附件【《GIS在城市规划中的应用》-陈璧璇-2019人文地理与城乡规划】.pdf

《GIS在城市规划中的应用》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别 专业选修课程 课程名称 GIS在城市规划中的应用 课程英文名称 Application of GIS in City Planning 课程编码 F04ZX02C 适用专业 人文地理与城乡规划 考核方式 考查 先修课程 无 总学时 32 课程性质 学分 实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时 开课单位 理论 2 课程属性 选修 理论学时 上机学时 0 32 城建与环境学院 二、课程简介 《GIS在城市规划中的应用》是人文地理与城乡规划专业重要的专业选修课程之一。是 继《地理信息系统原理》专业基础课的后续课程，属于地理信息技术高阶应用的课程。本课 程具有实践性强、多学科交叉与渗透综合性等特点，重点在于培养学生的GIS思维能力。通 过本课程的学习，学生可以理解GIS应用于城市规划的主要领域，掌握GIS的叠加分析、三维 分析、网络分析、空间格局分析等方面的基本技能，应用GIS技术更好地服务于城市规划设 计与管理。 三、课程教学目标 课程教学目标 支撑人才培养规格指标点 支撑人才培养规格 知 识 目 标 目标1： 熟悉GIS技术在城市规划与管理中应用 的主要领域。 4-1:具有教熟悉的遥感和 地理信息技术运用与开发 能力。 4.空间分析能力 能 力 目 标 目标2： 具备应用GIS技术研究并发现城乡发展 中存在的问题，进一步制定相应的发展 对策。 11-1：理解技术进步的无 限性，具有自主学习的能 力、终身学习的意识和追 求。 11.终身学习能力 素 质 目 标 目标3： 通过本课程的学习，培养坚持不懈的学 习精神、严谨治学的科学态度和积极向 上的价值观，为未来参与城乡规划与管 理实践奠定良好的基础。 11-2：具有创新意识，能够 将自主学习和终身学习的 成果应用到复杂人文地理 与城乡规划问题的解决方 案中去，能够适应技术、经 济与社会的持续发展。 11.终身学习能力 四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 实践 项目 类型 名称 学 时 主要教学内容 项目 类型 重点：应用GIS建立城乡规划地理信息数据 库；应用GIS和其他软件联合制作土地利用现 状图。 上 机 地理 数据 建模 6 难点：创建地理数据库。 叠加 分析 综合 综合 2人一组， 应用“模 型构建 目标2 器”工具 目标3 完成地块 容积率的 统计。 训练 熟练操作 综合 2人一组， 完成交通 目标2 网络构 目标3 建。 思政元素：“多规合一”背景下，GIS技术成 为规划师进行规划管理、规划分析决策、开 展公众参与的得力工具，在城乡规划领域中 发挥着不可替代的重要作用。 6 难点：“模型构建器”工具的应用；国土空 间开发适宜性评价，资源环境承载力评价。 思政元素：介绍新型城镇化发展背景下，国 土空间规划“双评价”的重要地位与作用。 上 机 三维 分析 6 重点：构建规划地表面；景观点视域分析， 景观线路视域分析。 难点：地形的坡度、坡向分析；道路选线分 析；景观线路视域分析。 重点：交通网络构建，设施服务区分析，设施优 化布局分析，交通可达性分析。 上 机 网络 分析 8 难点：设施优化布局分析，通可达性分析。 思政元素：我国“双碳”战略目标下，交通 网络分析在低碳城市建设中的重要作用。 支撑课 程目标 2人一组， 须完成土 目标1 地利用现 目标3 状图绘 制。 重点：现状容积率统计；城市用地适宜性评 价；国土空间开发适宜性评价，资源环境承 载力评价。 上 机 项目 要求 目标2 目标3 重点：空间格局识别；空间自相关和空间异 质性；地理加权回归分析（GWR）。 上 机 空间 格局 分析 6 难点：全局Moran᾽sI统计，高/低聚类，聚类 和异常值分析，热点分析。 综合 思政元素：要求学生在从事科学研究工作过 程中必须坚持实事求实、严谨治学的科学态 度。 2人一组， 完成某一 目标2 地理事物 目标3 空间格局 分析。 备注： 项目类型填写验证、综合、设计、训练等。 五、学生学习成效评估方式及标准 考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。 在本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩、课程论文等2个部分组成。 1.平时成绩（占总成绩的30%）：采用百分制。平时成绩分作业（占20%）和考勤（占10%） 三个部分。评分标准如下表： 分数 90～100分 80～89分 70～79分 60～69分 60以下 评 分 标 准 1.作业；2.考勤 1.作业书写工整、书面整洁，习题解答正确。 2.上课积极、全勤。 1.作业书写基本工整、书面整洁，习题解答正确率高。 2.旷课或迟到早退记录≤1次。 1.作业书写工整和整洁度一般，习题解答正确率不高。 2.旷课或迟到早退记录≤2次。 1.作业书写工整整洁度较差，习题解答正确率低。 2.旷课或迟到早退记录≤3次。 1.不提交作业。 2.旷课或迟到早退记录超过3次。 2.课程论文（占总成绩的70%）：采用百分制。课程论文的评分依据下表： 分数 评 分 标 准 90～100分 论文成果质量高，研究思路清晰、框架合理，研究结论有一定的价值。 80～89分 论文成果质量较高，研究思路比较清晰，研究结论相对合理。 70～79分 论文成果质量一般，研究思路相对合理，研究结果一般。 60～69分 60以下 论文成果质量较差，研究思路不够清晰，论文框架不够合理。 未提交论文成果。 六、教学安排及要求 序号 教学安排事项 1 授课教师 职称：助教/讲师/副教授/教授 其他：无 2 课程时间 周次：1-16 节次：2 3 授课地点 □教室 □其他： 4 学生辅导 线上方式及时间安排：学生可通过企业微信课群进行提问。 线下地点及时间安排：根据学生反馈，适需安排。 要 实验室 求 学历（位）：本科及以上 □室外场地 七、选用教材 [1]周婕，牛强著.城乡规划GIS实践教程[M].北京：中国建筑工业出版社，2017年8月. [2]牛强.城乡规划GIS技术应用指南：GIS方法与经典分析[M].北京：中国建筑工业出版 社，2017年11月. 八、参考资料 [1]牛强，严雪心等著. 城乡规划GIS技术应用指南：国土空间规划编制和双评价[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2021年3月. [2] 苏世亮、李霖等.空间数据分析[M].北京：科学出版社，2019年6月. [3] 翁敏、李霖等.空间数据分析案例式实验教程[M].北京：科学出版社，2019年7月. 大纲执笔人：张利敏 讨论参与人:陈璧璇，陈小兰，金彪 系（教研室）主任：金彪 学院（部）审核人：肖红飞