7月9日绮校长工作室成员首次专题研修活动.pdf

火热羊城 激情无限 深度学习 助力领航 ——教育部中小学名校长领航班南昌一中熊绮校长工作室成员首次 专题研修活动圆满举行 7 月 9 日至 14 日，第二期教育部中小学名校长领航班熊绮校长 工作室一行六人来到广东第二师范学院，进行了为期五天深入而扎实 的研修学习。领航班成员南昌一中熊绮校长带领工作室团队，就南昌 一中未来申办江西省特色示范校和申报“国学人文”的国家级课题项 目来到广东基地与专家教授进行充分研讨和分析，这既是教育部中小 学领航班校长培训中心广东基地“一人一案”的特色，也是熊绮校长 带领工作室团队不断探索教育思想，深挖办学路径的又一重大体现。 教育部校长国培计划专家、广东第二师范学院培训与社会服务处处长 龚孝华教授和培训中心办公室副主任谈心博士热情接待了熊绮校长 工作室团队一行。 1 根据此次课程安排，龚处长就特色学校发展和学校管理的问题做 了专题报告，并带领熊绮校长工作团队参观了培训处综合楼，从录播 教室到电视台，再到国学与现代教育技术结合的书法教室，无不让团 队感受学校“环境建设”的重要性。下午培训处谈心博士，用自己读 博时期做课题的方法向我们工作室团队讲授了如何查找文献资料，如 何进行一个总课题下的“子课题研究”，谈博士强调“理论要联系实 际”，还打开学校机房，让团队亲自进行文献查阅，团队认真学习， 不知不觉就已经到晚上七点才结束。 11 日下午，广东第二师范学院教育学院讲师、教育学博士贺菲 从课题文本撰写的角度给大家带来了“很接地气”的讲座，贺菲博士 让团队从“最大的亮点、目前的困惑、具体需要完成什么”三个角度 来谈办学思想和进行一系列行之有效的“顶层设计” 。 2 12 日上午李季教授作为国内德育教育的专家，从传统文化进校 园的生长点的角度分别从“文化生态生长点”、“特色学校生长点”、 “学生素质生长点”三个角度来谈论传统文化对学校文化培育和学生 成长的影响，提出要“确立一个愿景、确立一种精神、确立一种信念、 经历一个过程、坚守一份初心”。下午由广州市第四十四中学校长， 广东省校长工作室主持人程印贵校长以原“责任教育”为范例向我们 阐释了一线教育工作的点滴，让我们深受启发。 3 13 日上午，教育部校长国培计划、教师国培计划专家、管理学 博士闫德明教授是一位兼具理论与实践的专业人士，既从自身为学校 进行品牌建设的实际出发，又对此次我校特色办学的文本提出了建设 性的建议，让团队茅塞顿开，在相互研讨和请教中，引发了团队的后 续思考与碰撞。下午贺菲博士从此次课题文本提升的高度与团队进行 了更为细致深入的探讨，并逐一章节提出自己的想法，进一步对文本 需要完善的材料进行充实。 4 此次专题研修活动依托教育部名校长领航基地的平台，让每一位 成员得以进一步梳理学校的办学特色，并从课题立项的角度对学校的 整体工作进行了脉络清晰而又更为高屋建瓴的一个思考，让每一位学 员都感觉受益匪浅，相信必将对今后的学校工作和实践起到重大的指 导作用。 5