黔商院教发〔2023〕15号 贵州商学院2022-2023学年第二学期教师教学水平提升工作方案.pdf

贵州商学院教务处文件 黔商院教发〔2023〕15 号 贵州商学院 2022-2023 学年第二学期 教师教学水平提升工作方案 为持续提高教师教学水平，促进学院内涵发展，切实提 高人才培养能力和培养质量，特制定本方案。 一、参与对象 2022-2023 学年第二学期承担教学工作（理论课程教学、 实践课程教学）的所有教师。 二、组织管理 各教学院部成立教师教学水平提升工作小组，由院长 （主任）或教学副院长（副主任）担任组长，小组成员包括 但不限于本部门教研室主任以及二级督导，全面负责本部门 工作。各教学院部根据课程归属，确定每门课程的课程负责 人，组织课程教学团队对每门课程进行深入研究，集体备课， 做好课程设计。教学院部要精心组织，科学统筹，紧密结合 实际，把各项要求落实、落细，持续不断的深入，切实起到 质量提升的作用。 三、实施步骤 （一）第一阶段工作 1.完善教学资料与教学准备 根据《黔商院发〔2019〕37 号贵州商学院课程大纲管理 办法（试行）》《黔商院发〔2019〕34 号贵州商学院教案 编写指导性意见（修订）》要求和合格评估的指标要求，以 及《黔商院教发〔2022〕78 号关于进一步规范使用 2021 版 教学文件的通知》要求，结合学科专业的发展前沿及专业人 才培养目标要求，科学合理制定课程教学大纲，进一步完善 授课进度计划、课程教案、PPT 课件等教学文件。落实立德 树人根本任务，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想 政治教育元素；深入研究和精心设计课程内容，及时将新知 识、新成果和新技术充实到教学内容中；注重对行业企业发 展动态研究，促进理论与实践的结合，素质与能力的提升， 教学内容新颖，体现新商科人才培养特色，体现前沿性与时 代性,强调广度和深度，使教学具有吸引力，提升教学实效。 课程教案在教学设计中要体现以学生能力培养为中心， 注重学生创新创业精神和能力培养。教学方法选择恰当，符 合课程内容和学生特点，能使用翻转式教学、案例式教学、 启发式教学、探究式教学、讨论式教学、参与式教学等至少 一种教学方法进行理论教学，能使用观察法、讨论法、演示 法、探究法、试验法、陷阱法、分组法、比较法、互助法等 至少一种教学方法进行实验教学。 课程负责人负责对教学大纲进行修订完善，所有任课老 师均须完成详细教案的撰写和修订。 2.教学资料检查 各教学院部组织对授课教师上课的教学大纲、授课进度 计划、课程教案、PPT 课件、教材（指导书）进行逐一检查 指导，保障材料齐备、撰写规范、记录详实，未达标的，限 期整改。对授课教师上课所使用的 PPT 课件进行重点检查指 导，保障课件质量。 3.组织开展磨课 各教学院部磨课方案，确定本部门所属课程参与磨课的 教师及课程清单，组织对本部门所属课程的授课教师进行磨 课，填报《贵州商学院听课记录表（课堂教学）》或《贵州 商学院听课记录表（实验教学）》；对于未达标的教师，要 及时反馈，督促整改，再磨课、再反馈、再整改，直至最终 验收通过，并完整填报《贵州商学院教学质量监控表》。全 面做到人人过关。 4.组织开展听课、看课 各教学院部制定本部门听课、看课方案，按课表组织对 本部门所属课程的授课教师逐一听课，填写《贵州商学院听 课记录表（课堂教学）》或《贵州商学院听课记录表（实验 教学）》；对于未达标的教师，要及时反馈，督促整改，再 听课、再反馈、再整改，直至最终验收通过，并完整填写《贵 州商学院教学质量监控表》。全面做到人人过关。 按课表组织对本部门所属课程的授课教师逐一看课，对 于未达标的教师，要及时反馈，督促整改，再反馈、再整改， 直至最终验收通过。全面做到人人过关。 4.教学检查 教务处、实践教学中心、教育评估中心、院级督导组， 将对各教学院部组织的磨课、听课和看课情况进行抽查。 5.第一阶段工作完成时间 本学期教学周第 3 周之前完成第一阶段相关工作。 （二）第二阶段工作 1.教学进度执行情况检查 各教学院部组织对本部门所属课程的教学进度执行情 况进行检查，确保课程按照教学进度计划正常进行。 2.集中研讨 各教学院部以教研室或课程为单位，组织教师对教学内 容处理、教学方法和教学手段的运用、课程考核方式方法等 方面进行集中研讨，相互促进，不断提升教师教学综合能力。 3.教学总结 本学期期末，各教学院部组织教师进行教学总结，对教 师在本学期教学过程中的经验进行总结，对存在的问题进行 反思并提出改进意见。 4.第二阶段工作完成时间 本学期内完成第二阶段相关工作。 四、磨课要求 （一）磨课要求 1.按照教学大纲和教案设计授课； 2.教学目标清晰、重难点突出、语言清晰流畅； 3.及时更新教学内容，将新知识、新成果和新技术充实 到教学内容中，避免讲授陈旧过时的知识； 4.注重对行业企业发展动态研究，突出应用型人才培养 目标，教学要体现以学生能力培养为中心，注重学生创新创 业精神和能力培养，教师能够开展案例式、启发式、探究式、 讨论式、参与式理论教学；能够运用观察法、讨论法、演示 法、探究法、试验法、陷阱法、分组法、比较法、互助法等 方法进行实验教学，教学案例选取要具有典型性和代表性； 5.教师注重教学中的仪容仪表和行为规范； 6.贵州商学院听课记录表中的评分达到 90 分及以上。 五、提交材料 （一）第一阶段工作提交材料、提交时间 1.各教学院部制定的教师教学水平提升工作方案，内容 包括教学院部教师教学水平提升工作小组成员名单、教学资 料检查安排、磨课详细计划，内容要求详细、具体。 2.教学院部制定的听课、看课等教学巡查工作方案，内 容要求详细、具体。 3.教学院部磨课工作记录台账。 4.教学院部听课、看课工作记录台账。 相关材料请于本学期教学周第 3 周之前提交教务处、实 践教学中心。 （二）第二阶段工作提交材料、提交时间 1.教学院部教学进度执行情况检查报告。 2.教学院部教研室研讨相关记录。 3.教学院部教师教学总结相关记录。 相关材料请于本学期教学周第 20 周之前提交教务处、 实践教学中心。 附件： 1.课程负责人及课程组教师基本情况统计表 2.贵州商学院听课记录表（课堂教学） 3.贵州商学院听课记录表（实验教学） 4.贵州商学院教学质量监控表 教务处 实践教学中心 2023 年 2 月 25 日 贵州商学院教务处 2023 年 02 月 25 日印发