07 学校文件--北京交通大学教材建设及选用管理办法_637533037138597484.pdf&name=07 学校文件--北京交通大学教材建设及选用管理办法.pdf

校党发〔2020〕39 号 校内各单位： 《北京交通大学教材建设及选用管理办法》已经学校十一届 党委常委会第八十八次会议审议通过,现予印发，请认真遵照执 行。 中共北京交通大学委员会 2020 年 11 月 26 日 — 1 — 第一章 总 则 第一条 为贯彻首届全国教材工作会议精神，贯彻国家教材 委员会印发的《全国大中小学教材建设规划（2019—2022 年） 》 ， 教育部印发的《普通高等学校教材管理办法》和《学校选用境外 教材管理办法》 ，加强我校教材建设，进一步规范教材选用管理工 作，完善与我校教育教学改革相适应的教材体系，特制定本管理 办法。 第二条 教材建设是教学建设的重要环节，教材管理是教学 管理工作的重要组成部分，是加强学科建设、提高人才培养质量、 培养创新型人才的重要保证。 第三条 本管理办法所称教材是指供普通高等学校使用的教 学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（如教材的配套 音视频资源、图册等） 。 第二章 组织架构和管理职责 第四条 成立教材建设领导小组，领导小组下设教材建设管 理中心、教材建设专家委员会和学院教材建设管理工作组，实行 “校院”两级管理体系。 — 2 — （一）教材建设领导小组 组长：黄泰岩 王稼琼 副组长：孙守光 闫学东 成员：教务处、研究生院、国际教育学院、远程学院、高职 学院、人事处、宣传部、社科处、出版社、统战部等部门主要负 责同志 职责：健全校内教材管理制度，负责教材规划、编写、审核、 选用、督查等协调及统筹规划工作。 教材建设领导小组下设教材建设管理中心，教材建设管理中 心挂靠教务处。 （二）教材建设管理中心 主任：教务处处长担任 副主任：教务处、研究生院和出版社分管教材建设及选用的 领导担任 中心设专职工作秘书 1 人 成员：教务处、研究生院、国际教育学院、远程学院、高职 学院、出版社等部门教材建设及选用管理工作人员 职责：制定并贯彻落实与教材建设管理工作有关的各项方 针、政策，负责学校教材规划、建设、审核、选用、督查等统筹 组织工作，严把教材建设及选用的学术关和政治关。 教材建设管理中心下设本科教材建设管理分中心、研究生教 材建设管理分中心、留学生教材建设管理分中心、学历继续教育 — 3 — 教材建设管理分中心、高职教材建设管理分中心和出版社教材建 设管理分中心。各分中心分别根据人才培养对象开展相应具体工 作。 （三）教材建设专家委员会 成立教材建设专家委员会，聘请教学名师、教学指导委员会 委员、教材编审专家等担任委员会成员。 职责：为学校开展教材建设规划、编写、审核、选用等工作 提供咨询和指导。 （四）学院教材建设管理工作组 组成：各学院成立教材建设管理工作组，由书记和院长担任 组长，本科教学副院长、研究生教学副院长担任副组长，成员包 括学院党委副书记、各学科责任教授、学位点负责人、专业负责 人、系所负责人等。 职责：具体负责学院教材建设及选用管理工作，收集和反映 学院师生对教材工作的意见，组织学科专业教材建设和教材研究 工作，负责学院课程教材选用的论证、审定和建设工作，严把政 治关。 第三章 基本要求与原则 第五条 教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导 地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格， 体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观， — 4 — 体现人类文化知识积累和创新成果。 第六条 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务， 扎根中国大地，站稳中国立场，充分体现社会主义核心价值观， 加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自 信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族复兴大 任的时代新人。 第七条 教材必须保证正确的政治立场、价值导向和科学 性，符合教材选用的标准和要求，严把政治关，确保意识形态导 向正确。 第八条 科学规划教材建设，重视教材质量，突出教材特色。 第四章 教材建设规划与编写 第九条 学校根据学科优势和人才培养总目标进行教材建 设规划。学院和专业根据专业建设需要依托优势学科制定教材建 设规划，组织教材编写的具体工作，服务学校教育教学改革和人 才培养。 第十条 充分发挥学科优势，提升教材的原创性，打造特色 教材和精品教材。 第十一条 加强教材编写队伍建设，注重培养优秀编写人 才，鼓励知名专家、学术领军人物、学术水平高且教学经验丰富 的学科带头人、教学名师、优秀教师参加教材编写工作，编写高 水平特色系列教材。 — 5 — 第十二条 教材编写按“申请—评审—公示—编写—审核出 版—备案—检查”流程进行。 （一）申请。教师向学院教材建设管理工作组提出教材编写 申请。 （二）评审。学院教材建设管理工作组组织专家对教材编写 申请进行评审，经学院教育教学指导委员会审议通过。 （三）公示。学院教材建设管理工作组对教材编写人员、主 编、选题等情况在学院内部进行公示。 （四）编写。教材编写人员开展教材编写工作。 （五）审核出版。由教材出版单位对教材出版内容进行把关， 教材编写人员开展教材出版工作。 （六）备案。学院教材建设管理工作组将教师出版教材情况 报教材建设管理中心备案。 （七）检查。根据三级教材检查制度，加强对编写教材的全 面质量管理，开展教材检查与评估工作。 第十三条 教材编写内容应符合以下要求： （一）以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三 个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主 义思想为指导，有机融入中华优秀传统文化、革命传统、法治意 识和国家安全、民族团结以及生态文明教育，努力构建中国特色、 融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，防范错误政治观点 和思潮的影响，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观， — 6 — 努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （二）坚持理论联系实际，充分反映中国特色社会主义实践， 反映相关学科教学和科研最新进展，反映经济社会和科技发展对 人才培养提出的新要求，全面准确阐述学科专业的基本理论、基 础知识、基本方法和学术体系。选文篇目内容积极向上、导向正 确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。 （三）遵循教育教学规律和人才培养规律，能够满足教学需 要。结构严谨、逻辑性强、体系完备，能反映教学内容的内在联 系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特 色，富有启发性，有利于激发学习兴趣及创新潜能。 （四）编排科学合理，符合学术规范。遵守知识产权保护等 国家法律、行政法规，不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧 视等内容，不得有商业广告或变相商业广告。 第十四条 教材编写人员应经所在单位党组织审核同意，由 所在单位公示。编写人员应符合以下条件： （一）政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特 色社会主义坚定“四个自信” ，自觉践行社会主义核心价值观，具 有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、 历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的 言行。 （二）学术功底扎实，学术水平高，学风严谨，一般应具有 高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际，了解人才培养规律。 — 7 — 了解教材编写工作，文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验， 新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。 （三）遵纪守法，有良好的思想品德、社会形象和师德师风。 （四）有足够时间和精力从事教材编写修订工作。 第十五条 教材编写实行主编负责制。主编主持编写工作并 负责统稿，对教材总体质量负责，参编人员对所编写内容负责。 专家学者个人编写的教材，由编写者对教材质量负全责。主编须 符合本办法第十四条规定外，还需符合以下条件： （一）坚持正确的学术导向，政治敏锐性强，能够辨别并抵 制各种错误政治观点和思潮，自觉运用中国特色话语体系。 （二）具有高级专业技术职务，在本学科有深入研究和较高 造诣，或是全国知名专家、学术领军人物，在相关教材或学科教 学方面取得有影响的研究成果，熟悉教材编写工作，有丰富的教 材编写经验。 第十六条 教材须及时修订，根据党的理论创新成果、科学 技术最新突破、学术研究最新进展等，充实新的内容。原则上， 每四年为一个周期进行教材修订，及时淘汰内容陈旧、缺乏特色 或难以修订的教材。 第五章 教材选用 第十七条 教材选用原则： （一）选用教材必须经过审核。实事求是，客观公正，严肃 — 8 — 选用纪律和程序，严禁违规操作。 （二）选用的教材必须符合“基本要求与原则” 。 （三）选用的教材必须符合本专业人才培养目标及课程教学 的要求，应符合课程教学大纲的要求和社会发展对人才培养的要 求。教材取材合适，深度适宜，份量恰当，符合认知规律，富有 启发性，有利于激发学生学习兴趣，有利于学生知识、能力和素 质的培养。 （四）选用的教材应体现科学性、先进性和适用性的有机统 一，能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果，正确 阐述本学科的科学理论，完整表达课程应包含的知识，结构严谨， 理论联系实际，具有学科发展上的先进性和教学上的适用性。 （五）选用的教材应文字精练，语言流畅，文图配合恰当， 图表清晰准确，符号、计量单位符合国家标准。加工、设计、印 刷、装帧水平高，价格合理。 （六）思想政治理论课教材必须选用教育部指定的教材，相 关专业课程教材优先选用由中宣部、教育部组织编写的，由高等 教育出版社出版的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材” 。 （七）选用境外教材必须严格按教育部印发的《学校选用境 外教材管理办法》执行。 第十八条 教材选用标准： （一）教材应能科学系统地表达本学科的理论和概念。本科 教学计划中开设的必修课必须选用教材及指定参考书，选修课无 — 9 — 法选用一本教材的可指定多本参考书，实践环节应有指导书。学 术型研究生课程教材应突出学术前沿性，专业学位型研究生课程 教材突出实践性。 （二）教材选用应保持相对稳定，若教学计划、教学内容没 有大的变化，一般不得任意更换教材。不允许一门课程因不同教 师上课而频繁更换教材。 （三）采用同一教学大纲的课程，原则上应选用同一版本的 教材。一门课程原则上只选用一种教材，同时应为学生推荐若干 本参考书。 （四）优先选用国家和省级规划教材、精品教材及获得省部 级以上奖励的优秀教材。 第十九条 教材选用按“申报—审定—审核—备案—供应— 检查”流程进行。 （一）申报。课程组依据培养方案和课程教学大纲，比选后 提出拟选用教材申报，学科负责人、专业负责人进行初审，提交 学院教材建设管理工作组进行审定。 （二）审定。由学院教材建设管理工作组依据国家相关政策 以及培养方案和课程教学大纲，对本学院所开设的所有课程选用 教材进行审核和确认。 （三）审核。各学院负责对本学院所开设课程选用教材情况 进行汇总，填写《北京交通大学教材选用情况统计表》 ，由学院教 材建设管理工作组组长签字并加盖公章后，根据教材使用对象分 — 10 — 别报教材建设管理分中心审核。 （四）备案。各教材建设管理分中心审核确认后，报教材建 设管理中心备案。 （五）供应。教材选用计划要填报准确、完整，避免学生上 课时买不到教材，无书使用影响教学。教材建设管理中心将选用 教材信息汇总后交教材服务中心。为了保证教材的供应质量，所 有教材由教材服务中心统一供应。教材服务中心按课程选用教材 信息统一制定教材供应计划，新学期上课前，必须保证选用的教 材发放至学生手中。教材选用计划上报后，原则上不再改变，如 有特殊原因学院要变更下一学期教材的，必须在本学期结束前三 周提出，报教务处审核备案后，交教材服务中心协助完成采购与 发放工作。 校内任何单位和个人不得随意直接向学生发行教材和参考 书，更不允许强制学生购买未经审批使用的教材。 （六）检查。根据三级教材检查制度，加强对选用教材的全 面质量管理，开展教材检查与评估工作。 第六章 教材检查监督 第二十条 完善教材建设及选用监督机制，建立“学校-督 导-学院” 三级教材检查制度， 把教材督查排查工作纳入长效机制。 教材建设管理中心定期组织教材建设及选用的审查备案工作，组 织学校督导在对全校教学质量的监督工作中，教材将作为一项重 — 11 — 要的抽查内容；学院每学期对建设及选用的教材进行全面检查和 备案。 第二十一条 出现以下情形之一的，教材须停止使用，视情 节轻重和所造成的影响，给予通报批评、责令停止违规行为，并 对相关责任人给予相应处分。对情节严重的单位和个人列入负面 清单；涉嫌犯罪的，依法追究刑事责任： （一）教材内容的政治方向和价值导向存在问题。 （二）教材内容出现严重科学性错误。 （三）教材所含链接内容存在问题，产生严重后果。 （四）盗版盗印教材。 （五）违规编写出版国家统编教材及其他公共基础必修课程 教材。 （六）用不正当手段严重影响教材审核、选用工作。 （七）未按规定程序选用，选用未经审核或审核未通过的教 材。 （八）在教材中擅自使用国家规划教材标识，或使用可能误 导高校教材选用的相似标识及表述，如标注主体或范围不明确的 “规划教材” “示范教材”等字样，或擅自标注“全国”“国家” 等字样。 （九）其他造成严重后果的违法违规行为。 — 12 — 第七章 支持保障 第二十二条 把教材建设作为学校学科专业建设、教学质 量、人才培养的重要内容，纳入“双一流”建设和考核的重要指 标，纳入党建和思想政治工作考核评估体系。 第二十三条 加大经费投入，保障教材编写、审核、选用、 研究和队伍建设、信息化建设等工作。 第二十四条 通过出版基金和教改立项等方式鼓励教师编 写高水平教材。 第二十五条 落实国家和省级教材奖励制度，加大对优秀教 材的支持。 第二十六条 学院和专业应加强与出版机构的协作，参与优 秀教材选题遴选。 第二十七条 北京交通大学出版社要积极配合，选派业务熟 练的编辑对口深入各学院，从图书策划、编辑加工、出版规范等 业务角度提供咨询服务。 第八章 附 则 第二十八条 本办法自印发之日起执行，此前的相关规章制 度与本办法有关规定不一致的，以本办法为准。 第二十九条 本办法由教材建设管理中心负责解释。 — 13 — 北京交通大学学校办公室 — 14 — 主动公开 2020 年 11 月 26 日印发