 如是说。 图 书馆 里从 不缺少 浙外 学子 的身 影。一排排书架上的图书陈列有序，来 往借书的同学络绎不绝。的确，学校图 晨读之风 书香传承远 书馆一定是爱书之人的好去处。无论是 “一日之计在于晨”。由英文演讲队 学生还是老师，无论是教学科研还是学 习休闲，图书馆的座位永远是滚烫的。 开始的席卷校园的晨读之风在初冬的暖 为了更好地满足师生“充电”的阅读需 阳中席卷了校园。每日清晨，无论是在教 柏舟厅，都可以看到 求，特别是外文图书的馆藏，图书馆还 室里还是在追梦堂、 让读书成为一种习惯，成为浙外人 启动。 “何为悦读？这里取了 ‘悦’ 与 ‘阅’ 的 举办了 2014 年秋季小语种原版进口图 学子们拿起书本，大声朗读，他们与阳光 的一种生活方式。早在上半年，学校以 谐音，告诉我们不仅要单纯地阅与读，还 书展。各学院的师生积极参与、踊跃推 交相辉映，构成浙外最美的风景。“专业 “ 和山琅琅晨读活动” “ 走进经 “博学雅行·礼敬中华优秀传统文化”为 要 ‘悦’ 于读—— —对阅读有兴趣，从阅读中 荐，推荐小语种图书 3500 余种，展出图 读书角” 典—— 书 5000 余 种。 “ 小语种 的书 籍比 较小 —学生话 剧排 演” “ 新生 读 书辩论 主题开展了 2014 届优秀毕业生且行且 获得乐趣。” 作为此次悦读工程的负责人 众， 有时候我们为了找一本书需要去较 赛”……有关读书的活动也开展得有声 伴国学经典活动，向他们赠送了《论语》 之一的 12 级李恒同学这样告诉记者。当 《孟子》 《庄子》 《史记》 《三国志》等经典国 被问及读书习惯时，他很自豪的告诉记 远的省图书馆借阅甚至去网上购买，现 有色，得到了师生的踊跃参加。 除了晨读、午读和夜间的晚自习阅 学典籍。为了进一步营造读书氛围，校党 者， “我每天都会读书， 最喜欢早上和晚上 在完全没有这种担心了。实在是太方便 委宣传部将发起“博学雅行 经典阅读 捧起一本书阅读，增长自己的读书阅历， 了！”学习小语种的张同学抑制不住激 读，英文学子还把阅读的美好带给了渴 望光明的孩子们。近日，100 位英文学子 季”活动，以荐、读、创、享为主线，以习近 提升文学素养。” 为了让每个学生都分享 动的心情。 除了图书馆借阅、书店买书，电子书 为爱发声，将文字转化为声音，录制成童 平总书记的书单为主打经典书榜，以德 到经典书目，中文学院还开展了“传承经 雅讲堂为主平台，以读书会、新媒体等为 典， 品味中华” 系列讲座来推介书目、 导读 作为一种新兴的书籍类型，因其便捷的 话、励志故事等中英文有声读本，捐献给 延伸载体，倡导导读、自读、共读，晨读、 经典，每周定时定点经典朗诵，并且与时 特点，也成为了同学们广为接受的一种 上海市盲童 学校和杭州市富阳盲 童学 午读、 晚读的立体式阅读模式，呼吁回归 俱进，开通了微信公众号悦读系列推介。 方式。然而，书的平台并不仅仅只是这 校。艺术学院的师生们向即将退伍的 30 “以书换书” 名老兵赠送了国学书籍，将浙外的读书 慢阅读、 深阅读，让读书真正成为浙外人 不久前， 由古代文学博士边茜老师导读的 些。近期科技学院还推出了 的一种生活方式，各二级学院也有声有 第一期读书会 “许我一个红楼梦—— —读书 的活动，鼓励同学们拿出自己闲置的书 之风传到军队。浙外学子们将阅读精神 籍与他人交换，共享读书。活动一推出， 传播到校园内外，用自己的声音与文字， 色地开展了一系列读书活动。 会 001 期” 也顺利展开。 “博学雅行·经典阅读季”的活动只 便受到同学们的广泛关注和积极参与。 传承文化，在共同的交流中不断增长知 博学雅行 阅读工程大 有开始， 没有结束。越来越多的师生们参 “这是一个很适合同学们的读书途径。在 识、提高自己。 （本 报 记 者 ：梁 周 倩 祝 子 安 严 瑶 墨香悠悠， 中文 与其中，校园中的书香也愈发浓郁，经典 同学之间相互交换自己的书籍，不仅可 汉服飘飘、 琴声袅袅、 以看到更多的好书，还能看到前一位同 王丽君 摄影：胡双 尤嘉楠） 学院“悦读工程”在浓浓的中国风中正式 与雅言在校园各处绽放光彩。 Zhejiang International Studies University 你 是 文 你是夏末的第一片秋叶 落在指尖的点点萧瑟 成了任何事情不断轮回的断言 纵使万般踟蹰的落下 也代表它的释然 你是列车外我触摸不到的雨滴 将一颗颗岁月 流淌成孤独的姿态 亲吻着铁轨 奔向远方更远处 荒茫无物的边塞 / 田 俊 杰 你是沙漠里突然笼罩的大雾 把我从整个世界隔开 只留下一个自己 好让我纵情高喊 那匍匐在喉咙里 始终说不出来的名字 你是这空房间里唯一的一盏灯 时而明亮时而熄灭 只有迟疑的目光 因为梦的游走 渴盼着忠诚于阳光的窗外 你是一条走也走不完的石板路 把所有故事都种上了青苔 只有偶尔路过的风 掀起泥土的声音提醒我 好好看看它们鲜活的叶 你是午后突然的大雨倾盆 我在你怀里奔跑着大笑 笑声混在雨里 谁也看不见是不是有泪水流出来 你是儿时常常坐着的草垛 蛐蛐和星光对望 酣睡在暮霭沉沉里 以及昨晚又梦见的村寨 【 本报编委会主任：赵 伐 副主任：张环宙 2014 年 12 月 15 日 本版编辑：贺秀蓉 阅·悟 文 / 陈雨昊 作为一名中文学子，读书是我生活 下淘米、浣衣的妇女，在河里游泳嬉戏 遥走成万水千山。此类带有浓浓生活气 最为重要的一部分。它教会我的，不仅 的三五顽童。读完《水一边·街一边》，就 息的作品阅读，传递给我的正是这样一 是一种生活方式，更是一种人生态度。 像和十里长街谈了场恋爱。这里没有轰 种生活态度，不随意歌颂，不恶意批判， 有时候，读书于我，更像一趟寻找自我 轰烈烈的浮华，人们却同样可以在平平 而是抛下个人情感的成见，去真正“看 生活。诸如杨奎松的《革命》、彼得· 的旅程，在时空无涯的路途中，和每一 淡淡中拥有最唯美的爱情。老街的爱情 见” 片“风景”的邂逅，都会让我越来越清晰 在锅碗瓢盆的碰撞中响着，在柴米油盐 海斯勒的《江城》等，它们给予我勇气去 的烹调中炖着，在水一边、街一边的桥 探求生活之真，去践行“正能量”，去为 地听到自己内心的呼唤。 世界做出自己应有的改变。 从大二起，我开始养成每个周末都 头守望着…… 如同余秋雨在《文化苦旅》中描绘 去浙图的习惯。上午 8 点，我总是早早 寻人生之境 乘公交车赶到图书馆前厅，和那儿已经 的一样，此类文化散文最让我喜欢的 有时候，阅读需要挑战。叔本华 围满的书友一起，不时向里张望，焦急 是作者倾心渲染的地方文 化和历史， 地等待开馆，心中却满是幸福。有什么 加之杂揉着的故人、故事，篇篇 读来， 《作为意志和表象的世界》是我阅读前 能比得上遇上一本好书更让人激动不 让人脑中念念不忘，心中必有回响。还 期感到最痛苦的一本书，因为全书无 已？挑三四本心仪的书，然后找个靠窗 有 野 夫 的《乡 关 何 处》、简 桢 的《烟 波 论是认识论、自然哲学、美学，还是伦 的角落，在阳光里安安静静坐一天，让 蓝》等，它们教会我用一种更为细腻的 理学都充满了深刻的思辨色彩。读惯 浮躁的心在文字的摩挲下，在指尖的翻 情感去反思现代生活，感悟文化之美， 了小说和散文的我一下子很难适应这 页中慢慢沉淀下来，是难以言说的喜 风俗之美，给喧嚣的心灵找一方宁静 类哲学书籍。不过，只要肯反复研读、 推敲，一旦进入它的思维体系，你就一 悦。关于阅读， 我是个 “杂家”， 基本上什 的归宿。 定会被它非凡的魅力吸引。随后，我看 么类型都看，以下三个方面是我从读书 求生活之真 柏拉图的《理想国》、康德的《纯粹理性 中感受最深的。 最近翻看柴静的《看见》，印象最深 批判》、黑格尔的《精神现象学》等时， 悟文化之美 的是序言中陈虻问她做新闻关心什么 就感到轻松了许多。我总觉得，人生需 “人”。这是最普通的常识， 要哲学去引领前行的方向，它给了你 想知道喧闹复归宁静，我们究竟需 时，她回答说 要泅渡多少漫长的时光吗？十里长街会 也是最难贯彻的真理。柴静说，要想“看 一个更高 的起点去审视生命的意义 ， 就要从蒙昧中睁开眼来。有看见的 去“认识你自 己”，去追寻人生真正的 轻声告诉你，仅仅是一转身的距离。最 见”， 近翻看庄向娟的散文集 《水一边·街一 勇气，社会才有改变的动力。书中从非 价值所在。 边》， 我沉浸在她用文字构建的“小桥流 典病房到地震灾区，华南虎事件到药家 读书在精神层面承载着与另一个 水人家”中，那是我故乡路桥的一条老 鑫事件，从农村征地问题到两会观察， 世界的出口。那段合在书页中，从指尖 街。街巷里有历经百年的水埠头、古祠 她带着我“看见”了这不断犯错、不断推 流淌而过的时光，总让我感到温馨而充 堂、古戏台、老商铺、旧石桥，还有依偎 翻、不断疑问、不断重建的事实和因果， 满希望。让我们一起走进书本，走进那 在老街旁的家家户户，从后门取石级而 正是为了能够不把和真相间的一步之 个瑰丽而神奇的世界吧。 你是心上一块吸水的海绵 浸满许多的细枝末节 压得我透不过气来 只有让时间拧干他 好让我的枝头轻些再轻些 你是夜夜奔袭在发梢的野马 怎么也看不够你飞翔的姿态 别说未来很远 总有很多高墙阻挡着跳跃 其实未来很近 一切早已被摆上死亡的祭台 】 爱 ，这 场 神 奇 的 旅 行 文/姜 睿 如果你不打算爱与被爱，那么整个 是爱！这种奇妙的感情原来是爱！小兔 中，有黑暗，有迷雾，有蔽日乌云，有凛 为我 子恍然大悟，但似乎有些晚。他发现自 冽寒风。但总有一束光，一簇温暖， 生命之旅都是毫无意义的。 — ——《爱德华的奇妙之旅》 己爱上了一个生病的小女孩，而当他明 们撕裂乌云，抵挡严寒，守护着我们穿 白这一点时，小女孩正一点一点地死 过一切的幸与不幸，让我们单调的生命 从前，有一只陶瓷小兔子被一个叫 去。眼睁睁地看着所爱的人离去却毫无 涂满斑斓的色彩。而这就是爱。 我们被这颗星球上的欺骗、伤害和 阿比林的小女孩爱着，可是他不懂什么 办法。爱德华非常痛苦，他觉得自己的 心已经被打碎了。他发誓，再也不会犯 不幸桎梏着，不敢踏出心门，不敢放开 是爱。 去爱。我们越来越多地渴望孤独，迷恋 从前，有一只陶瓷小兔子爱上一个 爱上人的错误。 刚打开的心扉又被重重地关闭，我 黑暗，越来越多地乐于做一个旁观者。 小女孩， 还在她身边看着她死去。 小兔子发誓再也不会犯爱上人的 们每个人都曾是这只绝望的小兔子。有 旁观他人的喜怒哀乐，旁观他人的爱恨 的人来到了我们的生命里，教会我们什 情仇。我们隐于繁华的喧嚣，透过几寸 错误。 从前，有只小兔子找到了回家的 么是爱，却又在我们准备全心去爱的时 可触屏幕窥伺着人心的荒芜。我们像海 候离开我们，留下的只是在我们世界里 子一样希望“熄灭生铁的光、爱人的光 路。 会彷徨， 会感 和空中的阳光” ，渴望生命中挂满帐幔。 手指合上书的最后一页,我仿佛也 布满的痕迹。我们会迷茫， 与这只叫爱德华的小兔子样结束一段 觉心脏像那只瓷兔子一样支离破碎，看 在这“陌生人”变成贬义词的今天，我们 奇妙的旅程,或者说，这旅程还会一直 上去似乎再也无法修补成原来的那个样 做了爱的逃兵。 打开你的心扉，会有人来的。即使 子。我们嘶吼着质问， 我们愤怒地流泪， 直延续下去。 就像阿比林祖母的故事中那因不 我们发誓再也不要爱谁， 我们禁闭心扉。 是一棵极易破碎的心，也可以失去爱， 打 很久之后，有一个活了一百多年的 学会爱，而又重新得到爱。不过首先， 屑去爱而被巫婆变成疣猪的公主一样， “ 如果你不打算爱 开你的心扉。 爱德华是骄傲的。他拥有着阿比林的爱 瓷娃娃对爱德华说： 心一次又一次破碎 和依赖，但他不懂什么是爱，他只是理 或被爱，那么整个生命之旅都是毫无意 生命在破碎中继续 义的。” 所当然地接受着被给予的爱。 纵使黑暗压顶 爱德华的心激动不安，冒着再次被 一次落海事件打破了他平静的生 也一定要穿越那黑暗 活，他开始了一段神奇的旅行。在这场 打碎的危险，再次让自己敞开了心扉。 愈益深重的黑暗 人生的旅途中，在经历了一次又一次来 事实证明他是对的。已为人母的阿比林 勇往直前 多么幸福美满的结局。 不及说再见的离别后，小兔子的心开始 找到了他， 从前，有一只名叫爱德华的瓷兔 “人有爱的权利吗？问问流淌的水， 饱满了起来，曾经只能感受到愤怒与骄 傲的他竟会有心痛到想要流泪的冲动， 问问逃逸的空气，嗡嗡飞的小虫和黑夜 子，在偶然的机会里开始了一场神奇的 旅行。 雨果说。 有一种奇妙却痛苦的感情充斥在心间， 的火焰吧。” 从前，在一场旅行中，一只小兔子 我们每个人都有选择爱与被爱的 他却不知道这到底是什么。 不懂得爱的公主被巫婆变成疣猪， 权利，所谓伤害，所谓痛苦，也不过都是 学会了他曾以为永远也不会需要的东 不懂得爱的小兔子找不到了回家的路。 爱的衍生物。在这段奇妙的生命旅程 西—— —爱。 主编： 张环宙（兼） 编辑： 贺秀蓉 樊朝刚 E-mail:ybbjb@zisu.edu.cn