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VISUAL IDENTIFICATION SYSTEM USER MANUSL 湖南第一师范学院视觉识别系统使用手册 导言 Introduction 学校视觉识别系统（VIS）是以学校标志、标准字体、标准色彩为核心展 开的视觉传达体系，是校园文化建设系统（SIS）的组成部分。它通过视觉符号 表达办学理念、文化传统、制度规范等抽象语意，塑造独特的学校形象，展现 独有的精神特质。 Ÿ A01校徽的标准色稿 Ÿ A22中文印刷专用字体 Ÿ A02校徽的黑白稿 Ÿ A23英文印刷专用字体 Ÿ A03校徽的标准坐标图 Ÿ A24禁用错误的组合规范 Ÿ A04校徽的预留空间与最小使用尺寸设定 Ÿ A05校徽色彩禁用范例 Ÿ A06学校中文全称标准字形的组合规范（横向) Ÿ A07学校中文全称标准字形的组合规范（竖向) Ÿ A08学校英文全称标准字形的组合规范（横向) Ÿ A09学校英文全称标准字形的组合规范（竖向) Ÿ A10学校中文简称标准字形的组合规范（横向) Ÿ A11学校中文简称标准字形的组合规范（竖向) Ÿ A12标准色彩 Ÿ A13特别色运用规范 Ÿ A14明度运用基本规范 Ÿ A15校徽与中英文全称的组合规范（横向) Ÿ A16校徽与中英文全称的组合规范(竖向 ) Ÿ A17校徽与中文简称的组合规范（横向) Ÿ A18校徽与中文简称的组合规范(竖向) Ÿ A19校徽与中文简称的组合规范（中置) Ÿ A20学院中英文全称的组合规范（一） Ÿ A21学院中英文全称的组合规范（二） 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A01-校徽的标准色稿 信息释义 校徽是 学 校 历 史 文 脉 和 办 学理念的直观体 现，也 是 学 校 视 觉 识 别 系 统的核心设计要 素。作 为 学 校 使 用 频 率 最 高的视觉符号， 凡与湖 南 第 一 师 范 学 院 有 关的一切视觉设 计都须 以 此 为 核 心 规 范 拓 展。一般情况以 校徽的标准色稿作为首选使用。 注意事项 在一般 情 况 下 使 用 校 徽 ， 应尽量使用提供 的电子 文 件 ， 不 建 议 重 绘 ，尽量避免在重 绘中出现误差。 校徽使用环境包括但不限于：报纸/电视广 告/宣 传/包 装/会 议/新 闻 发 布 会/新 闻 通 讯 /学校内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A02-校徽黑白稿 信息释义 校徽墨稿 校徽反白稿 校 徽 墨 稿 ：当校徽受到印刷或其他制作工 艺条件 的 限 制 ， 不 能 印 制 彩色的时候，请 使用校徽的墨稿形态。 校徽反白稿：当校徽要在深色背景上使 用，或 在 其 他 与 校 徽 色 彩 相斥以及相近的 背景上 使 用 时 ， 以 及 其 他 任何对标准彩色 校徽造 成 识 别 困 难 的 背 景 上使用时，为使 校徽能 够 更 好 识 别 ， 请 使 用校徽的反白稿 形态。 注意事项 在一般 情 况 下 使 用 校 徽 ， 应尽量使用提供 的电子 文 件 ， 不 建 议 重 绘 ，尽量避免在重 绘中出现误差。 校徽使用环境包括但不限于：报纸/电视广 告/宣 传/包 装/会 议/新 闻 发 布 会/新 闻 通 讯 /学校内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A03-校徽的标准坐标图 信息释义 校徽的标准网格制图：旨在阐明校徽的精确 表现形态。该规范通过科学的绘制数据，以 衡定校徽中各图案和文字元素之间的构成比 例，空间距离以及相互的位置关系。 本页比例单位：a 注意事项 在一般情况下使用时应从本手册所附的电子 文件中选取，在无法使用电子文件或无法直 接放大的情况下，必须严格按本标准制图法 所规范的规格和各部分比例关系采用方格制 图绘制出正确的校徽图案。 校徽使用环境包括但不限于：报纸/电视广告 /宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯/学校 内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A04-校徽的预留空间与最小使用尺寸设定 信息释义 校徽的预留空间：在校徽单独使用时，对校徽 周围的不可侵入范围的界定，是为了保证标志 的完整性和最大的冲击力。这个不可侵入范围 内应该没有任何文字、图形、视像元素、线条 或图片。 本页比例单位：A 最小使用尺寸：由于校徽在使用中，不可避免 地会缩小应用，如按比例缩至很小时,校徽中的 元素会相互粘贴,所以限定标志在小于9mm时 禁止使用。 注意事项 在一般情况下使用校徽，应尽量使用提供的电 子文件，不建议重绘，尽量避免在重绘中出现 最小使用尺寸：9MM 误差。 校 徽 使 用 环 境 包 括 但 不 限 于 ： 报 纸/电 视 广 告 /宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯/学校内 外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A05-校徽色彩禁用范例 信息释义 校徽色彩禁用：在学校形象传播过程中，受场 合、环境的限制，有时需要校徽搭配不同的背 景，此时应遵循的原则就是不影响校徽视觉形 象的统一性、完整性，原则上首选以“白色背 景+彩色完整标志”的色彩组合形式；同时， 严格禁止使用左侧罗列的色彩组合形式。 注意事项 请以本手册的色彩样本为基准，并在晴天室内 自然光线充足的条件下观看,学校颜色已标准化 不得更改。 学 校 色 彩 使 用 环 境 包 括 但 不 限 于:报 纸/电 视 广 告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯/学校 内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A06-学校中文全称标准字形的组合规范（横向） 方案一（隶书） 信息释义 学校标准字：校名全称或简称等相关中英文标 准字与校徽同样具有专属性和认知性。中英文 标准字在设计上与校徽相互协调，相辅相成， 在造型结构与视觉上形成统一感。专用标准字 在使用中能起到整体协调的作用,进而增强学校 形象的视觉识别效果。 注意事项 标准字方格规范稿一 标准字的字宽、字高和字距都经过调整，在使 用过程中不得随意更改。在一般情况下使用标 准字，应尽量使用提供的电子文件，不建议使 用网格制图绘制的标准字，以尽量避免在重绘 中出现误差。 学 校 标 准 字 的 使 用 环 境 包 括 但 不 限 于:报 纸/电 视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯 /学校内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A06-学校中文全称标准字形的组合规范（横向） 方案二（微软简标宋） 信息释义 学校标准字：校名全称或简称等相关中英文标 准字与校徽同样具有专属性和认知性。中英文 标准字在设计上与校徽相互协调，相辅相成， 在造型结构与视觉上形成统一感。专用标准字 在使用中能起到整体协调的作用,进而增强学校 形象的视觉识别效果。 注意事项 标准字方格规范稿二 标准字的字宽、字高和字距都经过调整，在使 用过程中不得随意更改。在一般情况下使用标 准字，应尽量使用提供的电子文件，不建议使 用网格制图绘制的标准字，以尽量避免在重绘 中出现误差。 学 校 标 准 字 的 使 用 环 境 包 括 但 不 限 于:报 纸/电 视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯 /学校内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A07-学校中文全称标准字形的组合规范（竖向） 信息释义 标准字方格规范稿一 方案一︵隶书︶ 学校标准字：校名全称或简称等相关中英文标 准字与校徽同样具有专属性和认知性。中英文 标准字在设计上与校徽相互协调，相辅相成， 在造型结构与视觉上形成统一感。专用标准字 在使用中能起到整体协调的作用,进而增强学校 形象的视觉识别效果。 注意事项 标准字的字宽、字高和字距都经过调整，在使 用过程中不得随意更改。在一般情况下使用标 准字，应尽量使用提供的电子文件，不建议使 用网格制图绘制的标准字，以尽量避免在重绘 中出现误差。 学 校 标 准 字 的 使 用 环 境 包 括 但 不 限 于:报 纸/电 视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯 /学校内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A07-学校中文全称标准字形的组合规范（竖向） 信息释义 标准字方格规范稿二 湖南第一师范学院 方案二︵微软简标宋︶ 学校标准字：校名全称或简称等相关中英文标 准字与校徽同样具有专属性和认知性。中英文 标准字在设计上与校徽相互协调，相辅相成， 在造型结构与视觉上形成统一感。专用标准字 在使用中能起到整体协调的作用,进而增强学校 形象的视觉识别效果。 注意事项 标准字的字宽、字高和字距都经过调整，在使 用过程中不得随意更改。在一般情况下使用标 准字，应尽量使用提供的电子文件，不建议使 用网格制图绘制的标准字，以尽量避免在重绘 中出现误差。 学 校 标 准 字 的 使 用 环 境 包 括 但 不 限 于:报 纸/电 视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯 /学校内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A08-学校英文全称标准字形的组合规范（横向) 学校英文全称（Arial） 标准字方格规范稿 信息释义 注意事项 学校标准字：校名全称或简称等相关中英文标 标准字的字宽、字高和字距都经过调整，在使用过程中不得 准字与校徽同样具有专属性和认知性。中英文 随意更改。在一般情况下使用标准字，应尽量使用提供的电 标准字在设计上与校徽相互协调，相辅相成， 子文件，不建议使用网格制图绘制的标准字，以尽量避免在 在造型结构与视觉上形成统一感。专用标准字 重绘中出现误差。 在使用中能起到整体协调的作用,进而增强学校 学校标准字的使用环境包括但不限于:报纸/电视广告/宣传/包 形象的视觉识别效果。 装/会议/新闻发布会/新闻通讯/学校内外部的交流/接待服务 /纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A09-学校英文全称标准字形的组合规范（竖向) 标准字方格规范稿 学校英文全称︵Arial︶ 信息释义 学校标准字：校名全称或简称等相关中英文标 准字与校徽同样具有专属性和认知性。中英文 标准字在设计上与校徽相互协调，相辅相成， 在造型结构与视觉上形成统一感。专用标准字 在使用中能起到整体协调的作用,进而增强学校 形象的视觉识别效果。 注意事项 标准字的字宽、字高和字距都经过调整，在使 用过程中不得随意更改。在一般情况下使用标 准字，应尽量使用提供的电子文件，不建议使 用网格制图绘制的标准字，以尽量避免在重绘 中出现误差。 学 校 标 准 字 的 使 用 环 境 包 括 但 不 限 于:报 纸/电 视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯 /学校内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A10-学校中文简称标准字形的组合规范（横向) 学校中文简称（毛体） 信息释义 学校标准字：校名全称或简称等相关中英文标 准字与校徽同样具有专属性和认知性。中英文 标准字在设计上与校徽相互协调，相辅相成， 在造型结构与视觉上形成统一感。专用标准字 在使用中能起到整体协调的作用,进而增强学校 形象的视觉识别效果。 注意事项 标准字方格规范稿 标准字的字宽、字高和字距都经过调整，在使 用过程中不得随意更改。在一般情况下使用标 准字，应尽量使用提供的电子文件，不建议使 用网格制图绘制的标准字，以尽量避免在重绘 中出现误差。 学 校 标 准 字 的 使 用 环 境 包 括 但 不 限 于:报 纸/电 视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯 /学校内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A11-学校中文简称标准字形的组合规范（竖向) 标准字方格规范稿 学校中文简称︵毛体︶ 信息释义 学校标准字：校名全称或简称等相关中英文标 准字与校徽同样具有专属性和认知性。中英文 标准字在设计上与校徽相互协调，相辅相成， 在造型结构与视觉上形成统一感。专用标准字 在使用中能起到整体协调的作用,进而增强学校 形象的视觉识别效果。 注意事项 标准字的字宽、字高和字距都经过调整，在使 用过程中不得随意更改。在一般情况下使用标 准字，应尽量使用提供的电子文件，不建议使 用网格制图绘制的标准字，以尽量避免在重绘 中出现误差。 学 校 标 准 字 的 使 用 环 境 包 括 但 不 限 于:报 纸/电 视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯 /学校内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A12-学校标准色彩 信息释义 学校标准色：标准色是为增加学校视觉识别性 而将特定的颜色作为指定用色，是学校形象的 基本设计元素之一。因此必须严格遵循所规范 的内容进行色彩的使用。 注意事项 CMYK:用于常用的四色印刷，主要应用于平面 印刷载体(纸制材质),色彩以铜板纸印刷色彩为 准。 RGB:由于各种显示设备的色彩模式的差异,屏 幕打印色彩追铜板纸四色印刷色彩为准。 学校颜色已标准化不得随意更改。 学 校 色 彩 使 用 环 境 包 括 但 不 限 于:报 纸/电 视 广 告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯/学校 内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A13-背景色运用规范 信息释义 此部分为标准色及辅助色之间相互结合的色彩 关系规范,由于使用的场合和环境的不同,为了 使标志与背景相协调,辅助色的色彩可以进行变 化,但必须参照本页规定应用的色彩规范设计。 为使色彩的应用保持统一及合理，考虑到校徽 在实际应用过程中的表现形式，特列举各种颜 色版本的校徽在各种颜色上的色彩搭配应用方 法。斜线划去的示例是错误的标志背景应用。 注意事项 在一般情况下建议选择手册中搭配好的颜色组 合，应尽量使用提供的电子文件，不建议重绘 或者重新选择颜色，尽量避免在其使用过程中 出现误差。 校 徽 使 用 环 境 包 括 但 不 限 于 ： 报 纸/电 视 广 告 /宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯/学校内 外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A14-明度运用规范 信息释义 为了确保标志清晰可辨，务必严格控制背景的 色彩亮度。本页提供的黑白色校徽应用在不同 明度灰色背景上的视觉参考。方框内的实例是 正确的标志应用，斜线划去的示例是错误的标 志背景应用。 注意事项 在一般情况下建议选择手册中搭配好的颜色组 合，应尽量使用提供的电子文件，不建议重绘 或者重新选择颜色，尽量避免在其使用过程中 出现误差。 校 徽 使 用 环 境 包 括 但 不 限 于 ： 报 纸/电 视 广 告 /宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯/学校内 外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A15-校徽与中英文全称的组合规范(横向) 方案一 信息释义 为适应不同使用场合和载体环境，特规定了校 徽与标准字等多种常用组合方式，以确保学校 视觉形象传达的清晰、完美和统一。 方案二 注意事项 方案三 各种校徽与标准字的组合形式其元素间距比例 都经过调整，应尽量使用提供的电子文件，在 使用过程中不得随意更改。后期制作过程中检 查组合是否规范。 校徽与标准字组合的使用环境包括但不限于： 报纸/电视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新 闻 通 讯/学 校 内 外 部 的 交 流/接 待 服 务/纪 念 品 等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A16-校徽与中英文全称的组合规范(竖向) 方案一︵隶书︶ 信息释义 为适应不同使用场合和载体环境，特规定了校 徽与标准字等多种常用组合方式，以确保学校 视觉形象传达的清晰、完美和统一。 注意事项 各种校徽与标准字的组合形式其元素间距比例 都经过调整，应尽量使用提供的电子文件，在 使用过程中不得随意更改。后期制作过程中检 查组合是否规范。 校徽与标准字组合的使用环境包括但不限于： 报纸/电视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新 闻 通 讯/学 校 内 外 部 的 交 流/接 待 服 务/纪 念 品 等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A16-校徽与中英文全称的组合规范(竖向) 方案二︵微软简标宋︶ 信息释义 为适应不同使用场合和载体环境，特规定了校 徽与标准字等多种常用组合方式，以确保学校 视觉形象传达的清晰、完美和统一。 注意事项 各种校徽与标准字的组合形式其元素间距比例 都经过调整，应尽量使用提供的电子文件，在 使用过程中不得随意更改。后期制作过程中检 查组合是否规范。 校徽与标准字组合的使用环境包括但不限于： 报纸/电视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新 闻 通 讯/学 校 内 外 部 的 交 流/接 待 服 务/纪 念 品 等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A17-校徽与中文简称的组合规范(横向) 方案一 信息释义 为适应不同使用场合和载体环境，特规定了校 徽与标准字等多种常用组合方式，以确保学校 视觉形象传达的清晰、完美和统一。 方案二 注意事项 各种校徽与标准字的组合形式其元素间距比例 都经过调整，应尽量使用提供的电子文件，在 使用过程中不得随意更改。后期制作过程中检 查组合是否规范。 校徽与标准字组合的使用环境包括但不限于： 报纸/电视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新 闻 通 讯/学 校 内 外 部 的 交 流/接 待 服 务/纪 念 品 等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A18-校徽与中文简称的组合规范(竖向) 方案二 方案一 信息释义 为适应不同使用场合和载体环境，特规定了校 徽与标准字等多种常用组合方式，以确保学校 视觉形象传达的清晰、完美和统一。 注意事项 各种校徽与标准字的组合形式其元素间距比例 都经过调整，应尽量使用提供的电子文件，在 使用过程中不得随意更改。后期制作过程中检 查组合是否规范。 校徽与标准字组合的使用环境包括但不限于： 报纸/电视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新 闻 通 讯/学 校 内 外 部 的 交 流/接 待 服 务/纪 念 品 等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A19-校徽与中文简称的组合规范（中置） 方案一 信息释义 为适应不同使用场合和载体环境，特规定了校 徽与标准字等多种常用组合方式，以确保学校 视觉形象传达的清晰、完美和统一。 注意事项 方案二 各种校徽与标准字的组合形式其元素间距比例 都经过调整，应尽量使用提供的电子文件，在 使用过程中不得随意更改。后期制作过程中检 查组合是否规范。 校徽与标准字组合的使用环境包括但不限于： 报纸/电视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新 闻 通 讯/学 校 内 外 部 的 交 流/接 待 服 务/纪 念 品 等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A20-学院中英文全称的组合规范（一） 信息释义 为适应不同使用场合和载体环境，特规定了校 徽与标准字等多种常用组合方式，以确保学校 视觉形象传达的清晰、完美和统一。 注意事项 校徽与标准字的组合形式其元素间距比例都经 过调整，应尽量使用提供的电子文件，在使用 体 育 学 院 过程中不得随意更改。后期制作过程中检查组 合是否规范。 校徽与标准字组合的使用环境包括但不限于： 报纸/电视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新 闻 通 讯/学 校 内 外 部 的 交 流/接 待 服 务/纪 念 品 等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A21-学院中英文全称的组合规范（二） 体 育 学 院 信息释义 注意事项 为适应不同使用场合和载体环境，特规定了校 各种校徽与标准字的组合形式其元素间距比例都经过 徽与标准字等多种常用组合方式，以确保学校 调整，应尽量使用提供的电子文件，在使用过程中不 视觉形象传达的清晰、完美和统一。 得随意更改。后期制作过程中检查组合是否规范。 校徽与标准字组合的使用环境包括但不限于：报纸/电 视广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯/学校内 外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A22-中文印刷专用字体 信息释义 为使视觉形象更加统一，学校对外出版物、印 刷品、宣传品等一般情况下需应用本页规定的 专用印刷字体。 注意事项 在一般情况下使用专用印刷字体，应尽量使用 提供的电子文件，不建议重新进行字体选择， 避免对学校整体视觉形象的破坏。 印刷字体的使用环境包括但不限于：报纸/电视 广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯/学 校内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A23-外文印刷专用字体 信息释义 为使视觉形象更加统一，学校对外出版物、印 刷品、宣传品等一般情况下需应用本页规定的 专用印刷字体。 注意事项 在一般情况下使用专用印刷字体，应尽量使用 提供的电子文件，不建议重新进行字体选择， 避免对学校整体视觉形象的破坏。 印刷字体的使用环境包括但不限于：报纸/电视 广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯/学 校内外部的交流/接待服务/纪念品等。 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL A24-禁用错误的组合规范 信息释义 校徽以及学校中英文名称排列组合形式在实际 使用过程中可能会受到主观认识或非专业态度 等因素的影响而出现不符合规范的呈现形式， 从而对学校视觉识别的传播造成负面影响。 为了确保视觉形象的可识别性，在传播过程中 位置错误 确保学校视觉形象的统一，特列举几种常见的 错误用法，以作参考。在实际应用中须严格规 避相同或类似的用法。 彩色错误 注意事项 在一般情况下使用学校视觉识别的基本元素组 比例错误 比例错误 合时，应尽量使用提供的电子文件，不建议重 字体错误 新进行排列组合，避免对学校整体视觉形象的 破坏。 组合形式的使用环境包括但不限于：报纸/电视 广告/宣传/包装/会议/新闻发布会/新闻通讯/学 比例错误 校内外部的交流/接待服务/纪念品等。 字体错误 Ÿ B01名片设计示意 Ÿ B22保密记录本、会议记录本设计示意 Ÿ B02国内标准档案信袋 Ÿ B23学生证设计示意 Ÿ B03国内标准航空信封 Ÿ B24工作牌、代表证、贵宾证设计示意 Ÿ B04国内标准中文普通信封 Ÿ B25车辆出入证设计示意 Ÿ B05学报信封 Ÿ B26会议桌牌设计示意 Ÿ B06中文大、中信封（一) Ÿ B27聘书设计示意 Ÿ B07中文大、中信封（二) Ÿ B28荣誉证书设计示意 Ÿ B08信纸应用规范 Ÿ B29本科学位论文封面设计示意 Ÿ B09便签纸应用规范 Ÿ B30文件包设计示意 Ÿ B10公文纸应用规范 Ÿ B31手提袋设计示意 Ÿ B11稿纸应用规范 Ÿ B32纸杯设计示意 Ÿ B12方格纸应用规范 Ÿ B33茶杯、杯垫设计示意 Ÿ B13传真纸应用规范 Ÿ B34日历设计示意 Ÿ B14介绍信应用规范 Ÿ B35钥匙扣、名片夹设计示意 Ÿ B15档案袋应用规范 Ÿ B36笔筒文具设计示意 Ÿ B16文件袋应用规范 Ÿ B37雨伞设计示意 Ÿ B17文件夹设计示意(一) Ÿ B38光盘封面、封套设计示意 Ÿ B18文件夹设计示意(二) Ÿ B19传阅夹设计示意 Ÿ B20卷宗盒应用规范 Ÿ B21工作本、记事本设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B01-名片设计示意 背面 正面 张某某 党委书记/教授 Zhang Mou Mou Party secretar y/Professor 手机：1355008466 MOB：1355008466 电话：0731-88288228/88228212(传真) TEL：0731-88288228/88228212(post code) 邮箱：dysftxj@huedu.edu.cn Email：dysftxj@huedu.edu.cn ADD：The Dongfanghong campus: 1015 Fenglin Third Road, 东方红校区：长沙市岳麓区枫林三路1015号/邮编：410205 Yuelu District, Changsha/zip code：410205 城南书院校区：长沙市天心区书院路356号/邮编：410002 Chengnan College campus: 356 Shuyuan Road, Tianxin district, Changsha/zip code：410002 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B01-名片设计示意 正面 背面 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 航空信封（中文） 航空信封（英文） 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 信封（横向开口） 信封（竖向开口） 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 中信封（白纸） 大信封（白纸） 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 中信封（牛皮纸） 大信封（牛皮纸） 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B08-信纸应用规范 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B17-文件夹设计示意(一) 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B18-文件夹设计示意(二) 封面封底 内页 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B19-传阅夹设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 党委会议记录本 党委会议记录本 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 内页 封面 学生证 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 工作证 代表证 贵宾证 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B25-车辆出入证设计示意 方案一 方案二 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 194mm 194mm 张某某 张某某 184mm 184mm 张某某 张某某 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 封面 内页 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 封面 内页 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B29-本科学位论文封面设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B30-文件包设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B31-手提袋设计示意 方案一 方案二 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B32-纸杯设计示意 纸杯展开图 纸杯侧面图 纸杯效果图 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B33-茶杯、杯垫设计示意 方案一 方案二 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B34-日历设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B35-钥匙扣、名片夹设计示意 钥匙扣 名片夹 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B36-笔筒文具设计示意 笔筒 文具 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B37-雨伞设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL B38-光盘封面、封套设计示意 封面一 封面二 封套 Ÿ C01校旗设计示意 Ÿ C22果皮箱设计示意 Ÿ C02二级单位旗、协/学会旗设计示意 Ÿ C23车体形象设计示意（一） Ÿ C03刀旗、旋风旗设计示意 Ÿ C24车体形象设计示意（二） Ÿ C04串旗设计示意 Ÿ C25男性服装设计示意 Ÿ C05桌旗设计示意 Ÿ C26女性服装设计示意 Ÿ C06竖式招牌设计示意 Ÿ C27文化衫设计示意 Ÿ C07横式招牌设计示意 Ÿ C28U盘设计示意 Ÿ C08二级学院挂牌应用规范 Ÿ C29道路指示牌、建筑物名牌设计示意 Ÿ C09行政部门办公室门牌应用规范 Ÿ C10二级学院办公室门牌应用规范 Ÿ C11公共标识设计示意 Ÿ C12规章制度挂牌设计示意 Ÿ C13指示牌设计示意 Ÿ C14楼层导航牌设计示意 Ÿ C15楼道指示牌设计示意 Ÿ C16停车指示牌设计示意 Ÿ C17徽章设计示意 Ÿ C18功能卡片设计示意 Ÿ C19投票箱、稿件箱、意见箱设计示意 Ÿ C20接站牌应用范围 Ÿ C21提示牌、警示牌设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 二级单位旗 协会（学会）旗 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 旋风旗 刀旗 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 方案一 方案二 School of Literature and Journalism 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL 方案一 湖 南 第 一 师 范 学 院 方案二 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C08二级学院挂牌应用规范 School of Literature and Journalism 横向学院牌 School of Physical Education 文 学 与 新 闻 传 播 学 院 文学与新闻传播学院 HUNAN FIRST NORMAL UNIVERSITY School of Literature and Journalism 湖南第一师范学院 竖向学院牌 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C09-行政部门办公室门牌应用规范 贴墙门牌（方案一） 纪委办公室 （监察专员办公室） 校长办公室 处长室 纪 检 科/监 察 科/综 合 科 贴墙门牌（方案二） 纪委办公室 （监察专员办公室） 校长办公室 处长室 立式门牌 教室号码牌 怀 中 楼(南) 处长室 110 纪 检 科/监 察 科/综 合 科 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C10-二级学院办公室门牌应用规范 贴墙门牌（方案一） 汉语言文学系 采编与制作工作室 责 任 人：杨 某 某 贴墙门牌（方案二） 院长办公室 汉语言文学系 采编与制作工作室 责 任 人：杨 某 某 立式门牌 采编与制作工作室 责 任 人：杨 清 华 汉语言文学系 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C11-公共标识设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C12-规章制度挂牌设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C13-指示牌设计示意 百 熙 楼 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C14-楼层导航牌设计示意 百 熙 楼 示 意 图 601 602 501 502 503 504 403 201 202 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C15-楼道指示牌设计示意 百熙楼 百熙楼 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C16-停车指示牌设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C17-徽章设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C18-功能卡片设计示意 教师一卡通 姓名：张某某 工号：000001 部门：财务处 学生一卡通 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C19-投票箱、稿件箱、意见箱设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C20-接站牌设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C21-提示牌、警示牌设计示意 提示牌 警示牌 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C22-果皮箱设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C23-车体形象设计示意（一） 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C24-车体形象设计示意（二） 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C25-男性服装设计示意 领带 春秋装 夏装 冬装 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C26-女性服装设计示意 春秋装 夏装 冬装 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C27 -文化衫设计示意 POLO衫 文化T恤 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C28-U盘设计示意 视 觉 识 别 系 统 使 用 手 册 VISUAL IDENTITY SYSTEM USER MANUAL C29-道路指示牌、建筑物名牌设计示意 道路指示牌 建筑物名牌