上饶师范学院本科教学质量报告-2020年.pdf
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上饶师范学院本科教学质量报告 （2019-2020 学年） 2020 年 11 月 说明 本报告是根据国教督办[2018]83 号文件中关于普通高校编制 本科教学质量报告基本要求生成，报告中数据源于高等教育质量 监测国家数据平台本科教学基本状态数据库，数据统计的时间与 平台中本科教学基本状态数据库数据采集时间要求一致。 各高校可根据实际情况及相关要求，补充并完善本校本科教 学质量报告。 I 目录 学校概况........................................................................................................................................... 4 一、本科教育基本情况................................................................................................................... 5 （一）人才培养目标............................................................................................................... 5 （二）学科专业设置情况 ....................................................................................................... 5 （三）在校生规模................................................................................................................... 6 （四）本科生生源质量 ........................................................................................................... 7 二、师资与教学条件..................................................................................................................... 11 （一）师资队伍..................................................................................................................... 11 （二）本科主讲教师情况 ..................................................................................................... 14 （三）教学经费投入情况 ..................................................................................................... 15 （四）教学设施应用情况 ..................................................................................................... 16 1.教学用房..................................................................................................................... 16 2.教学科研仪器设备与教学实验室 ............................................................................. 17 3.图书馆及图书资源 ..................................................................................................... 17 4.信息资源..................................................................................................................... 17 三、教学建设与改革..................................................................................................................... 18 （一）专业建设..................................................................................................................... 18 （二）课程建设..................................................................................................................... 18 （三）教材建设..................................................................................................................... 19 （四）实践教学..................................................................................................................... 19 1.实验教学..................................................................................................................... 19 2.本科生毕业设计（论文） ......................................................................................... 19 3.实习与教学实践基地 ................................................................................................. 20 （五）创新创业教育............................................................................................................. 20 （六）教学改革..................................................................................................................... 20 四、专业培养能力......................................................................................................................... 22 （一）人才培养目标定位与特色 ......................................................................................... 22 （二）专业课程体系建设 ..................................................................................................... 22 （三）立德树人落实机制 ..................................................................................................... 22 （四）专任教师数量和结构 ................................................................................................. 22 （五）实践教学..................................................................................................................... 22 五、质量保障体系......................................................................................................................... 23 （一）校领导情况................................................................................................................. 23 （二）教学管理与服务 ......................................................................................................... 23 （三）学生管理与服务 ......................................................................................................... 23 （四）质量监控..................................................................................................................... 23 六、学生学习效果......................................................................................................................... 24 （一）毕业情况..................................................................................................................... 24 （二）就业情况..................................................................................................................... 24 （三）转专业与辅修情况 ..................................................................................................... 24 七、特色发展................................................................................................................................. 24 八、存在问题及改进计划............................................................................................................. 24 2 附录 ................................................................................................................................................ 25 本科教学质量报告支撑数据 ................................................................................................. 25 3 学校概况 上饶师范学院地处江西，是师范院校，举办者为省级教育部门，于 2000 年 开办本科。学院有本科专业 45 个，其中 4 个为新办专业。招生批次为提前批招 生,本科批招生,第一批次招生,第二批次招生 A,。 学校全日制在校生 14482 人，折合在校生 15240.2 人。全校教职工 1221 人， 其中专任教师 838 人。学校共有 1 个校区 ，其中 1 个为本地校区。 学校有国家重点实验室（含国家实验室）0 个，省部级重点实验室 2 个，院 士 0 人，杰青等国家级高层次人才 17 人，省部级高层次人才 37 人。 学校有党政单位 28 个，教学科研单位 17 个。 ※以上数据来源：1-1 学校概况，表 1-4-1 专业基本情况，表 1-5-1 教职工 基本信息，表 1-7-2 科研基地，表 3-3-1 高层次人才，表 4-1-1 学科建设，表 6-1 学生数量基本情况，6-3-2 近一级本科生录取标准及人数 【注】1.折合在校生数=普通本科生数+普通专科生数+硕士研究生数*1.5+博士研 究生数*2+本科留学生数+硕士留学生数*1.5+博士留学生数*2+函授学生数*0.1+ 夜大（业余）学生数*0.3+成人脱产学生数+中职在校生数+网络学生数*0.1+普通 预科生数+进修生数。 2.全日制在校生数=普通本、专科（高职)生数+全日制硕士生数+全日制博士生数 +本科留学生数+硕士留学生数+博士留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进 修生数+中职在校生数。 4 一、本科教育基本情况 （一）人才培养目标 学校的定位与发展目标是：以教师教育为基础，巩固发展师范特色；围绕地 方经济社会需要，促进文、理、经、管、工、农等多学科协调发展；以本科教育 为主体，努力发展研究生教育；立足上饶、辐射周边、面向全国，培养具有系统 专业知识、创新精神和实践能力的基础教育师资及社会所需的各类专门人才，把 学校建设成为本区域人才培养、科学研究和社会服务的学术文化中心，成为在省 内外有一定影响的地方性、多学科、应用型大学。 ※数据来源表 1-1 学校概况。 （二）学科专业设置情况 学校现有本科专业 52 个，其中工学专业 6 个占 11.54%、理学专业 10 个占 19.23%、文学专业 5 个占 9.62%、经济学专业 2 个占 3.85%、管理学专业 8 个占 15.38%、艺术学专业 11 个占 21.15%、医学专业 0 个占 0.00%、农学专业 2 个占 3.85%、历史学专业 1 个占 1.92%、教育学专业 5 个占 9.62%、法学专业 2 个占 3.85%、哲学专业 0 个占 0.00%。 ※数据来源表 1-4-1 专业基本情况。 艺术学 21.15 管理学 15.38 医学 0 农学 3.85 工学 11.54 理学 19.23 历史学 1.92 文学 9.62 教育学 9.62 法学 3.85 经济学 3.85 哲学 0 0 5 10 15 比例 5 20 25 图 1 各学科专业占比情况（%） 学校现有博士学位授权一级学科点 0 个，博士学位授权二级学科点（不含一 级学科覆盖点）0 个；硕士学位授权一级学科点 0 个，涵盖 0 个学科门类。 ※数据来源表 4-1-1 学科建设，表 4-1-3 博士点、硕士点。 学校有国家级一流学科 0 个，省级一流学科 0 个。 ※数据来源表 4-1-4 一流学科。 （三）在校生规模 2019-2020 学年本科在校生 14376 人（含一年级 3587 人，二年级 3550 人， 三年级 3644 人，四年级 3543 人，其他 52 人） 。 【注】此处数据统计不含新生。 目前学校全日制在校生总规模为 14482 人，本科生数占全日制在校生总数的 比例为 99.56%。 ※数据来源表 1-6 本科生基本情况，表 6-1 学生数量基本情况 各类在校生的人数情况如表 1 所示（按时点统计）。 表 1 各类学生人数一览表 普通本科生数 14418 其中：与国（境）外大学联合培养的学生数 0 普通高职(含专科)生数 64 全日制 0 非全日制 0 全日制 0 非全日制 0 总数 0 其中：本科生数 0 硕士研究生数 0 博士研究生人数 0 授予博士学位的留学生数（人） 0 普通预科生数 0 进修生数 0 硕士研究生数 博士研究生数 留学生数 6 成人脱产学生数 0 夜大（业余）学生数 120 函授学生数 7222 网络学生数 0 自考学生数 0 中职在校生数（人） 0 ※数据来源表 6-1 学生数量基本情况。 （四）本科生生源质量 2020 年，学校计划招生 3714 人，实际录取考生 3714 人，实际报到 3631 人。 实际录取率为 100.00%，实际报到率为 97.77%。自主招生 0 人，招收本省 学生 2496 人。 学校面向全国 31 个省招生，其中理科招生省份 25 个，文科招生省份 25 个。 生源情况详见下表。 表 2 生源情况 录取数 省份 批次 批次最低控制线（分） 当年录取平均分与批次 最低控制线的差值（分） 文科 理科 不分 文理 文科 理科 不分 文理 文科 理科 不分 文理 北京 市 本科 批招 生 0 0 4 0.0 0.0 436.0 0.00 0.00 34.75 天津 市 本科 批招 生 0 0 7 0.0 0.0 476.0 0.00 0.00 84.69 河北 省 本科 批招 生 18 21 0 465.0 415.0 0.0 62.06 84.96 0.00 山西 省 第二 批次 招生 A 21 23 0 469.0 449.0 0.0 38.63 31.84 0.00 内蒙 古自 治区 第二 批次 招生 A 10 12 0 437.0 333.0 0.0 55.60 73.33 0.00 辽宁 本科 11 9 0 472.0 359.0 0.0 61.57 139.5 0.00 7 录取数 省份 批次 文科 省 理科 批次最低控制线（分） 不分 文理 文科 理科 不分 文理 当年录取平均分与批次 最低控制线的差值（分） 文科 批招 生 理科 不分 文理 4 吉林 省 第二 批次 招生 A 6 14 0 371.0 336.0 0.0 127.2 8 137.1 0 0.00 黑龙 江省 第二 批次 招生 A 20 11 0 356.0 301.0 0.0 93.60 151.6 3 0.00 上海 市 本科 批招 生 0 0 4 0.0 0.0 400.0 0.00 0.00 45.75 江苏 省 第二 批次 招生 A 28 27 0 0.0 0.0 0.0 331.1 0 338.8 5 0.00 浙江 省 本科 批招 生 0 0 62 0.0 0.0 495.0 0.00 0.00 79.98 安徽 省 第二 批次 招生 A 12 16 0 499.0 435.0 0.0 33.66 65.44 0.00 福建 省 提前 批招 生 8 12 0 465.0 402.0 0.0 52.38 90.33 0.00 福建 省 本科 批招 生 13 21 0 465.0 402.0 0.0 53.15 79.48 0.00 江西 省 第二 批次 招生 A 756 1105 0 488.0 463.0 0.0 38.77 38.42 0.00 山东 省 本科 批招 生 0 0 20 0.0 0.0 449.0 0.00 0.00 51.45 河南 省 第二 批次 招生 21 7 0 465.0 418.0 0.0 74.35 96.54 0.00 8 录取数 省份 批次 批次最低控制线（分） 当年录取平均分与批次 最低控制线的差值（分） 文科 理科 不分 文理 文科 理科 不分 文理 文科 理科 不分 文理 湖北 省 第二 批次 招生 A 19 27 0 426.0 395.0 0.0 71.42 77.29 0.00 湖南 省 第二 批次 招生 A 23 38 0 526.0 464.0 0.0 18.88 24.14 0.00 广东 省 本科 批招 生 57 23 0 430.0 410.0 0.0 71.06 63.21 0.00 广西 壮族 自治 区 第二 批次 招生 A 10 12 0 381.0 353.0 0.0 66.40 91.17 0.00 海南 省 本科 批招 生 0 0 31 0.0 0.0 463.0 0.00 0.00 103.3 2 重庆 市 第二 批次 招生 A 13 14 0 443.0 411.0 0.0 80.35 70.84 0.00 四川 省 第二 批次 招生 A 13 18 0 459.0 443.0 0.0 44.80 49.88 0.00 贵州 省 第二 批次 招生 A 8 17 0 463.0 384.0 0.0 56.85 67.27 0.00 云南 省 第二 批次 招生 A 10 17 0 480.0 440.0 0.0 59.34 61.67 0.00 陕西 省 第二 批次 招生 A 11 14 0 405.0 350.0 0.0 90.20 80.31 0.00 甘肃 第二 15 21 0 439.0 372.0 0.0 63.38 54.94 0.00 A 9 录取数 省份 省 批次 批次最低控制线（分） 当年录取平均分与批次 最低控制线的差值（分） 文科 理科 不分 文理 文科 理科 不分 文理 文科 理科 不分 文理 批次 招生 A 青海 省 第一 批次 招生 8 7 0 439.0 352.0 0.0 21.44 31.47 0.00 宁夏 回族 自治 区 第二 批次 招生 A 12 8 0 451.0 368.0 0.0 62.64 63.16 0.00 新疆 维吾 尔自 治区 第二 批次 招生 A 4 6 0 370.0 317.0 0.0 71.85 72.07 0.00 不分 省份 第二 批次 招生 A 5 17 0 343.0 294.0 0.0 75.89 82.37 0.00 学校按照 0 个大类和 45 个专业进行招生。0 个大类涵盖 0 个专业，占全校 45 个专业的 0.00%。 ※数据来源表 1-4-1 专业基本情况，表 1-4-2 专业大类情况表，表 6-3-1 近 一届本科生招生类别情况，表 1-6 本科生基本情况表，表 6-3-2 近一届本科生录 取标准及人数，表 6-3-3 近一届各专业（大类）招生报到情况。 10 二、师资与教学条件 （一）师资队伍 学校现有专任教师 838 人、外聘教师 166 人，折合教师总数为 921.0 人，外 聘教师与专任教师人数之比为 0.20 : 1。 按折合学生数 15240.2 计算，生师比为 16.55。 专任教师中， “双师型”教师 104 人，占专任教师的比例为 12.41%；具有高 级职称的专任教师 289 人，占专任教师的比例为 34.49%；具有研究生学位 （硕士和博士）的专任教师 683 人，占专任教师的比例为 81.50%。 近两学年教师总数详见表 3。 表 3 近两学年教师总数 专任教师数 外聘教师数 折合教师总数 生师比 本学年 838 166 921.0 16.55 上学年 860 172 946.0 15.54 注：生师比=折合在校生数/折合教师总数（折合教师总数=专任教师数+外聘教师 数×0.5+直属医院具有医师职称的医生人数×0.15+非直属附属医院的教师数 *0.075） 教师队伍职称、学位、年龄的结构详见表 4。 表 4 教师队伍职称、学位、年龄结构 项目 最高 学位 外聘教师 数量 比例（%） 数量 比例（%） 838 / 166 / 正高级 68 8.11 30 18.07 其中教授 65 7.76 23 13.86 副高级 221 26.37 84 50.60 其中副教授 209 24.94 5 3.01 中级 348 41.53 26 15.66 其中讲师 337 40.21 6 3.61 初级 150 17.90 9 5.42 其中助教 147 17.54 2 1.20 未评级 51 6.09 17 10.24 博士 216 25.78 21 12.65 硕士 467 55.73 37 22.29 学士 115 13.72 62 37.35 总计 职称 专任教师 11 专任教师 项目 年龄 外聘教师 数量 比例（%） 数量 比例（%） 无学位 40 4.77 46 27.71 35 岁及以下 332 39.62 23 13.86 36-45 岁 253 30.19 59 35.54 46-55 岁 190 22.67 58 34.94 56 岁及以上 63 7.52 26 15.66 近两学年教师职称、学位、年龄情况见图 2、图 3、图 4。 55.73 56.98 60 50 40 30 25.78 24.65 20 13.72 13.37 10 4.77 5 0 博士 硕士 学士 19-20年 图2 18-19年 近两学年专任教师学位情况（%） 12 无学位 45 41.53 40 39.77 35 30 26.37 23.14 25 17.9 18.37 20 15 10 8.11 6.86 5 0 正高级 副高级 中级 19-20年 图3 初级及以下 18-19年 近两学年专任教师职称情况（%） 50 43.02 45 40 39.62 35 30.19 29.77 30 22.67 22.09 25 20 15 7.52 10 5.12 5 0 <=35岁 36-45岁 46-55岁 19-20年 图4 >=56岁 18-19年 近两学年专任教师年龄结构（%） 学校目前有中国科学院院士 0 人，其中 2019 年当选 0 人；中国工程院院士 0 人，其中 2019 年当选 0 人；“国家杰出青年科学基金资助者 0 人，其中 2019 年 当选 0 人；国家优秀青年科学基金资助者 0 人，其中 2019 年当选 0 人；新世纪 优秀人才 0 人，其中 2019 年当选 0 人；教育部高校青年教师获奖者 0 人，其中 2019 年当选 0 人；百千万人才工程入选者 15 人，其中 2019 年当选 1 人；国家 级教学名师 0 人，其中 2019 年当选 0 人；近一届教育部教指委委员 0 人，省级 高层次人才 37 人，其中 2019 年当选 0 人；省部级突出贡献专家 0 人，其中 2019 年当选 0 人；省级教学名师 3 人，其中 2019 年当选 0 人。 13 学校现建设有国家级教学团队 0 个，黄大年式教师团队 0 个，省部级教学团 队 5 个，教育部创新团队 0 个，国家自然科学基金委创新研究群体 0 个，科技部 重点领域创新团队 0 个，省级高层次研究团队 2 个。 ※数据来源表 1-5-1 教职工基本信息，表 3-3-1 高层次人才，表 3-3-2 高层 次人才教学、研究团队。 （二）本科主讲教师情况 本学年高级职称教师承担的课程门数为 629，占总课程门数的 40.76%；课程 门次数为 1732，占开课总门次的 32.80%。 正高级职称教师承担的课程门数为 168，占总课程门数的 10.89%；课程门次 数为 331，占开课总门次的 6.27%。其中教授职称教师承担的课程门数为 158， 占总课程门数的 10.24%；课程门次数为 320，占开课总门次的 6.06%。 副高级职称教师承担的课程门数为 527，占总课程门数的 34.15%；课程门次 数为 1413，占开课总门次的 26.76%。 其中副教授职称教师承担的课程门数为 472， 占总课程门数的 30.59%；课程门次数为 1249，占开课总门次的 23.65%。 注：以上统计包含外聘人员与离职人员。 承担本科教学的具有教授职称的教师有 73 人，以我校具有教授职称教师 82 人计，主讲本科课程的教授比例为 89.02%。 注：以上统计包含离职人员，只统计本校人员。 ※数据来源表 1-5-1 教职工基本信息，表 1-5-3 外聘和兼职教师基本信息， 表 1-5-4 附属医院师资情况，表 5-1-1 开课情况。 40 34.15 35 30.59 30 25 20 15 10.89 10.24 正高级 教授 10 5 0 副高级 比例 图 5 各职称类别教师承担课程门数占比（%） 14 副教授 94.52 100 90 89.02 80 70 60 50 40 30 20 10.24 10.13 10 0 教授授课人数比例 教授授课门数占比 19-20年 图6 18-19年 近两学年教授为本科生上课情况（%） 我校有国家级、省级教学名师 3 人，本学年主讲本科课程的国家级、省级教 学名师 2 人，占比为 66.67%。 本学年主讲本科专业核心课程的教授 46 人，占授课教授总人数比例的 100.00%。高级职称教师承担的本科专业核心课程 216 门，占所开设本科专业核 心课程的比例为 39.34%。 ※数据来源表 3-3-1 高层次人才，表 5-1-1 开课情况。 【注】此表不统计网络授课。 （三）教学经费投入情况 2019 年教学日常运行支出为 4778.39 万元，本科实验经费支出为 226.36 万 元，本科实习经费支出为 361.54 万元。生均教学日常运行支出为 3299.54 元， 生均本科实验经费为 157.00 元，生均实习经费为 250.76 元。近两年生均教学日 常运行支出、生均实验经费、生均实习经费详见图 7。 ※数据来源表 2-9-2 教育经费收支情况，表 6-1 学生数量基本情况。 15 3299.54 生均教学日常运行支出(元) 3227.31 157 生均实验经费(元) 153.41 250.76 生均实习经费(元) 239.66 0 图7 500 1000 1500 2019年 2018年 2000 2500 3000 3500 近两年生均教学日常运行支出、生均实验经费、生均实习经费（元） （四）教学设施应用情况 1.教学用房 2 根据 2020 年统计，学校总占地面积 106.25 万 m ，产权占地面积为 106.25 万 m2，学校总建筑面积为 47.89 万 m2。 学校现有教学行政用房面积（教学科研及辅助用房+行政办公用房）共 2 2 2 251717.0m ，其中教室面积 47842.0m （含智慧教室面积 110.0m ），实验室及实 习场所面积 69828.0m2。拥有体育馆面积 26873.0m2。拥有运动场面积 62722.0m2。 按全日制在校生 14482 人算，生均学校占地面积为 73.37（m2/生） ，生均建 2 2 筑面积为 33.07（m /生） ，生均教学行政用房面积为 17.38（m /生） ，生均实 2 2 验、实习场所面积 4.82（m /生），生均体育馆面积 1.86（m /生），生均运动场 面积 4.33（m2/生） 。详见表 5。 表 5 各生均面积详细情况 类别 总面积（平方米） 生均面积（平方米） 占地面积 1062482.00 73.37 建筑面积 478877.00 33.07 教学行政用房面积 251717.0 17.38 16 类别 总面积（平方米） 生均面积（平方米） 实验、实习场所面积 69828.0 4.82 体育馆面积 26873.0 1.86 运动场面积 62722.0 4.33 ※数据来源表 2-1 占地与建筑面积，表 2-2 教学行政用房面积。 2.教学科研仪器设备与教学实验室 学校现有教学、科研仪器设备资产总值 1.519 亿元，生均教学科研仪器设备 值 1.00 万元。当年新增教学科研仪器设备值 1454.5 万元，新增值达到教学科研 仪器设备总值的 10.59%。 本科教学实验仪器设备 5803 台（套） ，合计总值 0.739 亿元，其中单价 10 万元以上的实验仪器设备 96 台（套），总值 3784.03 万元，按本科在校生 14418 人计算，本科生均实验仪器设备值 5125.54 元。 学校有国家级实验教学中心 0 个，省部级实验教学中心 3 个，国家级虚拟仿 真实验教学中心 0 个;国家级虚拟仿真实验教学项目 0 个，省部级虚拟仿真实验 教学项目 0 个。 ※数据来源表 2-6 固定资产，表 2-7 本科实验设备情况，表 2-8-1 实验教学 示范中心、虚拟仿真实验示范中心，表 2-8-2 虚拟仿真实验教学项目 3.图书馆及图书资源 2 截至 2020 年 9 月，学校拥有图书馆 2 个，图书馆总面积达到 24010.0m ，阅 览室座位数 2368 个。图书馆拥有纸质图书 160.44 万册，当年新增 28000 册，生 均纸质图书 105.27 册；拥有电子期刊 94.87 万册，学位论文 881.67 万册，音视 频 256196.16 小时。2019 年图书流通量达到 13.77 万本册，电子资源访问量 12190.06 万次，当年电子资源下载量 203.34 万篇次。 ※数据来源表 2-2 教学行政用房面积，表 2-3-1 图书馆，表 2-3-2 图书当年 新增情况。 4.信息资源 学校校园网主干带宽达到 1000.0Mbps。校园网出口带宽 2010.0Mbps。网络 接入信息点数量 12250 个。电子邮件系统用户数 1358 个。管理信息系统数据总 量 850.0GB。信息化工作人员 16 人。 ※数据来源表 2-5 校园网。 17 三、教学建设与改革 （一）专业建设 我校专业现有 0 个入选国家级一流专业、3 个入选省级一流专业。2 个入选 “卓越工程人才”计划 2.0 专业，0 个入选“卓越法治人才”计划 2.0 专业，1 个入选“卓越新闻传播人才”计划 2.0 专业，0 个入选“卓越医生”计划 2.0 专 业，0 个入选“卓越农林人才”计划 2.0 专业，0 个入选“卓越教师”计划 2.0 专业，0 个入选基础学科拔尖学生人才教育培养计划 2.0 专业。当年学校招生的 本科专业 46 个，停招的校内专业 2 个，停招的校内专业分别是：舞蹈学,表演。 ※以上数据来源：表 1-4-1 专业基本情况，表 4-3 优势（一流）专业情况。 我校专业带头人总人数为 53 人，其中具有高级职称的 43 人，所占比例为 81.13%，获得博士学位的 14 人，所占比例为 26.42%。 ※以上数据来源：表 1-5-1 教职工基本信息，表 4-2 专业培养计划表。 2020 级本科培养方案中，各学科培养方案学分统计如下表 6 所示。 表 6 全校各学科 2020 级培养方案本科专业培养方案学分统计表 学科 必修课学 分比例 （%） 选修课学 分比例 （%） 实践教学 学分比例 （%） 学科 必修课学 分比例 （%） 选修课学 分比例 （%） 实践教学 学分比例 （%） 哲学 - - - 理学 81.18 18.82 23.20 经济学 79.76 20.24 23.81 工学 84.00 16.00 27.71 法学 78.35 21.65 16.84 农学 78.77 21.23 24.92 教育学 71.32 24.97 36.49 医学 - - - 文学 79.13 20.87 17.74 管理学 76.59 23.41 19.89 历史学 76.79 23.21 31.55 艺术学 78.91 21.09 45.35 ※以上数据来源：表 1-4-1 专业基本情况，表 4-2 专业培养计划表。 （二）课程建设 我校已建设有 0 门国家级精品在线开放课程，11 门省部级精品在线开放课程。 MOOC 课程 270 门，SPOC 课程 435 门。 本学年，学校共开设本科生公共必修课、公共选修课、专业课共 1543 门、 5281 门次。 近两学年班额统计情况详见表 7。 表 7 近两学年班额统计情况 18 班额 30 人及以下 31-60 人 61-90 人 90 人以上 学年 公共必修课（%） 公共选修课（%） 专业课（%） 本学 年 0.69 21.18 31.85 上学 年 1.72 34.12 28.19 本学 年 52.23 70.59 60.12 上学 年 43.99 84.71 58.95 本学 年 37.41 8.24 7.27 上学 年 35.28 31.76 8.37 本学 年 9.68 0.00 0.75 上学 年 5.63 0.00 0.21 ※以上数据来源：表 5-3 本科教学信息化，表 5-1-1 开课情况，表 5-1-2 专 业课教学实施情况，表 1-5-1 教职工基本信息。 【注】此表不统计网络授课。 （三）教材建设 2019 年，共出版教材 15 种（本校教师作为第一主编）。 ※以上数据来源：表 3-5-1 教师出版专著和主编教材情况。 （四）实践教学 1.实验教学 本学年本科生开设实验的专业课程共计 274 门，其中独立设置的专业实验课 程 24 门。 学校有实验技术人员 39 人，具有高级职称 10 人，所占比例为 25.64%，具有 硕士及以上学位 16 人，所占比例为 41.03%。 ※以上数据来源：表 5-1-1 开课情况，表 5-1-3 分专业（大类）专业实验课 情况。 2.本科生毕业设计（论文） 本学年共提供了 3676 个选题供学生选做毕业设计（论文）。我校共有 571 名 教师参与了本科生毕业设计（论文）的指导工作，指导教师具有副高级以上职称 19 的人数比例约占 39.93%，学校还聘请了 1 位外聘教师担任指导老师。平均每位 教师指导学生人数为 7.10 人。 ※以上数据来源：表 5-2-1 分专业毕业综合训练情况，5-2-2 分专业教师指 导学生毕业综合训练情况，表 1-5-1 教职工基本信息。 3.实习与教学实践基地 学校现有校外实习、实训基地 240 个，本学年共接纳学生 3285 人次。 ※以上数据来源：表 2-4 校外实习、实训基地。 （五）创新创业教育 学校有开设创新创业学院，创新创业教育牵头单位为:创新创业学院。开展 创业培训项目 60 项，开展创新创业讲座 15 次。设立创新创业奖学金 0.0 万元。 拥有创新创业教育专职教师 6 人，就业指导专职教师 43 人，创新创业教育 兼职导师 37 人，组织教师创新创业专项培训 4 场次，至今有 10 人次参加了创新 创业专项培训。 设立创新创业教育实践基地（平台）2 个，其中创业示范基地 0 个，高校实 践育人创新创业基地 0 个，大学生创业园 2 个，创业孵化园 0 个，众创空间 0 个，科技园等 0 个，其他 0 个。 开设创新创业教育课程 1 门，开设职业生涯规划及就业指导课程 2 门。 本学年学校共立项建设国家级大学生创新创业训练项目 24 个（其中创新 13 个，创业 11 个），省部级大学生创新创业训练项目 40 个（其中创新 20 个，创业 20 个） 。 ※以上数据来源：表 3-6 创新创业教师情况，表 5-1-4 相关课程情况表，表 5-4-1 创新创业教育情况，表 5-4-2 高校创新创业教育实践基地（平台），表 6-6-1 学生参加大学生创新创业训练计划情况。 （六）教学改革 我校获国家级教学成果奖 0 项，省部级教学成果奖 15 项。（最近一届） 本学年我校教师主持建设的国家级教学研究与改革项目 0 项，省部级教学研 究与改革项目 18 项，建设经费达 7.92 万元，其中国家级 0.00 万元，省部级 7.92 万元。 表8 2019 年我校教师主持省级及以上本科教学工程（质量工程）项目情况 项目类型 国家级（教育部）项目数 省部级项目数 总数 精品在线开放课 程（线上一流课 程） 0 2 2 线下一流课程 0 2 2 课程思政示范课 程 0 3 3 20 ※以上数据来源：表 7-2-1 教育教学研究与改革项目，表 7-2-2 教学成果奖 （近一届） ，表 7-2-3 省级及以上本科教学工程项目情况。 21 四、专业培养能力 （一）人才培养目标定位与特色 （介绍人才培养目标定位与社会人才需求适应性、培养方案特点） （二）专业课程体系建设 （介绍专业课程体系建设情况） 学校各专业平均开设课程 31.05 门，其中公共课 4.75 门，专业课 26.43 门； 各专业平均总学时 2660.50，其中理论教学与实验教学学时分别为 2033.95、 617.32； 。各专业学时、学分具体情况参见附表 6。 ※以上数据源自表 4-2 专业培养计划表，表 5-1-1 开课情况。 （三）立德树人落实机制 （介绍专业层面立德树人落实机制） （四）专任教师数量和结构 学校各专业专任教师生师比最高的学院是政治与法律学院，生师比为 24.50； 生师比最低的学院是马克思主义学院，生师比为 8.18；生师比最高的专业是广 播电视编导，生师比为 32.67；生师比最低的专业是舞蹈表演，生师比为 0.00。 分专业专任教师情况参见附表 2、附表 3。 （五）实践教学 学校专业平均总学分 164.05，其中实践教学环节平均学分 48.29，占比 29.43%，实践教学环节学分最高的是表演专业 104.0，最低的是财务管理,公共 事业管理专业 20.0。校内各专业实践教学情况参见附表 5。 注：实践学分主要指集中性实践环节、实验教学的学分。 ※数据源自表 4-2 专业培养计划表。 22 五、质量保障体系 （一）校领导情况 我校现有校领导 14 名。其中具有正高级职称 9 名，所占比例为 64.29%，具 有博士学位 5 名，所占比例为 35.71%。 ※以上数据来源：表 3-1 校领导基本信息，表 1-5-1 教职工基本信息。 （二）教学管理与服务 校级教学管理人员 12 人，其中高级职称 6 人，所占比例为 50.00%；硕士及 以上学位 8 人，所占比例为 66.67%。 院级教学管理人员 31 人，其中高级职称 23 人，所占比例为 74.19%；硕士及 以上学位 23 人，所占比例为 74.19%。 教学管理人员获得国家级教学成果奖 0 项，省部级教学成果奖 15 项。 ※以上数据来源：表 3-2 相关管理人员基本信息，表 1-5-1 教职工基本信息。 （三）学生管理与服务 学校有专职学生辅导员 65 人，其中本科生辅导员 65 人，按本科生数 14418 计算，学生与本科生辅导员的比例为 222:1。 学生辅导员中，具有高级职称的 6 人，所占比例为 9.23%，具有中级职称的 22 人，所占比例为 33.85%。学生辅导员中，具有研究生学历的 36 人，所占比例 为 55.38%，具有大学本科学历的 27 人，所占比例为 41.54%。 学校配备专职的心理咨询工作人员 2 名，学生与心理咨询工作人员之比为 7241.00:1。 ※以上数据来源：表 3-2 相关管理人员基本信息，表 1-5-1 教职工基本信息。 （四）质量监控 学校有专职教学质量监控人员 2 人。 具有高级职称的 0 人，所占比例为 0.00%， 具有硕士及以上学位的 2 人，所占比例为 100.00%。 学校专兼职督导员 49 人。本学年内督导共听课 1176 学时，校领导听课 382 学时，中层领导干部听课 1362 学时，本科生参与评教 101788 人次。 ※以上数据来源：表 3-2 相关管理人员基本信息，表 1-5-1 教职工基本信息， 表 7-1 教学质量评估统计表。 23 六、学生学习效果 （一）毕业情况 2020 年共有本科毕业生 3580 人，实际毕业人数 3569 人，毕业率为 99.69%， 学位授予率为 99.69%。 ※数据来源表 6-5-2 应届本科毕业生分专业毕业就业情况。 （二）就业情况 截至 2020 年 8 月 31 日，学校应届本科毕业生总体就业率达 78.06%。毕业生 最主要的毕业去向是企业，占 36.50%。升学 594 人，占 16.64%，其中出国（境） 留学 10 人，占 0.36%。 ※以上数据来源：表 6-5-1 应届本科毕业生就业情况，表 6-5-2 应届本科毕 业生分专业毕业就业情况。 （三）转专业与辅修情况 本学年，转专业学生 125 名，占全日制在校本科生数比例为 0.87%。辅修的 学生 0 名，占全日制在校本科生数比例为 0.00%。获得双学位学生 32 名，占全 日制在校本科生数比例为 0.22%。 ※以上数据来源：表 6-2-1 本科生转专业情况，表 6-2-2 本科生辅修、双学 位情况。 七、特色发展 （总结学校在本科教育教学工作中的特色和经验） 八、存在问题及改进计划 （针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施及建议） 24 附录 本科教学质量报告支撑数据 1. 本科生占全日制在校生总数的比例 99.56% 2. 教师数量及结构 （1）全校整体情况 附表 1 全校教师数量及结构统计表 专任教师 项目 数量 比例（%） 数量 比例（%） 838 / 166 / 正高级 68 8.11 30 18.07 其中教授 65 7.76 23 13.86 副高级 221 26.37 84 50.60 其中副教授 209 24.94 5 3.01 中级 348 41.53 26 15.66 其中讲师 337 40.21 6 3.61 初级 150 17.90 9 5.42 其中助教 147 17.54 2 1.20 未评级 51 6.09 17 10.24 博士 216 25.78 21 12.65 硕士 467 55.73 37 22.29 学士 115 13.72 62 37.35 无学位 40 4.77 46 27.71 35 岁及以下 332 39.62 23 13.86 36-45 岁 253 30.19 59 35.54 46-55 岁 190 22.67 58 34.94 56 岁及以上 63 7.52 26 15.66 总计 职称 最高学位 年龄 外聘教师 （2）分专业情况 附表 2 分专业专任教师数量情况 专业代 码 020102 020401 专业名称 经济统计学 国际经济与贸 易 专任教师 数量 6 生师 比 31.67 近五年新 进教师 4 双师型 教师 0 具有行业企业 背景教师 0 15 20.20 7 0 2 25 专业代 码 030101K 法学 专任教师 数量 16 生师 比 32.00 近五年新 进教师 6 双师型 教师 0 具有行业企业 背景教师 8 030503 思想政治教育 23 17.43 7 3 5 040104 教育技术学 13 14.23 3 2 1 040106 学前教育 23 12.39 10 3 3 040107 小学教育 21 18.14 13 4 7 040201 体育教育 55 14.56 23 25 5 040203 社会体育指导 与管理 5 21.60 2 1 0 050101 汉语言文学 41 16.07 14 4 2 050201 英语 47 18.11 8 2 3 050261 翻译 6 27.67 4 0 0 050262 商务英语 5 33.40 3 1 2 050301 新闻学 13 15.46 7 1 0 060101 历史学 15 23.00 8 1 2 070101 数学与应用数 学 31 18.26 10 1 0 070102 信息与计算科 学 0 -- 0 0 0 070201 物理学 27 16.30 17 0 2 070301 化学 34 14.44 14 2 2 070302 应用化学 8 26.63 3 1 1 070501 地理科学 14 20.93 4 1 3 071001 生物科学 29 15.10 20 9 4 071002 生物技术 11 16.27 5 2 2 071101 心理学 12 12.67 5 4 3 080403 材料化学 5 26.60 3 0 0 080705 光电信息科学 与工程 8 30.00 6 0 1 080714T 电子信息科学 与技术 13 21.15 9 3 5 080901 计算机科学与 技术 19 10.89 3 0 0 080910T 数据科学与大 数据技术 12 24.17 9 0 2 082503 环境科学 7 30.71 3 1 0 090102 园艺 9 14.67 7 3 1 090502 园林 17 21.71 9 3 6 120102 信息管理与信 息系统 0 -- 0 0 0 120201K 工商管理 13 13.92 7 2 3 120202 市场营销 10 15.00 4 2 2 专业名称 26 专业代 码 120203K 会计学 专任教师 数量 19 生师 比 27.47 近五年新 进教师 11 双师型 教师 8 具有行业企业 背景教师 8 120204 财务管理 0 -- 0 0 0 120401 公共事业管理 0 -- 0 0 0 120402 行政管理 5 34.80 2 1 0 120801 电子商务 0 -- 0 0 0 120901K 旅游管理 17 20.47 6 9 8 130202 音乐学 40 14.05 14 0 0 130204 舞蹈表演 0 -- 0 0 0 130205 舞蹈学 17 27.35 7 1 0 130301 表演 2 22.50 1 0 0 130305 广播电视编导 6 32.67 2 0 0 130309 播音与主持艺 术 4 45.00 1 0 0 130310 动画 4 17.50 0 1 0 130401 美术学 33 16.39 13 2 4 130405T 书法学 12 20.67 9 1 2 130502 视觉传达设计 8 22.50 4 0 0 130503 环境设计 12 23.08 5 0 1 专业名称 附表 3 分专业专任教师职称、学历结构 职称结构 专业代码 专业名称 专任教 师总数 教授 学历结构 数 量 授课教授 比例（%） 副 教 授 中级 及以 下 博 士 硕 士 学士 及以 下 020102 经济统计 学 6 0 -- 1 5 1 5 0 020401 国际经济 与贸易 15 0 -- 3 12 3 11 1 030101K 法学 16 0 -- 5 11 1 10 5 030503 思想政治 教育 23 3 100.00 5 14 10 9 4 040104 教育技术 学 13 0 -- 5 8 2 8 3 040106 学前教育 23 0 -- 5 18 2 16 5 040107 小学教育 21 2 100.00 3 16 5 14 2 040201 体育教育 55 6 100.00 16 32 12 28 15 040203 社会体育 指导与管 理 5 0 -- 0 5 1 0 4 050101 汉语言文 41 5 100.00 18 18 17 16 8 27 专业代码 专业名称 职称结构 专任教 师总数 学历结构 050201 英语 47 1 100.00 副 教 授 19 050261 翻译 6 1 0.00 0 5 0 6 0 050262 商务英语 5 0 -- 1 4 0 5 0 050301 新闻学 13 2 100.00 0 9 0 9 4 060101 历史学 15 3 100.00 2 10 8 3 4 070101 数学与应 用数学 31 4 100.00 13 14 11 14 6 070102 信息与计 算科学 0 0 -- 0 0 0 0 0 070201 物理学 27 3 100.00 6 18 19 5 3 070301 化学 34 9 100.00 8 16 21 11 2 070302 应用化学 8 1 100.00 3 3 5 3 0 070501 地理科学 14 2 100.00 6 6 5 5 4 071001 生物科学 29 3 67.00 7 18 19 8 2 071002 生物技术 11 1 100.00 4 5 6 4 1 071101 心理学 12 1 100.00 4 7 1 11 0 080403 材料化学 5 0 -- 2 3 4 1 0 080705 光电信息 科学与工 程 8 0 -- 1 7 5 3 0 080714T 电子信息 科学与技 术 13 0 -- 1 10 6 6 1 080901 计算机科 学与技术 19 4 100.00 7 8 1 14 4 080910T 数据科学 与大数据 技术 12 0 -- 3 9 2 10 0 082503 环境科学 7 0 -- 2 5 3 4 0 090102 园艺 9 1 100.00 2 4 4 2 3 090502 园林 17 4 75.00 2 11 12 5 0 120102 信息管理 与信息系 统 0 0 -- 0 0 0 0 0 120201K 工商管理 13 2 100.00 2 9 5 6 2 120202 市场营销 10 0 -- 3 7 1 9 0 120203K 会计学 19 0 -- 5 14 3 14 2 120204 财务管理 0 0 -- 0 0 0 0 0 120401 公共事业 管理 0 0 -- 0 0 0 0 0 教授 学 28 中级 及以 下 27 博 士 硕 士 3 33 学士 及以 下 11 职称结构 专业代码 专业名称 专任教 师总数 120402 行政管理 5 0 -- 120801 电子商务 0 0 120901K 旅游管理 17 130202 音乐学 130204 学历结构 中级 及以 3 下 0 博 士 2 硕 士 3 -- 副 教 1 授 0 0 0 学士 及以 0 下 0 0 -- 2 15 2 13 2 40 3 100.00 7 30 1 23 16 舞蹈表演 0 0 -- 0 0 0 0 0 130205 舞蹈学 17 0 -- 0 17 1 9 7 130301 表演 2 0 -- 0 2 0 1 1 130305 广播电视 编导 6 0 -- 0 6 0 6 0 130309 播音与主 持艺术 4 0 -- 0 4 0 3 1 130310 动画 4 0 -- 2 2 0 4 0 130401 美术学 33 2 100.00 12 19 2 24 7 130405T 书法学 12 0 -- 1 11 0 10 2 130502 视觉传达 设计 8 0 -- 1 7 0 7 1 130503 环境设计 12 0 -- 2 9 0 11 1 附表 4 专业设置及调整情况 教授 3. 专业设置及调整情况 本科专业 总数 当年本科招生 专业总数 新专业名单 当年停招专 业名单 52 45 材料化学,电子商务,数据科学与大数据技术,舞蹈 表演,商务英语,表演,行政管理 表演 4. 全校整体生师比 16.55，各专业生师比参见附表 2 5. 生均教学科研仪器设备值（元）10000.00 6. 当年新增教学科研仪器设备值（万元）1454.5 7. 生均图书（册）105.27 8. 电子图书（册）948664 9. 生均教学行政用房（平方米）17.38，生均实验室面积（平方米）1.12 10. 生均本科教学日常运行支出（元）3299.54 11. 本科专项教学经费（自然年度内学校立项用于本科教学改革和建设的专项经 费总额） （万元）4144.39 29 12. 生均本科实验经费（自然年度内学校用于实验教学运行、维护经费生均值） （元）157.00 13. 生均本科实习经费（自然年度内用于本科培养方案内的实习环节支出经费生 均值）（元）250.76 14. 全校开设课程总门数 1739 注：学年度内实际开设的本科培养计划内课程总数，跨学期讲授的同一门课程计 1门 15. 实践教学学分占总学分比例（按学科门类、专业）（按学科门类统计参见表 6） 附表 5 各专业实践教学学分及实践场地情况 实践学分 专业代 码 专业 名称 实践场地 集中性 实践环 节 实验 教学 课外 科技 活动 实践 环节 占比 专业实验室 数量 020102 经济 统计 学 26.0 18.0 0.0 26.67 020401 国际 经济 与贸 易 21.0 15.0 0.0 030101K 法学 6.0 22.0 030503 思想 政治 教育 6.0 040104 教育 技术 学 040106 实习实训基地 数 量 当年接收学 生数 1 1 6 21.05 2 17 25 0.0 16.77 0 14 105 22.0 0.0 16.92 0 10 21 20.0 34.0 1.0 33.75 1 4 13 学前 教育 20.0 32.0 0.0 32.5 0 12 143 040107 小学 教育 25.0 25.0 0.0 31.25 0 7 147 040201 体育 教育 20.0 53.2 0.0 45.19 5 35 732 040203 社会 体育 指导 与管 18.0 48.0 3.0 39.52 4 6 84 30 实践学分 专业代 码 专业 名称 实践场地 集中性 实践环 节 实验 教学 课外 科技 活动 实践 环节 占比 专业实验室 数量 050101 汉语 言文 学 20.0 9.5 0.0 18.1 050201 英语 20.0 7.0 0.0 050261 翻译 20.0 6.0 050262 商务 英语 20.0 050301 新闻 学 060101 实习实训基地 数 量 当年接收学 生数 0 35 54 16.46 0 10 40 0.0 16.05 0 0 0 12.5 0.0 20.12 0 0 0 21.0 8.5 0.0 17.99 0 7 6 历史 学 21.0 32.0 0.0 31.55 0 9 17 070101 数学 与应 用数 学 20.0 4.5 0.0 14.5 1 16 173 070102 信息 与计 算科 学 21.0 18.0 2.0 24.07 1 1 8 070201 物理 学 20.0 20.5 0.0 25.0 4 9 23 070301 化学 20.0 22.0 0.0 25.69 3 12 26 070302 应用 化学 21.0 20.5 0.0 25.78 2 10 18 070501 地理 科学 18.0 18.0 0.0 20.69 0 11 86 071001 生物 科学 22.0 21.5 0.0 25.82 6 17 97 071002 生物 技术 19.0 18.5 2.0 21.99 5 4 151 071101 心理 学 20.0 20.0 0.0 24.69 2 12 41 080403 材料 化学 20.0 21.0 0.0 24.48 0 6 0 080705 光电 信息 科学 与工 21.0 18.0 1.0 24.38 5 2 26 理 31 实践学分 专业代 码 专业 名称 实践场地 集中性 实践环 节 实验 教学 课外 科技 活动 实践 环节 占比 专业实验室 数量 080714T 电子 信息 科学 与技 术 22.0 31.0 1.0 33.12 080901 计算 机科 学与 技术 43.0 46.0 0.0 080910T 数据 科学 与大 数据 技术 21.0 26.0 082503 环境 科学 20.0 090102 园艺 090502 实习实训基地 数 量 当年接收学 生数 6 3 75 25.87 2 3 30 0.0 27.98 0 0 0 20.0 0.0 24.24 4 5 30 21.0 19.0 0.0 24.84 3 3 90 园林 21.0 20.0 0.0 25.0 1 3 64 120102 信息 管理 与信 息系 统 21.0 28.0 1.0 29.52 1 0 0 120201K 工商 管理 21.0 16.0 0.0 22.56 3 15 18 120202 市场 营销 21.0 12.0 0.0 19.88 2 17 15 120203K 会计 学 21.0 17.0 0.0 23.03 5 18 45 120204 财务 管理 20.0 0.0 2.0 12.05 1 4 9 120401 公共 事业 管理 20.0 0.0 2.0 12.05 0 7 11 120402 行政 管理 6.0 19.0 0.0 15.15 0 0 0 120801 电子 商务 21.0 33.0 2.0 32.53 1 0 0 程 32 实践学分 专业代 码 专业 名称 120901K 实践场地 集中性 实践环 节 实验 教学 课外 科技 活动 实践 环节 占比 专业实验室 数量 旅游 管理 17.0 23.5 0.0 25.0 130202 音乐 学 20.0 59.0 2.0 130204 舞蹈 表演 18.0 52.0 130205 舞蹈 学 58.0 130301 表演 实习实训基地 数 量 当年接收学 生数 0 5 80 48.17 1 10 137 0.0 43.75 0 0 0 137.88 4.0 40.55 3 14 227 21.0 83.0 2.0 63.8 0 0 0 130305 广播 电视 编导 21.0 15.5 0.0 23.25 0 6 7 130309 播音 与主 持艺 术 37.0 85.0 2.0 36.97 0 5 6 130310 动画 19.0 72.0 0.0 56.88 2 0 0 130401 美术 学 22.0 51.0 0.0 45.34 1 7 324 130405T 书法 学 18.5 55.5 0.0 45.96 1 2 40 130502 视觉 传达 设计 19.0 69.0 0.0 55.0 3 1 35 130503 环境 设计 19.0 72.0 0.0 56.88 3 0 0 全校校 均 / 19.54 28.74 0.48 29.43 3.23 4 58 16．选修课学分占总学分比例（按学科门类、专业） （按学科门类统计参见表 6） 附表 6 各专业人才培养方案学时、学分情况 学时数 其中 专业代 码 专业名称 130503 环境设计 总数 2700.00 学分数 其中 必修 选修 理论 课占 课占 教学 比 比 占比 （%） （%） （%） 67.78 32.22 50.00 33 实验教 学占比 （%） 50.00 其中 总数 160.00 必修 选修 课占 课占 比 比 （%） （%） 75.00 25.00 学时数 学分数 其中 专业代 码 专业名称 130502 视觉传达 设计 130405 T 其中 其中 必修 选修 理论 课占 课占 教学 比 比 占比 （%） （%） （%） 实验教 学占比 （%） 2700.00 68.15 31.85 49.26 50.74 160.00 75.00 25.00 书法学 2616.00 77.33 22.67 55.85 44.15 161.00 80.12 19.88 130401 美术学 2732.00 71.12 28.88 60.51 39.49 161.00 77.64 22.36 130310 动画 2583.00 84.90 15.10 44.91 55.09 160.00 80.63 19.38 130309 播音与主 持艺术 2707.00 75.38 24.62 69.71 30.29 165.00 76.67 23.33 130305 广播电视 编导 2669.00 77.41 22.59 76.73 23.27 157.00 77.39 22.61 130301 表演 2500.00 75.76 24.24 61.12 38.88 163.00 81.60 18.40 130205 舞蹈学 2694.33 80.74 19.26 63.32 36.68 161.00 83.64 16.36 130204 舞蹈表演 2516.00 72.02 27.98 78.97 21.03 160.00 75.00 25.00 130202 音乐学 2852.00 77.49 22.51 53.65 46.35 164.00 78.05 21.95 120901 K 旅游管理 2551.00 69.27 30.73 85.06 14.94 162.00 70.99 29.01 120801 电子商务 2548.00 80.97 19.03 75.39 24.61 166.00 83.13 16.87 120402 行政管理 2659.00 72.88 27.12 95.07 4.93 165.00 78.79 21.21 120401 公共事业 管理 2686.00 76.47 23.53 85.59 14.41 166.00 78.31 21.69 120204 财务管理 2678.00 77.74 22.26 77.63 22.37 166.00 79.52 20.48 120203 K 会计学 2636.00 76.59 23.41 83.54 16.46 165.00 78.18 21.82 120202 市场营销 2585.00 79.42 20.58 89.79 10.21 166.00 74.10 25.90 120201 K 工商管理 2620.00 80.34 19.66 84.31 15.69 164.00 75.00 25.00 120102 信息管理 与信息系 统 2674.00 76.66 23.34 82.24 17.76 166.00 77.71 22.29 090502 园林 2750.00 77.24 22.76 75.71 24.29 164.00 78.66 21.34 090102 园艺 2660.00 76.50 23.50 77.59 22.41 161.00 78.88 21.12 082503 环境科学 2728.00 83.58 16.42 78.01 21.99 165.00 83.03 16.97 080910 T 数据科学 与大数据 技术 2586.00 82.56 17.44 80.90 19.10 168.00 83.33 16.67 080901 计算机科 学与技术 2618.50 82.55 17.45 82.70 17.30 172.00 84.30 15.70 总数 34 总数 必修 选修 课占 课占 比 比 （%） （%） 学时数 学分数 其中 专业代 码 专业名称 080714 T 电子信息 科学与技 术 其中 其中 必修 选修 理论 课占 课占 教学 比 比 占比 （%） （%） （%） 实验教 学占比 （%） 2500.00 85.36 14.64 76.96 23.04 160.00 86.25 13.75 080705 光电信息 科学与工 程 2501.00 85.29 14.71 82.57 17.43 160.00 85.63 14.38 080403 材料化学 2788.00 89.67 10.33 78.87 21.13 167.50 81.19 18.81 071101 心理学 2549.00 81.13 18.87 85.60 14.40 162.00 82.10 17.90 071002 生物技术 2882.00 76.23 23.77 78.83 21.17 170.50 76.54 23.46 071001 生物科学 2771.00 79.86 20.14 74.81 25.19 168.50 81.01 18.99 070501 地理科学 2550.00 79.02 20.98 89.96 10.04 174.00 78.16 21.84 070302 应用化学 2714.00 75.64 24.36 74.76 25.24 161.00 82.61 17.39 070301 化学 2754.00 76.65 23.35 73.97 26.03 163.50 82.87 17.13 070201 物理学 2735.00 82.45 17.55 75.94 24.06 162.00 85.19 14.81 070102 信息与计 算科学 2631.00 81.57 18.43 83.50 16.50 162.00 82.10 17.90 070101 数学与应 用数学 2632.00 87.01 12.99 93.77 6.23 169.00 78.70 21.30 060101 历史学 2954.00 84.06 15.94 81.35 6.57 168.00 76.79 23.21 050301 新闻学 2788.00 78.66 21.34 81.99 18.01 164.00 78.66 21.34 050262 商务英语 2711.00 79.12 20.88 85.87 14.13 161.50 78.33 21.67 050261 翻译 2588.00 75.43 24.57 92.23 7.77 162.00 75.93 24.07 050201 英语 2749.00 82.54 17.46 95.82 4.18 164.00 82.93 17.07 050101 汉语言文 学 2771.00 79.75 20.25 81.88 18.12 163.00 79.75 20.25 040203 社会体育 指导与管 理 2772.00 64.65 35.35 62.12 37.88 167.00 58.68 41.32 040201 体育教育 2697.00 74.75 25.25 44.35 55.65 162.00 78.40 21.60 040107 小学教育 2405.00 70.98 29.02 82.25 17.75 160.00 58.75 22.50 040106 学前教育 2733.00 74.86 25.14 70.29 23.86 160.00 81.25 18.75 040104 教育技术 学 2452.00 79.98 20.02 78.87 21.13 160.00 80.00 20.00 030503 思想政治 教育 2509.00 70.67 29.33 94.38 5.62 165.50 77.04 22.96 030101 K 法学 2646.00 74.04 25.96 95.16 4.84 167.00 79.64 20.36 总数 35 总数 必修 选修 课占 课占 比 比 （%） （%） 学时数 学分数 其中 专业代 码 专业名称 020401 国际经济 与贸易 020102 全校校 均 其中 其中 必修 选修 理论 课占 课占 教学 比 比 占比 （%） （%） （%） 实验教 学占比 （%） 2668.00 78.79 21.21 88.19 11.81 171.00 78.95 21.05 经济统计 学 2575.00 91.15 8.85 86.33 13.67 165.00 80.61 19.39 / 2660.50 78.20 21.80 76.45 23.20 164.05 78.95 20.72 总数 总数 必修 选修 课占 课占 比 比 （%） （%） 17. 主讲本科课程的教授占教授总数的比例（不含讲座）89.02%，各专业主讲本 科课程的教授占教授总数的比例（不含讲座）参见附表 3。 18. 教授讲授本科课程占课程总门次数的比例 6.06%。 19. 各专业实践教学及实习实训基地及其使用情况参见附表 5。 20. 应届本科生毕业率 99.69%，分专业本科生毕业率见附表 7。 附表 7 分专业本科生毕业率 专业代码 专业名称 毕业班人数 毕业人数 毕业率（%） 020102 经济统计学 42 41 97.62 020401 国际经济与贸易 41 41 100.00 030101K 法学 133 133 100.00 030503 思想政治教育 95 95 100.00 040104 教育技术学 41 41 100.00 040106 学前教育 64 64 100.00 040107 小学教育 102 102 100.00 040201 体育教育 204 203 99.51 040203 社会体育指导与管 理 27 27 100.00 050101 汉语言文学 155 154 99.35 050201 英语 186 186 100.00 050261 翻译 43 43 100.00 050262 商务英语 42 42 100.00 050301 新闻学 44 44 100.00 060101 历史学 73 73 100.00 070101 数学与应用数学 143 143 100.00 070102 信息与计算科学 34 33 97.06 070201 物理学 112 112 100.00 070301 化学 138 138 100.00 36 专业代码 专业名称 毕业班人数 毕业人数 毕业率（%） 070302 应用化学 49 49 100.00 070501 地理科学 59 59 100.00 071001 生物科学 82 82 100.00 071002 生物技术 39 39 100.00 071101 心理学 44 44 100.00 080403 材料化学 1 1 100.00 080705 光电信息科学与工 程 26 26 100.00 080714T 电子信息科学与技 术 72 72 100.00 080901 计算机科学与技术 53 53 100.00 082503 环境科学 34 34 100.00 090102 园艺 45 45 100.00 090502 园林 66 65 98.48 120102 信息管理与信息系 统 40 40 100.00 120201K 工商管理 38 36 94.74 120202 市场营销 42 42 100.00 120203K 会计学 117 116 99.15 120204 财务管理 42 42 100.00 120401 公共事业管理 35 35 100.00 120801 电子商务 36 36 100.00 120901K 旅游管理 69 69 100.00 130202 音乐学 128 127 99.22 130205 舞蹈学 113 112 99.12 130301 表演 38 38 100.00 130305 广播电视编导 100 99 99.00 130309 播音与主持艺术 119 119 100.00 130310 动画 51 51 100.00 130401 美术学 116 116 100.00 130405T 书法学 56 56 100.00 130502 视觉传达设计 57 57 100.00 130503 环境设计 / 94 94 100.00 3580 3569 99.69 全校整体 21. 应届本科毕业生学位授予率 99.69%，分专业本科生学位授予率见附表 8。 附表 8 分专业本科生学位授予率 专业代码 专业名称 毕业人数 获得学位人数 学位授予率（%） 020102 经济统计学 41 41 100.00 020401 国际经济与贸易 41 41 100.00 030101K 法学 133 133 100.00 37 专业代码 专业名称 毕业人数 获得学位人数 学位授予率（%） 030503 思想政治教育 95 95 100.00 040104 教育技术学 41 41 100.00 040106 学前教育 64 64 100.00 040107 小学教育 102 102 100.00 040201 体育教育 203 202 99.51 040203 社会体育指导与管理 27 27 100.00 050101 汉语言文学 154 153 99.35 050201 英语 186 186 100.00 050261 翻译 43 43 100.00 050262 商务英语 42 42 100.00 050301 新闻学 44 44 100.00 060101 历史学 73 73 100.00 070101 数学与应用数学 143 143 100.00 070102 信息与计算科学 33 32 96.97 070201 物理学 112 112 100.00 070301 化学 138 138 100.00 070302 应用化学 49 49 100.00 070501 地理科学 59 59 100.00 071001 生物科学 82 82 100.00 071002 生物技术 39 39 100.00 071101 心理学 44 44 100.00 080403 材料化学 1 1 100.00 080705 光电信息科学与工程 26 26 100.00 080714T 电子信息科学与技术 72 72 100.00 080901 计算机科学与技术 53 52 98.11 082503 环境科学 34 34 100.00 090102 园艺 45 45 100.00 090502 园林 65 64 98.46 120102 信息管理与信息系统 40 40 100.00 120201K 工商管理 36 34 94.44 120202 市场营销 42 42 100.00 120203K 会计学 116 115 99.14 120204 财务管理 42 42 100.00 120401 公共事业管理 35 35 100.00 120801 电子商务 36 36 100.00 120901K 旅游管理 69 69 100.00 130202 音乐学 127 126 99.21 130205 舞蹈学 112 111 99.11 130301 表演 38 38 100.00 130305 广播电视编导 99 98 98.99 130309 播音与主持艺术 119 119 100.00 130310 动画 51 51 100.00 38 专业代码 专业名称 毕业人数 获得学位人数 学位授予率（%） 130401 美术学 116 116 100.00 130405T 书法学 56 56 100.00 130502 视觉传达设计 57 57 100.00 130503 环境设计 94 94 100.00 全校整体 / 3569 3558 99.69 22. 应届本科毕业生初次就业率 78.06%，分专业毕业生就业率见附表 9 附表 9 分专业毕业生就业率 专业代码 专业名称 毕业人数 就业人数 就业率 020102 经济统计学 41 32 78.05 020401 国际经济与贸易 41 33 80.49 030101K 法学 133 113 84.96 030503 思想政治教育 95 69 72.63 040104 教育技术学 41 32 78.05 040106 学前教育 64 53 82.81 040107 小学教育 102 71 69.61 040201 体育教育 203 176 86.70 040203 社会体育指导与管理 27 21 77.78 050101 汉语言文学 154 106 68.83 050201 英语 186 125 67.20 050261 翻译 43 39 90.70 050262 商务英语 42 32 76.19 050301 新闻学 44 36 81.82 060101 历史学 73 52 71.23 070101 数学与应用数学 143 110 76.92 070102 信息与计算科学 33 20 60.61 070201 物理学 112 101 90.18 070301 化学 138 120 86.96 070302 应用化学 49 35 71.43 070501 地理科学 59 47 79.66 071001 生物科学 82 74 90.24 071002 生物技术 39 28 71.79 071101 心理学 44 29 65.91 080403 材料化学 1 1 100.00 080705 光电信息科学与工程 26 23 88.46 080714T 电子信息科学与技术 72 67 93.06 080901 计算机科学与技术 53 34 64.15 082503 环境科学 34 25 73.53 090102 园艺 45 29 64.44 090502 园林 65 41 63.08 39 专业代码 专业名称 毕业人数 就业人数 就业率 120102 信息管理与信息系统 40 33 82.50 120201K 工商管理 36 31 86.11 120202 市场营销 42 35 83.33 120203K 会计学 116 86 74.14 120204 财务管理 42 34 80.95 120401 公共事业管理 35 30 85.71 120801 电子商务 36 34 94.44 120901K 旅游管理 69 47 68.12 130202 音乐学 127 105 82.68 130205 舞蹈学 112 100 89.29 130301 表演 38 30 78.95 130305 广播电视编导 99 88 88.89 130309 播音与主持艺术 119 76 63.87 130310 动画 51 39 76.47 130401 美术学 116 79 68.10 130405T 书法学 56 46 82.14 130502 视觉传达设计 57 36 63.16 130503 环境设计 / 94 83 88.30 3569 2786 78.06 全校整体 23. 体质测试达标率 86.22%，分专业体质测试合格率见附表 10。 附表 10 分专业体质测试合格率 专业代码 专业名称 参与测试人数 测试合格人数 合格率（%） 030503 思想政治教育 380 317 83.42 040104 教育技术学 172 154 89.53 040106 学前教育 298 270 90.60 040107 小学教育 358 335 93.58 050101 汉语言文学 523 464 88.72 050201 英语 718 669 93.18 060101 历史学 292 217 74.32 070101 数学与应用数学 561 519 92.51 070201 物理学 445 369 82.92 070301 化学 511 441 86.30 070501 地理科学 224 174 77.68 071001 生物科学 400 352 88.00 071101 心理学 164 143 87.20 080901 计算机科学与技术 183 153 83.61 130202 音乐学 569 479 84.18 130205 舞蹈学 219 189 86.30 130401 美术学 434 338 77.88 40 专业代码 专业名称 参与测试人数 测试合格人数 合格率（%） 130405T 书法学 / 226 174 76.99 6677 5757 86.22 全校整体 24. 学生学习满意度（调查方法与结果） 25. 用人单位对毕业生满意度（调查方法与结果） 26. 其它与本科教学质量相关数据 41