8 德州学院化学（师范）专业2020版人才培养方案.pdf

化学（师范）本科专业（专业代码：070301）人才培养方案一、专业简介：化学(师范)专业前身是1971年设立的化学教育专业(专科)，2004年开始本科招生。2009年获批“德州学院校级教学团队”,2016年获批山东省高水平应用型专业群建设专业。拥有山东省高等学校骨干学科教学实验中心、“配位化学和功能材料”山东省高校重点实验室，荣获山东省教学成果一等奖2项。拥有授课教师31人。其中教授13人、副教授10人；兼职硕士生导师4人；山东省教学名师1人；山东省有突出贡献的中青年专家1人；具有博士学位教师20 人，占比超过60%。人才培养呈现考研率高、就业率高的特点。历年的平均考研率接近50%，毕业生就业率超过95%。毕业生主要在中小学、培训机构从事教学、管理工作，在化学化工、能源材料等领域从事研发、技术等工作。二、专业培养目标与毕业要求（一）培养目标本专业适应国家基础教育改革发展要求，植根德州，面向山东，融入京津冀，培养有高度的社会责任感、良好的科学与人文素养、高尚的教育情怀；系统掌握化学学科专业基础知识、基本理论和基本技能；具备先进的教育理念、掌握现代教育理论、教学方法和教学技能，具有较强的组织管理和语言表达能力；具备良好的教育创新意识和一定的教学研究能力；了解化学学科前沿和发展趋势，以及党和国家的教育方针与政策；掌握现代教育技术，具备自主学习、自我反思能力，能在城乡中学和其他教育培训机构从事化学课程教学、教育管理与研究工作的创新性、专业化骨干教师。本专业学生在毕业5年左右应达成如下目标：培养目标1：(政治信念与职业素养)具备高度的社会责任感、良好的师德修养、坚定的中国特色社会主义信念与教育情怀。能够主动践行中国特色社会主义核心价值观，热爱教师职业，有做好中学化学教师的强烈意愿，为人师表，成为基础教育中马克思主义的坚定信仰者、深刻思想者、主动践行者和积极传播者。培养目标2：(学科专业知识)具有扎实的化学学科基础，掌握化学专业知识、思想、方法和实验技能。培养目标3：(教育教学专业知识)具备先进的教学理念与教学技能，掌握系统的教育教学理论。 216 培养目标4：(学科教学能力)具有较强的教学能力、实践能力，能综合运用化学专业知识和教育教学技能，熟练驾驭课堂教学,能为德州乃至山东及周边地区直至全国基础教育事业做出贡献的合格初高中化学课教师。培养目标5：(班级管理能力)具有班级管理能力，能够胜任班主任工作。能够在学科教学中开展学科育人、班级管理和学生工作；具有良好的教学反思、教学改进能力，能熟练选择恰当的资源开展教学活动，成为中学生锤炼品格、学习知识、成长成才的良师益友。培养目标6：(专业发展能力)具有较强的创新精神、较强的沟通意识和合作能力、以及国际视野。能够主动适应社会并与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，开展全方位育人；能够进行反思研究，开展创新性的教学活动和教育研究工作，成为中学化学教学和研究的践行者。培养目标7：(终身学习能力)具备持续的终身自主学习能力、反思能力、自我发展规划能力。拥有健康的体魄、良好的心理素质、深厚的人文修养，有意愿和能力通过终身学习适应社会和职业的可持续发展，有能力成为区域内有一定影响、在教学团队建设中发挥骨干作用的初高中学化学教师。（二）毕业要求本专业毕业要求首先覆盖了《师范专业认证标准》的主要内容，其次传承了本专业办学的历史积淀与传统，最后彰显了德州学院的教师教育办学特色。【践行师德】 1.师德规范：积极践行社会主义核心价值观，具有坚定的教师职业信念和高尚的师德修养；具有“立德树人”的使命感和成为“四有”好老师的志向；遵守中学教师职业道德规范，能够按照习近平总书记思想政治理论课“六要”的要求，自觉依法依规执教。指标点分解： 1.1：政治素质过硬，理解并践行社会主义核心价值观，认同中国特色社会主义，具有较高的思想政治理论水平，能成长为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者。 1.2：系统了解并贯彻党的教育方针，执行党的教育政策，以立德树人为己任，遵守师德规范，为人师表，献身党的教育事业，培养能够担当民族复兴大任的时代新人和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 1.3：认真学习并严格遵守法律法规和教师职业道德规范，德法兼备，遵纪守法，秉持公平公正原则，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，“可信”、“可敬”、“可靠”、“乐为”、“有为”、 “敢为”的好老师。 217 2.教育情怀：热爱教育事业，爱岗敬业，具有终身从教和奉献区域基础教育事业的教育情怀；理解教育的意义和内涵，具备严谨的科学态度和宽厚的人文底蕴；尊重学生人格，富有爱心和责任心，能够给中学生心灵埋下真善美的种子，引导中学生扣好人生第一粒扣子，成为中学生成人、成长、成才的良师益友。指标点分解： 2.1：具有从教意愿，认同化学学科教师工作的意义和专业性，热爱中等教育事业，具有崇高的职业理想和敬业奉献精神，有志为德州及周边区域内中等教育事业做出应有贡献。 2.2：明确教育者角色定位，牢固树立关爱学生、尊重学生独立人格和个体差异、信任学生的责任意识；崇尚真知，能够独立思考、独立判断，勇于探索。 2.3：具有积极、乐观、健康、正确的情感、人格和社会责任感，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献中国特色社会主义事业的引路人。【学会教学】 3.学科素养：掌握化学教育学科的基本知识、基本技能和学科思想方法以及相关的知识；把握化学学科知识体系的发展历史和前沿动态；能从综合及跨学科的视角认识化学学科与其他学科、社会实践的相关性，具有利用化学学科及相关学科知识和方法解决中学化学教育教学问题的意识和能力。指标点分解： 3.1：系统掌握化学教育学科的核心知识和学科体系，具备化学教育专业的基础知识与能力，并熟悉相近学科及交叉学科的相关知识，有良好的化学学科素养和辨析能力；初步掌握化学研究的基本理论和方法，掌握文献检索的基本方法；初步具备化学教育相关问题的研究能力；了解化学教育学科的理论前沿和发展动态。 3.2：理论联系实际、注重调查研究，掌握社会调查与研究方法，善于主动解决教育工作中的现实需要和问题，不断进行反思，进行创新性探索和基础性、应用性研究，不断改进教育教学工作。 3.3：具有较为宽阔的自然科学和社会科学、人文科学等方面的知识素养，形成综合性、跨学科的知识结构；具有相应的科学理性精神和人文底蕴。 4.教学能力：掌握教育学、心理学及化学课程教学论等教师教育类课程的理论与方法；具有基于化学教育核心素养的教学理念；具备依据化学课程标准及中学生的认知特点和学习规律，以学生为中心，进行教学设计、实施以及学习评价的能力；具有教学改革意识与教学创新精神；具备中学化学教学实践经 218 历和积极体验。指标点分解： 4.1：掌握教育学、心理学基本原理，并自觉运用于中学化学课教学与学生培养。熟悉并理解中西方教育思想，掌握中学生成长成才、身心发展的科学规律，掌握教与学的知识，掌握有效的教学方法与教学模式，包括教学规划与设计、教学组织与实施、教学评价以及教学反思，熟悉中学化学学科课程标准，掌握中学化学教材分析、学情分析、班级管理、教学研究、课程研发等的能力，与时俱进，终身学习，注重专业成长。 4.2：掌握中学化学教学的基本技能，普通话达到二级乙等以上水平，熟练掌握粉笔字、钢笔字的技法与技巧。具备一定的外语水平。注重理论联系实际，善于在教育教学中总结反思，不断提高教学实践能力。 4.3：具备中学化学课教学实践经历和积极体验；能够在教学实践中通过了解学情、备课上课等教学过程，形成一定教学经验，并能针对教学难点问题进行实证研究，以此完善教学。 4.4：掌握信息技术，具有运用多种现代信息技术获取、解释、评估、管理和利用信息的能力，能够运用现代教育技术进行教学设计，有效实施教学计划，并能运用多种手段开展教学评价。 4.5：掌握必要的化学软件使用方法，具有运用多种化学软件处理复杂化学分子式、结构式、3D动画的绘制和多媒体展示，以及化学实验数据处理和绘图技术。【学会育人】 5.班级指导：具备班集体的组织、建设、管理以及学生发展指导和综合素质评价的能力；能够组织开展德育和心理健康教育等教育活动；具有班主任实践经历和体验。指标点分解： 5.1：树立德育为先的理念，深刻认识德育教育对中学生的重要性；掌握中学生思想品德教育的原理与方法，能够将德育教育和心理健康教育融入到教学实践中。 5.2：掌握班集体的组织、建设与管理等工作规律与基本方法；掌握学生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点；掌握党支部、共青团、少先队建设与管理的一般方法与原则；能有效组织和科学安排班级活动，能够担任或协助班主任工作。 5.3：具有在教育实践中参与班级管理、参与组织和指导德育和心理健康教育活动等班主任实践经历，获得积极体验，并依此不断改进班级指导方法。 219 6.综合育人：拥有健康的体魄和良好的心理素质；具有全程育人、全员育人、全方位育人意识；理解化学学科的育人价值，能够在化学教学和其他教育实践活动中将知识学习、能力发展与品德养成相结合，对学生进行有效的教育和引导。指标点分解： 6.1：了解中学生身心发展的规律和学习特征；了解中学生思想品德培育、人格塑造、行为习惯养成的过程与方法；掌握促进中学生健康成长和提高学习效果的教学策略。 6.2：了解学校文化建设和教育活动的育人内涵和方法；能够设计综合育人目标，将知识学习、能力发展和品德养成有机结合，开展相应的育人实践活动；参与组织具有积极进取精神的主题教育和社团活动，具有全员育人意识；自觉树立为人师表的模范意识。 6.3：拥有健康的体魄和良好的心理素质；理解中学化学学科的育人价值，重视对学生的科学及人文素养的培养和科学及人文精神的陶冶；结合中学化学学科的特点，树立培养学生健全人格，促进学生个性健康发展的意识；具有全程育人和全方位育人的意识。【学会发展】 7. 学会反思：具有自主学习、自我管理的能力以及终身学习的意识；能够根据时代和教育发展需求更新知识结构和制定专业发展规划；具有主动了解基础教育改革与发展前沿动态的意识；理解教学反思的价值，并能通过教学反思促进教学改进和专业成长；具有问题意识和研究意识，能结合教学实践，运用相关理论与方法进行教育教学研究。指标点分解： 7.1：具有自主学习意识，形成强烈的批判思维和质疑精神，不迷信书本，不迷信权威，坚持求真求实精神。 7.2：具有终身学习意识和专业发展意识；积极了解国内外基础教育改革发展动态，吸收先进教育理念，适应时代和教育发展的新需求，科学设计职业发展规划和自我成长计划。 7.3：理解教学反思的目的及在教育工作中的作用，养成反思习惯；能够将知识传授与学生经验、个人体验相结合，从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度分析和解决教育教学问题。 8. 沟通合作：理解学习共同体在群体学习中的作用，掌握建构学习共同体的各要素功能，具有组织和指导学习共同体的能力；具有团队协作精神，能有效践行学习共同体；掌握沟通、交流与合作的技能。 220 指标点分解： 8.1：正确认识沟通合作对个人发展与成长的重要作用，理解学习共同体的价值，懂得学习伙伴是重要的学习资源，养成主动与他人沟通的意识。 8.2：能有效践行学习共同体，体验小组互助和合作学习的方式，积极主动参加小组学习、专题研讨、团队互动、网络分享等协作学习活动，具备团队协作的意识。 8.3：掌握沟通交流的一般知识、方法与技能，具备与政府公职人员、学校领导、同事、学生、家长、社区沟通交流的知识与技能，具有相关经历体验。 8.4：掌握信息检索和沟通手段，能及时了解化学学科发展的国际前沿及动态；了解国外基础教育改革发展态势。 8.5：具有吸收引进消化国际先进教育理念的意识和手段，具有借鉴国外先进教育理念及成功经验进行化学教育教学改革实践和研究的能力。表1 专业毕业要求对专业培养目标的支撑关系矩阵培养目标毕业要求目标1 目标2 目标3 目标4 目标5 目标6 目标7 1.师德规范 H L M M M L L 2.教育情怀 H L M M M L L 3.学科素养 L H L M L M M 4.教学能力 L L H H L M M 5.班级指导 L L M L H L L 6.综合育人 M L H H H L L 7.学会反思 M M M M M M H 8.沟通合作 L L M L M H L 注：H：高支撑度，M：中支撑度，L：低支撑度。三、修读要求（一）修读年限与授予学位本专业基本修业年限为四年，弹性修业年限为三至八年。毕业最低修读学分为170分，毕业达到专业学分要求，符合我校学士学位授予条件者授予理学学士学位。（二）毕业标准与要求在学校规定的弹性修业年限内，修满人才培养方案规定的课程及实践环节学分，而且满足下列条件：思想品德考核鉴定合格；参加普通话水平测试，且达到规定标准；参加《国家学生体质健康标准》测试合格。 221 四、课程设置（一）主干学科化学、教育学（二）核心课程无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、高分子化学、化工原理、化学课程教学论、心理学、教育学、现代教育技术等。（三）主要实践性教学环节主要实验：无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、综合化学实验、中学化学教法实验。主要实践：专业实习、生产实习、教师职业基本技能训练、教育实习、实习支教、毕业论文等。（四）各环节学时学分比例 1.通识教育课程（1）通识必修课程37学分（2）通识选修课程（至少选修10学分）通识选修课程分为人文素质类、科学素养类、艺术审美类、创新创业类四个模块，须修满10学分，每个模块至少修满2学分,前三个模块至少修满8学分。 2.学时与学分化学师范类本科专业修读总学分170学分。其中理论教学课每16学时1学分；实验课、计算机上机和其它技能课等每32 学时1学分；劳动教育、教育见习、教育实习、教育研习、专业实习、生产实习等集中进行的实践教学环节，每2周1学分；毕业论文8学分。表2 师范类专业课程标准及课程达标情况专业认证标准课程类别标准要求（中学教育）实际学分与比例是否达标教师教育课程必修课≥10学分总学分≥14学分必修课11学分总学分15学分是人文社会与科学素养课程学分≥10% 19.5学分，占总学分比例 11.47% 是学科专业课程 ≥50% 85学分，占总学分比例 50% 是教育实践 ≥18周 11学分（每2周1学分），共22周是备注：1、人文社会与科学素养课程包括通识必修课2学分（大学生心理健康教育、大学生职业发展与就业指导），公共选修课6学分（其中人文素质类、科 222 学素养类、艺术审美类课程每类均需选修2学分），学科专业选修课11.5学分（学科专业选修课中属于人文社会与科学素养课程有计算机基础、大学生科技竞赛指导、创新思维方法与训练、文献检索、清洁生产与可持续发展、简明化学史、美丽化学），共20.5学分。 2、教育实践含教育见习（1学分）、教育实习（8学分）、教育研习（1学分）、从业技能训练（1学分），共11学分，每2周1学分，共22周。表3 各类课程学分及占比学分占总学分比例类别必修选修必修选修小计通识教育课程 37 10 21.77% 5.88% 27.65% 人文社会与科学素养课程 2 17.5 1.18% 10.29 11.47% 学科专业课程 62.5 22.5 36.76% 13.24% 50% 教师教育课程 11 4 6.47% 2.35% 8.82% 223 表4 毕业要求课程与实践课程（实践）与毕业要求的关联度矩阵践行师德学会教学 4.教学能力学会发展 1.师德规范 2.教育情怀思想道德修养与法律基础 H H 中国近现代史纲要 M H 马克思主义基本原理概论 H L L M 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 H L L M 形势与政策 H L L M 大学英语 3.学科素养学会育人 L M H L M M L L M L M M L M 军事理论与训练 H M 科学素养类 8.沟通合作 L L 大学生职业发展与就业指导艺术审美类 7.学会反思 L 大学生创业教育人文素质类 6.综合育人 L 公共体育大学生心理健康教育 5.班级指导 H L M 高等数学II-1 H 高等数学II-2 H 大学物理II H 大学物理实验III H 化学实验室安全基础A H L L M M M 创新创业类 M 224 M L M L L L M M L M L H 无机化学A-Ⅰ H M 无机化学A-Ⅱ H M 无机化学实验A-Ⅰ H M M 无机化学实验A-Ⅱ H M M 分析化学 H M 分析化学实验A H M 有机化学A-Ⅰ H M 有机化学A-Ⅱ H M 有机化学实验A-Ⅰ H M M 有机化学实验A-Ⅱ H M M 物理化学A-Ⅰ H M 物理化学A-Ⅱ H M 物理化学实验A H M 仪器分析 H M 综合化学实验I H M 化工原理B H M 结构化学A H M 高分子化学 H M 线性代数 M 计算机基础 M 大学生科技竞赛指导 M 创新思维方法与训练 L M M H M M M M M L L 文献检索 M M L L 生物化学 M 无机化学提高课 M 225 L L 有机化学提高课 M 分析化学提高课 M 仪器分析提高课 M 物理化学提高课 M 化工原理提高课 M 教育学基础综合提高课 L L M M L L 胶体与界面化学 M L 清洁生产与可持续发展 M L 化学学科导论 M L L 化学软件与计算化学 M M L 中等无机化学 M L 高等有机化学 M L 高等物理化学 M L 现代分析测试技术 M L 配位化学 M L 化学工艺学 M L 化学专业英语 M L 合成化学 M L 应用有机化学 M L 化学前沿讲座 M L M 化学化工产业发展与政策 M L L 简明化学史 M M L M M L L M 美丽化学 L M 药物化学 M L 国外先进环保技术及发展 M L 226 L L 高分子材料 M L 新能源材料与器件 M L 化工环保与安全 M L 环境化学 M L 环境工程导论 M H L H L M 教育心理学 M M M H 教育学 M M H M H H L M 教师职业道德与教育政策法规 H H H L L M L L H M H H M H H M L L M M 现代教育技术化学课程教学论 M 中学化学教法实验班级管理与班主任工作 M M 化学学科教学设计教师专业发展 M M H M L 教师书写技能教学前沿知识讲座思维导图化学教育研究方法中学化学课程标准与教材分析 L L L L M M M M M M M M M M 劳动教育（公益劳动、专业劳动） L L M L M L M L M 教育见习 M H M H L M L L 教育实习 H M M H M M L M 教育研习 L L M H L M L M 从业技能训练 L L M H L L M M M M M L M M 毕业论文社会实践 L L 227 专业见习 M M 仿真实训 M M 生产实习 M M 说明：1.表中教学环节包含课程、实践环节、训练等；根据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）” 表示课程对该毕业要求贡献度的大小；2.矩阵应覆盖所有教学环节。 228 表5 课程体系支撑毕业要求指标点的任务矩阵毕业要求教学环节思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策毕业要求1 毕业要求2 毕业要求3 1. 1 2. 1 3. 1 1. 2 √ 1. 3 2. 2 √ 2. 3 3. 2 3. 3 毕业要求4 4. 1 4. 2 4. 3 4. 4 √ 4. 5 毕业要求5 毕业要求6 毕业要求7 5. 1 6. 1 7. 1 √ 6. 2 8. 1 8. 2 8. 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6. 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 大学生心理健康教育大学生职业发展与就业指导 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 人文素质类 √ √ √ 7. 3 √ √ 大学生创业教育 7. 2 √ √ 公共体育科学素养类 5. 3 √ 大学英语军事理论与训练 5. 2 毕业要求8 √ √ √ √ 229 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 8. 4 8. 5 艺术审美类创新创业类 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 高等数学II-1 √ √ 高等数学II-2 √ √ 大学物理II √ √ 大学物理实验III √ √ 化学实验室安全基础A √ 无机化学A-Ⅰ √ √ √ √ 无机化学A-Ⅱ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 分析化学 √ √ √ 分析化学实验A √ √ √ 有机化学A-Ⅰ √ √ √ 有机化学A-Ⅱ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 无机化学实验 A-Ⅰ 无机化学实验 A-Ⅱ 有机化学实验 A-Ⅰ 有机化学实验 A-Ⅱ 物理化学A-Ⅰ √ √ √ 230 √ √ 物理化学A-Ⅱ √ √ √ 物理化学实验A √ √ √ 仪器分析 √ √ √ 综合化学实验I √ √ √ 化工原理B √ √ √ 结构化学A √ √ √ 高分子化学 √ √ √ 线性代数 √ √ 文献检索 √ √ √ √ √ 计算机基础大学生科技竞赛指导创新思维方法与训练 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 生物化学 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 无机化学提高课 √ √ √ 有机化学提高课 √ √ √ 分析化学提高课 √ √ √ 仪器分析提高课 √ √ √ 物理化学提高课 √ √ √ 化工原理提高课 √ √ √ 231 √ √ √ √ √ √ √ 教育学基础综合提高课 √ √ √ 胶体与界面化学 √ √ √ 清洁生产与可持续发展 √ √ √ 化学学科导论 √ √ 化学软件与计算化学 √ √ 中等无机化学 √ √ √ 高等有机化学 √ √ √ 高等物理化学 √ √ √ 现代分析测试技术 √ √ √ 配位化学 √ √ √ 化学工艺学 √ √ √ 化学专业英语 √ √ 合成化学 √ √ √ 应用有机化学 √ √ √ 化学前沿讲座 √ √ 化学化工产业发展与政策 √ √ 简明化学史 √ √ √ 美丽化学 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 232 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 药物化学 √ √ 国外先进环保技术及发展 √ √ 高分子材料 √ √ 新能源材料与器件 √ √ 化工环保与安全 √ √ 环境化学 √ √ 环境工程导论 √ √ √ 教育心理学教育学教师职业道德与教育政策法规 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 现代教育技术 √ 化学课程教学论中学化学教法实验班级管理与班主任工作化学学科教学设计教师专业发展 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 教师书写技能教学前沿知识讲 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 233 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 座 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 思维导图化学教育研究方法中学化学课程标准与教材分析劳动教育（公益劳动、专业劳动） √ 教育见习 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 教育实习 √ √ √ √ √ √ √ √ 教育研习 √ √ √ √ √ √ √ 从业技能训练 √ √ √ √ √ 毕业论文社会实践 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 专业见习 √ √ √ √ 仿真实训 √ √ √ √ 生产实习 √ √ √ √ 说明：毕业要求支撑的相应培养目标下打“√”。 234 √ √ √ √ 表6 课程先修后修关系表课程类别课程性质课程模块基础课程学科专业课程专业必修课程核心课程专业选修课程编号课程名称先修课程 sx-0003 高等数学II-1 无 sx-0004 高等数学II-2 无 wd-0002 大学物理II 无 wd-0005 大学物理实验III 无 hx-0-0001 化学实验室安全基础A 无 hx-1-0001 无机化学A-Ⅰ 无 hx-1-0002 无机化学A-Ⅱ 无机化学A-Ⅰ hx-1-0012 无机化学实验A-Ⅰ 无 hx-1-0013 无机化学实验A-Ⅱ 无机化学实验A-Ⅰ hx-1-0007 分析化学 hx-1-0018 分析化学实验A 无机化学实验 hx-1-0004 有机化学A-Ⅰ 无机化学、分析化学 hx-1-0005 有机化学A-Ⅱ 无机化学、分析化学、有机化学A-Ⅰ hx-1-0015 有机化学实验A-Ⅰ 无机、分析化学实验 hx-1-0016 有机化学实验A-Ⅱ 无机、分析化学实验、有机化学实验A-Ⅰ hx-1-0008 物理化学A-Ⅰ 无机、有机、分析化学 hx-1-0009 物理化学A-Ⅱ 无机、有机、分析化学、物理化学A-Ⅰ hx-1-0020 物理化学实验A 无机、有机、分析实验 hx-0-0008 仪器分析分析化学、物化实验 hx-1-0028 综合化学实验无机、有机、分析、物化实验 hx-0-0024 化工原理B 物理化学 hx-1-0023 结构化学A 物理化学、线性代数 hx-1-0025 高分子化学有机化学 sx-0008 线性代数高等数学 hx-0-0003 计算机基础无 235 无机化学课程类别课程性质课程模块课程课程编号课程名称先修课程 hx-0-0004 大学生科技竞赛指导无 hx-0-0013 创新思维方法与训练无 hx-0-0005 文献检索无 hx-0-0006 生物化学无 hx-0-0007 无机化学提高课无机化学 hx-0-0009 有机化学提高课有机化学 hx-0-0010 分析化学提高课分析化学 hx-0-0011 仪器分析提高课仪器分析 hx-0-0012 物理化学提高课物理化学 hx-0-0014 化工原理提高课化工原理 hx-0-0015 教育学基础综合提高课 hx-1-0026 胶体与界面化学物理化学 hx-1-0027 清洁生产与可持续发展化工原理 hx-1-0029 化学学科导论无 hx-1-0030 化学软件与计算化学无 hx-1-0031 中等无机化学无机化学 hx-1-0032 高等有机化学有机化学 hx-1-0033 高等物理化学物理化学 hx-1-0034 现代分析测试技术 hx-1-0035 配位化学无机化学 hx-1-0036 化学工艺学化工原理 hx-1-0037 化学专业英语无机、有机化学 hx-1-0038 合成化学无机、有机化学 hx-1-0039 应用有机化学有机化学 hx-1-0040 化学前沿讲座无机、有机化学 hx-1-0041 化学化工产业发展与政策 hx-1-0042 简明化学史无机、有机化学 hx-1-0043 美丽化学无机、有机化学 236 教育学、心理学分析化学、仪器分析无课程类别课程性质课程模块必修教师教育课程选修实践课程课程编号课程名称先修课程 hx-1-0054 药物化学 hx-4-0026 国外先进环保技术及发展环境化学 hx-0-0018 高分子材料四大化学 hx-2-0022 新能源材料与器件无 hx-3-0007 化工安全与环保化工原理 hx-4-0008 环境化学 hx-4-0004 环境工程导论环境化学 jy-0002 教育心理学无 jy-0001 教育学 jy-0003 教师职业道德与教育政策法规 ww-0001 现代教育技术计算机基础 hx-1-0044 化学课程教学论无机、有机化学 hx-1-0045 中学化学教法实验无机、有机化学实验 hx-1-0046 班级管理与班主任工作 hx-1-0047 化学学科教学设计 hx-1-0048 教师专业发展无 hx-1-0049 教师书写技能无 hx-1-0050 教学前沿知识讲座无 hx-1-0051 思维导图 hx-1-0052 化学教育研究方法 hx-1-0053 中学化学课程标准与教材分析 hx-0000 劳动教育无 hx-1-0055 教育见习无 hx-1-0056 教育实习教育见习 hx-1-0057 教育研习教育实习 hx-1-0058 从业技能训练教育研习 hx-1-0059 毕业论文文献检索、专业英语 hx-1-0060 社会实践无 hx-0-0023 专业见习无 hx-0-0021 仿真实训专业见习 hx-1-0061 生产实习仿真实训 237 无机、有机化学无机、有机化学教育心理学思想道德修养和法律基础无化学教学论现代教育技术思维导图化学学科教学设计五、专业课程拓扑图化学师范课程拓扑图专业必修课专业选修课通识选修课实践课第四学期第五学期第六学期第七学期通识必修课第一学期第二学期第三学期第八学期形势与政策通识课程大学英语公共体育思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理大学生职业发展与就业指导大学生心理健康教育军事理论与训练毛泽东思想和中国特色社会主义概论大学生创业教育人文素质类科学素养类教育心理学教师教育课程教育学教师职业道德教育政策法规现代教育技术化学教学论思维导图中学化学教法实验化学学科教学设计中学化学课程标准与教材分析化学教育研究方法班级管理与班主任工作高等数学1,2 高分子化学线性代数无机化学1,2 专业课程创新创业类艺术审美类有机化学1,2 分析化学物理化学1 有机化学实验1,2 分析化学实验无机化学实验1,2 化学实验室安全基础化学学科导论大学物理及实验计算机基础中等无机化学配位化学大学生科技竞赛指导简明化学史高等有机化学结构化学合成化学物理化学2 高等物理化学化工原理B 美丽化学仪器分析现代分析测试技术物理化学实验综合化学实验生物化学化学专业英语文献检索社会实践实践课程劳动教育教育见习专业见习教育实习仿真实训 238 教育研习从业技能训练生产实习毕业论文六、指导性教学计划表7 化学（师范类）本科专业指导性教学计划课程类别课程编号 my-0001 my-0002 公共基础平台课程通识教育课程 my-0003 my-0004 my-0005 my-0006 my-0007 my-0008 my-0009 my-0010 my-0011 my-0012 dw-0001 dw-0002 dw-0003 dw-0004 学时分配学分总学时讲授实践 3 64 32 32 3 64 32 32 3 64 32 32 5 96 64 32 形势与政策 Situation an Policies 2 64 大学英语 College English 10 224 课程名称（中英文）思想道德修养与法律基础 Ideological and Moral Cultivation and Legal Basis 中国近现代史纲要 Compendium of Modern Chinese History 马克思主义基本原理概论 Basic Principles of Marxism 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Mao Zedong Thought and Introduction to the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics 96 239 各学期周学分分配其他第一学年 1 2 第二学年 3 4 第三学年 5 6 第四学年 7 8 考核方式考试 3 考试 3 考试 3 考试 5 64 0.25 0.25 0.25 0.25 128 3 3 2 2 0.25 0.25 0.25 0.25 考查考试 ty-0001 ty-0002 ty-0003 ty-0004 cy-0001 xs-0001 xs-0002 xs-0003 公共体育 Physical Education 大学生创业教育 The Entrepreneurship Education for College Students 大学生心理健康教育 The Mental Health Education for College Students 大学生职业发展与就业指导 Career Development and Employment Guidance for College Students 军事理论与训练 Military Theory and Training 合计人文素质类 Human Qualities 科学素养类 Scientific Literacy 艺术审美类 Art and Aesthetics 创新创业类 Innovation and Entrepreneurship 公共选修模块合计选修合计学科专业课程 sx-0003 基础课程 hx-0-000 1 高等数学II-1 Higher mathematics II-1 化学实验室安全基础A Safety fundamentals of Chemical laboratory A 32 128 1 1 1 1 考查 1 考查 4 160 1 32 32 1 32 32 1 32 32 4 148 32 2周 4 4 37 980 288 272 420 12.25 4 64 64 4 考试 2 32 32 2 考试考查 1 考查 1 考查 7.25 6.25 10.25 0.25 0.25 0.25 0.25 2或4 2或4 2或4 2 10 47 240 hx-1-000 1 hx-1-001 2 sx-0004 wd-0002 wd-0004 hx-1-000 2 hx-1-001 3 hx-1-000 7 hx-1-001 8 核心课程 hx-1-000 4 hx-1-001 5 hx-1-000 5 hx-1-000 8 hx-1-001 6 hx-0-000 8 hx-0-002 4 无机化学A-Ⅰ Inorganic chemistry A-Ⅰ 无机化学实验A-Ⅰ Inorganic chemistry experiments A-Ⅰ 高等数学II-2 Higher mathematics II-2 大学物理II University physicsII 大学物理实验II University physics experiment II 无机化学A-Ⅱ Inorganic chemistry A-Ⅱ 无机化学实验A-Ⅱ Inorganic chemistry experiments A-Ⅱ 分析化学 Analytical chemistry 分析化学实验A Analytical chemical experiment A 合计有机化学A-Ⅰ Organic chemistry A-Ⅰ 有机化学实验A-Ⅰ Organic chemistry experiments A-Ⅰ 有机化学A-Ⅱ Organic chemistry A-Ⅱ 物理化学A-Ⅰ Physical chemistry A-Ⅰ 有机化学实验A-Ⅱ Organic chemistry experiments A-Ⅱ 仪器分析 Instrumental analysis 化工原理B Principles of Chemical Engineering B 64 4 考试 2 考试 4 64 2 64 4 64 64 4 考试 3 48 48 3 考试 0.5 16 0.5 考试 3 48 3 考试 2 64 2 考试 3 48 2 64 29.5 576 368 4 64 64 2 64 3 48 48 3 考试 4 64 64 4 考试 2 64 2 考试 3 64 32 32 3 考试 3.5 64 48 16 3.5 考试 64 16 48 64 48 64 208 64 64 241 12 12.5 3 考试 2 考试 5 4 考试 2 考试 hx-1-000 9 hx-1-002 0 hx-1-002 3 hx-1-002 5 hx-1-002 8 物理化学A-Ⅱ Physical chemistry A-Ⅱ 物理化学实验A Physical chemistry experiments A 结构化学A Structural chemistry A 高分子化学 Polymer chemistry 综合化学实验 Comprehensive chemical experiment 合计 hx-1-002 9 hx-0-000 3 sx-0008 hx-0-000 4 选修课程 hx-1-003 1 hx-1-003 5 hx-1-004 2 hx-0-000 6 hx-0-001 3 hx-1-003 2 hx-1-003 3 化学学科导论 Introduction to chemistry 计算机基础 Basic computer course 线性代数 Linear Algebra 大学生科技竞赛指导 Science and technology competition guide for college students 中等无机化学 Intermediate Inorganic Chemistry 配位化学 Coordination chemistry 简明化学史 Concise course of chemical histry 生物化学 Biochemistry 创新思维方法与训练 Creative thinking method and training 高等有机化学 Advanced Organic chemistry 高等物理化学 Advanced Physical chemistry 2 考试 64 2 考试 16 3.5 2 32 32 2 64 3.5 48 48 2 32 32 2 64 33 672 368 1 16 16 3 64 32 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 32 32 2 考查 1 16 16 1 考查 2 32 32 2 2 32 32 2 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 考查 2 64 242 2 320 6 9 考试考试 18 考查 1 32 考试考查 3 考查 2 考查考查 hx-1-003 4 hx-1-003 7 hx-1-004 0 hx-4-002 6 hx-0-000 5 hx-0-000 7 hx-0-000 9 hx-0-001 0 hx-0-001 1 hx-0-001 2 hx-0-001 4 hx-0-001 5 hx-0-001 8 现代分析测试技术 Modern Testing and Analyzing techni ques 化学专业英语 Specialized English of Chemistry 化学前沿讲座 Lecture on frontier chemistry 国外先进环保技术及发展 Foreign advanced environmental protection technology and development 文献检索 Document retrieval 无机化学提高课 Inorganic chemistry enhancement course 有机化学提高课 Organic chemistry enhancement course 分析化学提高课 Analytical chemistry enhancement course 仪器分析提高课 Instrumental analysis enhancement course 物理化学提高课 Physical chemistry enhancement course 化工原理提高课 Principles of Chemical Engineering enhancement course 教育学基础综合提高课 Educational foundation synthesis enhancement course 高分子材料 Polymer Materials 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 考查 1 16 16 1 考查 2 32 32 2 考查 1.5 32 16 2 32 32 16 1.5 考查 2 考查 2 2 32 考查 32 2 2 32 32 2 32 32 考查 2 考查 2 考查 2 32 32 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 考查 243 hx-1-002 6 hx-1-002 7 hx-1-003 0 hx-1-003 6 hx-1-003 8 hx-1-003 9 hx-1-004 1 hx-1-004 3 hx-1-005 4 hx-2-002 2 hx-3-000 7 hx-4-000 4 hx-4-000 8 胶体与界面化学 Colloid and interface chemistry 清洁生产与可持续发展 Clean production and sustainable development 化学软件与计算化学 Chemistry software and computational chemistry 化学工艺学 Chemical technology 合成化学 Synthetic chemistry 应用有机化学 Applied organic chemistry 化学化工产业发展与政策 Development status and policy of chemical industry 美丽化学 Beautiful chemistry 药物化学 Medicinal chemistry 新能源材料与器件 New energy materials and devices 化工环保与安全 Environmental protection and safety of chemical industry 环境工程导论 Introduction to environmental engineering 环境化学 Environmental chemistry 合计选修合计 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 2 32 32 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 考查 0.5 8 8 0.5 考查 1 16 16 1 考查 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 考查考查 22.5 85 244 2 考查 jy-0002 jy-0003 jy-0001 必修课程 ww-0001 hx-1-004 4 hx-1-004 5 教育心理学 Educational Psychology 教师职业道德与教育政策法规 Teacher Professional Morality and Education Quality Lecture 教育学 Pedagogy 现代教育技术 Modern Educational Technology 化学课程教学论 Teaching theory of chemistry course 中学化学教法实验 Middle school chemistry teaching method experiment 合计教师教育课程 hx-1-004 6 hx-1-004 9 hx-1-004 7 hx-1-005 1 选修课程 hx-1-005 2 hx-1-005 3 hx-1-004 8 hx-1-005 0 班级管理与班主任工作 Class Management and Head Teacher Work 教师书写技能 Teacher writing skills 化学学科教学设计 Teaching design of chemistry subject 思维导图 Mind mapping 化学教育研究方法 Research Methods in chemistry Education 中学化学课程标准与教材分析 Analysis of middle school chemical curriculum standards and textbooks 教师专业发展 Teacher's professional development 教学前沿知识讲座 Lectures on teaching frontier knowledge 2 32 32 2 考试 1 16 16 1 考试 3 48 48 3 考试 2 32 32 2 考试 2 32 32 2 1 32 11 192 160 2 32 32 2 考查 1 16 16 1 考查 2 32 32 1 16 16 1 考查 1 16 16 1 考查 2 32 32 2 考查 2 32 32 2 考查 1 16 16 1 考查 32 245 32 考试考试 1 3 7 1 考查 2 合计选修 4 合计集中实践环节教育实践实践环节专业实践 15 hx-0000 劳动教育（公益劳动、专业劳动） Labor Education hx-1-005 5 hx-1-005 6 hx-1-005 7 hx-1-005 8 hx-0-002 3 hx-0-002 1 hx-1-006 0 hx-1-006 1 hx-1-005 9 教育见习 Education Practicum 教育实习 Education Practice 教育研习 Education Institute 从业技能训练 Job Skills Training 专业见习 Professional internship 仿真实训 Course project 社会实践 Social Practice 生产实习 Production practice 毕业论文 Graduation Thesis 合计方案执笔人签字： 1周 1周 0 1 2周 2周 1 8 16周 16 周 8 1 2周 2周 1 1 2周 2周 1 2周 2周 1 2周 2周 1 2周 2周 1 2周 2周 8 8周 8周 23 总计考查 0 考查 246 考查考查 1 考查 1 考查 1 考查 1 8 1 负责人审核签字：考查 1 2 10 170 审核人签字：考查教学单位（章） 2 8 考查