海关与公共管理学院行管教研室举行专业建设与教学改革教研活动.pdf

海关与公共管理学院 工作简报 2022-2023 学年第 23 期 2022 年 10 月 22 日 海关与公共管理学院行管教研室举行专业建设与教学 改革教研活动 10 月 11 日下午，我院行政管理教研室通过虚拟教研 室平台举行线上教研活动。本次会议内容涉及专业分流、 教材和课程体系建设、课程思政、双创工作、实践教学以 及教师教学能力提升等教学改革与活动议题。行政管理教 研室全体成员参加了本次教研活动，教研室主任丁敏老师 主持会议。 会议中，各位老师根据各自的工作经验和体悟就相关 议题进行自由发言。丁敏、严晓、王菲易等老师发表了他 们对于课程体系重构、 专业课程设计、专业分 流、海关特色化等问题 的看法。周国荣、于潇、 李珍等青年教师则主要 针对教材建设和使用、双创工作、实践教学等方面讲述了 自己的认识。也有刚接触教学工作的年轻教师如王静等， 着重分享了其在授课中融入课程思政时的难点和建议。 通过讨论，大家认为我院公共管理学科的教学体系较 为成熟，然而目前海关课程体系仍不明朗，这就需要学校 进行顶层设计，确定学科归属，明确专业方向。课程体系 重构与内容要与学校战略工作、海关发展战略及其学科发 展重点紧密结合。针对体现海关特色和提升教学能力等问 题，教研室提出了一些思考，例如开设双创专业课程，重 视案例培训，定期组织学生举办类似“海关管理案例”比 赛；举办校内课程思政教学案例大赛来推动我校课程思政 建设和教师教学能力提升；利用党校培训和 MPA 教学，定 期召开“关员论坛” 、“科长论坛” 、“处长论坛”等常态化 讲座；开展教材编写的资助与孵化工作，通过与海关相关 部门合作提供海关编写力量，同时科学界定“涉密”。此外， 大家也探讨了行政管理专业调整对于本教研室教师未来授 课内容、研究方向的影响，表达了个人发展需要同组织发 展相整合的需求。 此次交流会不仅让老师们了解了学校与专业发展的现 状与趋势，也促进了大家对行政管理专业教学如何与海关 管理进一步融合的思考。