雕塑——《乌江流域民间雕塑》课程教学大纲.pdf

《乌江流域民间雕塑》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13122319） 本课程标准由美术学院雕塑系讨论制定，美术学院教学 工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：乌江流域民间雕塑 课程代码：13122319 课程类别：专业拓展课 适用专业：雕塑专业 课程修读性质：选修 学分：2 学分 学时：36 学时（理论 6 学时/实践 30 学时） 二 课程定位 《乌江流域民间雕塑》是雕塑专业必修的一门专业拓展课程。为我院自研开发特色系列 课。其主要任务是通过系统地学习和研究乌江流域民族民间美术，继承和弘扬中华民族的传 统艺术，繁荣社会主义灿烂的民族传统文化，引导学生深层次研究民族民间美术的渊源关系， 取其精华，化作现代文化艺术的血液，充实自己的艺术创造，把握本民族的文化内涵，为弘 扬中华民族的传统文化而作出贡献。 三 课程目标 《乌江流域民间雕塑》课程的教学,使学生了解乌江流域民间泥塑的基础知识、基本理 论、基本技艺手法、特点，从认识和实践上培养学生对泥塑艺术与技术、审美与工艺、技法 与制作的掌握与创造能力。本课程主要讲授民间泥塑艺术，同时还包括利用周末课外时间在 基地进行的泥塑翻制等内容。 知识目标 通过对本课程专业理论知识的讲授，整体认识乌江流域民间美术的特点，并初步了解民 间泥塑的制作方法等，同时对民间美术相关知识也加深认识和理解。 能力目标 通过本课程专业实践训练，使学生打破学院派雕塑的思维方式和制作方法，将民间泥塑 的精华部分运用在以后的雕塑创作中。 素质目标 通过本课程专业实践训练，使学生能够对民间美术有更深刻的理解，并且能够激发学生 的想象力和创造力，争取在最大程度上能够将民间美术知识运用在自己的创作当中。 四 课程内容 序 号 课程 模块 学习目标 民间泥 塑的概 念 通过对本课程专业理论知识的讲授，使 学生整体认识乌江流域民间美术的特 点，并初步了解民间泥塑的制作方法 等，同时对民间美术相关知识也加深认 识和理解。 2 乌江流 域元素 的选取 和雕塑 制作 学习内容 学习重点 学时 理论 实践 1.理论教学内容： 中国民间/民俗雕塑： 对学生提出具体的要求，指定主 （1）概念的产生； 要参考资料和内容，指导学生搜 （2）中国民间/民俗雕塑的类别； 集和阅读有关资料。 （3）中国民间/民俗雕塑的艺术特征。 2 0 1.掌握雕塑构图的基本方法与步骤； 2.学会利用搜集到的元素进行大胆夸 张并设计草图，进行小稿的制作； 3.提高学生的审美意识。 1.理论教学内容： 乌江流域民间雕塑： 使学生了解如何将生活中的素材 （1）乌江流域概况； 利用民间手法转换为创作作品， （2）乌江流域民间雕塑及其艺术特征。 并形成具有一定鲜明特色的个人 2.实践教学内容： 表现风格。 （1）材料选取； （2）小稿加工制作。 2 22 3 翻制和 后期效 果处理 1.掌握雕塑的翻制和效果制作的基本 知识和基本技能，掌握雕塑后期效果处 理的基本规律； 2.提高学生的创新意识。 1.实践教学内容： （1）泥塑的翻制 （2）雕塑常见的几种材料和效果制造 1.雕塑的翻制方法； 2.对泥塑表面效果进行尝试， 1 8 4 优秀民 间雕塑 作品赏 析 1.掌握对民间雕塑作品的欣赏方法； 2.提高学生的审美意识和艺术修养。 1.理论教学内容： 优秀民间雕塑作品赏析， 重点掌握对民间雕塑作品的欣赏 方法。 1 0 1 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、示范教学法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方 式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩 评价方式上，应注重学生学习过程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践 一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓 励学生创新实践。教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任 课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照 美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连 同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五”、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优 质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]教师自编讲义 [2]《雕塑与陶瓷雕塑》 . 李葆年 . 黑龙江出版社 [3]《中国民间美术》. 靳之林 . 五洲传播出版社 执笔人：冯昌泰 审定人：彭 博 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订