社会责任报告.pdf
社会责任报告.pdf
社会责任报告 ［2016 — 2017］ ［2016 — 2017］ 目 录 CONTENTS 1 公开陈述 01 06 单位概况 报告内容 报告展望 社会评价 02 01 规模与性质 06 02 所属类别 06 03 上海高校市级文明单位社会责任报告框架（2016-2017） 09 03 Ⅰ-1 队伍建设责任 11 Ⅰ-2 人才培养责任 23 Ⅰ-3 文化传承责任 33 Ⅰ-4 依法诚信责任 38 Ⅰ-5 社会服务责任 46 Ⅰ-6 生态文明责任 51 01 预期绩效 56 02 工作展望 57 01 社会荣誉 58 02 领导关怀 64 03 媒体报道 66 03 公众反响 68 04 05 ［2016 — 2017］ 01公开陈述 已走过百年历史的上海财经大学，是中国第一所商科高等学府。中国近代商科教育的产生， 是与实业救国、实业强国的社会思潮密不可分。高等财经教育从其产生之日起，就肩负着中国人 民的强国梦、复兴梦。上海财经大学创校伊始，就把通过经济和商业教育服务国家、奉献社会作 为自觉的价值追求。 1934年，著名经济学家、原上海商科大学教务主任马寅初为我校毕业生题词“经济匡时”， 这四个字集中体现学校对大学社会责任的担当。百年来，学校在服务国家战略，融入社会需求的 过程中不断发展壮大自己，凝炼出“面向社会、求真务实、百年树人、经世济国”的办学理念； 致力于通过卓越的研究和教学，成为国际知名具有鲜明财经特色的高水平研究型大学。同时，也 愈发坚定了这样的信念：只有紧紧围绕国家战略，履行大学的社会责任，与国家民族的发展同呼 吸共命运，才是上海财经大学不断发展的希望与前途之所在。 上海财经大学坚持社会主义核心价值观，积极服务国家战略和行业需求。注重人才培养、科学 研究、社会服务和文化传承创新的有机结合，切实发挥大学在引领文化发展进步中的作用。学校 主动适应社会需求，紧密结合学校的优势和特色，为国家输送大批富有竞争力的高素质人才。 学校一贯高度重视精神文明建设，切实履行社会责任，现已连续24年、12次获得上海市文明单位 荣誉称号。 1 ［2016 — 2017］ 01公开陈述 上海财经大学致力于不断改善广大师生员工的工作、学习和生活条件，通过多种渠道积极筹集 资金，努力改善办学条件，不断加快校园建设的步伐，使校园功能布局更为合理，校园环境更加 优美，校园信息化水平显著提高，后勤服务设施显著改善，服务质量不断提高，师生满意度和 获得感持续增长。 学校的发展饱含着党和国家的关怀，同时也离不开社会各界的支持和厚爱。在此，谨向关心、 支持上海财经大学发展的社会各界人士，致以诚挚的谢意！ 上海财经大学党委书记丛树海教授、校长蒋传海教授 2 ［2016 — 2017］ 上海财经大学100载， 溯源金陵，创校浦江， 沧桑砥砺，续命传薪， 厚德博学，学以致用， 经济匡时，为民兴邦。 3 ［2016 — 2017］ 1917年 1918年 南京高等师范学校 创办商科，是为我 校创校之始。 郭秉文（后任上海商科大学校长） 在《关于本校概况报告书》中指出： 本校以诚为训育之本，亦以诚为智 育之本。 1922年 东南大学分设上海商科大学的 “商科概况” 中有言:“现在国内商业专门教育极感缺 乏，而商业之发展日新月异，本大学之 责任与事业将随之继长增高焉”。 1929年 1932年 1932年 国立中央大学商学院院长程振基 在《商业教育之重要及其本身问 题》提出：“（商科）大学之责 任，尤在引导商业趋于光明之路， 庶学与用二者相辅而行。” 上海商学院创办的 《商兑》发刊词中 提出：“匡持国家， 补益社会”。 国立上海商学院院长徐佩琨在《国立上海 商学院之使命》中提出：本院为研究商学 而设，为培植商业人才而设，为领导商人 而设，是则本院之使命，可谓重且大矣。 1934年 1934 学校首任教务主任 马寅初为国立上海 商学院毕业纪念刊 所作题词：“经济 匡时”。 国立上海商学院院长裴复 恒提出：学风是国家盛衰 的基本原因；本学院应先 树立新学风以为全国倡。 1947年 国立上海商学院院长朱国璋提出： 惟树人大计，期之百年；苟能固其 基础，厚其潜力，则异日成就日宏， 发扬光大，霞蔚云蒸，达于灿烂光 明之域。 4 ［2016 — 2017］ 1950年 1951年 上海财政经济学院院 长孙冶方为解放后学 校首届毕业生题词： “跑出学校门到实际 工作中再去学习”。 学校更名为上海财 政经济学院 1978年 上海财经学院复校。 1984年 1985年 1996年 上海财经学院党委书记兼院长姚耐在《从历史经验看高 等财经教育的改革》中提出：高等财经教育要发展，必 须坚持为社会主义经济建设服务的方向；高等财经教育 要办好，必须坚持党的理论联系实际的方针。 学校更名为上海财经 大学 学校进入国家“211 工程”重点建设高校 行列 2005年 2007年 学校确立“厚德博学 经济匡时”的校训 学校进入国家建设高 水平大学项目行列。 2011年 2012年 学校首次发布《社会 责任报告》。 教育部、财政部、上海市签署共建上海财经大学协 议，学校在“人才培养、智库支撑、教育培训、文 化传承与创新”四个方面切实“面向社会”，顺应 社会发展。 2017年 学校入选国家“双一 流”建设序列。 5 ［2016 — 2017］ 02 单位概况 1、规模与性质 上海财经大学源于1917年南京高等师范学校创办的商科，著名社会活动家、爱国民主人 士杨杏佛任商科主任。1921年，随着以南京高等师范学校为基础建设国立东南大学计划的实 施，商科扩充改组并迁址上海，成立国立东南大学分设上海商科大学，这是中国教育史上最 早的商科大学，著名教育家郭秉文任校长，著名经济学家马寅初任教务主任。 1932年独立建校，定名为国立上海商学院，时为国内唯一的国立商科类本科高校。1950 年8月，学校更名为上海财政经济学院，著名经济学家孙冶方和姚耐为院长、副院长。20世 纪50年代初全国高校院系调整，复旦大学、交通大学、圣约翰大学、沪江大学、厦门大学、 东吴大学等20余所高校的商学院或财经系科相继并入，上海财政经济学院遂成为华东地区唯 一的财经类高等学校。1985年9月，学校更名为上海财经大学。2000年2月，学校由财政部划 归教育部领导。2012年5月，教育部、财政部、上海市政府签署协议，共建上海财经大学。 经过几代人的艰苦创业和努力奋斗，学校现已成为一所以经济管理学科为主，经、管、 法、文、理协调发展的多科性重点大学。在全国财经院校中，上海财经大学最早获得博士学 位授予权（1981年国家首批），也是首批设立社会科学（经济学）博士后流动站的高校之一。 1996年，学校进入国家“211工程”重点建设高校行列；2000年和2007年，学校通过教育部 本科教学工作优秀评价；2007年，学校进入国家建设高水平大学项目行列；2017年9月， 入选国家“双一流”建设序列。 学校目前拥有会计学、财政学、经济思想史3个国家级重点学科，金融学为国家重点（培 育）学科；拥有财政部重点学科4个、上海市重点学科6个，上海市一流学科A类2个、B类4个； 上海高校II高峰学科1个，IV类高峰学科1个。学校入选世界一流学科建设高校，建设“经济学 6 ［2016 — 2017］ 02 单位概况 与商学”。在2017年发布的全国第四次学科评估结果中，应用经济学被评为A，进入前5%的位次； 工商管理被评为A，进入前5%的位次；统计学被评为A-，进入前10%的位次；理论经济学被评为B+。 学校建设“经济学与商学”世界一流学科所涵盖的应用经济学、工商管理、统计学、理论经济学均 进入全国前10，主干学科整体水平优于第三轮学科评估结果。 上海财经大学是全国首批获得博士学位授予权的高校之一，也是首批设立社会科学（经济学） 博士后流动站的高校之一。上海财经大学还是经教育部和香港特区政府批准，第一所在香港设立研 究生教学点的内地大学。 学校现有博士后流动站7个、一级学科博士授权点7个、一级学科硕士授权点12个、专业学位硕 士点12个、本科专业38个以及国家经济学基础人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地、教育 部人文社会科学重点研究基地——会计与财务研究院、国际商务汉语教学与资源开发基地（上海） 等4个国家级基地，数理经济学教育部重点实验室。 截止2017年12月，学校有专职教师1043人，现有各类在校生20570人，其中全日制15310人。 从学生分类看，本科生8041人，硕士生6053人，博士研究生1166，学历学位留学生977人。 学校占地826亩，设有三个校区，主校区位于国定路777号。设有商学院、经济学院、金融学院、 会计学院、国际工商管理学院、公共经济与管理学院、信息管理与工程学院、法学院、人文学院、 统计与管理学院、数学学院、外国语学院、马克思主义学院、体育教学部、国际文化交流学院、继 续教育学院、国际教育学院等教学单位。学校还设有财经研究所、会计与财务研究院、高等研究院、 中国公共财政研究院、上海自由贸易区研究院、上海发展研究院等20多个重点科研机构。 学校办学条件日趋改善。学校办学条件日趋改善。2015年成立的实验中心以“教学支撑、科研 助推、平台共享、资源集成”为定位，构建智能化教学科研实验环境，新建成的科研实验中心大楼 计划2018年投入使用。学校建有现代化的计算中心、涵盖各学科门类的专业实验室25个，拥有水平 先进的网络系统和多媒体专用教室。学校图书馆馆藏丰富，现有纸质图书216.2万册，电子图书 146.3万册，已建成电子文献检索查询系统和集成管理系统。 学校坚持高等教育国际化的发展目标，与世界知名高校或机构开展多层次、宽领域的交流与合 作。学校实施Global SUFE战略，努力培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际 竞争的国际化人才。截止2017年12月31日，我校已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、德国、 日本等46个国家与地区的207所大学与机构签订了406份协议。合作内容包括学生交换、联合培养、 双学位、海外实习、合作科研、智库建设、课程体系建设等。 7 ［2016 — 2017］ 02 单位概况 国（境）外合作高校一览表（部分） 8 国家或地区 合作高校 美国 斯坦福大学 美国 康奈尔大学 美国 宾夕法尼亚大学 美国 加州大学伯克利分校 美国 美国 加州大学圣地亚哥分校 加州大学戴维斯分校 美国 威斯康星大学麦迪逊分校 美国 福德汉姆大学 美国 亚利桑那州立大学 美国 加拿大 乔治·华盛顿大学 麦吉尔大学 加拿大 女王大学 加拿大 约克大学 加拿大 蒙特利尔大学 英国 牛津大学 英国 剑桥大学 英国 伦敦大学学院 英国 英国 伦敦政治经济学院 伦敦大学玛丽女王学院 英国 南安普顿大学 澳大利亚 澳大利亚国立大学 澳大利亚 莫纳什大学 澳大利亚 澳大利亚 昆士兰大学 新南威尔士大学 新西兰 惠灵顿维多利亚大学 德国 科隆大学 爱尔兰 国立都柏林大学 德国 法兰克福大学 法国 法国 KEDGE商学院 法国北方高等商学院 法国 欧洲商学院 比利时 鲁汶大学 西班牙 IE商学院 西班牙 马德里自治大学 瑞士 洛桑大学 ［2016 — 2017］ 02 单位概况 国家或地区 合作高校 意大利 博洛尼亚大学 瑞典 斯德哥尔摩大学 荷兰 鹿特丹伊拉斯姆斯大学 荷兰 挪威 蒂尔堡大学 阿哥德大学 捷克 马萨里克大学 爱沙尼亚 塔林大学 拉脱维亚 拉脱维亚大学 土耳其 比尔肯特大学 乌克兰 巴西 基辅国立经济大学 圣保罗大学 日本 早稻田大学 日本 一桥大学 韩国 成均馆大学 韩国 韩国建国大学 新加坡 中国香港 新加坡管理大学 香港中文大学 中国香港 香港科技大学 中国香港 香港城市大学 中国香港 香港理工大学 中国台湾 台湾大学 中国台湾 政治大学 中国台湾 台湾中央大学 国（境）外合作高校一览表（部分） 9 总部所在地区 合作机构 美国华盛顿 世界银行 美国华盛顿 国际货币基金组织 美国纽约 联合国计划开发署 瑞士日内瓦 联合国贸易与发展会议 中国上海 新开发银行 ［2016 — 2017］ 02 单位概况 百年薪火相传，上财人铭记“厚德博学、经济匡时”之校训，励精图治，奋发进取， 为国家经济社会发展输送了近20万名的财经管理和相关专业人才。学校正致力于建设具有 鲜明财经特色的高水平研究型大学，致力于深化教育教学改革，提高人才培养质量，彰显 学校特色，办人民满意的大学。 2、所属类别 上海财经大学是教育部直属高校，属于准公益类的事业单位，不进行以盈利为目的 的生产经营活动。 根据《上海市文明单位社会责任报告指导手册》的类别划分，上海财经大学属于社 会公益二类单位。 10 ［2016 — 2017］ 02 单位概况 3、上海高校市级文明单位社会责任报告框架（2016-2017） 报告纬度 报告指标 II -1 教工教育 报告内容 落实部门 NO.1 学习贯彻党的十八大和十九大精神、习近平同志系列 党委宣传部 、学生工 重要讲话精神，以及市委重要精神，及时部署最新 作部（处）、团委、 学习内容； 人事处、党校、工会 NO.2 贯彻落实教育部《高等学校教师职业道德规范》， 有本校教职工职业规范和师德考核制度； NO.3 干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常 态化。 I -1 队伍建设 责任 II -2 权益保护 人事处、工会、医疗 NO.1 教职工录用程序规范、透明，签订聘用合同； NO.2 实行教工疗休养与体检制度，落实相关社会保障； 健康服务中心、教师 NO.3 注重教职工培训与发展,尤其是青年教师培养； 教学发展中心 NO.4 畅通教职工权益诉求的渠道，保护教职工合法 权益。 II -3 安全保护 NO.1 安全宣传教育常态化，安全管理落到实处； NO.2 建立和完善学校各类突发事件快速应对机制； NO.3 加强对实验室、场馆、校园网和大型活动的安全 管理，确保校园安全。 保卫处、后勤管理处、 学生工作部（处）、两 办、党委宣传部、信息 办、教育技术中心、科 研处、学生处、团委 NO.1 明晰办学理念，立足国家和上海经济发展，提升 教务处、研究生院、 II -4 教育教学 办学水平，彰显办学特色； NO.2 管理制度及教学方法符合立德树人的需求； NO.3 重视学生综合素质和创新（创业）能力培养。 学生工作部（处）、 团委、创业学院 I -2 人才培养 NO.1 思政课教师队伍建设、辅导员队伍建设有规划、 学生处、人事处、马 责任 有制度保障，各项配备比例符合规定； II -5 思政教育 NO.2 加强大学生思想道德教育，社会主义核心价值观 学院、学生就业指导 进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍 建设、进评价体系； NO.3 加强大学生职业生涯发展教育，引导毕业生到重 点行业、艰苦地区就业。 11 克思主义学院、人文 中心 ［2016 — 2017］ 02 单位概况 报告纬度 报告指标 II -6 I -3 文化品牌 文化传承 责任 II -7 文化载体 I -4 依法诚信 II -8 守法执法 II -9 社会形象 社会服务 责任 II -10 社会贡献 II -11 志愿服务 I -6 生态文明 责任 落实部门 NO.1 凝练、培育大学精神，结合学生特点，系统构建 党委宣传部、百年 社会主义核心价值观和传承中华优秀传统文化教育体系； 校庆办、档案馆、 NO.2 繁荣校园文化，建设富有特色的校园文化品牌。 校史馆、图书馆 NO.1 加强文化育人阵地建设，拓宽文化育人的渠道 党委宣传部、团委、人 和空间； NO.2 加强网络文化建设，有效利用新媒体，积极推进 易班建设和发展，形成文明健康的网络文化。 II -12 低碳环保 档案馆、校史馆、图书 馆、人文素质教育基 地、学生工作部（处） 教务处、研究生院、 NO.4 及时、规范处理信访、举报和违法违规事件。 财务处 NO.1 积极推进党务公开和校务公开； NO.2 建立学校新闻发言人制度，正确引导社会舆论； NO.3 对社会、媒体舆论监督等及时回应。 两办、纪委、工会、 NO.1 积极开展对口支援、科研服务、校地共建等各类 两办、党委组织部、工 社会服务活动； NO.2 献血工作落实良好，征兵工作有成效； NO.3 学校资源向社会开放。 NO.1 推进“学雷锋”活动常态化，形成志愿服务的 党委宣传部 会、团委、医疗健康服 务中心、保卫处、武装 部、后勤管理处、体育 教学部、综合体育馆 团委 长效机制； NO.2 以社会志愿服务为载体，培育志愿服务品牌项目。 NO.1 倡导可持续发展理念，培育师生环保意识； NO.2 建设节约型校园，垃圾分类，污染物排放达标； NO.3 优化校园内外环境，建设绿色校园，无烟校园 达标。 12 文学院、百年校庆办、 NO.1 制定并实施学校章程，建立学校法律顾问制度； 发展规划处、两办、 法学院、人事处、科 NO.2 开展社会公德、学术道德和诚实守信教育； NO.3 依法办学，遵守招生、收费、办学办班等法律 研处、学生处、纪委、 法规，维护学校合法权益； 责任 I -5 报告内容 后勤管理处、新校 区建设办公室、医 疗健康服务中心 ［ I-1］ 队伍建设责任 ［2016 — 2017］ II-1教工教育 1、学习贯彻党的十八大和十九大精神、习近平同志系列重要讲话精神，以及市委重要精神，及时部署 最新学习内容 （1）学习宣传贯彻党的十八届六中全会精神 党的十八届六中全会是在我国进入全面建成小康社会决胜阶段召开的一次十分重要的会议。 全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，为 新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督提供了根本遵循，对全面深化全面从严治党具有 十分重要的意义。学习宣传贯彻党的十八届六中全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任 务。①2016年11月1日，学校党委中心组举办专题学习会，传达学习十八届六中全会精神，结合学 校实际对学习宣传贯彻工作作出部署。②制定《中共上海财经大学委员会关于认真学习宣传贯彻 党的十八届六中全会精神的实施意见》，并于2016年11月8日党委常委会审议通过，发给各党总支、 各院所、直属单位。③11月25日下午，举行校党委中心组学习（扩大）会暨基层支部书记学习会， 邀请北京航空航天大学公共管理学院教授、博士生导师，北航廉洁研究与教育中心主任任建明作 “十八届六中全会精神及监督条例解读”的辅导报告。④成立上海财经大学党的十八届六中全会 精神师生宣讲团。教师宣讲团由马克思主义学院、法学院教授和纪委、宣传部的老师担任，同时 成立党的十八届六中全会精神博士宣讲团，由马克思主义学院6位博士生组成。宣讲团成员在各基 层党支部开展理论宣讲的同时开设网上微课堂，对热点问题进行答疑辅导。⑤校报推出学习党的 13 ［2016 — 2017］ II-1教工教育 十八届六中全会精神笔谈专栏，邀请校内专家张雄、章忠民、蒋硕亮和徐键谈认识和建议。⑥开设 “学习宣传贯彻六中全会精神”专题网站，及时宣传报道学校各部门、各单位贯彻全会精神开展 情况。⑦在上财理论学习以及其他校内党员的微信群中开展《十八届六中全会知识小测验》， 得到广大党员教师的欢迎和支持。 （2）贯彻落实全国高校思政工作会议精神 全国高校思想政治工作会议之后，我校在第一时间通过党委常委会、校长办公会、二级院所 总支书记例会和行政负责人例会等会议场合对总书记讲话精神和31号文精神做了全面传达和专题 解读。围绕学校思政工作会议做好前期各项调研和筹备工作。同时启动全国和上海市高校思想政 治工作会议精神落实情况自查工作。2017年5月19日，召开上海财经大学思想政治工作会议。本次 大会全面回顾了学校第七次党代会以来在思想政治工作方面取得的主要成就和基本经验，并就当 前工作中亟待改进的突出问题进行深入研讨，明确了未来一个时期学校思想政治工作的总体思路 和主要任务，即：深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议和中央31号文精神，坚持社会主义办 学方向，扎根中国大地办大学，把思想价值引领贯穿教育教学全过程，以“1+6+N”方案为抓手， 按照“求创新、寻突破、树典型、抓特色”的工作思路，构建全方位、全过程、全员育人的“大 思政”工作格局，为学校“双一流”建设提供强有力的思想保证和精神力量。所谓“1+6+N”，是 指1个总体方案，思政课改革、思政队伍建设、第二课堂工作、哲学社会科学体系建设、教师思政 和基层党建等6个专项方案，以及若干项拟制定／修订的制度。 学校思政工作会议以来，先后三次召开党建和思想政治工作领导小组会议专题研究思政工作， 建立学校思政工作台账。研究制定学校思想政治工作质量提升工程实施方案。 14 ［2016 — 2017］ II-1教工教育 （3）学习宣传贯彻党的十九大精神 党的十九大召开以来，学校党委紧密结合工作实际，贯彻落实党的十九大对高等教育提出的 新任务新要求，认真制订《中共上海财经大学委员会关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的 意见》，全面系统规划，分层分类推进党的十九大精神学习培训，通过校园网主页、新闻网、校报 和新媒体平台等宣传载体的刊载、推送学习资料、学习心得和学习活动，迅速把师生思想统一到 党的十九大精神上来。形成学习热潮。 截至目前，学校成立的“党的十九大精神”理论宣讲团开展了二十余场理论宣讲，校内159个 党支部召开了学习贯彻党的十九大精神的专题组织生活会，170余名中层干部参加了学习贯彻党的 十九大精神专题研讨班，150余名教工、学生党支部书记参加了集中培训。学校召开学习党的十九 大精神师生座谈会。围绕“满足人民新期待，保障改善民生”主题，制作学习十九大之教育主题 小测试h5应用。各基层党组织通过举办座谈会、学习会、专题报告、培训班等多种形式开展学习， 切实把党的十九大精神转化为推动学校各项工作创新发展的强大动力，真正落实到具体行动和 工作成效上。 2、贯彻落实教育部《高等学校教师职业道德规范》，完善本校教职工职业规范和师德考核制度 （1）组织健全，制度完善 学校高度重视科学道德和学风建设，不断完善师德和学术道德规范管理制度。2017年，成立 党委教师工作部。党委教师工作部、党委宣传部、工会对涉及师德师风的所有环节统筹安排，并 接受咨询、投诉，以及调查研究。教务处较早地建立了完善的教学监控体系，强化师德规范监督 管理。通过加强领导干部听课制度、督导组听课制度、期中教学座谈会，健全完善学生评教机制等， 构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德规范监督体系。研究生院制订了研究生指导 15 ［2016 — 2017］ II-1教工教育 教师管理条例，对研究生导师的师德师风问题进行详细的规范，引导教师立德树人、行为规范。 科研处在1999年就制订了上海财经大学科研行为道德规范，并多次召开了全校学术委员会会议， 专门讨论学术道德及学术规范问题。2008年校学术委员会审议通过《上海财经大学学术行为规范 及管理规定》，并根据发展需要在2011、2015年多次修订，进一步规范全校教师学术行为，严明 学术纪律，维护学术道德，营造良好的学术氛围和制度环境。党委教师工作部、人事处会同其他 部门将教师职业道德规范落到实处，在教师引进、评奖、岗位聘用及职务聘任中实行“师德一票 否决”制，起草《上海财经大学关于进一步加强教师思想政治工作及师德师风建设的实施意见》， 将对全校师德师风建设起到重要引导作用。 （2）积极开展师德教育培训与宣传 在岗前培训中强化师德师风教育，每位新进校教师必须参加人事处和教师发展中心共同组织 的岗前培训，通过各相关部门进行校情校史教育、教书育人标兵事迹报告、优秀科研人员事迹报 告等。注重激发新进校人员的爱校、敬业意识。在每年度教师暑期培训活动中，定期开展以师德 师风为主题的教师轮训。抓住“教师节”、“国庆节”的时机，在全校教职工中广泛开展“弘扬 师德、回报祖国”的主题教育活动，激发广大教职工爱国爱校的满腔热情。线上培训与线下培训 相结合，创新培训形式，组织开展“立德树人、教书育人”师德师风建设网络培训。 学校定期开展郭秉文奖、教书育人标兵、管理育人标兵、学术奖、“我心目中的好老师”、 “巾帼文明岗”以及先进工作者、校嘉奖等评选活动。通过评选活动与事迹宣传，激励教师爱岗 敬业、教书育人的积极性，努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和文化氛围。 3、干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化 （1）中心组学习制度化、规范化 为切实增强领导班子的“四个意识”，维护党内制度的严肃性。进一步完善党委中心组理论 学习制度，创新学习形式，丰富学习内容，提高中心组成员理论学习的积极性和有效性，党委宣 传部根据中共中央办公厅《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》（中办发 [2008]17号），结合近年来我校基层党组织中心组学习的基本做法及经验，同时根据教育部党组 巡视整改的要求，对现有中心组理论学习制度作出修订。2016年修订的新制度明确党委中心组学 习按照统一部署，分级组织的原则开展，对校党委中心组的核心成员和扩大成员以及二级中心组 的人员范围做出明确规定。对创新学习形式、严格执行学习管理制度做出更具体的要求。 16 ［2016 — 2017］ II-1教工教育 2016-2017年党委中心组通过专家辅导报告、联组学习、集中研讨、专题研究、观看视频等形 式开展集体学习。此外党委宣传部根据中心组学习的四个版块（基础理论、形势热点、领导能力 和干部作风建设以及涉及高等教育与学校实际的有关主题）内容，结合党中央治国理政的新形势、 新特点、新要求，遴选中心组参考阅读书单，作为中心组成员自我学习的参考资料。同时党委宣 传部从2014年3月开始不定期编发《上财理论学习》，编发我校专家学者在重要媒体上刊登的理论 文章、理论热点以及交流荐书等供学校中心组成员参阅。 （2）构建四大宣讲平台 为加强师生理论学习，我校构建了四大宣讲平台： 课堂 《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、 《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》课加“形势与政策”课。 论坛系列 校内有“上财论坛”，院系职能部门举办的论坛或讲座有“甲申论坛”，“法律职业发展论坛” （法学院），思想面对面、“人文驿站”沙龙（人文学院、马研部），商学院有博雅智慧课堂、 商界精英教育计划、金融家俱乐部、财经下午茶等等。 党校 校党校举办新任处级干部研讨班、中青年干部教师理论学习班、支部书记培训班、师生入党 积极分子/预备党员培训班和工会干部研讨班等多种形式的专题学习班，还有大学生理论社团、 院系大学生政治学院等； 宣讲团 成立党的十八届六中全会精神宣讲团、党的十九大精神宣讲团等，在校内外组织百余场系列宣讲活动。 17 ［2016 — 2017］ II-1教工教育 （3）开展“两学一做”学习教育 上海财经大学党委根据中央和上级部门的统一部署和要求，结合学校实际，制定了《中共上海 财经大学委员会开展“两学一做”学习教育的实施方案》。各级党组织结合实际开展体系式学习， 通过举办座谈会、学习会、专题报告、培训班等多种形式，迅速把师生思想统一到中央精神上来。 ①党委中心组先后邀请了原市委巡视组副组长、上海市廉政研究会副会长赵增辉同志作“践行 ‘三严三实’，学习《准则》和《条例》”的辅导报告；中共上海市委党校党史党建教研部副教 授，法学博士吴海红同志作“树道德高线 守纪律底线 做合格党员”的辅导报告；上海市委党校 副校长曾峻同志作“学习习近平总书记系列讲话精神，争做‘讲政治、有信念’合格党员”的辅导 报告。②在上财理论学习等微信群中开展上财版“两学一做”知识测试，采用新媒体手段，利用教 师们的碎片时间，有效的开展理论学习。③推出“做合格党员”大家谈专题报道。邀请各基层党 组织书记，教职工党员、学生党员代表，围绕如何做合格党员主题，谈个人认识体会，并通过上 财官微推出专题报道。④结合纪念建党95周年，学校开展《图说我身边的共产党员》征稿活动， 以图文并茂的形式反映我校员工爱岗敬业、服务师生、服务社会的风采，共收到17个基层党支部 40名党员的材料。⑤将“两学一做”学习过程中，党员们对什么是合格共产党员，如何学习、 践行有自己的心得和体会，将这部分心得体会集结成册，供大家交流学习。⑥结合建党95周年， 开展学校基层党组织特色党建的专题约稿，对于上海市教卫工作党委系统优秀共产党员、优秀党 务工作者以及先进基层党组织开展专题宣传。 2017年6月，根据中央、教育部党组、上海市委和市教卫工作党委决策部署，学校党委召开 推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作部署会，制定《上海财经大学关于推进“两学一做” 学习教育常态化制度化的实施方案》。各级党组织按照“两学一做”学习教育常态化制度化责任 清单和任务清单，认真组织开展学习教育，将“两学一做”学习教育融入日常教育教学。 严以律己 严以用权 18 三严 创业要实 谋事要实 严以修身 三实 做人要实 ［2016 — 2017］ II-2 权益保护 1、教职工录用程序规范、透明，签订聘用合同 学校已建立较完善的教师招聘制度，制定了《上海财经大学新进教师、科研人员选聘管理办 法》，提高学校新进教师、科研人员的质量，保证新进教师、科研人员引进环节中的程序公开、 公平、公正。截止目前已开展六轮教学科研岗位人员聘用、三轮辅导员及其他非教学科研岗位人员 聘用，第四轮辅导员及其他专业技术岗位人员岗位聘用工作在在顺利开展中。 学校以岗位聘任和教师职务聘任为抓手，不断完善教师聘任制度。完善学校教学科研、其他 专业技术、管理以及工勤等岗位设置，并相应出台和修订了各类教职工岗位设置与岗位聘用办法 及实施细则。规范聘用程序，明确聘用条件及岗位职责。通过实行岗位分类管理、分层管理，推行 合同用人制度，面向社会招聘和竞争上岗，规范聘任程序，严把聘任条件，真正做到因事设岗、 以岗择人、人事相宜、事岗相符，逐步形成能进能出、职务能上能下、待遇能高能低、使用灵活、 合理淘汰的人才工作机制。 2、实行教工疗休养与体检制度，落实相关社会保障 假期休养。 根据国家规定和本校寒、暑假制度及轮休制度，学校2016-2017年共组织9个暑期教职工 休息休养团，193位教职工参加了休息休养。 年度体检。 学校对所有教职员工实行每年定期健康检查制度。学校医疗健康服务中心制作了详细 的“健康体检指南与教职工健康体检通知”，在检前、检中、检后及时温馨提示教职工，受到 广大教职工的好评。 全面参保。 学校为1753名教职工投保综合保障计划（A+D类），为1753名教职工投保天安人寿保险 公司门急诊住院保险，教职工参保比例保持在百分之百。 3、注重教职工培训与发展,尤其是青年教师培养 学校着眼多渠道、多层次、开放化教师培训体系的构建，创新教师培训机制，转变教师 培训方式，提高教师培训专业化程度，为各级各类教师提供多层面、可选择的学习机会。 针对新进员工进行岗前培训。开展面向新进教师的教学技能系列培训与演练、面向全体教师 的教学技能提升系列专题培训。组织新生研讨课教学经验分享、案例开发与教学研讨会、教学 质量保障体系专题研讨会等专项活动。邀请校外专家对新进教师进行了课堂教学技能技巧的辅导 报告。2017年，学校举办第二届青年教师教学竞赛，全校共有137名40岁以下的青年教师参加 19 ［2016 — 2017］ II-2 权益保护 学科组赛，参赛人数占我校青年教师总数的40%，比第一届青年教师教学竞赛的参赛人数增加了 3倍多。 针对管理骨干人员，进行国际化培训。管理及教辅人员出国培训作为学校管理人员常态化、 定期化培训的重要组成部分，为一线工作人员开拓工作视野、提升工作水平起到积极的促进作用。 近五年，学校与国家留学基金委合作开展出国培训项目，先后派出28人次赴海外培训。 针对青年教师，尤其是海归教师进行专题培训。对于入选“上海高校青年教师培养资助计划” 的新进青年教师，学校提供为期3年每年3万元的专项经费；鼓励和支持青年教师出国进修或 开展合作研究；在基本生活保障方面，加大周转房的功能配套支持。学校还在海归教师中深入 推进国情教育。帮助海归教师“接地气”，增进对世情、国情、社情、民情、舆情的了解。积极 鼓励海归教师关注中国的热点、难点问题，对接国家发展战略和重大需求。 4、畅通教职工权益诉求的渠道，保护教职工合法权益 学校设立劳动人事争议委员会，把关怀、理解、信任、尊重每一位教职工作为开展工作的 切入点，在岗聘以及处理劳动人事争议工作方面，依法维权、化解矛盾，为学校和谐发展起到了 积极的作用。学校注意联系群众，了解和反映教职工的意见和要求，维护教职工的合法权益，组织 各级工会干部认真学习和掌握工会工作的政策、法规，热心为教职工服务。 20 ［2016 — 2017］ II-3 安全保护 1、安全宣传教育常态化，安全管理落到实处 广泛开展安全教育，全面提高师生安全防范意识。学校组织开展形式多样的创建“安全文明校园” 及校园治安综合治理宣传活动。设立安全教育讲座；邀请警官对在校留学生开展法制教育；建立 “平安上财”宣传专栏，推出“平安上财”微信号，经常性的进行防盗、防火、防诈骗等安全 提示；普及消防知识，加强演练，积极开展消防宣传教育活动。结合每年五月份全国安全月和上海 市“119”活动日，组织开展全校消防知识竞赛，不定期在各学院教职工、物业管理、保安巡逻队、 学生消防自愿者队伍中开展消防器材操作使用的知识普及，并进行实地演练。 以人身和财产安全为重点加强学生安全教育。 坚持寒暑假和国定节假日对学生进行安全教育， 做到警钟长鸣、常抓不懈。将安全教育贯穿于暑期千村调查活动始终，各学院（所）将安全因素 作为项目立项的首要条件，针对调研实际情况制定《千村调查安全手册》，为每一位学生购买人 身意外保险。对出国出境的学生进行安全教育，提醒家长和学生自愿购买相关保险。 加强校园治安管理，维护校园安全。 定期召开由工程队主要负责人参加的治安工作会，加强对 校内部分施工工地安全管理和检查力度；按照实有人口管理要求，对学校内的外聘人员进行登记 造册，摸清底数，管控率达到100%；与各工程队签订治安安全责任书，严格落实治安安全责任制； 加强夜间巡逻，发现问题，及时处理；组织专门力量，如建立应急分队，重点对学生宿舍楼和教 学楼进行昼夜巡逻，营造安全的校园环境。 以重点防火单位和重点要害部位为管理重点，消除各类事故隐患。 严格执行消防法规和学校消防 管理规定，定期组织消防安全大检查，实行“上级安全管理部门安全检查同学校安全检查相结合、 重点检查和全面检查相结合、重大节日前检查与经常性检查相结合”三结合的方法进行安全大检 查，将查出的隐患及时通报并要求相关部门进行整改。定期开展检查和维护保养工作，确保校内 各类消防设施、消防器材正常完好有效。 21 ［2016 — 2017］ II-3 安全保护 加强治安巡逻，减少公共部位发案率。 建立责任分片包干制度，定人定岗定时，在食堂、图书 馆等重点区域加强值守，确保校园治安秩序的稳定。建立校园安全巡逻机制，实行干部、职工和 校卫队在校园定期不定期巡逻与视频监控巡逻相结合，校卫队机动巡逻与步巡相结合的巡逻机制， 确保巡逻到位，不留死角。 定期开展校园食品卫生安全检查。 校内各食堂、饮食经营单位对自身食品安全状况做到健全管理 制度、每日自查，后勤管理处、门诊部每月对全校食堂、超市、小卖部等食品经营场所的食品卫生 状况进行检查。按照上海市教委要求，积极开展大学生食堂“6T”规范化建设，“学校食堂6T标准 化实践”项目获评为首批“上海市社会管理和公共服务综合标准化试点项目”。 2、建立和完善学校各类突发事件快速应对机制 学校高度重视突发公共事件的应急处理工作，调整充实突发公共事件应急处置工作领导小组， 健全完善《上海财经大学突发公共事件应急预案》，建立健全预警和应急机制。 3、加强对实验室、场馆、校园网和大型活动的安全管理，确保校园安全 学校建立并完善大型活动安全管理规定，制定了《上海财经大学大型活动安全管理条例》。凡 大型活动前都要研究制定校园周边道路及校内交通、车辆停放及安全保卫工作方案，必要时请求警 力支援。 学校非常重视网络安全建设，从校园网建设伊始就把网络安全建设放在非常重要的位置上，在 物理层安全、网络层和应用层安全方面加强网络安全制度建设,有效规范校外运维访问，提高了公 共服务器网段安全性。 学校加强校园网络舆情监督和引导的队伍建设,聘请若干思想水平较高、熟悉学生思想状况和 上网规律的学生辅导员和职能部门工作人员，密切关注网上学生思想动态，及时回答和解决学生提 出的有关学习、生活、就业、勤工助学等方面的问题。 22 ［ I-2］ 人才培养责任 ［2016 — 2017］ II- 4 教育教学 1、明晰办学理念，立足国家和上海经济发展，提升办学水平，彰显办学特色 学校以立德树人为根本任务，以“复合型、外向型、创新型”为人才培养规格，促进学生 “素质、知识、能力、体格”全面发展，培养具有全球视野和民族精神，富有创造力、决断力及 组织力的卓越财经人才。 按照宽口径、大类培养模式，为学生提供更大学习自主权。全面启动以“立体课程、多元路径、 个性体验”为特征的人才培养模式创新，完善由通识教育课程、学科平台课程、专业方向课程所 构成的分层化课程体系,扩宽以“拔尖计划”、“卓越计划”和“创业计划”为导向的多元化成长 路径,逐步形成“3*3”卓越财经人才培养模式，先后通过了全球范围内多个权威性国际认证。 学校致力于构建第一课堂与第二课堂相互促进、相互融合的人才培养模式，制订了《上海财经 大学本科生第二课堂（实践教育）学分认定及实施办法（试行）》，共包括社会实践、团学联与 社团活动、学术报告与讲座、学科与文体竞赛、创新创业、国（境）外访学游学等6大模块，12个 学分。 “创业计划” （致力于培养 创业型企业家 人才） “拔尖计划” （致力于培养学术 拔尖创新人才） “卓越计划” （致 力 于 培 养 会 计、金融、法 律等行业精英） 23 积极探索多样化的 成才路径 ［2016 — 2017］ II- 4 教育教学 学校研究生教育的理念是：立足本土、对标国际、分类培养、质量为先、追求卓越。继续实施 应用型行业菁英与学术型拔尖人才分类培养，进一步完善硕博连读研究培养制度，动态优化选拔 机制。夯实理论基础，培养实践能力。同时，学校大力推进研究生培养国际化，加快国际组织 人才培养，对接上海自贸区建设的人才需求。实施上海财经大学“国际组织人才培养基地班” （国际商务硕士）项目，该项目获得金砖国家新开发银行等机构的大力支持，旨在培养我国在国际 事务交往中紧缺的五类高端财经人才。 2、管理制度及教学方法符合立德树人的需求 学校坚持把规章制度建设作为教学管理的一项基础工作常抓不懈。定期开展教学检查，掌握 教学状况、规范教学文档、强化实践教学、促进课程与教材建设。坚持“以评促建、以评促改” 的质量方针，形成“专业评估、学院评估、学生评教”三位一体的评估体系，促进教学质量评估 工作常态化、制度化。 学校研究生教育以提高培养质量、强化质量监控为导向，扎实推进制度建设。制订并发布施行 《上海财经大学学位论文作假行为处理办法》、《上海财经大学研究生学位论文抽检及异议论文 处理办法（征求意见稿）》，修订完成《上海财经大学研究生学位论文重复率检测试行办法》。 加快推进和落实教学提升计划，主要围绕分类人才培养目标、课程体系、教学环节、教学方法等， 遵循研究生教育规律，创新人才培养新模式。 24 ［2016 — 2017］ II- 4 教育教学 2017级本科专业培养方案结构图 2017级本科生培养方案中包含7大通识教育模块 25 课程类别 学分 模块一：经典阅读与历史文化传承 6（必修2） 模块二：哲学思辨与伦理规范 4（必修2） 模块三：艺术修养与运动健康 6（必修4） 模块四：经济分析与数学思维 19（必修6-19） 模块五：社会分析与公民素养 13（必修11） 模块六：科技进步与科学精神 4（必修2） 模块七：语言与跨文化沟通 14（必修8-12） 通识跨平台选修课 4 ［2016 — 2017］ II- 4 教育教学 3、重视学生综合素质和创新（创业）能力培养 学校重视实践育人，实施第二课堂学分制度，在社会实践、团学联与社团活动、学术报告与 讲座、文体和科学竞赛、创新创业、国境外访学游学等六大类别的丰富实践中，强化第二课堂的 人才培养功能，努力培养高素质卓越人才。 学校结合办学定位和全国创新创业教育目标要求，不断完善我校本科创业型人才培养方案和 研究生创新能力培养体系。2016年，入选全国高校首批“创新创业50强”。2017年，获“全国深化 创新创业教育改革特色典型经验高校”荣誉称号。以成立“创业学院”、创办“匡时班”为依托， 构建全覆盖、分层次的教育体系，实现创业教育和创业实践的有机结合，培养学生创业技能，系统 掌握创新创业知识，并具有一定技能的知识型企业家和创业者。通过支持部分优秀学生开展科研 训练、创业训练等创新创业活动，激发创新思维和创新意识，提高创新实践能力。 2017年，学校项目《供给侧改革背景下农村土地流转模式优化研究——基于四川威远与彭山 模式的比较分析》在第十五届“挑战杯”中国银行全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛中获得 全国二等奖。 学校积极搭建学生参与科研项目、开展学术研究的平台。设立专项资金300余万元，通过资助 多种科研活动形式，持续推动研究生创新性科研活动。同时，学校推行研究生创新教育计划，通过 研究生暑期学校、研究生学术论坛等活动，拓展研究生的学术视野。 26 ［2016 — 2017］ II- 4 教育教学 “千村调查”项目已连续开展十年，合计17111名学生组成11747个 队伍报名参加千村调查项目，走访涵盖31个省（市、自治区）的近9202个村庄、 超过12.1万户农户。此 外，学校志愿者发起“ 爱心图书馆”和“暖冬 行动”等 公益活动，“马樱花开”、“爱在财大”、“织梦行云”和“励志之旅”等暑期 西部支教帮扶活动，都形成了较大影响力。 27 ［2016 — 2017］ II- 4 教育教学 2008-2017年调研样本及问卷情况 9202个 走访村庄 12.1万户 走访农户 138002份 回收有效问卷（74%） 17111人 参与学生 11747支 调研队伍 在校本科生 年 份 28 走访村庄数（个） 走访农户数 发放问卷 回收有效问卷 658 11902 9210 8320 1451 14332 19310 14140 205 887 8766 11520 9540 212 1057 10570 31944 24341 217 246 1125 11260 12386 11273 422 152 156 730 14840 20292 15570 384 176 170 363 173 207 13756 19170 11058 16115 578 297 317 730 743 1192 11031 15285 14133 32430 17796 178 193 629 9435 15632 9849 2041 2137 9202 121554 185650 138002 东 部 中 部 西 部 小 计 2008年 2009年 2010年 369 139 150 864 306 281 506 176 2011年 2012年 618 227 662 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 258 合 5024 计 1次 以上参与机会 ［2016 — 2017］ II-5思政教育 1、思政课教师队伍建设、辅导员队伍建设有规划、有制度保障，各项配备比例符合规定 学校高度重视思想政治课教师和辅导员队伍建设，在职务聘任、岗位考核、进修培训、评优 评奖等各方面提供政策倾斜和制度保障，严格按照教育部规定配置思政教师队伍和辅导员队伍。 近年，学校专门出台《上海财经大学关于进一步加强师资队伍建设的意见》，明确提出实施辅导 员骨干人才支持计划：为专职学生思想政治教育教师（辅导员）中骨干人才的专业培训、在职 攻读学位、国内外进修提供专项支持，提高大学生思想政治教育工作的科学化、专业化水平。 截至2017年12月，共有一线专职辅导员37名，平均年龄为36.5岁。其中，具备硕士学位者 35人，博士学位者2人，在职攻读博士学位者4人。通过上海财经大学学生思想政治教育系列教师 职务聘任评审，学生工作队伍中共有7人获聘副教授职务。目前在辅导员队伍中有7位副教授， 近三年来共有5人走上中层管理干部岗位。 2、加强大学生思想道德教育，社会主义核心价值观进教材、进课堂、进课外、进网络、进教 师队伍建设、进评价体系 紧紧抓住教师这个关键，着力化解影响思政课吸引力、感染力、说服力的瓶颈问题，以完全 解决教师真学真懂真信真用的问题为突破口，要求每位教师认真学习领会中央文件精神，切实 提高思想理论水平，强化对马列主义、中国特色社会主义理论的思想认同、理论认同和情感认同， 坚定理想信念；让老师站稳站住站好讲台，理直气壮地批判各种错误思潮，正面回答学生的疑 问，引领学生健康成长；让每个老师做到以德感人，以德示人，以德动人，突出教师“身教” 对学生思想行为的引领作用。要求教师严格执行上海财经大学思想政治理论课课堂规范，为 增强学生获得感提供强大的优质师资保证。 高度关注学生抬头率、认知度、认同感，在实现思政课亲和力和针对性的基础上完成入耳 入脑入心，提升思政课课堂教学的吸引力、感染力、说服力，调动学生的积极性，增强学生的 参与性，形成良好的师生互动。通过强化教师想学生所想，急学生所急，盼学生所盼，让思政 课内容真正贴近实际、贴近生活、贴近学生，规范教学课堂纪律，让思政课成为学生理想信念 的孵化器、成长成才的思想摇篮、走向社会和未来的训练场。遵循教育教学规律，使增强学生 获得感落地生根。 运用新媒体、智能化载体，打造“互联网+思政课”新模式，充分利用互联网+、新媒体活 跃课堂气氛，搞好线上线下教学，强化一端建设辅助既有沟通方式，以两微沟通带动既有沟通 方式。使思政课活起来、火起来充分运用新媒体智能化载体等形象生动的表现形式。为全体思 政课教师提供“互联网+”培训，要求55岁以下的老师熟练掌握运用新媒体智能化载体。为增强 学生获得感提供现代化新手段、新途径。 29 ［2016 — 2017］ II-5思政教育 3、加强大学生职业生涯发展教育，引导毕业生到重点行业、艰苦地区就业 学校积极贯彻落实教育部、上海市教育委员会关于加强职业（生涯）发展教育的有关文件 精神，加强学校生涯教育体系化建设，建立专兼结合的生涯教育师资队伍，整合校内外生涯教育 资源，努力实现生涯教育“全程化、全员化、专业化、信息化”。学校2017届毕业生3792名， 截至2017年12月31日，全校2017届毕业生的签约率达到了88.26%，其中本科毕业生签约率为 82.74%，硕士毕业生95.57%，博士毕业生81.5%。全校毕业生就业率达到95.25%，其中本科毕业生 91.22%，硕士毕业生99.76%，博士毕业生98.27%。 学校以学生全面发展为生涯教育目标，通过普及教育、系统提升和重点解决三个层面进阶式 的教育体系有步骤、有重点地开展生涯教育工作。在普及教育层面，运用微信、新浪微博、人 人网、手机APP应用、点对点短信平台服务等新媒体手段，通过生涯教育资料阅读、生涯朋辈教 育、网络生涯教育等形式，唤醒学生的生涯规划意识和动机。在系统提升层面，通过第一课堂 的生涯教育课程、第二课堂的生涯教育活动为学生提供系统深入的生涯教育体验。在重点解决 层面，针对特定群体的特定问题进行有针对性地教育与辅导，生涯咨询和职场导师等都是重点 解决层面的主要方式。 2017届毕业生去向概况 签约率 88.26% 82.74% 95.57% 81.50% 合同就业 96人 2.53% 52人 2.64% 30人 1.82% 14人 8.09% 灵活就业 169人 4.46% 115人 5.84% 39人 2.37% 15人 8.67% 就业率 95.25% 待就业 6人 不就业 174人 91.22% 99.76% 98.27% 0.16% 4人 0.20% 1人 0.06% 1人 0.58% 4.59% 169人 8.58% 3人 0.18% 2人 1.16% 工程建筑1.16%、文化／广告／传媒1.07%、电力 ／能源1.02%、律师事务所1.02%、商业连锁 0.98%、快速消费品0.93%、国际贸易0.84%、 电子／通讯0.79%、交通／运输／物流0.79%、 其他 2.05% 房地产 2.65% 金融 50.13% 政府事业机关 3.31% 制造业 3.54% 咨询 4.47% 计算机／互联网／电商 5.26% 会计师事务所 14.53% 教育科研 5.45% 2017届毕业生就业行业流向 30 ［ I-3］ 文化传承责任 ［2016 — 2017］ II- 6 文化品牌 1、凝练、培育大学精神，结合学生特点，系统构建社会主义核心价值观和传承中华优秀传统文化教育体系 学校不断加强校园文化建设，加强校史研究，实施迎接百年校庆文化建设工程，不断凝炼、 总结上财精神，积极营造凝心聚力、奋发有为的和谐校园氛围，努力使“厚德博学、经济匡时” 的校训内化为广大师生员工共同的精神气质和价值追求，增强广大师生员工对学校办学宗旨、 理念的认同感和使命感，让每一位师生都焕发出最大的创造力和贡献力，凝聚团结奋斗的感召 力和正能量。同时，以多种形式强化职业荣誉，在新生入学、老生毕业、新人入职、学术晋职、 奖学金颁奖、退休离职等环节或仪式上和教师节、青年节、重阳节等节日时，举办各类发扬传统、 传承经验、表彰先进、荣耀同行、鼓舞斗志、温暖人心的活动，营造优良的校风、教风、学风。 围绕百年校庆展开的校园文化景观与环境育人载体的建设，截至目前，学校文化建设方面 已形成比较可观的整体布局，文化育人、环境育人的整体育人功能已得到激活。 上海财经大学现有环境育人、文化育人资源一览 环境育人载体 文化育人项目 31 商学博物馆 国定校区 校史馆 国定校区 学生艺术中心 国定校区 国立上海商学院老校门 武东校区 百年商科,凤鸣朝阳 财大百年校史浮雕墙 武川校区图书馆 郭秉文先生塑像 国定校区 马寅初先生塑像及校训题字石 武东校区 国定校区研究生院 马寅初先生塑像 国定校区 孙冶方先生塑像 武川校区 姚耐先生塑像 姚耐先生题字石 中山北一路校区 向哲浚先生塑像 国定校区法学院 娄尔行先生塑像 武川校区会计学院 胡寄窗先生塑像 武川校区经济学院 上财章程、上财精神、上财赋、上财办学铭、上财校训释义、上财图说史（1917－2017）、 上财名师治学治教格言、上财校友访谈录 ［2016 — 2017］ II- 6 文化品牌 2、繁荣校园文化，建设富有特色的校园文化品牌 2017年3月，学校连续24年、第12次被命名为上海市文明单位。学校成立了文化建设委员会， 专门审议学校文化建设重大事项和重要文化建设项目。开展通识教育，以推进学生素质教育为旨趣， 建设博雅校园；开展诚信教育，养成师生诚实守信的道德素质，建设诚信校园；开展健康知识普及 教育，以拥有健康体魄、健康心理、健全人格为目标，建设健康校园；开展帮困助学、志愿者活动 及民主法治教育，突出解决影响学校发展的瓶颈，创造良好的校园环境，建设和谐校园。 学校坚持强化校园人文艺术氛围的建设，开展文化艺术节等多种校园文化品牌的创建活动。每年 举办迎新晚会、校园十大歌手大赛、回声音乐季、金翼杯、蓝园杯等多场次艺术盛宴。 上海财经大学是最早参与高雅艺术进校园活动的单位之一。二十多年来，学校陆续引进交响乐、 芭蕾舞、话剧、京剧、越剧、沪剧等约200场，近20万人次在校园里享受到视觉听觉盛宴，提升了 学生的人文素质、艺术修养，促进了学生的全面发展，取得了突出的育人效果。2017年，学校引进 上海歌舞团、“为母校百年喝彩”世界明星舞蹈盛典等多场高雅艺术校园专场活动。 学校图书馆于2008年创立了“悦读·Enjoy Reading”阅读推广活动品牌，并逐步确立“悦读· 行者的故事”、“悦读·领悟艺术”两个活动系列，致力于推动和辅导学生的课外阅读活动，以 提升校园阅读文化，积淀大学人文精神。 青春与梦想 阅时光 梦园游shufe——时光机游园会 阳光赛shufe——拔河比赛 岁月如歌 校园十大歌手大赛 光影看shufe——摄影比赛 金翼杯 上财情 书香谈shufe——校庆系列论谈 32 优秀社团 越体验 明星社团 中国梦 乐旋律 社团文化节 学院杯 蓝园杯 悦公益 跃动力 百年校庆 舌尖上的shufe ［2016 — 2017］ II-7文化载体 1、加强文化育人阵地建设，拓宽文化育人的渠道和空间 学校持续推进上财特色的育人基地建设，积极推进艺术实践基地建设，促进学生艺术团队的品 牌建设与持续发展。校团委在全校范围内开展了多种多样的艺术教育实践活动，设置第二课堂艺术 沙龙、艺术公开课模块，探索艺术基地的建设发展，多次在全国大学生艺术展演斩获金奖，发布艺 术教育质量报告，推进学校的艺术教育实践与美育教育探索，拓展实践项目内容，探索通识教育体 系中艺术教育的发展模式，构建更为系统的美育实践教学体系。 依托校园文化艺术中心、艺术教育中心打造学生艺术团队。 学校建有学生舞蹈团、合唱团、民乐 团、话剧团四大艺术实践基地及12个文艺类社团，邀请业内知名专家老师，制定专业的实践教学培 训计划，开展系统艺术教育培训课程。校史大剧《匡时魂》多次展演，受到业内外一致好评；百年 校庆学生专场文艺演出《匡时礼赞》以厚重的历史和深沉的抒情打动在场师生；民乐团的金奖曲目 《丝绸之路》悠扬的旋律引发人们对一带一路的无限遐想。 @ 33 2017 ［2016 — 2017］ II-7文化载体 依托学习共享空间创立“博雅书堂”。校图书馆在新建成的学习共享空间中设立“博雅书堂”， 为各院系学科、通识课程、学生社团以及课题项目开展课外通识阅读活动提供集资原、服务一站 式整合服务平台，面向校园推广和宣传通识阅读活动，提升校园人文阅读氛围。 依托国家大学生文化素质教育基地，开展和指导学生举办校园文化活动。 基地对各类学生文化、 艺术活动提供全面指导和支持。为每年的新生辩论赛提供从出题到评委的全方位指导；为图书馆 举办的沪港两地大学生读书征文活动提供指导与点评；为学生创新大赛活动提供相关的评审支持。 这些活动广受广大师生及附近社区居民的欢迎。 2、加强网络文化建设，有效利用新媒体，积极推进易班建设和发展，形成文明健康的网络文化 “易班”网络平台是学校网络思政工作的重要阵地。一是以广博的学生用户覆盖为基础，开展 网络思政工作。每学年通过新生入学前的信息录入，以及在新生中的广泛宣传和号召，基本做到 各学院各年级“易班”账号”全覆盖。目前全校易班公众平台共有超过2.8万人注册。二是以线上 线下活动结合为特色，打造校园主流文化的靓丽风景线。每年新生军训期间开展的“我的军训生 活成长日记”大赛；每年“学雷锋日”发动学生推选出自己心目中的“网络雷锋”。新时代，新 平台，不变的是正能量。三是以“易班”专项主题教育为抓手，领衔网络思政阵地建设。组织开展 我的“中国梦”主题系列活动、践行社会主义核心价值观，引领大学生健康成长成才等最新思政 动态为主题，开展易班主题教育项目活动。 灵活便捷的微信公众号推送是我校开展网络思政的辅助手段。校党委学生工作部（处）、 研究生工作部自2017年5月以来开通了微信企业号，扩展新媒体思政教育渠道。通过微信平台， 将诚信教育、科学人文培养等信息融入“潮”语言、吸睛的图文和动画效果，推送到每位在校学生 移动终端，有效提升宣传教育效果。目前关注人数超过1.5万人，网络思政潜力无限。 34 ［ I- 4］ 依法诚信责任 ［2016 — 2017］ II- 8 守法执法 1、制定并实施学校章程，建立学校法律顾问制度 制定并实施学校章程。 《上海财经大学章程》于2014年5月获教育部核准。三年来，学校以章 程为依据，扎实推进章程实施，依法自主办学，加快推进现代大学制度建设进程。学校坚持治理 能力与治理体系现代化建设，实现卓越的大学治理。以“学术共同体”为核心理念，构建符合现 代大学制度的内部治理结构。坚持校院两级管理体制和“四位一体”的二级学院治理结构，使二 级学院成为具有生机和活力的教学科研实体。以信息化建设为龙头，构建精细精准的内控管理体 制，切实提高管理的制度化和规范化水平。 形成符合校情的法律事务管理体系。 积极探索完善符合校情的法律事务管理模式，在党委校长 办公室下设法律事务岗，负责统筹、协调学校日常法律事务工作。在此基础上，形成以校内和校 外常年法律顾问为支撑的学校法律事务管理体系，在信访管理、制度建设、知识产权保护等多方 面发挥积极作用。同时，充分发挥校内外资源优势，探索形成了“1+1”法律顾问体系：即择优选 聘1名具有律师职业资格的本校法学院教师担任校内法律顾问，同时正式聘请1家律师事务所担任 学校常年法律顾问。进一步加强合同全过程管理，规范和优化审批流程，建立健全“统一领导、 归口管理、分级审批、各负其责”的合同管理体制，有效提高学校风险防范能力。 2、开展社会公德、学术道德和诚实守信教育 加强社会公德建设。 坚持将学习宣传、贯彻落实《公民道德建设实施纲要》作为一种常规化工 作，紧紧围绕文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等方面，引导广大师生员工 增强社会公德意识，自觉地以社会责任感考虑自己的行动，遵循体现社会群体利益和他人利益的 公共规范。 加强学术道德建设。 认真贯彻落实教育部有关学术道德和学术规范建设的文件精神，将学术道 德和学术规范建设工作与日常科研管理工作相结合，进一步建立健全学术规范制度体系，倡导严 谨治学、实事求是、勇于创新的学风，通过警示教育和典型案例教育，广泛深入地进行学术道德 宣传教育。学校每两年开展一次上海财经大学学术奖评选工作，奖励做出突出学术贡献并模范遵 守学术行为规范的教研人员，树立学风建设典型。 加强诚实守信教育。 广泛利用校报、新媒体、宣传栏及电子显示频、学生刊物，强化严守纪 律、按章办事的制度约束、诚信观念和规则意识。在人才培养和队伍建设工作中坚持把诚信教育 摆在重要位置，从制度和政策上保证学生管理、培养、就业全过程和教师教学、科研、社会服务 全过程贯穿诚信教育内容。 38 ［2016 — 2017］ II- 8 守法执法 3、依法办学，遵守招生、收费、办学办班等法律法规，维护学校合法权益 规范招生。 学校招生委员会负责领导全校各类学历学位生的招生与录取，其成员由校领导和 相关职能部门负责人及教师、学生、校友代表组成。招生过程中严格遵守“三公”原则，认真执 行教育部和上海市考试院各项招生政策和规定，不断健全和完善招生制度和操作程序；进一步加 强对从事招生的管理人员、考务人员、命题人员、复试人员、录取人员的管理和培训工作，涉密 人员接受保密教育，与学校签订保密协议书等规定；及时公布招生政策、招生计划、录取规则、 考试成绩，接受全体考生的监督，学校招生录取的公正公平受到广大考生的认可，树立了良好的 口碑。学校监察部门对招生工作的全过程实施监督，重点加强对自主招生考试、综合评价录取、 特殊类型招生选拔的监督，并做好招生录取阶段的信访接待。 规范收费。 学校高度重视建立规范的教育收费长效机制。加强组织领导，完善规范教育收费 责任机制；严格执行教育收费公示制度；坚持事先告知、自愿的收费原则；规范收费票据管理， 加强资金管理。坚决禁止任何与招生挂钩的收费项目，也不允许任何社会中介机构参与学校的招 生工作。学费、住宿费等项目的收费标准均按国家有关规定执行。 规范办学办班。 学校严格禁止以“研究生”和“硕士、博士学位”等名义举办课程进修班， 进一步规范和完善我校同等学力人员申请硕士学位管理制度。 4、及时、规范处理信访、举报和违法违规事件 学校严格按照上级有关规定，认真受理来信来访，坚持严肃认真、实事求是的原则，及时核 查信访举报的问题，严肃查处违规违纪行为。坚持线索处置和执纪审查情况在向同级党委报告的 同时向上级纪委报告。坚持抓早抓小，防微杜渐，注重问题早发现、早提醒、早纠正、早查处。 坚持查防结合，从制度和管理层面查漏补缺，充分发挥纪律审查的治本功能。 学校信访渠道通畅，及时听取广大师生员工对学校工作的意见建议并妥善处理。每周四下午 为校领导接待日，所有校领导均参与信访接待，与来访的师生员工面对面沟通，耐心听取对学校 工作的建议、意见以及员工的个人诉求，对重要信访事项批示处理意见并督察落实情况。党委、 校长办公室作为学校的信访工作部门，设有专人每日接待来访的师生员工，处理各类信访事项。 校园网主页上设有校长信箱，作为便捷的网络沟通平台，由学校信访部门工作人员每日接收、处 理和回复。学校纪委办、监察处设有举报电话和举报信箱，接待群众来信、来电、来访，受理检 举、控告和申诉。校工会处设有申诉委员会，及时听取广大教职工对学校工作的意见和建议，加 强与相关职能部门的沟通协调。学生工作处定期召开学生工作大会，并通过学生座谈会、学生维 权中心、学生申诉处理委员会等途径，了解掌握学生思想动态和利益诉求。 39 ［2016 — 2017］ II-9 社会形象 1、积极推进党务公开和校务公开 完善信息公开机制，拓展信息公开渠道。 修订完善《上海财经大学信息公开目录》，并对信息 公开网站进行了升级改版。积极推动各院系、处室进一步完善规范信息公开工作，加强信息公开 联动机制建设。逐步构建起以信息公开网站为主阵地，各类年报、校务公报、校报、年鉴、会议 纪要、文件、简报等多种形式辅助的多种类、多层面、立体式信息公开工作体系，并充分利用 官方微博、微信、在线直播互动等新媒体方式，多渠道增进与师生、社会的交流互动。持续发布 本科教学质量报告、研究生教育质量报告、就业质量报告、学风建设报告、社会责任报告、艺术 教育发展报告等年度报告，逐步将社会公众普遍关注的高校教育质量和事业发展情况等信息的 公开常态化。 积极为师生参与学校管理和决策创造条件。广泛吸收教师和学生代表参与学校各类专门委员会， 例如图书情报工作委员、体育运动委员会会、精神文明委员会、招生委员会、文化建设委员会等， 切实保障师生在学校管理中的参与权、知情权和监督权。进一步完善教授代表、教代会代表和工 会代表列席党委常委会、校长办公会制度。通过全校教师节大会、各类校情通报会等，及时向 师生员工、民主党派、离退休老同志通报学校重大决策及实施情况。 43 ［2016 — 2017］ II-9 社会形象 2、建立学校新闻发言人制度，正确引导社会舆论 建立健全学校新闻发布制度。 学校不断健全完善新闻发布相关制度，完成相关配套管理办法 的调研、编制和意见征询。按照“一体采编、立体宣传”的指导思想，理顺新闻策划、采编、 制作、发布、宣传、评估的工作链，提升新闻发布效率，校园网主页新闻实现工作日期间新闻 稿件投递24小时内完成审核、修改、发布，学校官方微博实时审核发布。 打造立体化新闻报道渠道。 努力拓展多元宣传，着力打造“百年上财、百年商科”整体形象 传播，社会影响力不断增强。精心策划，着力“百年上财开创中国百年高等商科教育”整体形 象传播，不断完善涵盖平面纸媒、网络新媒体、电视广播媒体的立体化新闻报道渠道。争取重 要媒体的头版头条、首页推荐，通栏整版、整版、半版等深度报道。保持在政府网站和各大门 户网站信息增量发布，在财经专业媒体和都市类大报始终保持较高的曝光率。让“百年上财” 的整体表述频繁见诸于在人民网、《光明日报》、《中国教育报》、《解放日报》、《文汇报》、 上海观察、澎湃新闻、新浪微博等各类媒体，贯穿庆典年全年，形成良好的社会认知。2017年 各类媒体原创报道数量首次突破千条，达1015条，同比增幅近50%。 据不完全统计，校庆期间聚焦学校百年校庆各类原创性新闻报道150余条，新华社、《光明 日报》、《中国教育报》、《解放日报》、《文汇报》、《劳动报》等均在重要版面以重大篇幅 报道学校建校100周年，上海电视台各频道以多种形式报道学校博物馆落成、纪念大会、文艺 晚会等活动。澎湃新闻、中国教育报客户端全程直播纪念大会。各类转载报道6万余次，网络搜寻 相关资讯信息超过20余万条。 3、对社会、媒体舆论监督等及时回应 学校密切联系广大师生员工，积极主动回应社会关切，切实保障了广大师生员工和社会公众 的知情权、参与权、表达权和和监督权，促进高校与社会之间的良性互动。建立健全工作机制， 完善工作预案，提前制定舆情引导方案。重视舆情反应机制的线上线下协调，及时发现实体 工作的缺点和不足，建立舆情沟通联系机制，把解决问题和应对舆情有机结合。弘扬主旋律， 传播正能量。 44 ［ I- 5］ 社会服务责任 ［2016 — 2017］ II-10 社会贡献 1、倡导自愿无偿献血，献血工作落实良好 2016-2017年共组织18次自愿无偿献全血活动，累计2198人次无偿献血，圆满完成无偿献血计 划目标数。通过学生健康教育必修课、志愿者的招募宣传、自愿无偿献血小册子三个渠道，营造 自愿无偿献血的良好氛围，积极引导广大师生参与无偿献血。我校已连续12年实现100%自愿无偿 献血。 2、学校资源向社会开放 学校一贯从开放办学、服务社会、惠民利民的高度来认识资源开放问题，切实承担起公共服务 的应有职能，积极探索学校资源向社区开放，将学校资源“为我所有”变为“大家所有”，主动融 入社区， 服务社区，争取发挥资源的最大效用，为社区精神文明建设做贡献，在实践中不断建立 和完善学校资源向社区开放的长效机制。 学校体育场地向社会开放，年均接待校外锻炼人员约6万人次，对外开放的过程中，场地良好 的服务和严格的管理制度得到了本校师生和社区居民的一致好评。学校综合体育馆还承担杨浦区中 小学生“人人学会游泳”的教学任务。2014年开始，学校向社区开放大学课程，同时邀请社区中的 一些能人走进课堂为学生开设讲座。截至目前，学校向社区居民共开放了《小说与人生》、《影视 审美》、《中国文学概论》、《歌剧艺术欣赏》、《儒家经典与21世纪》、《佛教与中国文化》、 《唐宋词赏析》、《国际关系概论》等50门左右的课程，向进校学习的居民发放“学分护照”，居 民学习记录纳入“学分银行”。 45 ［2016 — 2017］ II-10 社会贡献 3、积极开展对口支援、科研服务、校地共建等各类社会服务活动 上财人用亲身的实践奉献，投身基层建设，奉献美好青春。继续唱响“到西部去、到基层去 、 到祖国和人民最需要的地方去”的主旋律。2017年，接受西部边区干部来沪培训42人，接受外 地高校干部挂职锻炼2人，派出援滇干部1名，赴西部高校支持专项建设工作专业教师1名。其中， 先后派出了5名挂职干部定点联系帮扶云南省红河州元阳县。学校与元阳县签署了两期共6年的合 作办学协议，有效地提升了元阳县中青年干部的综合素质，增强当地造血扶贫能力。同时，整合 资源，拓展扶贫开发路径。多次组织学校企业家校友深入元阳当地考察，探索合作发展机会，为 当地人民群众脱贫致富开拓了一条可持续的发展途径。 以“2011计划”和两部一市共建为牵引，积极构建以“3+2+3”为核心的高水平智库体系，提 高决策咨询服务水平。自贸区协同创新中心先后参与自贸试验区总体方案及其升级版、自贸试验 区负面清单、自贸试验区条例和仲裁规则，参与完成上海自贸区政策与制度创新绩效评估。对接 国家财税事业和上海发展新需求，深入实施“两个服务行动计划”，着力建设中国公共财政研究 院，围绕《预算法》修订、“营改增”、《预算法实施条例》等，推出了一大批有分量、有影响 力的研究成果。积极推动科研成果转化，咨政建设成果显著。学校连续多年，在上海市政府决策 咨询评奖中在上海高校中名列前茅。 学校积极探索完善与社会各界合作共赢发展模式，不断深化与杨浦区和虹口区的区校战略合 作；围绕青岛财富管理金融综合改革实验区建设，加强与青岛市政府的战略合作，打造上海财经 大学青岛财富管理研究院。依托校董会，积极推动各层次校企合作，先后开创了“中信模式”、 “中振模式”、“三林模式”、“大华模式”、“百丽模式”、“思源模式”、“银行模式”等 20余个具有财经特色的校企合作项目，有效推动了学校在发展战略制定、学生实习就业、合作科 学研究、第二课堂教学、干部及员工培训、校园文化建设、慈善文化培育等多领域的提升和进步 ，形成了校企间优势互补、共同发展的良好态势。 学校主动服务区域发展，努力打造现代服务业产学研创新基地。2016年，杨浦区与学校签署 了《上海市杨浦区人民政府上海财经大学加强全面合作框架协议》。学校抓住杨浦区创建国家创 新功能区的机遇，推到“三区融合，联动发展”，以国家大学科技园建设为载体，围绕现代服务 业，尤其是金融服务业，着力建设创业实训基地和孵化基地，为师生研究成果孵化和创业提供支 持和服务，推进产学研一体化。 46 ［2016 — 2017］ II-10 社会贡献 2015年上海财经大学西部志愿者、研究生支教团服务概况 2015年西部计划 10名同学报名 3名同学录取 赴新疆参加志愿服务 6名同学入选，并于2015年7月分赴 贵州遵义和云南普洱地区开展为期 一年的支教工作。 6名同学，于2015年5月赴上海财经大学附 属中学参加了为期近一个多月的实习 4、征兵工作有成效 学校高度重视征兵工作。充分利用各类宣传载体陆续开展征兵宣讲会、政策咨询会等一系列 的宣传活动，将宣传动员、政策解读、体检政审等工作落到实处，在全校营造深厚的参军氛围， 激发学生应征入伍的热情，确保大学生征兵工作有序开展。学校2016年入伍20人，2017年入伍25 人，总计45人，圆满完成了征兵任务。 47 ［2016 — 2017］ II-11志愿服务 1、推进“学雷锋”活动常态化，形成志愿服务的长效机制 弘扬雷锋精神，我校组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动。在做好学雷锋活动组织工 作外，通过经验分享、活动展示、评优评奖等形式，不断深化志愿者活动内涵。以每年国际志愿 者日为契机，在全校范围内举办以“志者乐善，愿爱相伴”为主题的一系列活动，同时积极参与 校内外的各项活动，深入贯彻志愿者精神。 48 ［2016 — 2017］ II-11志愿服务 2、以社会志愿服务为载体，培育志愿服务品牌项目 2017年度，学校共计招募各类志愿者28730余人次，开展各类志愿者活动1663场次，公益志愿 服务成为上财青年积极关注和参与的重要实践形式，今年更是紧扣“百年校庆”的良好契机， 开展百年校庆志愿服务专项，将上财积淀百年的校园文化历史底蕴通过志愿服务有效传承。 常规志愿者服务项目持续推进，上海科技馆、自然博物馆、中华艺术宫、上海财经大学校史馆、 商学博物馆等场馆类志愿服务，2017年全国大众创业万众创新活动周、第八届高等财经教育高峰 论坛等重要专项活动志愿服务，桃蹊——关爱离退休老人、阳光宝宝——关爱自闭症儿童家庭、 兴家——残疾人义务辅导、校园猫咪救助捐赠等关爱类志愿服务项目，3月5日学雷锋纪念日大型 活动、“为爱而生 为艾发声”——12月1日世界防艾日大型路演活动、“物转星移 志者同行”——12月 5日国际志愿者大型路演等重大节日类志愿服务项目等。老吾老幼吾幼关爱项目、爱心暑托班、 老年微信班、手牵手关爱高龄老人等社区服务项目，退休老兵探访、一米阳光临终关怀、留守儿童 探访等关注弱势群体活动。极大地丰富了学生的第二课堂实践内容，也让广大上财学子在践行 公益实践中收获了个人的成长。 围绕“志愿奉献、文化传承”的定位，组织开展“百年校庆”志愿者的专项工作，以志愿服务 迎母校百年，提升作为上财人的主人翁意识和参与意识，为学校百年校庆系列活动的顺利开展 提供了必要、充足的人员保障。校庆庆典期间，共派出1800余名志愿者，配岗2200余次，工作内 容包括接待服务、会务服务、礼仪服务及引导咨询等，工作时间累计超过22000小时。校院两级 志愿者“小红豆”们的热情服务得到了广大校友的一致好评和称赞。 为全力支持和融入西部大开发的战略，选派优秀青年学生到祖国西部去，本年度校团委在全 国项目办的统一部署下，面向应届本科毕业生和在读研究生开展了研究生支教团招募工作。最终 6名同学入选研究生支教团，4名同学入选西部计划志愿者，并于2017年7月赴西部地区，走上基层 社会管理、企业管理等岗位，为祖国西部的稳定和繁荣贡献力量。 49 ［ I- 6］ 生态文明责任 ［2016 — 2017］ II-12 低碳环保 1、倡导可持续发展理念，培育师生环保意识 在学校文明网节约型校园专题网站上，及时公布、更新相关国家法律、法规和节能条例、制度， 以及校园节能建设项目、节能工作动态及节能常识等。在OA系统上，公布学校（楼宇、房间、部门等） 的用电能耗。在“地球日”、“世界水日”，学校学生社团（牵手社）开展“节能志愿者”、“地球 一小时”以及纸回收等活动，大力进行节能宣传，倡导可持续发展理念，培育师生环保节能意识。 2、建设节约型校园，垃圾分类，污染物排放达标 做好节能管理工作，建设节约型校园。 一是学校重点建设计量监控系统，逐步形成学校能耗、 水耗远程计量和人防、技防监测体系，为管理节能奠定基础。二是学校贯彻建设节约型校园要求，逐步 开展节能项目改造论证和改造工作。三是加强水电运行管理，定期进行查漏工作。四是落实节约型公共 机构示范单位创建工作。 垃圾分类，污染物达标排放。 积极响应垃圾分类的号召，在校区内分批试点更换分类垃圾桶。严 格执行国家和上海市有关环境保护的法律法规、行政规章及规范性文件，对全校环境保护工作实施监 督和管理。定期会同有关部门对校园环境进行监测，开展污染源调查与控制，发现问题并及时纠正，消 除隐患。坚决贯彻国家的有关环保法规，不断加强环保管理和校园生态建设。近年来，学校通过引进新 工艺、新技术，整治和建设了一批生态型景观。在对国定路校园内的景观河进行清淤整治的过程中，较 好的去除了景观水体中的细小悬浮物、漂浮物、油脂、藻类等杂质，维持整个水体生态环境的动态平 衡，引入草鱼等鱼类品种，除了观赏性外，还可以减缓水草增长速度。此外，通过对深水回灌井回扬 水的利用，除了用于教辅楼冲厕用水，主要排入景观河，作为景观河用水，原先景观河用水系自来水 与雨水相结合。 50 ［2016 — 2017］ II-12 低碳环保 3、优化校园内外环境，建设绿色校园，无烟校园达标 主动参与单位外环境整治，搞好单位内外环境卫生。在全校范围内开展环境卫生专项整治活动。 规整杂物，清理整治卫生死角。敦促承包单位积极完成各自承包范围内的卫生工作任务。环卫承包 单位加强垃圾屋和垃圾桶等环卫配套设备的修整、清洁，加大校园内外的环境卫生保洁力度， 做到各类垃圾及时清理、密闭清运、日产日清。校园绿化承包单位对草坪、绿化带加强管理维护， 及时清理绿地内的杂草、废砖石、纸屑、塑料袋、枯枝落叶等垃圾。结合校园环境卫生整治活动， 学校加大对师生员工行为习惯养成的教育，提高大家的文明卫生意识和素质，养成良好的行为和 卫生习惯。 优化校园绿化、道路环境。稳妥推进校区绿化景观改造，丰富种植品种，打造错落有致的3D景观 效果，美化校园环境。加强绿化管理，建设绿色校园。 贯彻落实《上海市控烟条例》，创建无烟单位。 倡导健康的生活方式，利用展板、健康中心网站 及学生健康教育必修课，加强宣传烟草烟雾对健康的危害，掌握戒烟的小技巧及控烟知识和技能。 建立二级控烟管理，实行“限定场所”、“分类管理”、“部门（院系）负责”、“师生参与” 的原则，在行政楼、教学楼大门口放置带烟蒂投放功能的垃圾桶。组织学生控烟志愿者督查， 对学校公共场所的控烟标识、烟具及控烟规章制度进行互查与自查工作。把控烟工作纳入学校精神 文明单位的评比和学校健康校园建设的管理体系中，由健康管理中心牵头，各部门、院（系） 办公室主任或（健康联络员）及学生控烟志愿者组成，对无烟部门或院（系）在学校健康校园建设 年度会上进行表彰，控烟工作作为校文明单位、文明窗口和文明岗位评比考核内容之一，全面 创建无烟单位。 51 ［2016 — 2017］ 04 报告展望 1、预期绩效 经济绩效 2018年，学校将通过坚持内涵建设，以高质量的教育教学水平来争取教育经费及其他财政 拨款的持续增长，通过构建合作发展工作新机制，积极做好校董会、校友会、基金会工作，大力 吸引社会资源支持学校教育事业发展。预计2018年上海财经大学财务状况将继续保持良好态势， 有力保障学校事业科学发展。 社会绩效 2018年是学校改革发展、实施双一流建设的开局之年。学校将以《上海财经大学双一流建设 方案》为根本，遵循教育发展规律，借鉴国际先进理念和经验，秉承“厚德博学，经济匡时”的 校训精神，传承优良办学传统，紧紧围绕创建具有鲜明财经特色的高水平研究型大学的发展定位， 以坚持内涵发展为主题，以立德树人为根本任务，以“办特色、上水平”为主线，进一步深化改革， 扩大开放，着力加强内涵建设，全面提高教育质量，努力办好人民满意教育，更好地为全面深化 改革、全面建成小康社会提供强有力的人才支撑和智力支持。 环境绩效 学校将继续从节能减排、校园设施节能管理、绿色校园生活方式及文化营造等方面 推动节约 型校园建设，推进绿色健康校园建设和环保工作。 52 ［2016 — 2017］ 04 报告展望 2、工作展望 学校第七次党代会描绘出未来学校发展的宏伟蓝图，即“到2020年，把我校初步建成具有鲜明 财经特色的高水平研究型大学”。近年来，学校全面推进人才培养质量提升计划、学科竞争力提 升计划、科研能力提升计划、师资素养提升计划、国际化水平提升计划、办学保障能力提升计划 等六大提升计划。 2017年学校深入贯彻落实党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为 指导，制定上海财经大学《一流学科建设高校建设方案》。未来，学校聚焦“经济学与商学”世 界一流学科群建设，扎根中国大地，坚持把立德树人作为根本任务，2020年跻身世界一流学科行 列，2030年进入世界一流学科前列，2050年建成世界一流学科，基本建成国际知名具有鲜明财经 特色的高水平研究型大学。学校探索具有上财特色的德育教育模式，深化人才培养模式改革，加 强“复合型、外向型、创新型”人才培养，促进学生全面发展；瞄准国际前沿和国家重大战略需 求，培育有重大影响力的科研项目，强化实验中心的支撑，深化科研评价机制改革，产出一流科 研成果；以高水平智库、重大项目、原创数据库为依托，推进科研成果转化和一流社会服务；形 成上财特色的校风学风教风，推广中国商学文化，传承上财文脉，推动一流文化传承；汇聚一流 师资队伍，完善“常任轨”制度，建立多元评价体系，创新博士后工作机制；成立国际咨询委员 会，积极参与国际评估与认证，积极培育国际高端合作项目，打造国际交流与合作平台，开拓一 流国际交流合作。 53 ［2016 — 2017］ 05社会评价 1、社会荣誉 （1）科学研究类 2017年公布的第十一届上海市决策咨询研究成果奖名单中，我校共有7项研究成果获奖，其中 一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项，获奖总数位列第二。上海市决策咨询研究成果奖每两年评选 一次，是上海市政府决策咨询研究领域的最高奖项。从第七届至今，我校已连续五届位居获奖单位 前列，彰显了我校在服务国家和上海发展与建设方面的实力。 学校获得第十一届上海市决策咨询研究成果奖情况 序 号 获奖等级 成果名称 主要完成人 1 一等奖 面向未来30年的上海全球资源配置能力研究：趋势与制约 蒋传海等 2 一等奖 中国（上海）自由贸易试验区建设的实践探索与经验研究 赵晓雷等 3 二等奖 自贸区法治化建设研究 郑少华等 4 二等奖 国际大都市非核心城市功能疏解的经验、路径和举措研究 张学良等 5 三等奖 上海国际金融中心建设的金融业税负与政策研究 樊丽明等 6 三等奖 上海市建设用地减量化和土地供给侧改革研究 王克强等 7 三等奖 上海市出租车服务质量跟踪调查研究 徐国祥等 54 ［2016 — 2017］ 05 社会评价 2016年公布的上海市第十一届中国特色社会主义理论体系研究和宣传优秀成果奖、第十三届 哲学社会科学优秀成果奖名单中，我校共有28项成果获奖，其中一等奖3项，二等奖25项，分布于 哲学社会科学优秀成果奖 21项，中国特色社会主义理论体系研究和宣传优秀成果奖7项。这两个 奖项是上海市哲学社会科学领域的标志性成果，获奖情况一定程度上反映出我校哲学社会科学的 研究水平和实力。 学校获得第十三届上海市哲学社会科学优秀成果奖、第十一届上海市中国特色社会主义理论体系研究和 宣传优秀成果奖获奖名单 序号 申报类别 获奖等级 成果名称 申报人姓名 1 哲社奖 论文一等奖 政府扶持与新型产业的发展———以新能源为例 周亚虹 2 哲社奖 论文一等奖 技术性贸易壁垒的差异化效应：国际经验及对中国的启示 鲍晓华 3 哲社奖 著作二等奖 公司治理、融资约束与公司业绩———因果关系与经济机理 李 科 4 哲社奖 著作二等奖 中国高储蓄现象的理论与实证研究 汪 伟 5 哲社奖 著作二等奖 中国小说写人研究 李桂奎 6 哲社奖 著作二等奖 中国公共养老金体系研究：模式选择与改革路径 张 熠 7 哲社奖 著作二等奖 中国改革：历史、逻辑和未来———振兴中华变革论 田国强 8 哲社奖 著作二等奖 公共住房的未来：东西方的现状与趋势 陈 杰 9 哲社奖 著作二等奖 收入分配与财政支出结构 丛树海 10 哲社奖 著作二等奖 劳动力流动与收入分配———以思想史为基础的考察 伍山林 11 哲社奖 论文二等奖 中国的实际经济周期与税收政策效应 黄赜琳 12 哲社奖 论文二等奖 卖空限制与股票错误定价———融资融券制度的证据 李 科 13 哲社奖 论文二等奖 中国银行业净息差与非利息收入的关系研究 刘莉亚 14 哲社奖 论文二等奖 税收激励、现金流与企业投资结构偏向 付文林 15 哲社奖 论文二等奖 收入分配格局演变的微观基础———兼论中国税收持续超速增长 伍山林 杨金强 16 哲社奖 论文二等奖 Valuing Private Equity 17 哲社奖 论文二等奖 中国 (上海) 自由贸易试验区的外资安全审查机制 宋晓燕 18 哲社奖 论文二等奖 公共转移支付减少了贫困脆弱性吗？ 樊丽明 19 哲社奖 论文二等奖 政治经济学批判：追求经济的“政治和哲学实现” 张 雄 20 哲社奖 论文二等奖 信用交易与通货膨胀的福利损失———基于货币搜寻理论的视角 李 哲 21 哲社奖 论文二等奖 农地经营权流转与农民劳动生产率提高：理论与实证 冒佩华 22 中特奖 论文一等奖 社会主义与市场经济关系的哲学追问 夏国军 23 中特奖 论文二等奖 国际体系与中国现代化道路的两个阶段———立足唯物史观对“中国奇迹”的解读 鲁品越 24 中特奖 论文二等奖 金融消费者保护与金融危机———基于全球142个经济体的实证研究 戴国强 25 中特奖 论文二等奖 How Do Technical Barriers to Trade Affect China’s Imports？ 鲍晓华 26 中特奖 论文二等奖 农地制度、土地经营权流转与农民收入增长 冒佩华 叶名怡 葛伟军 27 中特奖 论文二等奖 真实叙事的边界———隐私侵权抗辩论纲 28 中特奖 通俗理论读物二等奖 第一本法律漫画书———图解日常法律知识 55 ［2016 — 2017］ 05 社会评价 （2）人才培养类 2017年度第十五届“挑战杯”上海市学生课外学术科技作品竞赛决赛在上海工程技术大学进 行，由我校金融学院马文杰老师指导，国际工商管理学院黄圣松等同学合作完成的作品《供给侧 改革背景下农村土地流转模式优化研究——基于四川威远与彭山模式的比较分析》荣获上海市特 等奖；由我校国际工商管理学院刘志阳老师指导，会计学院罗毅聪等同学合作完成的作品《经验 驱动还是资源驱动？探究农民工返乡创业模式对经营业绩的影响——基于对湖北省咸宁市170名返 乡创业农民工的调研》荣获一等奖。此外，我校共计4部参赛作品荣获二等奖，3部荣获三等奖， 并首次捧得上海市集体“优胜杯”。11月，第十五届“挑战杯”中国银行全国大学生课外学术科 技作品竞赛总决赛在上海大学落下帷幕，我校黄圣松、何敏歆和钟馨雨三位同学完成的研究项目 《供给侧改革背景下农村土地流转模式优化研究——基于四川威远与彭山模式的比较分析》，从 众多参赛队伍中脱颖而出，斩获全国二等奖。 2017年学校大学生暑期社会实践活动以“创新创业扬青春风采，知行合一铸匡时之魂”为主题， 引导广大同学积极投身社会实践，将个人梦想融入中国梦，展现青年风采。社会实践分为知行杯、 三下乡板块。知行杯校级立项12支团队，项目涉及城市运行、医疗卫生、文化建设、经济发展、 社会治理和环境保护等内容，同学们在实地调研的基础上发现问题并提出了有针对性的、切实可 行的建议，最终有6支团队参与第九届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛，最终荣获1项二等 奖、5项三等奖。 2016年11月，选送信息管理与工程学院周巧老师参评“2016上海高校辅导员年度人物”，并 最终获得了“2016上海高校辅导员年度人物提名奖”。共选送7篇论文参加2016年“上海市第十三 届辅导员论坛征文比赛”，最终来自金融学院辅导员宋兵超的《大学生就业困难的心理机制探析》 和袁海萍的《高校治理与大学生党建工作创新》分别获得二等奖和三等奖。2016年组织辅导员参 加上海市“第五届辅导员素质拓展”活动并荣获团体三等奖。 2017年11月份选送公共经济与管理学院辅导员王伏璐和会计学院辅导员朱枫参加上海高校辅 导员“学习宣传贯彻党的十九大精神”巡讲活动暨2017年上海高校辅导员职业能力大赛，其中会计 学院朱枫最终获得大赛二等奖；选送国际工商管理学院辅导员谢琳参选2017年上海市辅导员年度 人物，并获得2017年上海市辅导员年度人物提名奖；选送6篇论文参加上海市第十四届辅导员论坛 征文比赛，最终来自金融学院辅导员宋兵超、李书华的论文《辅导员与当下职业环境之间的矛盾 性分析》和学生处何志强的论文《开夜车时的决定靠谱吗？——基于Logistic回归模型的大学生 56 ［2016 — 2017］ 05社会评价 社会实践个体特征研究》分别获得二等奖和三等奖。2017年组织辅导员参加上海市“第六届辅导 员素质拓展”活动，荣获团体二等奖。 （3）服务社会类 学校始终将服务经济和社会发展作为办学宗旨，学校依托优势学科和专家优势，发布各季度 上海市社会经济指数、全国各省市转型发展指数、WED全市场人民币汇率指数体系、中国城市竞争 力排行榜、中国宏观经济形势分析与预测报告、上财中国500强企业竞争力指数等。上海财经大学 自由贸易区研究院组织专家学者展开系列研究，为上海自贸区建设深化与发展积极建言献策。 根据学校学科特点和优势，利用各级人大、各级政协、党派市委组织、挂职锻炼等平台，大大 提高了党外人士的参政议政、组织领导和合作共事能力。 在2017年1月召开的区级两会上，学校共有3位党外干部任杨浦区人大代表、6人任杨浦区政协 委员、2人任虹口区政协委员。3-4月各民主党派市委换届中，学校共有1人任民革市委常委、1人 任民盟市委常委、1人任民建市委委员、1人任九三学社市委委员,20余人次担任各自党派市委专委 会委员。12月各民主党派中央换届中，我校1人任民革十三届中央委员。2017年，共有3名党外干 部挂职杨浦区人民法院副院长、市人大财经委员会办公室副主任、民革杨浦区委主委助理等职务。 积极鼓励统一战线成员加强调查研究，市政协常委奚君羊、委员刘小兵撰写的提案分别荣获市政 协优秀提案奖；校民盟委员会主委金洪飞撰写的信息稿经民盟市委参政议政部录用后上报，被市 委统战部采用；校民盟委员会副主委谈儒勇撰写的信息稿民盟中央采用；校九三学社委员会主委 邵建利撰写的两份课题分获九三学社市委2016年参政议政课题提案工作一等奖、三等奖，社员韩 玉兰的课题荣获三等奖。校民革委员会荣获民革市委“2012-2017年度参政议政工作先进集体”、 “2016年‘一网一报’宣传工作组织奖三等奖”；党员蒋洪、刘小兵获民革全国参政议政工作先 进个人；党员蒋洪、刘小兵、杨翠迎荣获“2012-2017年度参政议政工作先进个人”；党员张熠获 得“2012-2016年度民革上海市委社会服务工作先进个人”荣誉称号。校农工党总支获得农工党中 央“基层组织先进集体奖”，党员王学成获得农工党上海市委2017年“党史宣传工作积极分子” 的表彰。校九三学社委员会主委邵建利获九三学社中央“2013-2017年度参政议政工作先进个人” 荣誉称号。 57 ［2016 — 2017］ 05 社会评价 2、领导关怀 2017年11月，国务院副总理刘延东同志来到我校视察，先后参观校史馆和千村调查十周年大型 展览，并在学生艺术中心观看了校民乐团排练，对我校百年办学成就表示充分肯定，向全校师生 员工和广大校友致以节日问候，并对学校在新时代、新征程发挥学科优势、培养卓越人才寄予深 切希望。国务院副秘书长江小涓、教育部副部长田学军、上海市副市长翁铁慧陪同视察。 2017年11月18日，建校100周年纪念大会在国定路校区综合体育馆隆重举行。中共上海市委 副书记尹弘、财政部副部长胡静林、教育部部长林蕙青出席纪念大会并讲话，上海市副市长翁铁 慧出席大会。国务院副总理刘延东，中共中央政治局委员、上海市委书记李强专门就学校改革发 展作出重要批示，为学校新百年的发展指明了方向，让全体师生员工深感振奋、倍受鼓舞。中共 上海市委副书记尹弘，财政部党组成员、副部长胡静林，教育部党组成员、副部长林蕙青分别致辞。 上海副市长翁铁慧为首届“郭秉文奖”颁奖。上海财经大学校董会名誉主席刘仲藜、金炳华为首届 “杰出校友奖”颁奖。 58 ［2016 — 2017］ 05 社会评价 2017年11月18日，上海财经大学第二届校董会第三次会议在学校学术交流中心举行。来自海内 外社会各界的校董及校董单位代表、校领导、相关职能部门领导等嘉宾汇聚一堂，围绕“新百年 新发展”的主题共商学校发展大计。校董会名誉主席、原国家财政部部长刘仲藜，校董会名誉主 席、原新疆生产建设兵团司令员金云辉，校董会名誉主席、原中国作协党组书记金炳华出席会议 并讲话。 2017年11月28日，由上海市教委、市体育局、团市委共同指导，市大学生体育协会、市中学 生体育协会主办的“2017上海市学校阳光体育系列奖项主题活动”在上海财经大学学生艺术中心 举行。上海市副市长翁铁慧、教育部体卫艺司司长王登峰、市政府副秘书长宗明出席活动。 2016年5月26日，九三学社上海高校论坛第55次会议在我校举行。九三学社中央副主席、上海市副 市长、社市委主委赵雯出席并讲话，来自上海14所高校的九三学社社员围绕“高校与上海科创中 心建设”的主题进行了研讨。 3、媒体报道 2016年以来，据不完全统计，校外各类媒体聚焦我校教育教学改革实践及成果和最新发展 动态的原创报道1700余次，转载数万次，《光明日报》、《中国教育报》、《中国社会科学报》、 《解放日报》、《文汇报》等重要媒体的头版头条、首页推荐，通栏整版、整版、半版等深度 报道显著增加。人民网、新华网、光明网、中国经济网、中国青年网、中国上海、上海教育新 闻网、澎湃新闻等新闻和政府部门网站、微信平台及其客户端的发稿量快速增长。《第一财经 日报》、《国际金融报》、《上海证券报》、《21世纪经济报道》等财经专业媒体的千字以上 报道形成常态，在《新民晚报》、《新闻晨报》等都市类大报始终保持较高的曝光率，有力发 挥资政启民与引领舆论、塑造形象与传播文化的作用，通过新闻传播提升了上海财经大学在社会 上的知名度和美誉度。重要媒体报道摘要如下： 59 ［2016 — 2017］ 05 社会评价 序 号 报道名称 媒 体 日期 01 学好用好政治经济学 中国特色社会主义政治经济学的世界意义 光明日报 2016/2/23 02 独特的“上财”现象引发关注 文汇报 2016/3/25 03 营改增将全面推开红利能否顺畅抵达纳税人 人民日报 2016/4/26 04 五四精神的时代脉动 中国社会科学报 2016/5/6 05 上海财大搭建教育国际化大平台 解放日报 2016/5/6 06 用相互反思的方式洞见教学深意——探上海财经大学苏格拉底教学法 中国教育报 2016/5/9 07 大学创新创业教育如何发力 光明日报 2016/6/4 08 自贸试验区建设评估要有三个维度 文汇报 2016/7/19 09 终身教职制度“三高”并存 中国教育报 2016/9/9 10 上海财经大学“千村调查”走访全国2万家农户求证—— 有“两免一补”，孩子为何弃学 解放日报 2016/9/13 11 财经院校创新创业协作组成立 经济日报 2016/12/12 12 “自贸区改革3.0版”如何进一步对标国际 解放日报 2017/5/2 13 改革与不改革 差别有多大 解放日报 2017/8/29 14 “中国自贸区发展指数”昨发布 文汇报 2017/9/16 15 自贸试验区是全面深化改革扩大开放的试验田 解放日报 2017/9/22 16 承厚德博学之志 传经济匡时之魂 光明日报 2017/10/12 17 扎根发展的丰厚土壤 形成鲜明的财经特色 光明日报 2017/10/12 18 弦歌百年今又始 光明日报 2017/10/12 19 留学生逛商学博物馆 商业史里看中国 上海电视台 2017/10/19 20 共有产权房怎样堵住漏洞 解放日报 2017/10/24 21 晁钢令：马云提出“新零售”已一年，互联网能否塑造商业新未来？ 解放日报 2017/10/24 22 郭秉文传记纪录片 上海电视台 2017/11/5 23 高杠杆率的板子，不能只打在金融上 解放日报 2017/11/14 24 上海财大：商科教育赓续百年荣光 中国教育报 2017/11/15 25 走进千村万户，读懂中国 光明日报 2017/11/16 26 上海财经大学：百年匡时 不负荣光 中国教育报 2017/11/16 27 把人文社科“实验室”放田间地头 解放日报 2017/11/16 28 上海财大“定制”高端财经人才，向世界传递“中国声音” 文汇报 2017/11/18 29 上海财经大学迎来100周年校庆 上海电视台 2017/11/18 30 扎根中国着力办好一流财经教育 文汇报 2017/11/19 31 上海财经大学迎建校百年 解放日报 2017/11/19 32 承百年匡时魂 筑无悔青春梦 中国教育报 2017/11/20 33 培养家国情怀 打造三农智库 解放日报 2017/11/20 34 上海财经大学迎来百年校庆 中国教育报 2017/11/21 35 自贸试验区建设下一步要如何升级 解放日报 2017/12/5 36 承厚德博学之志 传经济匡时之魂 中国社会科学报 2017/12/12 60 ［2016 — 2017］ 05 社会评价 4、公众反响 近年来，上海财经大学在人才培养、科学研究、服务社会等方面取得的成绩引起了社会上的 广泛关注。学校综合办学实力稳步提升，居于全国高校38名（依据2017上海软科中国最好大学排 名），在教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的一级学科排名中，学校应用经济学、工商 管理评估结果为A（全国前5%），统计学评估结果为A-，理论经济学、马克思主义理论评估结果为 B+。2017年，学校牵头建设上海高校IV类高峰学科——应用经济学，与复旦大学、上海交通大学 协同共建“上海国际金融与经济研究院”。 从国际评价看，学校经济学和商学学科在国际学术界的影响力近年来显著提升，位列国内高校 前茅。在2018 U.S.News全球最好大学学科排行榜中，学校经济学与商学并列全球第176、大陆第8； 在2017QS世界大学学科排行榜中，学校会计与金融、经济与计量均进入全球前200、大陆并列第6； 在2017上海软科世界一流学科排名中，学校统计学位列全球51-75、大陆第2，金融学位列全球 76-100、大陆第1，经济学位列全球101-150、大陆并列第2。在2016 荷兰蒂尔堡大学全球经济学 研究机构科研排名中，学校并列全球第38、亚洲第1；在2013-2017 美国德克萨斯大学达拉斯分校 全球商学院科研排名中，学校位列全球第119、大陆第4；在2012-2016美国亚利桑那州立大学金融 学排名中，学校并列全球第95、大陆第3。 学校历年毕业生就业率保持在95%以上，就业率和就业质量在全国高校保持领先。iPIN公司发 布的《2017年中国大学生毕业薪酬排行榜》显示，我校毕业生以毕业五年后平均薪酬14205元/月 排名全国第2，在财经类高校中排名第1。 学生生源也保持优异水平，高考招生综合竞争力居全国前列。2017年，学校在17 个省（市、 区）的文科录取生源为该省前500名，在11个省（市、区）的理科录取生源为该省前1000名。今年， 上海进行高考改革，我校所有专业共分为两个专业组进行招生，相应录取分数线分别在上海高校 中排名第3、第4。 目前，上海财经大学正积极组织广大师生员工认真学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代 中国特色社会主义思想，以世界一流学科建设为引领，加快学校各项事业的发展。学校决心继续 秉承“面向社会、求真务实、立德树人、经世济国”的办学理念，面向新时代，开启新征程，着 力提高教育质量，实现内涵式发展，办好人民满意的教育，培养具有全球视野和民族精神，富有 创造力、决断力及组织力的卓越财经人才，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和 发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。 61 地 址|上 海 市 国 定 路 7 7 7 号 E-mail | wmb@mail.sufe.edu.cn 再生纸印刷 欢迎下载和传阅电子文本 更多信息请点击“上海财经大学文明网”