滨州医学院2018版本专科人才培养方案.pdf

三年制护理专业（专科）培养方案 （专业代码：620201） 一、培养目标 培养适应医药卫生事业发展和现代高等护理教育事业发展需要，德智体美劳全面发 展，基础扎实、技能熟练，具有基本的临床护理能力，能够在各级医疗卫生保健机构从 事护理工作的应用型专业人才。 二、培养要求 （一）思想道德与职业素质要求 1. 树立科学的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠于人民，热爱医疗卫生事 业，对护理学科的性质有正确的认知，对其发展具有责任感，初步形成以维护和促进人 类健康为己任的专业价值观。 2. 关爱生命，尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利，在职业实践 中重视伦理问题，保护隐私，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象健 康服务的专业精神。 3. 崇尚劳动，勇于担当，甘于奉献，不懈奋斗，将预防疾病、驱除病痛作为自己 的终身责任，将提供临终关怀作为自己的道德责任，将维护人民的健康利益作为自己的 职业责任。 4. 具有科学精神、慎独修养、严谨求实工作态度和符合职业道德标准的职业行为。 5. 树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理法规，自觉将专业行为纳入法律和伦 理允许的范围内，在执业活动中，具备运用法律保护护理对象和自身权益的意识和能力。 6. 尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队合作精神和积极开展跨学 科合作的意识。 7. 具有实事求是的科学态度，在应用各种护理技术时应充分考虑护理对象及家属 利益，对于不能胜任或不能安全处理的护理问题，能具有寻求上级护师帮助的意识。 8. 初步形成成本效益观念，在护理过程中充分考虑到病人及其家属的利益，使促 进健康、防治疾病的工作成本低、效果好，发挥可用卫生资源的最大效益。 9. 掌握体育锻炼的基本要求和技能，达到国家大学生体育锻炼和军事合格标准， 体魄强健，心理健康、人格健全。 （二）知识要求 1. 掌握与护理学相关的自然科学、人文和社会科学的基础知识和科学方法，并能 用于指导未来的学习和医学实践。 2. 掌握护理学基础理论和基本知识。 3. 掌握生命各阶段人体的正常结构、功能、心理状态及其发展变化。 4. 掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症护理对象的护理。 5. 掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则与护理要点， 以及计划生育的医学知识。 6. 掌握常见传染病的预防、控制和管理知识。 7. 掌握基本的药理知识和临床合理用药原则及药品管理知识。 8. 熟悉影响健康与疾病的生物、心理、社会因素及评估和干预方法。 9. 熟悉不同护理对象的基本心理需求和常见临床心理问题的评估和干预方法。 10. 熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，掌握健康教育、疾病预防、疾病康复和 临终关怀的有关知识。 11. 了解科研设计的基本程序，理解科学实验在医学研究中的重要作用。 12. 了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规。 13. 了解护理学科的发展动态及趋势。 （三）能力要求 1. 具有在专业实践中与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的技能。 2. 具有运用多学科知识和评估技能，制定护理计划并对不同护理对象实施整体护 理的能力。 3. 具有使用恰当的基础护理技术、急救护理技术、基本专科护理技术和常用诊疗 配合技术，选择最适合、最经济的护理手段，为护理对象提供符合质量要求护理的能力。 4. 具有常见病、多发病的病情观察和护理能力。 5. 具有初步急危重症的抢救配合和突发事件的应急救护能力。 6. 具有从事社区护理的基本能力，能在各种环境中为个体、家庭、社区提供与其 文化相一致的健康保健服务。 7. 具有临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。 8. 具有为护理对象提供维护健康与促进健康的能力。 9. 具有结合临床实际，运用现代信息技术有效获取和利用护理学专业信息，研究 护理问题的基本技能。 10. 具有基本的外语应用能力。 三、课程设置 （一）主干学科 基础医学，护理学，人文社会科学。 （二）核心课程 人体形态学、生理学、病原生物学、药理学、病理学与病理生理学、基础护理学、 健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、护 理伦理学、社区护理学。 （三）主要实践性教学环节 1.实验（实践）课程 基础护理学实验、健康评估实验、内科护理学实验、外科护理学实验、妇产科护理 学实验、儿科护理学实验。 2.专业实践 专业综合实践、临床见习、毕业实习。 3.第二课堂 包含社会实践类(社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等)、学术讲座类、竞 赛比赛类、技能考核类、创业实践类等 5 类活动。 主要实践性教学环节一览表 实践教学环节名称 学分 学时 周数 安排学期 军训 1 +1 2 1 课内实践 9.5 304 1-4 实践（实验）课程 4 60+3 1-2 专业见习 4 138 3-4 专业实习 43 +43 43 5-6 专业综合实践 2 +2 2 2-3 专业综合考试 1 +1 1 6 第二课堂 4 +4 4 总计 68.5 502+54 （四）各环节学时学分比例 总学时 1603+53（实践周），总学分 135。其中，理论课比例为 48.52%，实践课比 例为 51.48%。 各环节学时学分比例统计表 课程类别 通识 教育课 学科 平台课 专业 教育课 专业集中 实践 第二课堂 课程 性质 学分 总学时 理论学时 实践学时 学分比例 通识教育必修课 必修 24 442+3 256 186+3 17.78% 学科平台必修课 必修 23.5 424 342 82 17.41% 专业课 必修 37.5 737 471 266 27.78% 专业实习 必修 43 +43 +43 31.85% 专业综合实践 必修 2 +2 +2 1.48% 专业综合考试 必修 1 +1 +1 0.74% 第二课堂 选修 4 +4 +4 2.96% 总计 135 1603+53 1069 534+53 100% 其中理论课 65.5 1069 1069 其中实践课 69.5 534+53 48.52% 534+53 51.48% 四、培养过程 全学程 3 年，分为两个阶段。 第一阶段：1 年，基础学习阶段。此阶段完成通识教育课、学科平台课及部分护理 专业课的学习。 第二阶段：2 年，临床学习阶段。此阶段完成护理专业课的学习、见习和毕业实习。 五、考核方式 （一）课程考核 必修课以考试为主，采取形成性评价与终结性评价相结合的方式。 （二）毕业考试 即专业理论综合考试（基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿 科护理学），与执业护士考试接轨。 六、修读要求 （一）修业年限 标准学制 3 年，修业年限 3 至 6 年。 （二）毕业学分 在学校规定的修业年限内完成全部应修课程和培养内容，达到毕业最低规定 135 学分，其中包括第二课堂 4 学分。 七、主要教学环节周数分配（见附表 1） 八、指导性教学计划进程安排（见附表 2） 九、课程关系图（见附表 3） 附表 1. 护理专业（专科）主要教学环节周数分配表 学期 周数 一 二 三 四 五 六 19 15 环节 入学教育、军训 2 课堂教学（含专业见习） 15 16 16 15 考试 2 2 2 1 1 1 专业综合实践 毕业实习 9 毕业教育、毕业考试 法定假期 2 1 机动 1 1 1 寒暑假 6 6 6 学期总周数 26 26 26 26 4 3 2 26 19 附表 2. 课程 类别 通 识 教 育 课 课程代码 护理专业（专科）指导性教学计划进程安排 课程名称 课程 性质 建议 开课 教 学时 学分 学期 总 学时 理 论 实 践 学 周 1804500401 思想道德修养与法律基础 必修 1 2.5 40 40 13 1804501601 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 必修 2 3.5 56 56 14 1804501501 形势与政策 必修 1 16 16 1804500606 思想政治实践课 必修 2 1 +1 1803300401 大学生心理健康 必修 1 1 16 16 1804000102 大学英语Ⅰ 必修 1 3 60 30 30 15 育 1804000202 大学英语Ⅱ 必修 2 3 64 32 32 16 必 1804000302 大学英语Ⅲ 必修 3 3 64 32 32 16 修 1803306005 体育Ⅰ 必修 1 1 30 2 28 15 1803306105 体育Ⅱ 必修 2 1 32 32 16 1803607102 计算机基础 必修 2 2 48 32 16 1800600106 军事技能训练 必修 1 1 +2 +2 2 1800600201 军事理论 必修 1 1 16 16 24 442+3 256 186+3 通 识 教 课 小计 +1 16 1 8 1802904902 人体形态学 必修 1 5 105 60 45 15 1802905502 生理学 C 必修 1 3 60 48 12 15 1802906501 生物化学 E 必修 1 2 32 32 0 15 1802901802 病原生物学 D 必修 2 2 35 27 8 7 1802911302 医学免疫学 G 必修 2 2 32 24 8 8 学 学 科 科 平 平 台 台 1802901401 病理学与病理生理学 B 必修 2 4 64 64 0 16 课 课 1803421802 药理学 H 必修 2 2.5 48 39 9 16 1803618801 预防医学 H 必修 3 1.5 24 24 0 8 1803616701 医学统计学 F 必修 2 1.5 24 24 0 8 23.5 424 342 82 9 小计 专 专 1803203102 护理礼仪与人际沟通 B 必修 1 1 21 12 业 业 1803203701 护理心理学 C 必修 教 课 2 1.5 24 24 8 1803203201 护理伦理学 C 必修 4 1 21 21 7 1803204202 基础护理学 B 必修 3 5.5 112 64 48 16 1803908302 健康评估 B 必修 2 3.5 64 40 24 16 1803206602 内科护理学 B 必修 3 6.5 128 80 48 16 育 课 7 备 注 1803207802 外科护理学 B 必修 4 6 120 75 45 15 1803201902 妇产科护理学 C 必修 4 3 64 40 24 8 1803201202 儿科护理学 B 必修 4 3 56 35 21 7 1803204802 急危重症护理学 C 必修 4 2 35 21 14 7 1803909402 精神科护理学 B 必修 3 1 24 15 9 8 1803207902 五官科护理学 必修 4 2 40 24 16 10 1803206902 社区护理学 C 必修 3 1.5 28 20 8 7 37.5 737 471 266 小计 1803202506 岗前培训 必修 5 1 +1 +1 +1 1803206306 内科护理实习 必修 5-6 10 +10 +10 +10 1803207506 外科护理实习 必修 5-6 12 +12 +12 +12 1803201706 妇产科护理实习 必修 5-6 8 +8 +8 +8 专 1803201106 儿科护理实习 必修 5-6 2 +2 +2 +2 业 1803205006 急诊 ICU 护理实习 必修 5-6 4 +4 +4 +4 1803205606 精神科护理实习 必修 5-6 2 +2 +2 +2 实 1803207106 社区卫生保健实习 必修 5-6 2 +2 +2 +2 践 1803208306 选科实习及专业方向拓展 必修 2 +2 +2 +2 1803208806 专业综合实践 1 必修 2 1 +1 +1 +1 1803209006 专业综合实践 2 必修 3 1 +1 +1 +1 1803200400 毕业考试-护理（专科） 必修 6 1 +1 +1 +1 46 +46 +46 +46 集 中 小计 附表 3.课程关系图 通识教育 课程体系 第一学期 第二学期 思想道德修养与法 律基础 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 军事理论 大学生心理健康 大学英语 I 大学英语 II 体育 I 体育 II 大学英语 III 计算机基础 学科平台 课 生物化学 药理学 人体形态学 病原生物学 生理学 病理学与病理生理学 医学免疫学 医学统计学 护理学专 业课程群 护理礼仪与人际沟通 预防医学 护理伦理学 护理心理学 健康评估 基础护理学 外科护理学 内科护理学 妇产科护理学 精神科护理学 社区护理学 专业实习 儿科护理学 急危重症护理学 五官科护理学 注：“ ”代表前修后续关系，如上图，课程 1 是课程 2 的前修课程，“ 在教学进度安排时需注意教学内容协调。 ”代表两门课程内容互为基础，需在同一学期开课，