高校校园环境绿化管护探讨.pdf

高校后勤研究 环保低碳 2011 年第 6 期 高校校园环境绿化管护探讨 胡正军 一、应用 RS、GIS 技 术建 立校 园绿 化管 理信 息系统 有效控制杂草生长。它为 植物 生长 提供 良好 的水、 肥、气、热以及微 生物活动的有利条件。 地理 信息 系统 ( GIS) 是进 行 景观 空 间分 析、 模拟的最有效 技术 手 段, 遥感 ( RS) 能 快速 而准 31 保水剂、苗 木渗 灌袋 等 绿化 新材 料 的开 发 应用。保 水剂是一种超强吸水树脂, 是新型的 有机 确的提取景观空间信息。随着校园绿化 面积的不断 增大, 植物种类的 日益繁 多, 将 RS 和 GIS 与景观 空间格局分析指数相结合, 是校园信息 化和现代化 高分子化 合物, 在 树木移植时使用保水剂相当 于在 树木下面建 了 一 个 / 小 水 库 0, 可 提 高 绿 化 成 活 率。苗木 渗灌袋是将树木灵活包围, 在一段时 间内 的一项智能管理系统。可以科学地进行 统筹管理和 优化资源配置, 为改善校园环境质量 提供依据, 更 自行将大 量的水缓慢地对树木进行浇灌, 已显 现出 其出色 的 吸水、 保水 抗 旱能 力, 是 一 种 少灌、 勤 好地提升校园环境绿化形象。 该系统建成后对校园绿化决策 依据上的薄弱环 灌、慢灌 的树木浇灌设备。 三、强化绿化部门内部管理 节, 包括生态效益、经济效益、景观 效果、绿化功 能等方面, 进行系统的综合评价。同时 在绿化管养 众所周知, / 三分 营造, 七分管 护 0 是多年 来 园林绿化的经验总结。如果绿化工作管理不 善, 不 仅会造成严重的经济损失而且现有的绿化成果 也将 检查验收、日常养护、绿地占用、绿 化工程、办公 自动化等 方 面提 供规 范 化、可 视化 的 动态 实 时管 理。系统采用矢量化地图, 可进行 各种基于 GIS 的 操作, 以现代科技改造传统产业, 监测 校园绿化现 状, 模拟发展方向, 提高校园绿化的生产力水平。 二、注重绿化灌溉新技术的应用 校园绿化的成败, 在很大程度上取 决于水分因 子, 尤其对干旱地区的 绿化 更是 起着 决定 性作 用。 付之东流。通过长期的实践, 我们认为在现实 工作 中应大力倡导 / 两分 营 造, 八 分管 护 0 的绿 化 养 护管理理念, 切实将各项养护措施落实到位。 11 完善制度, 落实责任 规范 管理既要依赖于健全的规章制度, 更 要依 靠管理人员日常的监督、检查和落实, 及时发 现和 处理绿化 工作中出现的管理与技术问题。作为 绿化 传统的浇灌方法是人工持管随意流淌, 这样既浪费 了水源又容易造成土壤有机养分淋溶 硬化, 利用率 管理人员 应考虑季节、土壤质地、环境等因 素, 摸 清植物生长规律, 编制养护工作计划, 制定一 年中 降低。随着新产品、新技术的不断运 用, 对提高绿 化管护水平将起到积极地推动作用 。 11 微灌技术 作为 一项 革 命性 措施 已 经取 得了 的工作月历。科学划分养护片区, 将管理对象 逐一 分解、量化为具体 的数字、程序和责任, 使每 一项 工作内容 都能看得见、摸得着、说得准, 使每 一个 广泛共识, 包括自动喷灌控制器、压 力调节器、雨 量传感器、滴灌 管、 滴灌 带 等 自 动和 手 动 配 套设 问题都有专人负责, 落实责任。通过计划的制 定和 执行, 促 使各项养护工作按季节有序开展。 备, 不仅具有省水、节能、适应性强 等特点, 同时 可兼施肥, 将显著提高 绿化 带的 养护 质量 和效 率, 21 加强绿化精品修剪, 提高绿化观赏价值 整形修剪是绿化 养护 管理中 的一 个重要 环节, 也将在控制养护成本方面发挥积极 作用。 21 滴灌 是将 水 流增 压过 滤, 再 经 过管 道、管 对不同树种的技术要点、修剪流程、安全修剪 等方 面要做到 心中有数, 同时结合不同树种的观赏 性及 件和滴头减压后变成无压水, 以点滴方 式均匀而缓 慢地滴在 植物 根部 附 近土 壤中 的 一种 节 水灌 溉方 式, 适用范围 广, 可减 少病 虫害, 节 省化 肥农 药, 生物学特性, 合理修剪。 ( 1) 准确掌 握适 宜 树 木修 剪 的时 间, 及 时 开 展修剪工作。修剪一般分 为休 眠期 和生 长期 修剪: 76 高校后勤研究 环保低碳 2011 年第 6 期 休眠期主要是进行疏枝和短截, 应在早 春树液刚开 始流动, 芽即将萌动时进行。生长期主 要是为了调 着单一树种人工造林 面积 的不 断增 加、天气 干旱、 冬季偏暖等诸多因素, 使害虫越冬死亡率低。 病虫 节营养生长, 通 常采 取 摘心、抹 芽、疏 花、疏 果、 剪除长枝等技术手 段。对常 绿树 应尽 量避 免强 剪, 害已成为 校园绿化、美化可持续发展的主要障 碍之 一, 若不能及时、准确地掌 握虫情和检测, 防 治难 尤其是在 冬 季, 强剪 后 会长 期 不发 新 芽而 引 起枯 枝。对一年多次抽梢, 多次开花的灌 木月季等, 在 度不仅加大, 而且严重危害校园的绿化成果。 一是 加强植保意识, 改变以往单纯灭病虫 为目 休眠期对当年生枝条进行短剪或回缩 强枝。生长期 可多次修剪, 开花后在新梢饱满芽处 短剪。剪口芽 很快萌发抽梢, 形成花蕾开花, 花谢 后再剪, 如此 的的防治 策略, 将 病虫害防治贯穿于绿化养护 工作 的全过程。 二是坚持搞生态园林, 以生态理论为基 础, 增 重复。 ( 2) 认真了解 植 物生 物 学 特性, 结合 其 特点 强植物自 然抵御病虫害的能力, 将有害生物控 制在 生态和经济效益允许的水平上。 进行修剪。对 春季 开花的 如连 翘、榆 叶梅、碧 桃、 迎春、牡丹等灌木应在花残后叶芽开始 膨大尚未萌 三是 在农药使用上要根据具体的环境条 件, 做 到科学、合理、安全。大力提倡使用 高效低毒 或生 发时进行修剪。修剪部位依植物种类不 同而有所不 同, 连翘、榆叶梅、碧桃、迎春等可在 开花枝条基 物农药, 为避免产生抗性, 建议不同类型的农 药交 替使用。 部留 2 - 4 个 饱满 芽进行 短截, 牡丹则 仅将 残花剪 除即可。对于花芽着生在多年生枝上的 这类灌木如 四、加大资金投入, 保证绿化需要。 加大 资金投入是提高绿化质量的重要基 础。校 紫荆、贴梗海棠等, 修剪量应较小, 在 早春先将枝 条前端枯干部分剪除, 在生长季节可 进行摘心, 使 园绿化是 公共事业, 其产品是一种不能进入市 场而 只能服务 于广大师生的特殊 / 商品 0, 因 而必须 提 营养集中 于 多年 生枝 干 上。绿 篱以 自 然式 修 剪为 主, 每年最好 3 ~ 5 次, 顶 面与 侧面 兼顾。对 有主 高成本意识。在经费落 实上应 采取 / 以学 校为主, 争取行业职 能部 门补 助为 辅 0 的 投入 原 则和 / 谁 干轴的树种如杨树等, 修剪时注意保留顶梢 。 ( 3) 在修剪过程 中要彻底 去除枯 枝、病 虫枝、 受益, 谁 补偿 0 的原 则, 建立 生态 效益 补偿 制度, 合理提取绿化 资 金。同 时, 加 强 对 绿 化资 金 的 管 干杈、弱枝。定期组织专人进行巡查, 及时排除树 木安全隐患, 调节枝条密度, 增强通 风透光, 合理 理, 打造 多渠道融资机制, 提高绿化资金的使 用效 率, 提升 校园绿化档次和水平。 促进树木更新复壮。 ( 4) 熟练掌握 新 型修 剪 工 具的 安 装、技 术要 五、大力宣传引导, 使广大师生员工积极参与 加强 校园绿化管护的公众参与力度, 充分 利用 领、注意事项及安全操作, 在实践中大 力推广并正 确使用新型修剪工具, 不但省时、省工 且工作效率 学校校园网、宣传栏等宣传阵地, 使师生对校 园绿 化建设和管护享有知情权、参与权和监督权, 增强 至少提高三倍以上。 31 合理施肥, 提高苗木生长质量 师生自觉 参与建设校园绿化与自我约束意识。 多渠 道开展丰 富 多 彩 的 / 植 绿、护 绿、 爱 绿 0 活 动, 因树木根群分布广, 吸收养料和水 分全在须根 部位, 所以施 肥要在 根部 的四周 , 不要靠 近树 干。 及时报道活动 进 展、涌 现 的 典型 事 例、感 人 事 迹 等, 激发广大师生 的参与热情, 营造爱护环 境、保 林木生长发育需要从土壤中吸收多种 营养元素。氮 肥在土壤中的移动性较强, 所以浅施渗 透到根系分 护环境、建设环境 、促进管 护的良好氛围。同 时曝 光损害树木、破坏绿化的反面事例。通过互相 监督 布层内, 被树木吸收; 钾肥的移动性 较差, 磷肥的 移动性更差, 应深施至根系分布最多 处。春季是花 和制约, 树立起正确的管养理念, 确保校园绿 化景 观的优美。 卉灌木的生长旺盛期, 要做到氮、磷、 钾肥的合理 配施。花卉施 肥极 为讲究, 施得 过多, 枝 叶徒 长; 绿色, 是校园的生命之源, 绿化是一项有 生命 的校园基础设施。营造环境优美、人与自然和 谐相 缺肥, 则枝条细弱, 叶色变黄, 易受 病虫危害。所 以花卉需要及时追 施肥 料, 其追 肥方 式多 种多 样, 处的校园环境, 能让广大师生更加贴近绿色, 回归 自然, 生活得更舒 适、更幸 福。这是 广大校园 绿化 但不同的方法各有利弊, 应根据花卉生 长的不同情 况, 合理选用。 工作者的重要使命, 为环境育人发挥更大的作用。 作者: 西北师范大学 兰天学生公寓管理中心 41 抓好病虫害防治, 巩固校园绿化成果 近年来, 校园绿化建设呈快速增 长态势, 伴随 ( 责编 : 王富) 77