2020年1-2期 查看目录.pdf

ZHONG XIAO XUE SHU XUE —— 中小学数学 邮发代号:2-221,每月 25 日出版 2020 年 1-2 月下旬（高中） (总 565 期) 主管单位 教育部 主办单位 中国教育学会 编辑出版单位 中小学数学编辑部 项目资助单位 首都师范大学数学科学学院 目 GAO ZHONG 录 ◆新课程 ⋅ 新教材 ⋅ 新教学 “函数的基本性质”单元——课时教学设计…………孙元勋（1） “对数函数”单元教学设计………………………………言承璎（5） 基于学科一般观念引领下的单元复习…………………李雪娇（9） 基于单元视角的章节起始课教学实践研究…………程 伟（12） “诱导公式(一） ”教学设计、反思与点评 ………金春霞 许绮菲 雷晓莉（15） ◆核心素养培养策略 重视教材阅读材料 落实立德树人任务 提升数学核心素养 …………………宋 磊（21） 立足核心素养 问题引导探究………………………孙福明（25） 基于核心素养 彰显数学文化………………………赵文博（30） 从一节“别致”的微专题课谈核心素养的培养………黄加卫（33） “追问”——让核心素养落地生根……………………王楷文（36） 聚焦概念教学，落实数学抽象素养……………………童金菊（37） 在获得研究对象的过程中发展数学核心素养 ………阳志长 田方舒 贺文静（41） 归纳与演绎并举 发展逻辑推理能力………………叶 欣（46） 刊名题字:苏步青 编委会主任:张孝达 主 编 :章建跃 副 主 编:方明一 郭为民 方运加（常务） ◆高三复习研究 编委会办公室 关于高三数学复习有效性的几点思考………………楼思远（50） 主 任： 左建胜 副主任：赵 波 “对话数学”视域下高三数学解题教学设计…………黄自桥（53） 高中编辑室 从 2019 年江苏省高考第 12 题管窥平面向量复习的有效性 主 编： 章建跃（兼） ………………李 刚（57） 副主编： 连四清 “整体观” 指导下高三 “一轮” 复习课…………………陈洲健 （61） 高中版编委会主任:江兴代 ◆解题研究 编委会委员:章建跃 江兴代 陶维林 活用圆锥曲线参数方程，巧解联赛一试压轴题………赵生初（66） 郭慧清 白 涛 彭 林 利用投影思想探寻线线平行…………………………鞠火旺（68） 小学编辑室 数学多选题的解题策略与方法 主 编： 方运加（代） ………沈海英 王 政 王树文 童嘉森(71) 副主编： 彭 林 梁志斌 椭圆中焦点三角形面积最大时一定是直角三角形吗 初中编辑室 ……………岳昌庆（74） 主 编： 李海东 副主编： 赵学志 ◆教学设计研究 由问题引领思考 借活动积累经验……………………谷红霞（76） 读者服务部 主任： 黄玉柳 责任编辑:左建胜 出版设计:潘 容 地 址:北京西三环北路 105 号 首都师范大学数学楼 邮政编码:100048 电 话:(010)68902789 68410561 手机短信:13520851148 传 真:(010)68902789 网 址:http://zxxsx.cnu.edu.cn 网站二维码： 中小学 数学 电子信箱:zxxsxgzb@126.com 印 刷:北京荣泰印刷有限公司 发 行:北京报刊发行局 发行范围:公开发行 订 阅:全国各地邮政局(所) 刊 号: ISSN2095 -4832(国际标准刊号) CN10 -1085/O1(国内统一刊号) ◆课堂教学研究 课堂教学互动的设计与机智…………………………吴中才（80） HPM 视角下的“点到直线距离”同课异构课例分析 ………………彭思维 汪晓勤（82） 提升高中数学阅读理解能力的若干做法与思考……尹 嵘（87） 例谈高中生数学思维能力的培养……………………黄允发（91） 立足数学知识的整体性进行课堂教学精准导入……刘 伟（93） 高考视野下概率统计的教学思考……………………符祥凤（96） 聚合情境与问题 展“四能”发展之翼……刘 豹 肖兴佳（98） 教学立意与设计的能力素养视角……………………徐道奎（101） 基于数学文化重构的三角函数概念教学…樊德国 王国英（106） 让学生自己“悟”出概念………………………………祝 峰（110） 从“数形结合思想”到“普遍联系观”…………………屈黎明（114） ◆数学史与数学教学 例谈将数学史融入“数列”教学中…………………高红磊（118） ◆命题与解题 实验、拓展、研究………………………………………范兴亚（121） ◆编后漫笔 基于数学整体性的单元教学设计（之一）…………章建跃（封四） 2019 年《中小学数学》 （高中）总目录…………………………（125）