皖教秘高〔2022〕78号关于举办2022年安徽省高等职业院校教学能力大赛的通知(1).pdf

皖教秘高〔2022〕78 号 安徽省教育厅关于举办 2022 年安徽省高等职业 院校教学能力大赛的通知 各高职院校： 为全面贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和对安 徽的系列重要讲话指示批示精神，落实全国和省职业教育大会要 求，根据《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行 动计划（2020-2023 年）》《关于推动现代职业教育高质量发展 的意见》文件，聚焦职业教育“提高质量、提升形象”两大任务， 深化教师、教材、教法“三教改革”，推进技能安徽建设，推动 我省高职教育提质培优，增值赋能。根据工作安排，决定举办 2022 年安徽省高等职业院校教学能力大赛。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 围绕“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”总体思 路，引导各校聚焦立德树人根本任务，构建“三全育人”体系， 深化“课程思政”建设；切实推进国家教学标准落地，积极探索 “岗课赛证”融合育人模式，创新实践线上线下混合式教学模式； 持续深化教师、教材、教法“三教改革”，持续提升学校教育教 学管理能力；持续推进高水平、结构化教师教学团队建设，提高 教师师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能 力，持续提升技术技能型人才培养质量。 二、比赛要求 重点考察教学团队（2-4 人）在某门课程部分教学内容中完 成教学设计、实施课堂教学、达成评价目标、进行反思改进的能 力。 1.教学内容。根据职业教育国家教学标准，积极对接职业标 准（规范）、职业技能等级标准等，优化课程体系和教学目标， 拓展教学内容深度和广度，体现产业发展新趋势、新业态、新模 式，注重专业升级和数字化改造。结合专业特点，做好课程思政 的系统设计，有机融入劳动精神、工匠精神、劳模精神等育人新 要求，实现润物无声的育人效果。优化实践教学体系，实训教学 内容应体现真实工作任务、项目及工作流程、过程等。 2.教学设计。依据学校实际使用的专业人才培养方案和课程 标准，针对参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化 教学过程。针对不同生源分类施教、因材施教。合理运用平台、 技术、方法和资源等组织教育教学，进行考核与评价，持续开展 教学诊断与改进。专业（技能）课程鼓励按照生产实际和岗位需 求设计模块化课程，强化工学结合、理实一体，实施项目教学、 案例教学、情景教学等行动导向教学。 3.教学实施。教学实施应注重实效性，突出教学重点难点的 解决方法和策略，关注师生、生生的深度有效互动，收集教师教、 学生学的行为信息，并根据反映出的问题及时调整教学策略。合 — 2 — 理选用国家规划教材和优质精品教材，专业（技能）课程应积极 引入典型生产案例，使用新型活页式、工作手册式教材及配套的 信息化学习资源；实训教学应运用虚拟仿真、虚拟现实、增强现 实和混合现实等信息技术手段，通过教师规范操作、有效示教， 提高学生基于任务（项目）分析问题、解决问题的能力。 4.教学评价。深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体 方案》，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综 合评价；鼓励依托线上平台和软件工具，运用大数据、人工智能 等现代信息技术，开展教与学行为分析。 5.教学反思。教学实施后应充分反思在教学理念、教学设计、 教学实施、教学评价过程中形成的经验与存在的不足，总结在课 程思政、素养教育、重点突出、难点突破等方面的改革与创新， 做到设计理念、教学实施与育人成效有机统一。 三、比赛分组 本次比赛共设 4 个报名组别。 1.思政课程组：包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系概论、思想道德与法治、形势与政策等课程，围绕马克思主义 经典著作，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，中 华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、宪法法律等开 设的思政课程也可参赛。参赛作品应为思政课程中不少于 12 学时 连续、完整的教学内容。 2.公共基础课程组：参赛作品应为公共基础课程（除思政课 程外）中不少于 12 学时连续、完整的教学内容。 — 3 — 3.专业课程一组：参赛作品应为专业基础课程、专业核心课 程或专业拓展课程中不少于 16 学时连续、完整的教学内容。 4.专业课程二组：参赛作品应为专业核心课程或专业拓展课 程中不少于 16 学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于 6 学时的实训教学内容。《职业学校学生实习管理规定》要求的 岗位实习项目工作任务也可参赛。 五年制高职后二年课程以及本科层次职业教育课程也可参 加比赛。 四、参赛作品 教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务 作为参赛作品，完成教学设计，实施课堂教学。教学内容要符合 职业教育国家教学标准中有关要求，公共基础课程教学内容应突 出思想性、注重基础性、体现职业性、反映时代性；专业（技能） 课程教学内容应对接新技术、新工艺、新规范。教材的选用和使 用必须遵照《职业院校教材管理办法》等文件规定和要求。鼓励 推荐落实公共基础课程标准、推进 1+X 证书制度试点、针对高职 扩招生源特点创新教学模式、实施线上线下混合式教学且效果好 的作品参赛。 五、参赛限额 1.每校参赛名额不超过 10 个，其中思政课程组、公共基础课 程组同一门课程不超过 1 件作品，专业课程组（含一组和二组） 内同一个专业大类不超过 2 件作品。 2.每校参赛作品中，专业课程二组作品数量不得低于专业课 — 4 — 程一组作品数量的 50%。 3.近两年（2020-2021 年）获得国赛奖项的学校，总数可增 加 1 个（可不受组别、专业大类数量限制）；已经举办 2022 年校 级教学能力大赛的学校，总数可增加 1 个（可不受组别、专业大 类数量限制）。 4.2021 年安徽省高等职业院校教学能力大赛获奖作品不可重 复参赛。 六、参赛要求 1.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。如引起知识产 权异议和纠纷，责任由参赛者承担。比赛组委会统一组织对参赛 作品资料公益性共享。比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进 行学校和个人情况介绍。 2.参赛对象应为高职院校教龄 2 年以上（含）的在职教师， 学校正式聘用的企业兼职教师可按要求参加专业（技能）课程组 的比赛。每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学（含 实习指导）任务的教师组成，教学团队结构合理，具备高级专业 技术职务或取得高级职业技能等级证书的教师不少于 1 人；专业 （技能）课程团队“双师型”教师占比 50%以上。 3.鼓励国家级和省级职业教育教师教学创新团队、教学名师、 教学成果奖主持人以及具有正高级专业技术职务的优秀教师报名 参赛。 4.鼓励在本省高职院校范围内跨校联合组建教学团队参赛， 以团队负责教师所在学校报名。除公共基础课程组外，每个教学 — 5 — 团队可吸收 1 名学校聘用的企业兼职教师作为团队成员参赛。 5.获得近两年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖的 教学团队全部成员不能报名参赛；获得二等奖的教学团队需要调 整成员方能报名参赛（原 4 人团队至少调整 2 名成员；原 3 人团 队至少调整 1 名成员，并可以再新增 1 名成员；原 2 人团队可以 保留两名成员，但至少新增一名成员）。 6.参赛团队需结合参赛课程，提交课程思政教育案例或课堂 革命典型案例（至少提交 1 个），组委会将评选出优秀案例，在 大赛官方平台、新闻媒体进行宣传介绍。 7.各校要高度重视教学能力大赛，原则上省内高职院校均须 派出队伍参加；各校要做好参赛教师保障工作，将教师参加比赛 及获奖情况纳入教学工作量，并作为教师考核奖励、职称职务评 聘以及各类人才项目、教学科研项目申报遴选的重要指标。 七、比赛方法 本次比赛由安徽省教育厅主办，成立安徽省高等职业院校教 学能力大赛组委会；芜湖职业技术学院承办，安徽省职业院校信 息化教学指导专家组协办。 大赛组委会将根据课程、专业大类、作品数量等情况综合考 虑，划分为若干评审组。各评审组均采取先网络初评后组织决赛 的方式进行。网络初评时，评审参赛作品材料，确定入围决赛的 作品，初步拟定获得三等奖的作品。决赛时，教学团队介绍教学 实施报告、针对抽选教案中的自选内容进行无学生教学展示、回 答评委提问（有关要求详见附件 1）。评审参赛作品材料和教学 — 6 — 团队现场表现，确定比赛成绩。 决赛时间暂定于 7 月中旬，如因疫情等不可抗因素影响，决 赛有关安排另行通知。 八、奖项设置 1.单项奖。坚持宁缺毋滥原则，各评审组分别设置一、二、 三等奖，分别占本组参赛作品总数的 10%、20%、30%，一、二等 奖根据现场决赛成绩排序确定，三等奖根据网络初评得分排序确 定。组委会将对参赛作品的专业备案、课程设置、实际教学（包 括线上教学）等情况进行审核，通过审核的参赛作品方可获奖。 2.团体奖。综合考虑校赛组织情况、省赛参赛情况、参赛作 品资格审核情况、参赛作品获奖情况等因素，评定最佳组织奖 5 个、最佳进步奖 5 个。 3.大赛组委会根据 2022 年全国职业院校技能大赛教学能力 比赛最终要求，结合今年省赛和去年选拔赛情况，组织国赛资格 选拔赛，选拔优秀作品参加国赛，具体办法另行通知。 九、材料报送要求 参赛作品材料包括实际使用的教案、3—4 段课堂实录视频、 教学实施报告，另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养 方案和课程标准。 1.以学校为单位组织参赛队，比赛组委会不接受参赛教师个 人报名。 2.每所院校需确定一个校级管理员，负责大赛沟通、报名、 审核、组织等工作，并加入大赛管理员 QQ 群（群号 131497810， — 7 — 每个学校仅限 1 名管理员加入）。 3. 管 理 员 需 在 5 月 31 日 前 在 大 赛 官 网 （https://anhui.icve.com.cn）完成线上报名，提交学校盖章材料 （有关报名表格和评分标准见附件 2、3、4、5），并在 6 月 17 日前将参赛作品材料上传到大赛官网。 4.各参赛学校应认真做好审核工作，核对参赛作品的政治性、 准确性和真实性，如：所在学校相关专业、课程开设情况，参赛 教师实际授课情况(包括线上教学)，比赛遴选情况等。 5.各学校要保证报名表与实际参赛作品信息一致。除报名表、 汇总表外，参赛作品不得出现市、学校和参赛教师的任何信息， 如出现参赛视频或者文字材料泄露相关信息的，取消该作品参赛 资格。 6.为更好服务我省教学能力比赛工作，提高办赛水平，决定 面向学校和有关单位征集专家加入到“安徽省高等职业院校教学 能力比赛专家库”（具体事宜见附件 6），请于 6 月 17 日将专家 推荐汇总表电子版（word 格式）及盖章扫描件（PDF 格式）发送 至大赛组委会邮箱 ahsjxnl@163.com 。 7.各校要按照疫情防控要求，统筹做好 2022 年教学能力比赛 各项准备工作。 8.2022 年安徽省高等职业院校教学能力大赛的有关信息将及 时在官方网站公布。本方案最终解释权归大赛组委会。 大赛联系人：胡明，电话：13645538585；省教育厅高教处联 系人：陈涛、蒋正飞，电话：0551-62815925。 — 8 — 附件：1. 2022 年安徽省高等职业院校教学能力大赛参赛材料 及现场决赛有关要求 2. 2022 年安徽省高等职业院校教学能力大赛参赛报名表 3. 2022 年安徽省高等职业院校教学能力大赛参赛汇总表 4. 2022 年安徽省高等职业院校教学能力大赛校级比赛 情况统计表 5. 2022 年安徽省高等职业院校教学能力大赛评分标准 6. 2022 年安徽省高等职业院校教学能力比赛专家库推 荐汇总表 安徽省教育厅 2022 年 5 月 7 日 （此件主动公开） — 9 —