2019秋新加坡国立大学交流小结(3).pdf

秋新加坡国立大学交流小结 19秋 2020-09-11 14:14:33 疫情不会是每年都有，但疫情之下的NTU在保障本校学生以及国际生权益方面一如既往做得非常好。 在2020年春季学期的全部交换 生中，来到新加坡交流的我们应该是最幸运的。新加坡早在1月13日就开学了，因此我们得以在国内疫情暴发之前来到新加坡开始了交 换之旅。与欧美国家不同，新加坡政府一直高度重视保障国民安全，“佛系抗疫”表象的背后是严密的监控追踪病例的逻辑。在教学秩 序正常维持了三个月后，作为世界上最后一批宣布暂时关闭的大学，NTU在4月8日终于宣布封校，但仍允许国际生住在校内。此时离 本学期结束其实也仅剩一个月了，因此我们的新加坡学习体验之旅依然可以说是近乎理想。 作为QS排名中世界上最好的年轻大学，NTU的校园环境和她的学术声誉一样优越。 下图1~8分别为：p1, NTU老校门；p2, North Hill 宿舍群外景；p3, The Hive；p4, Yunnan Garden 夜景；p5, Lee Wee Nam Library；p6, 某lecture theatre 内景；p7, Graduate Hall 1 宿舍内景；p8, School of Computer Science and Engineering 外景。 NTU也给学生提供了非常方便的各类场馆和设施，比如图书馆的有声自习室，设器械齐备的健身房，宿舍楼内的可自己做饭的小厨房 和自习室（就不用跑大老远去图书馆学习啦）。 在这个极度舒适的校园环境里学习，自然也要面对与舒适程度相匹配的学习压力。虽然交换学期的成绩不影响总绩点，但为了在交换 期间获得更多更好的学习体验，我们面临着以下三大挑战： 1. 英语水平有限，不足以听懂教授所讲的全部内容（就我个人而言课堂上 最多能理解60%）。但有了友善的professor和TA的帮助，情况就会好很多。我的计算机体系结构老师上课时就会专门留心我们交换 生的反应，总是确保我们都听懂之后才开始下一页ppt的讲解。另外NTU所有的lecture都会被录下来，在NTULearn网站上可以看回 放； 2. NTU的教授中能说纯正英式或美式英语的老师并不多，他们大多来自新加坡(speaking Singlish),中国(speaking Chinglish),印度(speaking Indian English)。这个并没有很好的解决方法，习惯就好:D ; 3. Tutorial小组讨论或者社团活动时， 大家总是自动的按照种族分成小组，白人和白人一组，东南亚人和东南亚人一组，中国人和中国人一组。这是一种可以理解的很自然的 现象，但最大的可能性是因为新加坡人和欧洲人知道你英语不太行而不找你一组以避免尴尬。假如说你想要更多的融入当地文化认识当 地朋友，为了打破这种现象就需要有很好很好的口语水平了。 总之，这三大挑战实际上是由同一个原因引起的：英语水平有限。 在学习之外，我们的生活体验并没有因为英语能力而受到很大限制，这也是在新加坡生活的一大好处。绝大多数新加坡居民都会说中 文，也有相当一部分马来人在学习中文。吃喝玩乐的时候和当地人交流几乎不存在任何障碍。疫情期间我们还去了新加坡的环球影城， 任何项目零排队的体验应该很难有第二次。 新加坡是一个高效的国家。虽然在4月之后新加坡在客工宿舍的防疫方面出了点纰漏，但这个0.047%的死亡率还是很能说明问题的。 希望小坡岛早日恢复往日的繁华，来自复旦的交换生能早日再次踏上这片土地。 （数据来源：Ministry Of Health, Singapore）