安徽中医药高等专科学校2021年艺术教育发展报告.pdf

安徽中医药高等专科学校 2021 年艺术教育发展报告艺术教育是实施美育的最主要途径和内容，能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长，对于立德树人具有独特而重要的作用。 2021 年学校高度重视艺术教育工作，在校党委、行政的坚强领导和热切关怀下，校团委全体同志始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实教育部《全国学校教育发展规划》和《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1 号）文件精神，强化艺术教育师资建设，丰富艺术教育方式方法，积极开展高校艺术教育教学和大学生艺术实践活动，努力提高学生的审美能力和艺术修养，初步探索出一条全面普及、不断提高的艺术教育发展之路，同时，也涌现出了一批优秀的艺术教育成果，取得了显著成绩。现将我校 2021 年艺术教育发展情况和具体做法总结报告如下：一、艺术课程建设依据教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，学校面向全校各专业学生开设公共艺术课程，并纳入考核管理。一是积极创造条件开设较为丰富的艺术选修课。设置《大学美育》《旅游艺术欣赏》《交际口才艺术》等公共文化艺术选修课程，并纳入教学考核管理。二是努力开发具有专业特色和适应社会需求的艺术课程。如：开设了健美操等艺体类课程，旨在提高了学生的专业技能，激发学生学习兴趣，促进学生个性发展。三是充分发挥艺术社团作用。为发展学校艺术教育特色，成立了艺术团、演讲与口才协会、杏林文学社、逐影书画社、广播站等学生文化艺术社团，由校团委负责管理，每个社团都制订了专门的管理制度，配备了专职的指导教师。艺术社团的组建，极大地丰富了学生的课外业余生活，为公共艺术教育的发展起到了推波助澜的作用。二、艺术教师配备我校 2021 年担任公共艺术课程教学的艺术教育教师 5 人,承担学校艺术教育课程的授课工作。大学生艺术团指导教师 2 人，兼职艺术团指导训练工作。为进一步加强艺术教育的培养，艺术团还通过多种途径，专门聘请社会文化艺术团体专业人士担任艺术团兼职指导教师。三、艺术教育管理学校不断加强艺术教育管理，提高艺术教育质量。在教学中，任课教师根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，发掘每个学生的学习潜能和创新潜能，创设良好的班级气氛和师生关系，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展；2021 年学生对任课教师评教成绩均达到 90 分以上。大学生艺术团的建设与管理由专职教师负责。每年新生开学后，大学生艺术团通过选拔考核后招收新成员，编入相应艺术队。大学生艺术团管理人员和指导教师联合制定大学生艺术团学期训练教学计划。除学校集中考试和大型活动外，每周日安排一次训练作为日常训练课程。同时定期组织全校性的艺术竞赛和展演活动，组织学生参加上级部门举办的艺术竞赛、展演和会演活动。每学年大学生艺术团管理人员和指导教师联合对大学生艺术团成员进行考核、纳新。四、艺术教育设施设备建设教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。通过改善艺术教育环境，装备了音乐教室、舞蹈教室，今年在上级部门的大力协助下，新添置了器材设备，为特色建设提供了物质保障。五、课外艺术活动课外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上，考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。把艺术教育工作融于学校各项工作之中，切实落实，扎实地推进校园文化环境建设。每年按计划定时、交替开展活动。做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到周周有训练，月月有提高，学期有成果。2021 年学校组织开展 512 护士节晚会、 “颂党恩听党话跟党走”歌咏比赛、十八岁成人礼、徽风皖韵进高校、2021 年度表彰暨师生联欢会等，同学们积极参与，取得了显著效果。六、艺术教育工作自评公示制度学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公示，接受师生群众的监督。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。为了巩固学校艺术教育的成果，2022 年学校将进一步加大艺术教育管理力度，提高艺术教育的管理水平和师资力量，增加资金投入，开辟艺术教育的渠道，使艺术教育在我校结出更加丰硕的成果。