河南省教育厅 河南省工业和信息化厅关于开展省级重点现代产业学院建设的通知.pdf

河 南 省 教 育 厅 河南省工业和信息化厅 教高〔2021〕6 号 河南省教育厅 河南省工业和信息化厅 关于开展省级重点现代产业学院建设的通知 各本科高校： 为深入贯彻落实教育部、工业和信息化部《现代产业学院建 设指南（试行）》 （教高厅函〔2020〕16 号）精神，加强人才培养 供给侧结构性改革，提升我省高等学校人才培养能力，省教育厅、 省工业和信息化厅决定开展省级重点现代产业学院建设工作。现 将有关事宜通知如下： 一、建设目标 根据国家和我省经济社会发展需求，聚焦服务区域主导产业、 支柱产业和战略性新兴产业，主要面向专业群与产业群契合度较 — 1 — 高、产教融合基础较好的高校，立项建设一批省级重点现代产业 学院，打造融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生 创业等功能于一体的示范性人才培养实体，探索形成产学深度合 作的新型人才培养模式，充分发挥示范引领作用。 二、申报条件 省级重点现代产业学院应已具备或近期可以达到以下基础条 件： 1.人才培养主要专业与区域产业发展具有高度契合性，相关 专业已经列入“国家级或省级一流专业”建设范围，具有相对优 势；鼓励优先选择制造业、新一代信息技术、新能源、新材料、 生物医药等重点领域，强化使命驱动，培养满足我省制造业高质 量发展和产业转型发展的急需人才； 2.申报的现代产业学院已正式挂牌成立，形成稳定的校企合 作办学模式，合作企业在区域产业链条中居主要地位，或在区域 产业集群中居关键地位； 3.由高校专任教师和企业专家共同组成高水平教学团队； 4.加强产教融合，实践教学学时不低于专业人才培养方案总 学时的 30%； 5.具有相对丰富的教学资源； 6.初步形成理念先进、顺畅运行的管理体系； 7.学校能够提供相对集中、面积充足的物理空间，每年提供 稳定的经费支持，用于人员聘任、日常运行等；构建企业、行业、 — 2 — 地方和学校为主体的稳定投入机制； 8.学校在人才选聘、人事管理和考核激励等方面给予发展所 需政策扶持。 具体申报条件参见《现代产业学院建设指南（试行）》。 三、立项程序 1.申报学校根据现代产业学院总体定位、建设思路，紧密结 合实际，在充分论证基础上开展建设，搭建教学与管理团队，明 确体制机制。 2.具备条件的高校向教育厅提出申请，同时呈报省工业和信 息化厅，每所高校可申报 1-2 个现代产业学院。 3.省教育厅、省工业和信息化厅组织专家进行论证，重点考 察人才培养模式、建设基础、政策支持和保障条件等，按照“集 中论证、试点先行、分批建设”的原则进行培育建设，并根据建 设成效进行动态调整。 四、工作要求 1.建设省级重点现代产业学院，培养一大批适应和引领现代 产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才，是提升高等教 育产教融合水平和服务经济社会发展能力，实现高等教育内涵式 发展的必然要求和重要支撑。各高校要高度重视，结合学校学科 专业特色优势，加强领导，统筹规划，在政策和资金上给予倾斜， 做好现代产业学院建设工作。省教育厅、省工业和信息化厅将加 强顶层设计和统筹协调，对省级重点现代产业学院建设予以政策 — 3 — 支持和倾斜，推动高质量发展。 2.请申报高校将加盖公章的《河南省重点现代产业学院申报 书》、相关支撑材料（包括学校关于支持现代产业学院建设的相关 政策、保障措施、校企合作相关支撑材料）各一式 10 份于 2021 年 1 月 15 日报送至省教育厅高教处，同时呈报省工业和信息化厅。 五、联系方式 省教育厅：陈庆峰 李立峰 赵万勇，69691855，86601011 材料报送地址：郑州轻工业大学东风路校区办公楼 416 房间 （图书馆南），郑州市金水区东风路 5 号 电子信箱：hngaojiao@126.com 省工业和信息化厅：刘立军，65509846 地址：郑州市郑东新区熊儿河路 93 号盐业大厦 1512 房间 附件：1.河南省现代产业学院建设指南（试行） 2.河南省重点现代产业学院建设申报书 河 南 省 教 育 厅 河 南 省 工 业 和 信 息 化 厅 2021 年 1 月 5 日 — 4 — 附件 1 河南省现代产业学院建设指南（试行） 根据教育部、工业和信息化部《现代产业学院建设指南（试 行）》（教高厅函〔2020〕16 号），结合我省实际，制定省级现代 产业学院建设指南。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党 的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实 全国、全省教育大会精神和《中国教育现代化 2035》，牢固树立 新发展理念，以立德树人为根本任务，以学生发展为中心，充分 发挥河南省支柱产业和战略性新兴产业优势，发挥企业重要教育 主体作用，推动高校探索现代产业学院建设模式，建强优势特色 专业，完善产教融合协同育人机制，全面提升高等教育产教融合 水平和服务经济社会发展能力，为推动河南经济高质量快速发展、 谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章提供人才支撑与智力支持。 二、建设目标 经过四年左右时间，紧紧围绕区域主导产业、支柱产业和战 略性新兴产业，面向专业群与产业群契合度较高、产教融合基础 较好的高校，依托国家和省级一流专业，建设一批现代产业学院。 大力开展人才培养模式改革，不断优化专业结构，完善合作育人 — 5 — 机制，增强办学活力，打造一批融人才培养、科学研究、技术创 新、企业服务、学生创业等功能于一体的示范性人才培养实体， 探索形成产学深度合作的新型人才培养模式，充分发挥示范引领 作用。 三、建设原则 （一）坚持产学合作，育人为本 坚持育人为本，德育为先，落实立德树人根本任务。紧紧围 绕区域经济社会发展需要，立足人才培养，构建高校、地方政府 行业企业互相协作、优势互补、开放共享的协同育人体系，精准 对接产业发展的人才需求，积极探索产教资源要素互相转化、互 相支撑的实现路径，切实提升高等学校服务区域产业转型升级的 能力，培养符合产业高质量发展和创新需求的高素质人才。 （二）坚持服务产业，突出特色 推动分类发展、特色发展和差异发展，充分发挥学校区域优 势、学科专业发展优势和办学传统优势，紧密结合产业布局，聚 焦我省经济转型发展攻坚和新兴产业布局等战略需求,在不同领 域、不同行业推进产教融合、协同育人，形成各具特色的人才培 养模式。 （三）坚持融合发展，合作共赢 充分发挥地方政府、行业、园区、企业、高校等多元办学主 体的作用，以现代产业学院为载体，促进产教融合、科教融合， 打造集产、学、研、转、创、用于一体，互补、互利、互动、多 — 6 — 赢的实体性人才培养创新平台，形成高等教育与区域产业深度融 合、共管共赢的新局面。 （四）坚持统筹谋划，持续推进 统筹谋划、分类指导双一流建设高校、特色骨干大学、特色 骨干学科建设高校和应用型本科高校产业学院建设，支持基础条 件优良、改革成效突出、办学特色鲜明的高校率先启动现代产业 学院建设工作，坚持边建设、边总结、边推广，不断凝练经验、 固化模式。产业学院建设实行动态管理、过程监测、有进有出、 优胜劣汰，确保现代产业学院高质量发展。 四、建设任务 （一）立德树人，筑牢理想信念之魂 坚持扎根中国大地，全面贯彻党的教育方针，坚定社会主义 办学方向，在现代产业学院内深入开展理想信念教育，持续推进 习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。坚决 落实党委领导下的校长负责制，充分发挥党组织的领导核心和政 治核心作用，牢牢把握意识形态主动权，着力引导学生形成正确 的世界观、人生观、价值观，培养学生的实践能力、创新精神和 社会责任感。 （二）开放合作，创新人才培养模式 根植地方经济转型与产业结构调整升级需求，贯彻落实“学 生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，以强化学生职业胜 任力和持续发展能力为目标，以提高学生实践和创新能力为重点， — 7 — 建立行业企业深度参与高校专业建设和人才培养的新机制。鼓励 打破常规对课程体系进行大胆革新，探索围绕专业对应岗位的知 识能力素质要求，校企联合制定专业建设方案和人才培养方案， 重构课程体系、更新教学内容、创新教学方式与考核方式，共同 实施教育教学、共同评价培养质量。协调推进多元办学主体的开 放合作，不断凝练、固化、推广产教深度融合、多方协同育人的 应用型人才培养模式，推动人才培养供给侧和产业需求侧结构要 素全方位融合。 （三）凝练特色，提升专业建设质量 紧密对接区域产业链，推进一流专业建设，深化专业建设内 涵，建立健全对接产业、动态调整、自我完善的专业群建设发展 机制。突出产业导向和应用导向，通过改造升级传统专业、发展 新兴专业、孕育交叉专业等方式，主动调整专业结构，着力打造 专业亮点，凝练特色优势专业，推进一流专业集群发展；主动适 应我省经济转型发展攻坚和战略新兴产业布局,聚焦服务制造业 高质量发展，围绕做优做强装备制造、电子制造、材料制造、食 品制造、汽车制造等优势产业，改造提升钢铁、有色、化工、建 材、轻纺等传统产业，凝炼特色优势专业；着力打造现代农业、 智能制造、高端装备、智能网联及新能源汽车、新一代信息技术、 生物医药、节能环保、新能源等产业急需紧缺学科专业；积极培 育壮大航空及冷链物流、跨境电子商务、节能环保、5G 等新兴专 业,优化家政、健康、养老、文化、旅游等社会领域专业,加强智 — 8 — 慧城市、智能建筑等城市可持续发展能力相关专业建设。探索多 专业跨学科交叉复合的，支撑同一产业链的若干关联专业快速发 展，促进新工科与新农科、新医科、新文科融合发展，培养适应 和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才。推 进学校、企业、政府、协会等多方共同成立专业建设指导委员会， 引入行业标准和企业资源积极开展国际实质等效的专业认证，促 进专业认证与创业就业资格协调联动，提高专业建设标准化、国 际化水平。 （四）产教融合，开发校企合作课程 引导行业龙头企业深度参与课程建设，校企联合开展课程结 构优化、联合组织课程教学、联合编写教材讲义。推动现代产业 学院将产业新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容， 加快课程教学内容迭代，实现课程内容与行业标准、生产流程、 项目开发等产业需求科学对接，建设一批高质量校企合作课程、 教材和工程案例集。以学生能力培养为核心，校企合作开展课程 建设与改革，增加综合型、设计性实践教学比重，引进行业课程， 使用真实生产线等环境开展浸润式实景、实操、实地教学，着力 提升学生的动手实践能力和解决复杂问题能力。 （五）统筹资源，打造实习实训基地 以现代产业学院为载体，联合地方政府、龙头企业、科技园 区，创新多元办学主体的新型合作模式，构建基于产业发展和创 新需求的实践教学和实训实习环境。统筹各类优质资源，面向真 — 9 — 实职业环境构建功能集约、资源共享、开放充分、运作高效的专 业类或跨专业类实践教学平台。引入以行业最新技术和真实项目， 打造一批集产、学、研、转、创等多功能为一体的高水平协同育 人基地。 （六）引培并举，建设双师双能队伍 鼓励产业学院培育和引进行业权威、领军人才、大师名匠担 任专业带头人。探索实施产业教师（导师）特设岗位计划，完善 产业兼职教师引进、认证与使用机制，助推现代产业学院聘用企 业业务骨干、技术专家和管理人才担任行业导师。建设产业学院 教师工作室（坊）、“双师型”名师工作室，并有计划地派遣专任 教师到行业企业挂职工作和实践锻炼，将现代产业学院建设成“双 师双能型”教师培养培训基地。开展校企导师联合授课、联合指 导，推进教师激励制度探索，为现代产业学院打造一支数量充足、 专兼结合、结构合理的高水平双师型队伍。 （七）科教融合，构建协同创新平台 围绕地方特色产业和学校优势专业，持续与地方政府、产业 园区、行业企业开展深度合作，在现代产业学院内共建联合实验 室（研究中心），围绕产业技术创新关键问题开展协同创新，联 合开展应用课题研究、科技攻关、成果转化、项目孵化等服务， 共同完成教学科研任务，推动协同创新，实现高校知识溢出直接 服务区域经济社会发展。大力推动科教融合，将研究成果及时引 入教学过程，促进科研与人才培养积极互动，有效支撑地方支柱 — 10 — 产业和新兴产业发展。 五、组织保障 （一）完善体制机制。充分发挥高校与地方政府、行业协会、 企业机构等双方或多方办学主体作用，加强区域产业、教育、科 技资源的统筹和部门之间的协调，推进共同建设、共同管理、共 享资源，探索“校企联合”“校园联合”等多种合作办学模式， 实现现代产业学院可持续、内涵式创新发展。 （二）精心组织实施。各高校要充分认识现代产业学院建设 在实现教育链、创新链、产业链的深度融合，造就大批产业需要 的高素质应用型、复合型、创新性人才中的重要作用。充分考虑 区域、行业、产业特点，统筹产业需求与人才培养，积极探索完 善现代产业学院管理模式，优化创新资源配置，统筹解决好现代 产业学院建设过程中的重大问题。 （三）加大支持力度。要积极争取地方政府的大力支持，激 发办学活力，引导产业体系中的人才、智力、技术、资本管理等 资源要素向高等教育有机融合。 — 11 — 附件 2 河南省重点现代产业学院建设申报书 申 报 学 校 名 称 ： 产 业 学 院 名 称 ： 合作企业（单位）名称 ： 共 建 专 业 点 ： 产 业 学 院 院 长 ： 联 系 电 话 ： 申 报 日 期 ： 河南省教育厅制表 二○二一年一月 — 12 — （盖章） 填 表 说 明 一、请仔细阅读《现代产业学院建设指南（试行）》和填表说 明，不得增删表格栏目，不按要求填写表格和提交相关材料者将 不能通过资格审查。 二、本表格内容须逐项填写，不得空项，没有的填“无”。 三、申报内容力求实事求是、真实可靠，文字表达严谨规范、 简明扼要。 四、申报材料涉及国家秘密的，请依照国家保密法律法规相 关规定采取保密措施。 — 13 — 一、基本情况 产业学院全称 相关产业领域 组建时间 办学场所 （××××年×月×日） □学校内部 □企业内部 独立设置 □产业园区 □是 □否 □其他独立办学场所 共同参与的 管理机构 共建专业点名称（限填 3 个） 开设时间 共建专业点基本信 息 在读学生 总数 是否“国家级 或省级一流 专业”建设点 1 2 3 合作企业（单位）名称（限填 5 个） 1 合作共建企业（单 位）基本信息 2 3 4 5 姓名 政治面貌 党政职务 学历 学位 专业职称 工作年 限 办公电话 手机号码 产业学院院 长基本信息 — 14 — 产业类型 产 业 学 院 院 长 基 本 信 息 产 业 学 院 教 师 基 本 信 息 产 业 学 院 学 生 基 本 信 息 主要 职责 主要 工作 经历 校企 合作 经历 教 师 总 人 数 正高级 副高级 中级及以下 企业 教师 数 学校 教师 数 具有企业背 景的专职教 师数 教师 数 占总 人数 比例 学 生 总 人 数 本科生 硕士生 博士生 其他学历形 式 学生 数 占总 人数 比例 — 15 — 产业学院专任教师简表 序 号 姓名 年 龄 学校教师/企业 教师 职称 职务 承担教学/管理任务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 二、目标定位 （一）现代产业学院的建设背景 （设立现代产业学院的主要考虑、学院组建论证情况等，限 300 字） （二）现代产业学院的建设目标 （学院建设目标和定位、毕业生要求等，限 500 字） — 16 — 三、建设基础 （一）组织运行基础 （包括学院组织运行构架等，限 500 字） （二）专业学科基础 （包括学院依托的主要学科专业的建设情况等，限 500 字） （三）产学合作基础 （包括学院相关产业发展情况、前期产学合作情况和成效等，限 500 字） （四）前期人才培养成效 （包括学校在教育教学改革方面的已有探索和成效等，给出近 3 年学院毕业生到本行 业（领域）就业的比例数据，限 500 字） （五）现代产业学院的合作企业或单位简况（可复制表单，限填 5 个） 合作企业 或单位名 称 基本情况 法人代表 联系人姓名 单位性质 联系人职务 主管单位 联系人电话 — 17 — 提供的大学生实习实训基地（平方 米） 合作企业是否为技术创新示范企业、 制造业单项冠军企业、专精特新企 业、“小巨人”企业等 合作企业计划每年投入学院建设资 金数额（2021-2025 年） （单位：万） 其他情况（着重说明合作企业或单位的行业地位、具备的资质和条件、经 营状况、校企合作经历、满足大学生实习实践需求等情况） 四、育人模式（每项限 500 字） （一）人才培养模式 （二）专业建设情况 （三）校企合作模式 — 18 — （四）实习实训基地建设情况 （五）高水平教师队伍建设情况 （六）产学研服务平台建设情况 （七）管理体制机制情况 五、保障体系（限 1000 字） （包括组织保障、政策保障、经费保障等） — 19 — 六、主要特色及优势（限 300 字） 七、发展规划及展望（限 500 字） （按照规划建设年份分解改革任务，包括各阶段对应取得的阶段性成果） — 20 — 八、风险分析及应对预案 （一）风险分析 （包括政策风险、财政风险、对外合作风险等，限 500 字） （二）应对预案（限 500 字） — 21 — 九、佐证材料清单 （分条列明清单，限 20 条以内。佐证材料应包括培养方案等支撑材料，另行装订 成册） 十、审核意见（建设各方对申报省级重点现代产业学院的具体意 见） 产业学院院长意见 经审核，表格所填内容属实，本人对所填内容负责。 签名： 日期： 校长签名： 学校（公章） 学校意见 日期： 合作企业或单位意见 负责人签名： 单位（公章） 日期： — 22 — 河南省教育厅办公室 主动公开 2021 年 1 月 8 日印发 — 23 —