管理学院听课制度实施办法（试行）.pdf

首都师范大学管理学院文件 首都师大管院发〔2022〕8 号 管理学院听课制度实施办法（试行） 为进一步提高课堂教学效果，保证课堂教学秩序，健全教学 管理质量保障机制，根据《首都师范大学关于全面提高本科人才 培养质量的意见》 （校发〔2017〕34 号）、 《首都师范大学校院（系） 领导干部听课制度管理规定》 （教发〔2021〕79 号）、 《研究生教 学听课制度管理规定（暂行） 》（研发〔2022〕13 号）等文件要 求，结合管理学院实际情况，制定本实施办法。 一、适用人员 学院领导班子成员（以下简称“班子成员”）、专业负责人、 教学指导委员会委员、学科（学位点）负责人、学院教学督导、 支部书记、各教学秘书。 二、听课人员及听课节数（每学期） （一）本科课程 1.分管本科教学工作的班子成员不少于 6 课时； 2.其他班子成员不少于 5 课时（分管研究生、成教工作的班 子成员可适当减少）； 3.专业负责人、教学指导委员会委员不少于 4 课时； 4.教学督导、支部书记、本科教学秘书按照学校、学院具体 安排执行。 （二）研究生课程 1.分管研究生工作的班子成员不少于 4 课时； 2.学科（学位点）负责人不少于 4 课时； 3.其他班子成员、研究生教学秘书按照学校、学院具体安排 执行。 （三）成教课程 1.分管成教工作的班子成员不少于 4 课时； 2. 其他班子成员、成教工作秘书按照学校、学院具体安排 执行。 三、听课形式及要求 （一）本科课程 1.每学期开学初、期中教学检查期间，学院组织全体班子成 员、专业负责人等深入到课堂集中听课，重点听新入职和优秀主 讲教师的课，也可集中听个别教师的观摩课，其它时间可以根据 需要和实际随机听课； 2.听课过程中可直接与教师沟通，发现问题后及时反馈； 3.听课人员认真填写《首都师范大学听课记录表》（套表， 正反面打印，见附件） ，并于听课结束后两周内把上述表格提交 学院教学办公室； 4.每学期结束前召开专业负责人、教学督导会议，把听课情 况及建议及时反馈给授课教师。 （二）研究生课程 1.每学期初、期中教学检查期间，学院组织集中听课工作， 也可集中听个别教师的观摩课，其它时间可以根据需要和实际随 机听课。 2.听课人员认真填写《首都师范大学研究生课程听课记录 表》 （见附件 2），并于听课结束后两周内把上述表格提交学院研 究生办公室； 3.学院应当对听课情况进行总结，并及时向任课教师反馈有 关信息。 （三）成教课程 具体听课要求，按照学校、继续教育学院相关规定以及学院 实际工作安排执行。 四、其它 （一）本办法自公布之日起试行； （二）试行期间，如上级相关政策要求或学院实际工作需要 变更上述规定的，由学院党政联席会按照相关程序予以调整； （三）本办法未尽事宜，或与上级文件精神不一致，按上级 文件相关规定执行。 附件：1.首都师范大学听课记录表（套表） 2.首都师范大学研究生课程听课记录表 管理学院 2022 年 4 月 22 日 附件 1： 首都师范大学听课记录表 任课教师所在单位 学生所在的 院系、班级 应修人数 教师姓名 实到人数 时 间 听 人 迟到人数 节 次 听课人单位 缺课人数 地 点 课 课程名称 年 主讲题目 备 主 要 讲 授 内 容 月 注 日 首都师范大学本科课程教学质量评估表（教师用） 请根据听课情况，在适当处划√ 指标 较 差 0.2 观测点 一 般 0.4 较 好 0.6 好 0.8 很 好 1 优（ ） 立德树人，专业教学与思想政治教育相结合（5） 师德 （25） 教学投入，备课充分、有教案、授课认真（10） 认真组织教学，严格要求学生（10） 教学 教学目的明确，重点突出，符合教学大纲要求（10） 内容 （20） 内容充实，注意介绍学科新动态和新知识（10） 教学 内容充实，概念准确，讲授清晰，注重课堂效率（8） 过程 与 方法 积极开展探究式、启发式教学，注重师生、生生互动， 鼓励学生思考与创新（9） （25） 讲求教学手段的多样化和信息化（8） 教学 学生出勤率高，参与教学积极，课堂气氛活跃（15） 效果 （30） 有助于学生掌握课程内容，提升专业能力、综合素养（15） 教学 特点 意见 或 建议 总体 评价 不合格（ ） 合格（ ） 中（ ） 良（ ） （√） 专家（签名）： 年 月 日 备注：1. 每次听完课，如有问题或需要处理的情况，请及时与教务处联系（电话 68903007） 2. 请您把以上填好的表（十八周前）交到教务处质量科（校本部主楼 301） 附件 2： 首都师范大学研究生课程听课记录表 听课人 听课时间 年 月 日 时 至 时 职 务 教 室 课程名称 开课院系 任课教师 评价等级 指 标 观测点 师 德 坚持立德树人，专业教学与思想政治教育 相结合；语言规范健康，举止文明礼貌。 教学态度 遵守教学计划，不随意调停课；课程准备 充分、授课认真。 教学内容 对课程内容有深入研究和独到见解；内容 充实，能反映学科发展的新动态和新知 识。 教学方法 讲课重点突出，有条理；教学方法多样。 教学效果 夯实了本学科的理论基础，开拓了学生的 学科视野。 优 良 合格 合格（ ） 不合格（ 不合格 教学特色 意见或建 议 总体评价 优（ ） 良（ ） ） 备注：1.听课过程如有问题，请及时与开课院系或研究生院培养办联系（地址：校本部主楼 423， 电话：68907097）。 2.听课后请认真填写表格，学校领导和研究生院领导的听课记录表由研究生院存档，院系 领导的听课记录表由相应院系存档备查。