2.5.2-2 广东江门幼儿师范高等专科学校...2023-03-26.pdf

广东江门幼儿师范高等专科学校“双师型” 教师认 、管理及考核办法（暂行） 为贯彻落实省《深化新时代教育评价改革总体方案》 （粤 教育办发〔2021〕1 号） 《职业教育提质培优行动计划（2020 —2023）的通知》文件精神，不断优化师资队伍结构，加强 学校师资队伍建设，根据《高等职业院校人才培养工作评估 方案》，结合学校发展需求与师资队伍建设实际，制订本办 法。 第一章 第一条 总则 双师素质教师资格认定的范围 在学校从事教学工作的专任教师或兼职教师均可申请 认定。 第二章 第二条 双师素质教师的认定 认定条件 （一）师德条件 1.坚持四项基本原则，拥护党的方针 策，具有较高的 治素养； 2.热爱高等职业教育事业，具有高尚的思想情操和职业 道德，教书育人，为人师表，遵纪守法； 3.爱岗敬业，开拓创新，具有严谨正派的学风和较强的 团队精神； 4.近 3 年没有受过党纪 纪处分。 - 1 - （二）资格条件 具备教师资格，又具备下列条件之一的校内专任教师和 校内兼课人员： （1）有本专业中级及以上技术职称和职业资格（含持 有行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员 资格者） 。 （2）近 5 年中有 6 个月及以上（可累计）在行业、企 业或幼儿园一线从事本专业实际工作的经历，或参加教育部、 人力资源和社会保障部、劳动和社会保障部等组织的技能培 训且获得合格证书，能全面指导学生专业实践、实训活动。 （3）通过各类执业资格考试，取得国家承认的中级及 以上执业资格证书(如律师、注册会计师、注册工程师等)。 （4）近 5 年主持（或主要参与）过应用技术研究，成 果已被企业（学校）使用，效益良好，达到同行业（学校） 中先进水平。 （5）近 5 年主持（或主要参与）学校实践教学设施建 设或提升技术水平工作，成果已被应用，效果良好，在省内 同类院校中居先进水平。 （6）近 5 年主持（或主要参与）两次及以上学校人才 培养质量测评、专业技能考评等工作，效果良好，在省内同 类院校中居先进水平。 第三条 认定程序 （一）个人申报。由本人提出申请，填写《广东江门幼 - 2 - 儿师范高等专科学校“双师型”教师认定申请表》，并按要 求提交相关材料。 （二）系（部）初审。系（部）根据“双师型”教师的 遴选条件，对申请人的材料和资格进行初步审查，结合专业 建设工作实际，提出推荐人选。 （三）教务部复审。教务部分别从教学、教研教改、科 研对申请人进行复审，并对教学、教研教改、科研相关业绩 进行鉴定，提供相关数据。 （四）人事处审核。人事处根据各部门的意见，对申请 人进行综合审核。 （五）学校教学指导委员会评审。学校教学指导委员会 对经组织人事部审核的申请人材料进行评审，并根据申请人 的业绩材料，投票遴选产生“双师型”教师候选名单。 （六）校内公示 7 天。 （七）校长办公会议审定。 （八）学校发文聘任。 第四条 双师素质教师认定时间及聘期 “双师型”教师认定每年进行一次，每次认定有效期限 为 5 年，有效期满，教师要重新申请资格认定。 第三章 第五条 工作职责 “双师型”教师应履行以下职责： （一）每学年应承担一门以上（含一门）实践课程（课 - 3 - 程设计、实验、实训、实习等）的教学工作。 （二）每五年内要参加以下实践活动中的一种: 1.主持(或主要参与)应用技术研究项目、工程应用项目、 开发研究项目，成果已被使用，效益良好或有论文发表。 2.每年至少 1 个月到企、事业单位或实训基地实训，了 解行业、企业信息，增强行业职业实践能力。 3.主持(或主要参与)应用型课程的课程开发或教学改 革，并有教材出版或论文发表。 4.主持(或主要参与)学校实验室建设、实践教学建设及 提升技术水平工作，效果良好。 （三）指导学生参加职业技能大赛，获得市级三等奖以 上奖励。 第四章 第六条 管理与考核 管理与考核 （一）“双师型”教师由学校统一管理，所在系（部） 具体负责培养。系（部）制订双师素质教师培养计划，培养 所属专业的双师素质教师队伍，组织、选派教师参加国家组 织的各类执业资格、职称资格、考评员资格的培训考试。 （二）由人事处牵头、会同教务部（科研部）联合进行 考核。主要对“双师型”教师的教学、教研、科研以及工作 职责完成情况进行考核。 （三）能较好地完成每一项工作职责，课堂教学质量考 核评价、教研工作量与科研工作量达到绩效考核二等相关要 - 4 - 求的，考核为合格，否则为不合格；四个方面表现均突出的， 考核为优秀。 （四）“双师型”教师在聘期内每年接受年度考核，聘 期结束接受期满考核。年度考核不合格的，学校对其提出改 进意见；连续两个年度考核不合格或期满考核不合格的，或 在聘期内发生严重违纪违法行为，或出现师德失范行为，造 成不良影响的，取消其“双师型”教师资格。 （五）学校优先安排“双师型”教师到国内外高等院校 进修学习，以及参加相应的专业研讨会或学术交流活动。 （六）“双师型”教师考核结果作为年度考核、各类评 优、职称评审、岗位聘任的重要依据。 第七条 其他规定 （一）有关证书须在规定的有效期内。 （二）校外应用技术研究成果，应提交法人单位开具的 证明文件以及表明本人所完成工作的技术文件或相关获奖 证书。 （三）本办法中提及的年限，是指按申请认定之年计起 至前推的时间段。 第八条 本办法自通过之日起执行，由人事处负责解释。 附件：广东江门幼儿师范高等专科学校“双师型”教师 认定申请表 - 5 - - 6 - 附件 广东江门幼儿师范高等专科学校 “双师型”教师认 申报表 姓名 性别 出生年月 民族 籍贯 政治面貌 最高学历 最高学位 教师系列职称 其他系列职称 照片 执业资格证 实践 工作 经历 个人 符合“双师型”教师认定资格条件第 条，证明材料附后。 符合 条件 申请人签名： 年 月 日 - 7 - 系（部）意见： 负责人签名： （盖章） 年 教务部（科研部）意见： 日 人事处意见： 负责人签名： 负责人签名： （盖章） （盖章） 年 月 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 教学指导委员会意见： 负责人签名： （盖章） 学校意见： 备注：提交本表时应将相关佐证材料（复印件）一起上交备审核。 - 8 -