计算机科学与技术专业培养方案-大类招生.pdf

计算机科学与技术 计算机科学与技术专业人才培养方案 一、专业基本信息 专业代码：080901 专业名称：计算机科学与技术 修业年限：基本学制4年，修业年限4-6年 授予学位：工学学士 二、培养目标 本专业面向信息技术和经济社会发展，针对计算机科学与技术相关领域软件系统的分析、设计、开 发、应用、维护与管理岗位，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会责任感、良好职业道德和人文 科学素养，掌握扎实的数学、自然科学与工程基础知识、计算机科学与技术理论、计算机软件系统及应用 知识，具备复杂工程问题研究分析和设计开发的工程实践能力、自我学习能力、团队协作能力、创新意识 和国际视野的高素质工程技术人才。具体达到如下目标： 目标1：具有良好人文科学素养、职业道德、心理素质和社会责任感，了解计算机科学与技术专业所 需的法律、法规、标准及工程管理、经济决策知识。 目标2：具有扎实的数学、自然科学、工程基础及计算机科学与技术专业理论知识，具有设计、开发 计算机软件和应用系统的能力。 目标3：能够解决计算机及应用领域的复杂工程问题，承担计算机软件及应用系统的研发、维护和技 术管理工作，能够用系统的观点分析、处理科学技术问题。 目标4：具有创新意识、协作精神和国际视野，能够在团队中展现合作精神、独立思考与自我管理能 力，以及跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。 目标5：能够通过继续教育或其它学习渠道更新知识，实现能力和技术水平的提升，具有不断学习适 应社会发展和行业竞争的能力。 三、基本学分学时 总学分为178，其中，理论教学学分104.5，实践教学学分73.5。 总学时为2792，其中，理论教学学时1718，实践教学学时1074。 四、毕业要求 本专业基于“学生中心、产出导向和持续改进”的理念，根据《工程教育认证标准》通用标准和计算 机类专业补充标准、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中“计算机类教学质量国家标准”， 聚焦学生的“知识、能力、素质”，针对培养目标着力培养适应信息技术和经济社会发展的高素质工程技 术人才。为此，学生在毕业时应达到以下要求： ·631· 计算机科学与技术 2019版本科专业人才培养方案 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决与计算机科学与技术相关的复杂 毕业要求对培养目标支撑的矩阵 工程问题。 培养目标 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献分析与研究 计算机科学与技术相关的复杂工程问题，以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：能够设计满足特定需求的系统或单元（部件）以及针对复杂计算机工程问题 的解决方案，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对计算机相关复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分 析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对计算机相关复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工 程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 培养目标1 培养目标2 培养目标3 培养目标4 培养目标5 毕业要求 6.工程与社会 √ √ √ 7.环境与可持续发展 √ √ √ 8.职业规范 √ √ √ 9.个人和团队 √ √ √ 10.沟通 √ √ √ 11.项目管理 √ √ √ 12.终身学习 √ √ √ 6.工程与社会：能够基于计算机工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题 五、各教学环节周数分配 解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7.环境与可持续发展：能够理解和评价针对计算机及其应用系统中复杂工程问题的工程实践环节对环 专业培养方案的教学进程按四学年安排，共计157周。具体分配如下：军事理论与技能训练（含军事 训练、理论课）3周；理论教学102周；专业实践10周；考试8周；毕业实习10周；毕业设计（论文）16 境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范：坚持社会主义核心价值观，具有坚定的政治立场，热爱祖国，具有人文社会科学素养、 周；机动8周。 社会责任感，能够在计算机科学与技术工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 各教学环节周数分配表 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中理解与承担个体、团队成员以及负责人的角色，并发挥 相应的作用。 第一学年 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、 清晰表达等，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，具备一定的国际视野。 学年、学期 第一 学期 军事理论与技能训练 3 课堂教学 14 11.项目管理：能够理解并掌握计算机应用系统分析与设计问题的工程管理原理与经济决策方法，并 能在多学科环境中应用。 和适应发展的能力。 第三 学期 第三学年 第四 学期 第五 学期 第四学年 第六 学期 第七 学期 第八 学期 16 16 16 16 16 2 2 2 2 2 8 102 10 10 10 16 毕业设计（论文） 培养目标 毕业要求 培养目标1 培养目标2 培养目标3 培养目标4 培养目标5 机 动 考 试 2 1 √ √ 2.问题分析 √ √ √ 3.设计/开发解决方案 √ √ √ √ 合计（周） 2 1 1 2 1 √ 社会实践 1.工程知识 合计 3 毕业实习 毕业要求对培养目标支撑的矩阵 40 8 2 1 1 √ 39 16 1 1 8 暑假 进行 √ 40 38 157 六、课程体系结构 最低毕业要求 课程类别 4.研究 √ √ √ 5.使用现代工具 √ √ √ ·632· 第二 学期 专业实践（含创新创业实践） 12.终身学习：具有较强的自主学习和终身学习的意识，具有在科学研究与技术应用过程中不断学习 第二学年 通识教育 课程 性质 学分 比例 学时 比例 公共通识必修课程 必修 27 15.17% 464 16.62% 人文社会科学类课程 必修/选修 29 16.29% 608 21.78% ·633· 计算机科学与技术 2019版本科专业人才培养方案 最低毕业要求 学 期 1 专业基础类课程 4 课程类别 数学与自然科学类课程 学分 比例 学时 比例 27 15.17% 436 15.62% 必修 课 程 专业核心课程 8.5 4.78% 140 5.01% 类 专业基础类课程 必修 3.5 1.97% 56 2.01% 别 专业核心课程 必修 30 16.85% 480 17.19% 创新创业实践 专业拓展课程 选修 13 7.30% 208 7.45% 总周学时 工程实践和毕业设计（论文） 必修 36 20.22% 400 14.33% 创新创业实践 选修 4 2.25% 178 100% 2792 100% 合计 七、实验实践学分学时统计表 实践教学环节 学分 比例 学时 比例 非独立课内实验 25.5 34.69% 482 44.88% 40.22% 独立设课试验 23 31.29% 432 课程综合实训 4 5.44% 64 5.96% 工程认知实训 2 2.72% 32 2.98% 工程综合实训 4 5.44% 64 5.96% 创新创业实践 4 5.44% 生产实践（毕业实习） 6 8.16% 毕业设计（论文） 5 6.80% 合计 73.5 100% 通识教 育课程 别 1074 1 2 3 4 通识教育课程 9 11 7 9 数学与自然科学类课程 6 12.5 6.5 3 工程基础类课程 ·634· 5 11 8 3 3 2 7 4 7 10 28.5 2 2 7 3 6 26.5 22 16 15 10 8 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 要求1 要求2 要求3 要求4 要求5 要求6 要求7 要求8 要求9 要求10 要求11 要求12 工程 知识 设计/ 使用现 工程 环境与 问题 开发解 可持续 职业 个人 沟通 研究 代工具 与社会 发展 规范 和团队 分析 决方案 中国近现代史纲要 H M L L 思想道德修养与法律基础 M L H L 马克思主义基本原理概论 H M L L 毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系概论 H M L L 形势与政策 H M L L 大学英语 L 大学体育 H M 演讲与口才 100% 大学生心理健康教育 H 安全教育 H M L 社会实践 H M L 劳动体验与锻炼 H M L M 5 4 6 2 7 H 通识教育选修课程 8 数学与自然 科学类课程 H 高等数学A2 H M L 离散数学 H M L 线性代数 H M L 概率论与数理统计 H M L 大学物理（一） H M L 大学物理（二）B H M L 大学物理实验（一） H M L M H L H L M 终身 学习 L M 写作 项目 管理 H 军事理论与技能训练 八、各学期周学时分配一览表 期 29 毕业要求 工程、软件质量保障与测试。 类 6 九、课程与毕业要求对应关系矩阵 数据结构与算法、计算机组成原理、数据库基础与应用、Java程序设计、操作系统、计算机网络、软件 程 5 工程实践和毕业设计（论文） 课程名称 主要专业核心课程： 课 4 专业拓展课程 必修 学 3 专业类课程 工程基础类课程 专业类课程 2 性质 L M L M L ·635· 计算机科学与技术 2019版本科专业人才培养方案 毕业要求 专业基础类 课程 大学物理实验（二） H M L 信息安全技术实训 H M L 数字逻辑 H M L Linux系统应用 H M L C语言程序设计 H M H M M L 网络操作系统实训 H M L JavaEE软件开发技术 H M L M L H M L 终身 学习 工程 知识 课程名称 使用现 工程 环境与 职业 个人 问题 设计/ 开发解 研究 可持续 沟通 代工具 与社会 发展 规范 和团队 分析 决方案 JSP程序设计 H 数据结构与算法 H M L 计算机组成原理 H M L 数据库基础与应用 H M L H M M JSP程序设计综合课程设计 L 工程实 践和毕 业设计 论文） H 企业级应用系统开发 H 移动应用程序设计 L L 项目 管理 终身 学习 L 操作系统 H M L 毕业实习 M H H H M M L L M H M L 计算机网络 H M L 毕业设计(论文) M H H H M M L L M H M L 软件工程 H M L 学科竞赛与创新创业训练 M H H M L L M L L M M M H M 创新创 业实践 L 专业英语 Oracle数据库技术 H M H H M M M L 数据可视化技术 H M L 云计算虚拟化技术 云应用系统开发 海量存储技术 信息管理基础 C语言程序设计综合课程设计 数据结构与算法综合课程设计 网页编程技术综合课程设计 H M L H M L H M L M L M L H M L H M L H M L H M L H M L 网页编程技术进阶 L L H 网页编程技术基础 小型应用系统研发 M H M L H H 注：H表示强支撑，M表示中度支撑，L表示弱支撑 L 数据挖掘技术与应用 人工智能导论 L L H Python程序设计 大数据导论 M H 软件工程师综合 ·636· 项目 管理 L 计算机科学与技术导论 软件质量保障与测试 工程实 践和毕 业设计 论文） 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 要求1 要求2 要求3 要求4 要求5 要求6 要求7 要求8 要求9 要求10 要求11 要求12 使用现 工程 环境与 职业 个人 问题 设计/ 开发解 研究 可持续 沟通 代工具 与社会 发展 规范 和团队 分析 决方案 Java程序设计 专业类课程 毕业要求 工程 知识 课程名称 工程基 础类课程 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 要求1 要求2 要求3 要求4 要求5 要求6 要求7 要求8 要求9 要求10 要求11 要求12 ·637· ·638· 马克思主义基本原理概论 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 形势与政策（一） 形势与政策（二） 形势与政策（三） 形势与政策（四） 形势与政策（五） 大学英语（一） 大学英语（二） 大学英语（三） 大学英语（四） 大学体育（一） 大学体育（二） 大学体育（三） 大学体育（四） 演讲与口才 写作 大学生心理健康教育 社会实践 安全教育 02111016 02111018 02111002 02111003 02111004 02111005 02111006 18111001 18111002 18111003 18111004 12111001 12111002 12111003 12111004 04111037 01111021 04111019 00114022 00114003 军事理论 军事技能 技术创新方法 00121206 00114035 24122119 大学物理（一） 07111024 概率论与数理统计 数字逻辑 06111044 10112003 10112101 工程 基础 专业 基础 类课程 类课程 数据结构与算法 计算机组成原理 10112120 计算机导论 10112010 10112118 线性代数 06111007 C语言程序设计 离散数学 10112005 课程 ） 大学物理实验（二） 07114142 学类 大学物理（二）B 高等数学A2 （二） 06111072 07111026 高等数学A2 （一） 006111071 大学物理实验（一 然科 3 An Introduction to the Basic Principles of Marxism An Introduction to Mao Zedong Thought and Theory of Building Socialism with Chinese Characteristic Ⅱ Technological Innovation Method 小计 Military Skills Military Theory Labor Experience and Exercise 课程英文名称 Safety Education Social Practice Mental Health Education of College Students Writing Speech and Eloquence Physical Education Ⅳ Physical Education Ⅲ Physical Education Physical Education Ⅰ College English Ⅳ College English Ⅲ College English Ⅱ College English Ⅰ Situation and Policy Ⅴ Situation and Policy Ⅳ Situation and Policy Ⅲ Situation and Policy Ⅱ Situation and Policy Ⅰ 3 Moral Rule of Law 必修 2 2 选修 必修 2 44 必修 考查 考查 考查 考查 32 880 112 36 32 考核 总学时 方式 课程 性质 学分 1 考查 16 32 32 32 32 32 32 28 36 36 72 56 8 8 8 8 8 80 48 48 48 必修 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考试 考试 考试 考试 考查 考查 考查 考查 考查 考试 考试 考试 考试 考核 总学时 方式 1 必修 必修 2 1 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 课程 性质 2 2 1 1 1 1 2 2 4 3 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 5 3 学分 Outline of Modern Chinese History 课程英文名称 马院 马院 马院 马院 大外部 2 3 4 5 1 28 28 4 4 理论 32 532 36 8 8 16 348 112 24 实践 实验 学时分配 8 16 32 16 16 28 4 5 1 1 8 执行 学期 8 机器人学院 武装部 马院 学生处、各学院 开课 单位 安管处、各学院 团委、各学院 7 文学院 6 教科院 文学院 5 2 体育学院 体育学院 体育学院 4 3 2 1 24 4 体育学院 大外部 4 36 36 大外部 马院 1 2 马院 4 马院 大外部 16 3 3 72 56 8 8 8 8 8 64 32 16 马院 2 16 32 马院 1 16 32 开课 单位 理论 执行 学期 实践 实验 学时分配 5 4 Principles of Computer Organization 3.5 3.5 8.5 5 3.5 27 3 3 3 1.5 1.5 2 4 4 5 12 Data Structure and Algorithm 小计 Introduction to Computer Science and Technology 小计 C Programming Digital Logic 小计 Probability Theory and Mathematical Statistics Linear Algebra Discrete Mathematics College Physics Experiment II College Physics Experiment I College Physics (II) B College Physics I Advanced Mathematics A 2 II Advanced Mathematics A 2 I 小计 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 考试 考试 考查 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 64 80 56 56 140 84 56 436 48 48 48 24 24 32 64 64 84 192 56 48 28 28 98 56 42 388 48 48 48 32 64 64 84 192 8 32 28 28 42 28 14 48 24 24 3 2 1 1 1 4 3 2 3 2 3 2 2 1 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 数统学院 数统学院 大数据学院 电子信息学院 电子信息学院 电子信息学院 电子信息学院 数统学院 数统学院 1-6学期从中华文化与历史传承类、自然科学与科技类、社会热点与世界视野类、自我认知与人生发展类、文学修养与艺术鉴赏类和创新创业类通识课程模块中选修12 学分。必须从中华文化与历史传承类课程中选修2学分“党史”课程，在创新创业类课程中选修2学分《大学生职业生涯与发展规划》及2学分《技术创新方法》，在文 学修养与艺术素养类课程中须选修不低于2学分课程。 劳动体验与锻炼 00114023 课程中文名称 思想道德与法治 02111040 课程代码 中国近现代史纲要 课程中文名称 02111027 课程代码 07114141 与自 数学 课程类别 课程 教育 通识 课程类别 十、课程设置及教学进度表 2019版本科专业人才培养方案 计算机科学与技术 ·639· ·640· 专业 数据可视化技术 人工智能导论 云计算虚拟化技术 云应用系统开发 海量存储技术 信息管理基础 C语言程序设计综合课程设计 数据结构与算法综合课程设计 10112163 10122085 10112154 10114072 10112116 10122086 10114016 10114017 课程 网页编程技术综合课程设计 信息安全技术实训 10114018 10114067 10112105 工程 实践 企业级应用系统开发 移动应用程序设计 毕业实习 毕业设计（论文） 10114020 10112108 10114002 10114015 1 Information Security Technology Training 2 3 6 5 Enterprise Application System Development Mobile Application Design Graduation Practice Graduation Design (Dissertation) 178 毕业要求最低学分 4 4 Innovation and Entrepreneurship Practice 36 3 JavaEE Software Development Technology 小计 1 1 Integrated Curriculum Design of JSP Programming Network Operating System Training 3 JSP Programming Linux System Application 4 1 选修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考试 考试 考查 考查 Integrated Curriculum Design of Web Programming Technology 必修 2 Small Application System Development 400+ 26周 400+ 26周 8 7 7 6 6 5 5 5 5 4 4 3 3 执行 学期 2 2 7 7 6 6 7 6 6 5 5 6 6 5 4 6 5 4 4 3 3 执行 学期 2792+ 1718 26周 1074+ 26周 1-8学期进行，学分根据学 校相关规定和大数据学院创 新创业教育学分认定细则认 定。 16周 10周 48 32 48 16 16 48 64 16 16 32 32 实践 实验 16周 10周 48 32* 48 16* 16* 48 64 16* 16* 32* 32 考查 必修 2 Web Programming Technology 课程英文名称 16 16 64 64 48 32 32 32 32 32 32 144 16 16 16 8 32 16 学时分配 考核 总学时 理论 方式 144 32 32 32 32 32 32 32 48 32 32 336 32 32 48 56 32 32 课程 性质 16* 16* 208 32 64 48 64 32 64 64 64 32 48 64 32 32 480 48 48 64 64 64 48 理论 实践 实验 学时分配 学分 考查 考查 考试 考查 考试 考查 考查 考查 考试 考查 考查 考试 考查 考查 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考核 总学时 方式 考试 1 Integrated Curriculum Design of Data Structure and Algorithm 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 课程 性质 必修 1 13 Integrated Curriculum Design of C Programming 专业拓展课必选12学分及以上。 2 4 Mass storage technology Information Management Foundation 3 Development of Cloud Application System 4 2 4 4 4 2 3 4 2 2 30 3 3 4 4 4 3 学分 小计 学科竞赛与创新创业训练 JavaEE软件开发技术 10112159 00114019 网络操作系统实训 Artificial Intelligence Virtualization technology of Cloud computing Introduction of Data Visualization Technology Data Mining Technology and Applications Python Programming Introduction of Big Data Software Engineer Synthesis Oracle Database Technology Computer English Advanced Programming Technology of Web 注：工程实践和毕业设计（论文）板块的“总学时”栏目中加了“*”的课程为专业课程实训周。 业实践 创新创 ） JSP程序设计综合课程设计 JSP程序设计 10114068 10114070 计（ 论文 10112106 业设 Linux系统应用 小型应用系统研发 10114064 和毕 网页编程技术基础 10114024 课程中文名称 数据挖掘技术与应用 10122084 拓展 课程代码 Python程序设计 10112161 课程类别 Quality Assurance and Testing of Software Software Engineering Computer Network Operation System Java Programming 小计 大数据导论 课程英文名称 Database Foundation and Application 小计 10112162 软件工程师综合 10112111 程 业 课 网页编程技术进阶 10114025 Oracle数据库技术 软件质量保障与测试 10112109 10102107 软件工程 10112020 类 计算机网络 10112008 专业英语 操作系统 Java程序设计 10112112 10112014 数据库基础与应用 课程中文名称 10112104 课程代码 10122053 专 课程 核心 专业 课程类别 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 开课 单位 大数据学院 大数据学院 大数据学院 企业 企业 企业 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 开课 单位 2019版本科专业人才培养方案 计算机科学与技术 ·641· 计算机科学与技术 2019版本科专业人才培养方案 十一、其他说明 5.社会实践、劳动体验及创新创业教育主要内容及要求 1.职业技能证书 开展创新创业、文化艺术、社会实践、劳动体验与锻炼等丰富多彩的社会实践活动。按照“目标精准 推荐证书：软件工程师、网络工程师、数据库系统工程师证书，知名IT企业的职业资格认证证书，如华 为、微软、思科、IBM、REDHAT、ORACLE、SYBASE、ARM等。 化、工作系统化、实施项目化”原则，结合专业特点，将学生科技创新活动作为第二课堂重要内容，系统打 造学科竞赛体系，以“二十大赛事”为重点训练项目，为学生提供国家级、市级、校级、院级“菜单式”的 2.毕业实习主要内容及要求 赛事活动体系。打造程序设计竞赛、项目研发竞赛、创新创业大赛等教学团学一体化团队，教师人人当导 遵照并严格执行学校《工程类专业毕业实习管理办法》《实践教育基地建设与管理办法》等制度文件， 师，学生个个进团队。以学生科研项目立项和学科竞赛等方式，积极引导学生开展科学研究和学科竞赛，提 确保教育实习质量满足人才培养目标要求。实行学校集中统一组织和个人分散相结合的毕业实习方式。毕业 升科研能力和创新应用能力。“班导师+项目导师+企业职业导师”三导师全过程引航，形成了点面结合、纵 实习安排在第7学期，时间为10周。以职业岗位实际需求为导向，加强基地建设、强化过程管理、创新开展 横交织的培训体系，支持和指导学生参加创新创业大赛，全面提升学生创新创业能力。开展“三下乡”活 方式，确保实习实训顺利进行。深化校地、校校协同育人，建立校外实践教育基地30余个，实行“双导师” 动，支持和组织学生参加暑期带薪实习。遵照并严格执行学校《规范学生社团管理》文件，健全制度、加强 制指导学生实习，满足学生毕业实习实训需要。遵照并严格执行学校《毕业实习管理办法》，严格规范实习 指导，鼓励支持学生参加学术理论、科技竞赛、志愿公益、文化艺术、体育锻炼、社会实践、创意创业等社 环节。毕业实习严把“基地选择关”“中期检查关”“成绩评定关”，运用实习管理服务系统，规范过程监 团活动。《社会实践》在第7学期的暑假，学生参加 “三下乡”社会实践。《劳动体验与锻炼》在第8学期。 控，实行“顶岗实习（实训）”。让学生进一步将学科理论与工程实践结合起来，在毕业实习中提高专业素 6.课程考核说明 质和能力。院上成立实习领导小组，落实实习基地和实习经费，认真做好实习前的各种准备，包括实习计 加强考核管理，推动评价改革。强化校、院两级考核管理。遵照并严格执行学校《课程考核工作规范》 划、实习小组的划分，以及对学生实习过程的监控和实习的评价机制。实习过程中，院实习领导小组巡回检 《考试安全保密工作实施细则》《试卷管理规范》《学生考试违规处理办法》等文件，确立校、院两级考核 查，确保实习工作顺利进行。实习结束后学生完成实习报告，认真总结经验，指导教师按规定予以评分，并 管理机制，全过程规范命题、制卷、考核、阅卷、归档等，严肃处理学生考试违纪和作弊行为，形成严格规 记入平时成绩。成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格五等。 范的考试文化。其中，通识教育必修课、学科基础课、专业基础课和部分专业核心课等课程由学校组织考 3.毕业设计（论文）环节规范及质量标准 核，其他课程考核由各教学院（部）组织实施。推进“三转”评价方式改革。遵照并严格执行学校《课程学 遵照并严格执行学校《毕业设计（论文）环节规范及质量标准》，确保毕业设计（论文）质量满足人才 习评价方式改革实施方案》，推动考核评价实现“三转”，以评价改革促进应用型人才培养。评价重心由知 培养目标要求。严把“选题关”。论文选题坚持正确的政治方向，体现专业特点，并能对专业知识进行深 识考核向能力考核转变。成绩评定由终结性评价向形成性评价转变。增加平时评价项目，进行多种形式综合 化、拓展和运用；体现工程教育专业认证的培养目标，使学生得到综合训练；体现对专业的基础理论、基本 考评，突出课程考核全面性。评价方式由单一化向多元化转变。由单一的闭（开）卷考试拓展为网络考试、 知识和基本技能的掌握与运用；突出问题意识，鼓励对理论和实践的热点难点问题进行研究；选题具体、适 技能测试、作品设计+现场答辩、案例设计、课程论文等多种考核评价方式。 中，难度和分量适当。严守“内容关”。坚持理论联系实际，具有一定的创新性；观点正确，资料翔实，论 7.学分计算办法 据充分，结构合理，层次清晰，行文流畅；引文、注释、参考文献和附录等符合学术规范；严禁学术不端行 （1）学分确定标准 为。严明“指导关”。实行“学校导师+企业导师”的双导师制，要求指导教师具有较强的责任心和丰富的 一般每16学时计1学分（体育课一般每32学时计1学分），实践教育模块课程一般每周计1学分。 指导经验，在专业领域内有较深厚的学术积累。加强指导过程监控，以确保指导质量。严格“过程关”。加 （2）创新创业教育学分认定办法 强毕业设计（论文）写作各环节的监督和管理。规范开题、中期检查、查重、答辩等环节管理。对毕业设计 序号 项目 考核内容及标准 （论文）文本实行“指导教师—教学院（部）—学校”三级查重与专项检查，确保毕业设计（论文）质量。 毕业论文（设计）安排在第8学期，时间为16周。成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格。 国家级奖 4.工程认知见习主要内容及要求 遵照并严格执行学校《工程认知见习实施方案》，确保工程认知见习质量支持人才培养目标。通过专业 见习，了解行业发展趋势、了解并遵守行业企业职业道德规范，体会职业认同感，增进对所学专业的理解， 01 数学建模竞赛、计算 机设计大赛、软件设 计大赛、大学生“挑 战杯”大赛及教务处 和学院认定的竞赛 省部级奖 提升学习专业兴趣，为后续的学习及职业规划提供良好的帮助。工程认知见习内容包括了解行业发展趋势、 了解专业主要技术、主流设备、职业道德规范等。加强分组、指导、见习过程、见习总结和评价过程监控。 工程认知见习实行校内见习和校外见习相结合的见习方式，安排在相关课内以及其他课余时间。 ·642· 国家级项目 学分值 一等奖 4 二等奖 3 三等奖 2 一等奖 2.5 二等奖 2 三等奖 1.5 结题 5 备注 以获奖证书为准 ·643· 计算机科学与技术 2019版本科专业人才培养方案 序号 02 项目 科研课题、创新实 验、创新创业训练项 目 考核内容及标准 发表论文、作品 05 06 社会实践 等级考试 职业技能考试 以项目通过结题验收 的证书获奖证书为 准，项目成员减半计 算 结题 3 校级项目 结题 2 课题立项校级1学分、市级2学分，国家级3学分 文学、艺术作品 新闻报道 作品每篇 500字以上 04 备注 省部级项目 学术论文 03 学分值 社会实践 活动先进 个人、先 进集体 英语4、6 级考试， 软件水平考试 国家职业 资格技能 鉴定考试 1—3 SCI、SSCI、EI或ISTP收录 3 第1-4作者等差递减0.5 中文核心期刊 2 第1-3作者等差递减0.5 一般公开出版刊物 1 第1-2作者等差递减0.5 公开发行的报刊杂志 0.5 可累计但不超过2学分 国家级 0.5 省（市）级 0.3 校级 0.2 国家级 2 省级 1 校级 0.5 通过大学英语六级考试 2 通过大学英语四级考试 1 通过计算机软件水平高级考试 3 通过计算机软件水平中级考试 2 通过计算机软件水平初级考试 1 高级 3 中级 2 初级 1 可累计但不超过2学 分。由学院认定 以荣誉证书为准。先 进集体每人学分折半 以证书或成绩单为准 以职业资格证为准 参加数学建模竞赛指导团队、信息技术 应用水平竞赛指导团队、大学数学竞赛 指导团、软件设计大赛团队、科技创新 创业项目团队、考研指导团队培训与竞 赛活动考核合格 1—2 参加计算机爱好者协会活动考核合格 1 由学院组织考核 0.5-1 总计不超过1学分。由 学院组织考核 参加一个团队1学分， 总计不超过2学分。由 学院组织考核 教学与团学 工作一体化团队 参加团队活动 08 社团活动 参加专业社团活动 09 学术讲座 参加学术讲座并撰写心得体会考核合格 参加专业学术活动 （每次0.5学分） 10 读书活动 阅读专业书籍 认真阅读计算机专业著作、有完整的读 书笔记或者完成习题的作业本 1 11 文娱活动 文娱表演 参加校、院及重大型文娱活动筹划及表 演（每次0.5学分，成绩突出者1学分） 0.5-1 总计不超过1学分。由 学院组织考核 12 体育活动 体育训练和比赛 参加校、院级大型体育活动组织及比赛活 动（每次0.5学分，成绩突出者1学分） 0.5-1 总计不超过1学分。由 学院组织考核 07 ·644· 由学院组织考核 附件1： 毕业要求各维度下的指标点分解 毕业要求 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工 程基础和专业知识用于解决与计算机科学 与技术相关的复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和 工程科学的基本原理，识别、表达、并通 过文献分析与研究计算机科学与技术相关 的复杂工程问题，以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：能够设计满足特 定需求的系统或单元（部件）以及针对复 杂计算机工程问题的解决方案，能够在设 计环节中体现创新意识，并考虑社会、健 康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方 法对计算机相关复杂工程问题进行研究， 包括设计实验、分析与解释数据、并通过 信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对计算机相关复 杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技 术、资源、现代工程工具和信息技术工 具，包括对复杂工程问题的预测与模拟， 并能够理解其局限性。 6.工程与社会：能够基于计算机相关工程 背景知识进行合理分析，评价专业工程实 践和复杂工程问题解决方案对社会、健 康、安全、法律以及文化的影响，并理解 应承担的责任。 7.环境与可持续发展：能够理解和评价针 对计算机及其应用系统中复杂工程问题的 工程实践环节对环境、社会可持续发展的 影响。 8.职业规范：坚持社会主义核心价值观， 具有坚定的政治立场，热爱祖国，具有人 文社会科学素养、社会责任感，能够在计 算机科学与技术工程实践中理解并遵守工 程职业道德和规范，履行责任。 指标点 1.1掌握计算机科学与技术专业所要求的数学和自然科学基本知识，能将其用于 计算机复杂工程问题的分析与建模。 1.2掌握计算机科学与技术专业所需的算法分析与程序设计等知识，培养计算思 维能力，能将其用于复杂工程问题模型的实现。 1.3掌握从事计算机相关工作所需的软件理论与开发知识，能将其用于计算机软 件及其应用系统的研发、设计和维护。 2.1掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够运用现代技术获取相关文献，具 有资料阅读和文献研究能力，并用于计算机相关的复杂工程问题的分析和推理。 2.2通过理论与实践相结合的系统学习，能够识别复杂工程问题中所涉及的数 学、自然科学及计算机科学与技术专业相关的理论知识。 2.3能够应用数学、自然科学和计算机科学与技术专业的基本原理对其相关的复 杂工程问题进行提炼、定义、建模、分析和评价。 3.1能够根据用户需求确定计算机软件或相关产品的设计目标，在法律、健康、 安全、文化、社会以及环境等现实约束条件下，对设计方案的可行性进行研究。 3.2能够根据明确的需求，设计出针对计算机相关复杂工程问题的解决方案，能 够用设计文档、原型系统等形式呈现设计成果。 3.3了解计算机领域前沿知识和发展趋势，掌握基本创新方法，在解决复杂工程 问题中具有创新意识。 4.1能够综合运用所学科学原理，针对计算机相关复杂工程问题，设计合适的研 究方案，并建立合适的数学模型，确定模型参数。 4.2按照研究需要设计实验，能正确操作实验装置，运用计算机软件实验环境进 行实验，并正确采集、整理实验数据。 4.3参照科学的理论模型对比实验数据和结果，说明实验和理论模型的结果差 异。 5.1学会使用互联网、移动互联网和大数据分析等现代信息技术工具。 5.2能够针对计算机相关复杂工程的问题，选择与使用恰当的技术手段和计算机 软件工具进行模拟，并能够在实践过程中领会相关工具的局限性。 6.1了解计算机科学与技术专业相关的历史和文化背景，能够正确认识计算机技 术对客观世界和社会的相互关系和影响。熟悉与计算机领域相关的技术标准、知 识产权、产业政策和法律法规。 6.2能识别和分析计算机领域新产品、新技术、新工艺的开发与应用对社会、健 康、安全、法律以及文化的潜在影响，并能进行客观评价。 7.1了解计算机相关的工程实践活动对生态环境的影响，理解信息污染和计算机 污染等相关领域的新概念，并做出正确的评价，能充分考虑工程活动与环境保护 的冲突问题。 7.2了解计算机技术对人类社会可持续发展的影响，认识环境问题对计算机技术 发展的影响，具有节能环保意识。 8.1坚持社会主义核心价值观，具有坚定的政治立场，热爱祖国。 8.2了解计算机技术发展历程，理解计算机技术对人类文明、社会进步和民族复 兴的推动作用，具有人文知识、思辨能力、处事能力和科学精神。 8.3理解计算机相关工程技术的社会价值以及工程师的社会责任，自觉遵守工程 师职业道德和行为规范。 ·645· 2019版本科专业人才培养方案 毕业要求 指标点 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团 队中理解与承担个体、团队成员以及负责 人的角色，并发挥相应的作用。 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同 行及公众进行有效沟通和交流，包括撰写 报告、陈述发言、清晰表达等，能够在跨 文化背景下进行沟通和交流，具备一定的 国际视野。 11.项目管理：能够理解并掌握计算机应 用系统分析与设计问题的工程管理原理与 经济决策方法，并能在多学科环境中应 用。 12.终身学习：具有较强的自主学习和终 身学习的意识，具有在科学研究与技术应 用过程中不断学习和适应发展的能力。 9.1了解计算机相关工程问题的多学科技术背景特点，能主动与团队其他成员合 作开展工作。 9.2能够针对计算机相关工程实践活动进行合理分工，完成整个设计周期中个人 的任务，或者在团队中担任负责人角色。 10.1能够就计算机相关的复杂工程问题的解决方案、过程与结果，与业界同行及 社会公众进行交流，通过书面报告、设计文档、编写代码和口头陈述清晰地表达 团队或个人观点与设计理念。 10.2具备良好的外语运用能力，通过阅读国内外技术文献、参加学术讲座等环 节，理解不同文化、技术行为之间的差异，能够在跨文化背景下进行沟通和交 流。 11.1理解从事计算机工程实践活动所需的经济与管理因素，掌握工程管理原理与 经济决策方法。 11.2在多学科背景下，将工程项目方案设计中涉及的时间及成本管理、质量及风 险管理、人力资源管理等问题进行最优求解。 12.1能认识不断探索和学习的必要性，注重身心健康，具有自主学习和终身学习 的意识。 12.2能针对个人或职业发展规划，采用合适的方法自我学习，不断适应计算机工 程技术的发展和社会需求。 附件2： 实践教学周安排 学期 实践类别 实践活动或课程 教学周 1 素质拓展实践 军事理论与技能训练 1-3周 C语言程序设计综合课程设计（1周） 1周 2 课程综合实训 数据结构与算法综合课程设计（1周） 18周 工程综合实训 小型应用系统研发 17-18周 课程综合实训 网页编程技术综合课程设计（1周） 17周 工程认知实训 信息安全技术实训 (1周） 18周 课程综合实训 JSP程序设计综合课程设计（1周） 17周 工程认知实训 网络操作系统实训（1周） 18周 6 工程综合实训 企业级应用系统开发（2周） 17-18周 7 毕业实习 毕业实习 9-18周 8 毕业设计（论文） 毕业设计（论文） 1-16周 3 4 5 ·646·