雕塑——《泥塑（人体速塑）》课程教学大纲.pdf

《泥塑（人体速塑）》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112424） 本课程标准由美术学院雕塑系讨论制定，美术学院教学 工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：泥塑（人体速塑） 课程代码：13112424 课程类别：专业核心课 适用专业：雕塑 课程修读性质：必修 学分： 2 学分 学时：36 学时（理论 6 学时/实践 30 学时） 二 课程定位 本课程是雕塑专业必修的一门专业核心课程。是对雕塑专业的学生在泥塑语言表达能力 和艺术素养上进行锻炼和提高的重要环节。本课程的先行课程为《泥塑》 （120 公分人体挂 布、浮雕） ，本课程教学重点培养学生整体观察、整体塑造对象的能力，提高学生对人体结 构、动态、体态在感受上的敏锐度和塑造上的准确度，使学生在今后的写生训练和创作中能 够更准确地理解对象、把握对象，为进入下一阶段《泥塑》 （全身着衣、等大人体）课程的 学习奠定基础。 三 课程目标 本课程通过高强度、高频率的人体速塑练习，使学生在熟练掌握人体泥塑写生相关知识 点与基本技能的基础上，进一步提升整体塑造、表现对象的能力，使学生逐步具备敏锐的观 察能力和准确的塑造能力。同时，着重培养学生在分析、塑造对象方面的主动性，强化学生 的独立塑造能力和创作能力。 知识目标 了解人体解剖规律，掌握人体解剖法则，并能根据解剖规律塑造人体速塑。 能力目标 培养学生对人体认识的审美眼光，掌握解剖法则并能应用到人体速塑练习、鉴赏、评价 中。 素质目标 提升学生审美情趣与艺术修养，拓展学生的知识面。 四 课程内容 序 号 1 2 学时 理论 实践 课程 模块 学习目标 人体速 塑概述 1.掌握人体速塑的基本概念；了解人体速 塑在西方的沿革与变迁，人体速塑在中国 后的发展与演变； 2.掌握人体速塑主要的工具、材料特性以 及人体速塑的基本特点，人体运动变化规 律。 3.掌握了解人体速塑实际运用，开阔学生 的艺术视野。 1.理论教学内容： 1.学习时注意了解速塑在国 （1）人体泥塑在西方的发展； 外的发展历史；速塑传入中 （2）人体泥塑在中国的发展与演变； 国后，各时期速塑作品表现 （3）人体泥塑主要的工具、材料及特性； 方式； （4）人体速塑在实际中的运用； 2.重点掌握速塑的工具、材 （5）人体泥塑的审美特征。 料特性和泥塑基本特征。 1 0 1.了解人体三大体块与运动规律； 2.基本形的塑造； 3.人体基本结构关系与连接关系； 4.人体速塑的整体性与完整性； 5.动态、体态、空间关系的表现与处理 6.观察与分析 1.理论教学内容： （1）人体运动规律； （2）人体速塑的概念. 2.实践教学内容： （1）体量的控制与尺度的把握； （2）对人体客观自然形态的艺术提炼与 概括； （3）对象个体特征的塑造与作者个人情 感的表达； （4）表现的合理与适度。 2 15 人体速 塑基本 要点 学习内容 学习重点 1.培养学生的观察能力与分 析能力，提升整体塑造和表 现对象的能力； 2.提高学生对人体结构、动 态、体态在感受上的敏锐度 和塑造上的准确度； 3.强化学生的独立塑造能力 和创作能力。 3 人体速 塑基本 方法与 步骤 1.理论教学内容： （1）人体速塑基本方法与步骤； （2）人体速塑构图技巧。 1.掌握人体泥塑的基本方法与步骤； 2.实践教学内容： 2.初步了解人体泥塑的基本技法；提高学 （1）准备工作； 生的构图能力。 （2）骨架的搭建； 3.提高学生的审美意识。 （3）大形的塑造； （4）整体深入； （5）宏观调整。 1．重点掌握雕塑造型的基本 规律与法则； 2.引导学生根据主观感受调 整对象形体结构、空间关系、 人物动态等，培养学生在分 析、塑造对象方面的主动性； 3..尝试运用塑造能力表现 技法，创作能力及个人风格。 2 15 4 人体雕 塑作品 欣赏 1.初步掌握人体速塑作品的欣赏方法； 2.提高学生的审美意识和艺术修养。 重点掌握人体速塑作品的欣 赏方法。 1 0 1.理论教学内容： 中外优秀雕塑家人体速塑作品赏析。 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、示范教学法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方 式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩 评价方式上，应注重学生学习过程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践 一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓 励学生创新实践。教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任 课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照 美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连 同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五”、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优 质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]《雕塑基础教程》.隋建国.河北教育出版社，2007 年 [2]《雕塑》.陈刚.西南师范大学出版社，2008 年 [3]《双重基础》霍波洋.吉林美术出版社，2006 年 [4]《雕塑》张向玉.上海人民美术出版社，2011 年 [5]《伯里曼人体结构绘画教学》. 乔治·伯里曼.广西美术出版社，2002 年 执笔人：杨 帆 审定人：彭 博 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订