附件3：（徐教职﹝2017﹞36号）关于做好2017年度徐州职业教育产教深度融合实训平台申报工作的通知.pdf

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 徐州市教育局办公室 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 2017 年 11 月 10 日印发 附件 1 徐州职业教育产教深度融合实训平台评审标准 一级 指标 建设 基础 25 分 建设 思路 15 分 二级指 标 产业 需求 专业 基础 校企 合作 基础 目标 定位 建设 路径 机制建 设 设施设 备建设 建设 内容 40 分 实训资 源建设 队伍建 设 服务能 力建设 预期 建设 成效 10 分 特色与 创新 10 分 保障 措施 预期 效益 特色与 创新 权重 （%） 指标内涵与要求 实训平台重点服务徐州支柱产业或战略性新兴产业。 5 实训平台所服务的专业、专业群（组）建设基础好，人才培养质量 高，社会声誉好等。 联合申报企业技术领先、设备先进，在相关行业具有较大影响力。 近 3 年企业投入的设备设施等价值，工科、农医类不低于 50 万， 其他类不低于 30 万元，合作协议包含规定条款。 对接产业链，服务专业、专业群（组） ，实训平台实现“技术、设备、 人才培养与企业需求”的三个同步发展。 建设思路清晰、路径明确，建设方式、方法可行有效，有严谨、科 学、合理、准确的可行性论证。 建设利益相关方共建共管共享机制、校企协同育人机制、建设实训 平台协同创新机制、实训设备持续更新机制、校企人员互兼互聘机 制等。 设备与行业企业主流技术同步。校企联合开发实训新设备、虚拟、 仿真实训系统。企业投入不低于总投入的 20%。开发能满足学生和 企业员工自主学习需要的网络实训平台。 对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，构建专业群实践教学体 系，及时更新实训项目与内容。注重职业技能和职业精神的融合， 发挥企业文化育人功能。 配备数量充足、结构合理、指导能力强的专职实训指导教师，专职 实训指导教师的双师素质比达为 100%，培养“教练型”的教学名师； 合作企业按照不低于 20%的比例配备技术骨干和特殊技能人才作为 兼职实训指导教师，企业兼职教师指导实践教学比例不少于 20%。 实训平台教育培训人数年平均不低于 300 人。社会服务到帐经费年 均不低于 50 万元。建设在校生创新创业训练项目扶持体系，孵化 一定数量的学生创新创业项目。 实训平台建设责任明确，落实到人；财政专项建设资金使用科学合 理规范，配套经费投入到位；监督、检查、考核机制健全，执行有 力；奖惩措施落实到位；运用现代信息手段管理实训平台。 实训平台有效支持专业、专业群（组）人才培养模式改革，专业、 专业群（组）建设成效显著，满足当地相关产业发展对技术技能人 才的需求；为校企合作、校校合作和产学研结合提供平台，技术研 发和社会服务成效显著。 实训平台机制建设有特色，在技术研发、创新创业、技术服务等方 面进一步拓展实训平台功能，建设成效显著，具有一定的推广应用 价值。 10 10 5 10 15 10 5 5 5 5 5 10 -1- 附件 2 徐州职业教育产教深度融合实训平台 申 报 表 申报学校名称 共建单位名称 实训平台名称 服务产业领域 □一产 □二产 所属专 业 （群） 举 办 单 位 徐州市教育局 二 Ο 一七年 月 -2- □三产 填报说明 1．学校类型：公办、民办； 2．教学行政用房面积：包括办公、教室、实验实训场所、 图书馆、体育馆（风雨操场）、会堂等的面积； 3．自筹经费：包括专项经费、学校培训、社会服务等收入 费用； 4．兼职教师：指正式聘任来校授课的行业、企业及社会中 的专业技术人员和能工巧匠，按承担教学任务 160 学时折算为 1 人标准计算； 5．教学仪器设备：单价在 1000 元以上的用于教学的仪器设 备； 6．大型教学仪器设备：单价高于 5 万元的用于教学的仪器 设备； 7．省级及以上重点专业：指省级品牌特色专业、现代化专 业群等，国家重点建设专业（含中央财政重点建设专业、示范/ 骨干院校重点建设专业、中央财政实训基地重点建设专业），省 重点建设专业（包括省示范重点建设专业、省实训基地重点建设 专业）； 8. 行业企业经历教师：指专任教师中具有与本专业相关的 行业、企业两年以上工作经历的教师； 9.本轮实训平台建设，可以是对现有实训基地的整合与升级 建设，也可以是新建项目，对于新建项目，无数据的空格可不填； -3- 10．专业类别根据教育部公布的高校、高等职业院校、中等 职业学校专业目录填写专业代码，服务多专业的分别填写。 注：申报学校应如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将取 消评审资格。 -4- 一、申报学校基本情况 学校名称 基 本 信 息 □省级政府 □地市级政府 □行业 □企业 □其他 举 办 方 学校类型 通信地址 姓 项目负责人 信息 面 积 与 仪 器 全日制在校学生（人） 名 职务职称 办公室电话 传 真 手 E-mail 机 占地面积（亩） 总建筑面积（平方米） 校舍建筑面积（平方米） 教学行政用房面积（平方米） 实验实训场所占地面积 （平方米） 实验实训场所建筑面积（平方米） 教学仪器设 备 总值（万元） 大型教学 仪器设备 生均（元） 实验实训设备的自主开发率 （％） 数量（台／套） 总值（万元） 近三年年均为社会培训人次 总额（万元） 生均（元） 近三年办学经费相关数据 2015 年 办 学 经 费 与 师 资 2016 年 2017 年 2015 年 2016 年 2017 年 财政拨款 学费（含住宿费） 自筹经费 其它 教职工总数（人） 专任教师数（人） 兼职教师数（人） 具有行业企业经历的教 师数（人） “双师型”教师数（人） - 5 - 专业数 稳定招生专业数 近三年平均就业率（％） 省级及以上重点专业情况 序号 专业名称 设置时间 年招生数 在校生数 鉴定工种 等级 累计毕业生 近三年平均 就业率（％） 省品 牌特 色专 业 专 业 情 况 省现 代化 专业 群 省实 训基 地专 业 国家 重点 建设 专 业 国家 实训 基地 专 业 序号 职 业 技 能 鉴 定 站 -6- 名称（附相关佐证材料） 发证机构 二、申报实训平台基本情况及建设思路 申报实训平台名称 实训平台服务产业 专业名称 实训 平台 服务 专业 设置时间 年招生数 在校生数 累计毕 业生数 近三年平均 就业率（％） 1 2 3 4 总数（人） 其中：高级职称教师数（人） 中级职称教师数（人） 专职教师 平台 师资 初级职称教师数（人） 具有行业企业经历的教师（人） “双师型”教师数（人） 兼职教师总数（人） 依托本实训平台的职业技能鉴定所 年承担的学生实验实训总学时数 近三年年均为社会培训人次 近 3 年企业投入的设备设施等价值 平台主要设备及实训项目 序 号 平台 基础 名 称 建筑面 积（平方 米） 教学仪器设备 台/ 套 总值 （万 元） 其中：大型教学仪 器设备 台/套 总值 （万元） 主要实训 项目 是否面 向其他 专业、数 量 平 - 7 - 项目建设方案概述（建设的必要性；建设基础；建设目标与思路、主要举措和建设进度；建设 资金预算及用向；实训平台管理；特色与创新等。限 3000 字以内） -8- 三、共建单位情况 共建单位的性质、规模、行业地位与影响、社会声誉等；近三年在人才培养、师资队伍建设、实 训基地建设、科研项目合作等方面对申报学校的投入情况；现有的合作（共建）机制；未来共建 实训平台打算。 （附合作协议和相关清单；如有多个共建单位，请分述） 上述情况属实，同意联合申报和按协议共建实训平台。 共建单位负责人签名： （公章） 年 月 日 - 9 - 四、专家论(论证会由申报学校组织，至少邀请 3 名本专业行业企业专家) 专家姓名 - 10 - 职务 单位 联系电话 附件 3 徐州职业教育产教深度融合实训平台申报汇总表 申报学校名称（盖章） 排序号 平台名称 联系人： 服务产业领域 联系电话： 服务专业 共建单位 填表日期： 举办方 备注 1 2 3 - 11 -