2016春澳大利亚莫纳什大学交流小结.pdf

澳大利亚莫纳什大学交流小结 2016-11-17 16:47:19 2016 年春季学期我在澳大利亚莫纳什大学交流。在莫纳什大学交流期间，我取得了十分优异的成绩。我修读的四门课程全都取 得了最高等级的成绩“HD（ High Distinction） ”，而且其中的两门课程还得到了最高分，收到了学校的祝贺信件（信件照片附在本 文末）。 我在 Monash University 修读的是计算机专业的课程，这些课程往往都分为 lecture 和 tutorial 两个部分，lecture 是教授上 的，讲授基本知识和概念； tutorial 实行小班化教学，十几个学生由一个助教带着，进行复习、预习、上机操作。 不管是 lecture 还 是 tutorial，我都非常积极地回答老师或助教的问题，积极带领同学们讨论。 在算法课和离散数学课的 tutorial 上，我几乎每节课都 会和自己组的同学讨论问题讨论很久， 不仅加深了对专业知识的理解，还训练了自己的英语表达能力。我觉得 tutorial 这种形式非常 有助于学生之间的交流。比如，在离散数学课上，一个组里几个同学，一块白板，一支笔，大家聚在一起一道一道题地往下解，八仙过 海，各显神通，助教在必要的时候指点一下，能让大家茅塞顿开。很多以前看上去很难的问题，经过大家一讨论，在白板上一写，理解 就深刻多了。 在 Monash University 期间，我印象最深刻的学习经历是一次数据库设计的大作业。这项作业 的内容是根据文字要求用 Oracle SQLDeveloper 设计并实现一个专车系统的数据库，并完成一些数 据的操作。这个作业由两人一组完成。我是和一位澳洲的本地学生 G 同学一起完成的，不过大多 数工作是我做的。 G 同学后来居然跟助教说应该多给我一些分，因为这个作业我做的工作比他多 很多。 首先，我们要设计概念模型, 这个虽然比较简单，但也需要把基础知识掌握得很透彻才行， 细节很多。我们先分别各自做了一个概念模型，然后两个人互相比对，讨论，和修改，最后得到 一个我们都满意的版本。另一个基础任务是标准化，就是把题目᧿述中给的一些数据表转换成符 合要求的一张或几张数据表。这个过程是我和 G 同学在学校里一边讨论，一边用 Google Drive 画 图写文字，一起合作完成的。在完成前两个任务的基础上，我们就要用 Oracle SQLDeveloper 设计 一个逻辑模型, 这个模型是概念模型的细化，需要一张表一张表地慢慢做，针对每一个项目设计它 的名字、类型、参数、关联......还要根据题目要求在合适的地方使用一些序列和检查语句。这个过 程基本上是我做的，做了蛮长时间，中间也出现了一些小问题，大部分看看书和查查资料都能解 决。有一个表之间的关联问题我一开始不知道如何解决，以为没办法用这个软件做。我就跑去问 老师，老师说这个软件能做到，你再想想。我回去以后发现这个问题能在流程上更靠后的一级模 型里解决，代码也可以生成。从模型生成代码的过程也颇费了一番周折，至少改了 6 个版本才得 到了比较满意的代码和输出。 在大部分工作完成后，我们需要整理出整个过程中我们的假设，因 为光是题目中给的信息是没有办法设计出整个数据库的，设计数据库的过程中需要我们合理地假 设一些条件。 我先拟了一个假设的草稿， 然后 G 同学改正了我在英语叙述中的一些不地道的地 方。 我们的假设就写了整整一页。 功夫不负有心人， 我们的这个大作业得到了很高的分数。我的 data management 这门课也得到了 95 分的高分。 除了学习之外，我也在莫大认识了很多新朋友。我加入了“伙伴项目” ，和一位澳洲本地的 E 同学“结对子”，互相熟悉互相了解。 E 同学给我很详细地介绍了墨尔本这座城市和莫纳什大学这 所学校，列了一个很长的景点清单给我参考。 E 同学的姐姐还开车带我们两个去墨尔本市里游览， 欣赏墨尔本美丽的夜景。在莫大上课期间， 我也和来自澳洲本地的一起修课的同学还有助教结下 了深厚的友谊。在离开墨尔本之前，我专门找了几个同学和助教，在莫纳什大学的咖啡馆聊了很 久， 聊计算机行业的未来，聊各自的就业方向，聊每个人的生活态度。 我从他们身上看到了他们 对专业的热爱和对生活的热情。 其中， L 同学跟我分享了他几次打工的经历， P 助教给我推荐了一 本专业杂志和一个嵌入式系统， J 同学送给我一个木制的海豚留作纪念。在课堂之外， 我在学校的 社团活动中也认识了许多来自韩国、日本、东南亚的同学，有些同学除了自己本国的语言之外还 掌握了好几门其他语言，有时候大家一起吃饭，交谈之间中英韩日四种语言无缝切换，感觉非常 奇妙。