环境经济学大纲（学习手册中文）.pdf
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复旦大学课程教学大纲 课程代码 编写时间 ECON130132.01 2016.12 课程名称 环境经济学 英文名称 Environmental Economics 学分数 3 总学时 3 任课教师 /课程负责人 李志青 开课院系 经济学院 开课学期 7 联系方式 021-65641022 预修课程 微观经济学、宏观经济学 （一）课程性质 请根据教学培养方案上的课程性质在以下栏目中选择。 通识教育课程 □ 大类基础课程 □ 专业必修课程 □ 专业选修课程 √ 其他 □ （二）教学目标和基本内容 本课程主要是通过引入经济学的视角和方法来分析环境保护和资源利用过程中的 诸多问题，包括环境保护和资源利用问题的缘起，环境保护和合理管理资源的政策、 措施以及制度安排等，本课程将针对每个问题，从经济学的概念出发，介绍相应的分 析模型，结合最新的前沿研究成果进行深入讨论。 课程内容分为 16 讲。分别为，第一讲，简介；第二讲，环境价值：概念；第三讲， 环境价值：评估方法；第四讲，产权、外部性和环境问题；第五讲，可持续发展与动 态效率；第六讲，资源配置：综述；第七讲，能源转变：从传统到可再生；第八讲， 水资源配置；第九讲，森林资源配置；第十讲，渔业和其他市场化资源的配置；第十 一讲，环境污染的经济学分析：简介；第十二讲，局部空气污染的经济学分析；第十 三讲，区域性和全球性空气污染：酸雨和大气变化；第十四讲，移动的空气污染源； 第十五讲，水污染；第十六讲，寻求可持续发展。 （三）教材和教学参考资料（不少于 5 种） 序号 作者 教材或参考资料名称 出版社 1 Tietenberg, Tom and Lynne Lewis. Environmental and Natural Resource Economics Boston: Pearson Education, Inc., 2015 2 Stavins, Robert N., ed. Economics of the Environment: Selected Readings, Fifth Edition. New York, New York: W. W. Norton & Company, 2005 3 Charles D. Kolstad Environmental Economics Oxford University Press 2011 4 Wallace Oates The RFF Reader in Environmental and Resource Policy Washington D.C. RFF 2006 5 William J. Baumol The Theory of Cambridge University 1988 1 出版日期 Environmental Policy Press; 2 edition （四）教学安排与教学重点 章节 章节名 学时数 序号 称 1 简介 2 产权、外 部性和 环境问 题 3 环境价 值：概念 4 环境价 值：评估 方法 5 可持续 发展与 动态效 率 3 课程内容和 教材/参考书 教学重点 本课程总体概 述 课程作业 Tietenberg（2009）第 1 章； William J. Baumol（1988） 阅读第 2 讲的参考资 第 1 章； Charles D. Kolstad 料，并讨论资源环境 （2011）第 1 章；Stavins, 与经济发展之间的关 Robert N（2005）第 1 部分； 系； 6 理解产权、外 部性和环境问 题的关系 Tietenberg（2009）第 4 章； William J. Baumol（1988） 阅读第 3 讲的参考资 第 2 部 分 ； Charles D. 料，并讨论产权和外 Kolstad（2011）第 5，6 章； 部性对于环境保护的 Stavins, Robert N（2005） 影响； 第 5 部分； 3 理解环境价值 的基本构成和 演进 Tietenberg（2009）第 2 章； 阅读第 4 讲的参考资 料； 6 理解环境价值 市场化评估的 方法 Tietenberg（2009）第 3 章； 阅读第 5 讲的资料， Charles D. Kolstad（2011） 并讨论环境价值的市 第 16 章；Stavins, Robert 场化； N（2005）第 2 部分； 理解跨期动态 效率与可持续 发展的关系 Tietenberg（2009）第 5 章； William J. Baumol（1988） 第 11 章 ； Charles D. 阅读第 6 讲的资料； Kolstad（2011）第 4 章； Stavins, Robert N（2005） 第 3 部分； 6 6 资源配 置：综述 3 理解资源优化 配置的本质； Tietenberg（2009）第 6 章； William J. Baumol（1988） 阅读第 7 讲的资料； 第 9 章；Stavins, Robert N （2005）第 6 部分； 7 能源转 变：从传 统到可 再生 3 理解能源利用 的演变； Tietenberg（2009）第 7 章； 阅读第 8 讲的资料； 2 8 9 10 11 循环和 可再生 资源配 置 环境污 染的经 济学分 析：简介 局部空 气污染 的经济 学分析 寻求可 持续发 展 6 理解循环和可 再生性资源的 优化配置规律 Tietenberg（2009）第 9 章； 阅读第 9 讲的资料； 6 理解环境污染 的经济学分析 视角 Tietenberg（2009）第 11 章 ； Charles D. Kolstad （2011）第 8 章 阅读第 10 讲的资料， 讨论环境污染缘起的 经济学视角 3 理解空气污染 的经济学本质 及其控制政策 Tietenberg（2009）第 12 章 ； Charles D. Kolstad （2011）第 10 章 阅读第 11 讲的资料； 3 理解经济发展 与环境保护之 间的关系，了 解 环 境 Kuznets 曲线 Tietenberg（2009）第 16 章 ； Stavins, Robert N （2005）第 9 部分； 讨论经济发展与环境 保护的关系； （五）考核方式 成绩构成：考勤 10% 考试形式：开卷 □ 平时作业 30% 闭卷 √ 期中考试 其他 30% □ 期末考试 30% （六）课程网络资源 （包括本课程的网络课堂网址及其他可供学生参考的网址，以辅助教学。 在虚拟校园、现代技术教育中心或院系网站建有网络课堂的教师应尽可能将资源 开放给学生。） （七）教师教学、科研情况简介（限 200-300 字） 李志青，主要研究领域为环境经济学，能源与气候变化经济学，包括绿色发展、绿色经济和 金融等理论与应用问题，主讲“环境经济学”、“人口资源环境经济学”、“能源与气候变化经 济学”、“碳资产定价和管理的理论与实践”以及“中国当代经济”等课程。曾主持国家和省部 级等多项课题研究，获上海市哲学社会科学研究一等奖等奖项，获 2013 年度上海“浦江人才”称 号，出版专著 2 本，教材 1 本，在各类期刊发表论文和文章百余篇。 *如该门课为多位教师共同开设，请对课程负责人加以注明。 3