《基础教育课程》目录2023年7（下）.20230713112217.pdf

跨学科学习的追问与再实践 04 中小学跨学科教学的追问与思考 胡庆芳 10 指向问题解决的跨学科主题学习：典型特征与实践路径 俞莉丹 19 跨学科学习中“跨学科素养”的结构层次与表现特征 28 跨学科学习的体系化设计 ——以小学科学为例 35 渠慧慧 孟献华 申苗苗 陈 成 熊诗莹 基于心理健康教育的跨学科主题学习设计与实施 ——以“我的毕业我做主”为例 陈尚宝 王 慧 学科教育与教学 □ 语文 43 学习任务群背景下促进学生“文本细读”策略的探索 王勤龙 □ 数学 50 问题意识导向下小学生空间观念的提升路径 王 彪 □ 英语 57 在互动中提升言语自信 ——小学英语口语互动教学策略初探 林朝福 □ 物理 63 层层推进，拾级而上 ——基于学习进阶的初中物理概念教学实践与思考 唐双虎 学前教育 72 儿童视角下幼儿园主题活动的发展路径与实践审思 郭美娟