外国语学院师德师风专项整治行动工作方案（红头文件）.pdf

中共海南热带海洋学院外国语学院委员会 外国语学院师德师风专项整治行动工作方案 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会 精神，进一步规范教师职业道德行为，提升广大教师职业道德水平，深化 巩固师德专题教育成果，根据《海南热带海洋学院师德师风专项整治行动 实施方案》（热海大办〔2022〕22 号）的要求，结合学院“能力提升建 设年”活动、师德师风建设常态化长效化机制以及学院“十四五”事业发 展规划，制定本工作方案。具体如下： 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近 平总书记关于教育和师德师风的重要论述，全面落实立德树人根本任务， 把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，以开展“能力提升建设 年”活动为契机，按照以学习教育为基础、实践活动为载体、督促检查为 保障的工作思路，坚持正面引领和负面警示相结合，狠抓学习教育，严格 制度规定，严格违规惩处，严格师德督导，重点整治师德师风方面存在的 突出问题，严肃查处师德违规行为，通过明要求、抓学习、树典型、强规 范、划底线，进一步增强教师责任感和使命感，不忘立德树人初心，牢记 为党育人、为国育才使命，全面践行新时代教师职业行为十项准则，不断 提升教师思想政治素质和职业道德水平，努力谱写海南自由贸易港教育发 展新篇章，以优异成绩迎接党的二十大和省第八次党代会胜利召开。 二、总体目标 通过师德师风专项整治行动，有效提升教师思想政治素质和职业道 德水平，有效治理师德失范问题，健全师德师风建设制度，完善师德治理 体系，加强师德师风建设工作力量，提高师德建设水平，营造风清气正的 育人环境，进一步提升立德树人成效。 1 三、工作小组 学院党委成立师德师风工作小组，负责落实学院师德师风专项整治 行动具体工作。 组 长：李 足、王 颖 副组长：张国臣、吴叔尉 成 员：崔 勇、符志松、刁 婵、王春华、刘 鹏、魏 星、 黄友丽、吴启科、段振龙、金雨萱、李 惠、黎凤致 四、整治范围：学院全体教职工 五、时间安排：2022 全年 六、主要工作 师德师风专项整治行动主要包括动员部署、学习教育、自查自纠、 督导整治和整改提升五个阶段： （一）动员部署阶段（4 月） 学院党委将于 4 月 8 日前，按照《海南热带海洋学院师德师风专项整 治行动实施方案》要求，结合“能力提升建设年”活动和学院实际情况， 制定《外国语学院师德师风专项整治行动工作方案》，召开学院师德师风 专项整治工作会议，就师德师风专项整治进行动员、部署、推进，明确其 意义和学习内容，统一思想、提高认识，广泛动员、积极宣传、深入人 心、全员参与；同时，设立、公布学院师德问题投诉举报箱和电子邮箱， 将督导整治贯穿行动始终，形成师生人人知晓、积极支持、广泛参与的良 好氛围。 （二）学习教育阶段（4 月—12 月） 学习教育贯穿行动始终，做到“四聚焦”“四抓实”，切实提升广 大教师思想政治素质和职业道德水平。 1.聚焦重要论述，抓实使命教育 一是通过开设习近平总书记关于教育、教师和师德师风的重要论述 的宣传专栏，营造良好的学习氛围。二是通过定期召开学院理论学习中心 2 组会议，每月组织一次，深入学习习近平总书记关于教师、教育和师德师 风的重要论述，切实增强抓好师德师风建设的政治自觉、思想自觉和行动 自觉。三是通过定期召开学院全体教职工政治学习会议，每月组织一次， 深入学习研讨习近平总书记关于“三个牢固树立”“四有”好老师、“四 个引路人”“四个相统一”“六要”等的重要论述精神，弘扬高尚师德， 努力提高政治素质和思想觉悟，使广大教师学懂弄通、入脑入心，内化于 心、外化于行，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维 护”。四是通过组织全院教师参加线上课程学习培训，如《第六届全国高 等学校外语教育改革与发展高端论坛》、《2022 年全国高校大学英语教 学改革与发展研讨会》、《第十一届全国大学英语院长/系主任高级论 坛》等，不断提升专业素质，潜心立德树人，增强教师建设中国特色社会 主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴、为建设海南自由贸易港作贡献 的使命担当。 2.聚焦制度规定，抓实政策教育 一是采取线上线下方式组织全体教师重点学习《中华人民共和国教师 法》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代高校教师职 业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》 等系列文件，确保学习教育全覆盖、无死角；通过组织学习帮助学院教师 全面理解和准确把握重点学习内容，全面提高其法治素养、规则意识，确 实提升其依法执教、规范执教能力。二是把《新时代高校教师职业行为十 项准则》作为教师聘用、教师资格认定、新教师入职谈话、在职教师谈心 谈话和年度考核的重点内容，确保每位教师懂政策、知准则、存敬畏、守 底线。三是配合学校组织开展“学习师德师风系列文件网上知识竞答”， 以赛促学，检验学习效果。 3.聚焦先进典型，抓好示范教育 一是充分利用学院网站、微信和宣传栏等平台广泛宣传优秀教师先 进事迹，营造浓厚氛围，涵养高尚师德。二是举办庆祝教师节系列活动， 3 形成尊师重教的良好氛围，营造风清气正的育人环境；同时挖掘先进典 型，发挥示范引领，崇尚师德师风，弘扬正气风尚。三是举办“四语齐 颂”最美教师先进事迹演讲活动，讲好师德故事，用身边的榜样传递师德 的力量，引导广大教师从“被感动”到“见行动”。四是开展“敬业爱 岗、无私奉献”主题活动，引导教师立足岗位做奉献，让学院教师坚守初 心使命，坚持立德树人；同时在教学实践中遵循第一课堂与第二课堂有效 融合、校内实训与校外实训相结合、“教、学、练、赛”相结合的工作原 则，强化学生学业管理，提升教育教学质量，培养提升学生的视听说写译 能力。 4.聚焦反面案例，抓实警示教育 一是在学院网站开设师德师风学习专栏，建立师德失范曝光平台， 对违反教师职业行为十项准则典型案例持续曝光通报，起到警示震慑作 用。二是定期召开学院教师师德师风警示教育大会，做到以案为戒、警钟 长鸣。如，以教育部网站公开曝光的、我省高校出现的和我校发生的典型 案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为 鉴；同时要求教师结合师德违规问题对照新时代教师职业行为十项准则， 认真对照查摆，进一步明确和强调课堂教学、关爱学生、师生关系、学术 研究和社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪。 （三）自查自纠阶段（4 月—6 月） 1.做好教师师德师风全面评价工作 学院按照学校师德师风评价标准对学院教师进行评价，并将师德师 风评价结果作为年度考核、职称评聘、评优奖励的的首要要求。 2.做好师德师风专项整治的对照查摆整治工作 学院采取师生问卷调查、师生座谈会等方式，做好“四对照、四查 摆、四整治”工作，并坚持通过自查发现问题，列出问题清单，划出重点 难点，制定整改方案，建立整改台账，逐项抓好整改。即：一是对照师德 师风第一标准要求，查摆师德师风考核结果运用情况，重点整治教师招 4 聘、职称评聘、推优评先、表彰奖励、项目申报等方面师德“一票否决” 落实等问题。二是对照师德师风建设主体责任、第一责任人责任“一岗双 责”要求，查摆师德师风建设责任落实情况，重点整治师德师风建设组织 领导不力、工作协同不畅、人员力量不足、教育督导不够等问题。三是对 照上级师德师风建设制度要求，查摆师德师风长效机制建设情况，重点整 治师德宣传乏力、师德监督弱化、师德失范行为处理办法缺失、相关工作 制度不够完善等问题。四是对照立德树人根本要求和职业行为十项准则， 查摆教师师德师风表现情况，重点整治教师课堂教学言论不当、学术不 端、生活作风不端、性骚扰学生以及侵害学生利益等突出问题。 3.做好教师师德师风“四评”活动的组织开展工作 一是配合学校通过自评、学生评价和教师无记名问卷互评等方式针 对教师组织开展“四评”活动。即：一评教师自身在工作责任心、工作状 态和实际教学业绩的表现；二评理解和关爱学生的实际行动，认真检查教 书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；三评为人师表、文明守纪、无 私奉献的表率作用；四评自身终身学习、专业成长和教学研究的实效和差 距。二是召开师德师风教师座谈会，通报“四评”活动查摆出的集中重点 突出问题。三是学院党委及时约谈有针对性问题的教师，并采取针对性的 举措帮助教师提高认识，加强整改。四是教师对查摆出的问题，加强自 省，剖析原因，列出整改清单，明确整改事项和整改措施、整改时限，作 出整改承诺。 （四）督导整治阶段（7 月—9 月) 1.做好师德师风投诉举报的受理工作。学院党委对外公布师德师风 投诉举报箱及电子邮箱，并受理投诉举报，对师生及群众反映强烈、影响 恶劣的突出问题，结合前期自查发现以及信访受理的问题线索，紧盯重要 节点、关键时段，对重点问题线索集中研判、快速从严查处，做到发现一 起，查处一起，曝光一起，对违反师德师风行为实行“零容忍”。 2.做好教师自查自纠的检查督促工作。学院党委按照不低于学院人 5 数 10%的比例，对教师自查自纠情况进行抽查，并对查摆问题不全面、原 因剖析不深入、整改措施不具体、整改时间不明确的教师进行约谈，帮助 其提高认识，直面问题，立行立改，真改实改。若在自查自纠阶段，能结 合查摆情况主动向组织交待问题的教师，可予以从轻处理。 （五）整改提升阶段（10 月—12 月） 1.做好整改落实工作。一是学院党委结合查摆出的问题和投诉举报 的问题，撰写师德分析检查，建立整改落实台账，即时整改。二是教师对 查摆出的问题和师生反映的突出问题，撰写师德分析检查，提出整改方 案，即时整改。 2.做好专项整治总结工作。认真总结专项整治工作中行之有效的经 验和做法，深入分析存在的问题，及时补缺补差，对制度缺失的，建立健 全制度机制，堵塞制度漏洞；对执行制度不到位的，完善日常监督，强化 制度落实，不断巩固防止反复，形成师德师风建设长效机制，建立“不敢 为、不能为、不想为”的闭环治理体系。 七、工作要求 （一）加强领导，明确职责。学院党委提高政治站位，履行主体责 任，切实把师德师风专项整治工作摆上重要议事日程。学院党委负责人为 第一责任人，其他班子成员“一岗双责”，工作小组成员按照各自岗位职 责分工负责、协同配合，形成推进学院师德师风专项整治的合力。 （二）思想引领，养成教育。系统学习习近平总书记关于教师、教 育和师德师风的重要论述，全面系统掌握上级及学校关于师德师风建设的 规章制度。学习《教师师德师风学习手册》。学院推选一批师德师风优秀 模范人物，加大学习宣传推动力度，树立可亲、可敬、可信、可学的榜 样，发挥其示范引领作用；同时，定期发布师德师风负面典型案例，加强 警示教育，以案为鉴，促进学院师德师风持续向好。 （三）上下联动，务求实效。坚持学习、教育、警示和对照、查 摆、整治并重的师德师风专项整治工作总基调，确保取得实效。同时，坚 6 持上下联动，学院各部门、各专业、大学英语教学部要开展对照查摆，切 实把每个层级摆进去、把每位教师摆进去，防止出现“上热中温下冷”现 象；坚持内外结合，既自查自纠，又开门纳谏，设立专门举报信箱，畅通 监督举报途径，切实提高专项整治的针对性、实效性；坚持标本兼治，以 此次专项整治为契机，不断健全完善制度机制，努力实现师德师风建设常 态化、长效化。 （四）统筹协调，精心组织。师德师风专项整治行动贯穿 2022 年全 年，坚决杜绝搞形式、走过场。要与“能力提升建设年”活动相结合，开 展实战化大培训、专业化大练兵、特色化大比武，全面增强教师履职尽责 能力，提升思想政治素质和职业道德水平。要与“四史”学习教育相结 合，以党史学习教育为主线，教育引导广大教师弘扬优良传统、涵养高尚 师德。要与教育教学相结合，充分发挥课堂主渠道作用，将师德师风建设 贯穿教育教学全过程和教师生涯全过程，教育引导广大教师守好三尺讲 台、潜心立德树人。要与日常管理相结合，走进教学课堂、走进学生宿 舍、深入师生群体进行调研，想师生所想、急师生所急，为师生办好事办 实事，不断激发教师工作热情，进一步营造尊师重教的浓厚氛围。 八、附件 外国语学院师德师风专项整治行动工作安排 中共海南热带海洋学院外国语学院委员会 2022 年 4 月 6 日 7 附件 外国语学院师德师风专项整治行动工作安排 任务安排 动员部署 聚焦重要论述 抓实使命教育 学习 教育 聚焦制度规定 抓实政策教育 聚焦先进典型 抓好示范教育 实施措施 1.学院党委 4 月 8 日前制定《外国语学院师德师风专项整治行动工作方案》。 2.召开学院师德师风专项整治工作会议，就师德师风专项整治进行动员、部署、推进。 3.设立、公布学院师德问题投诉举报箱和电子邮箱，将督导整治贯穿行动始终。 4.开设习近平总书记关于教育、教师和师德师风的重要论述的宣传专栏。 5.定期召开学院理论学习中心组会议，每月组织一次，深入学习习近平总书记关于教 师、教育和师德师风的重要论述。 6.召开学院全体教职工政治学习会议，每月组织一次，深入学习研讨习近平总书记关于 “三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”等 的重要论述精神。 7.组织全院教师参加线上课程学习培训，如《第六届全国高等学校外语教育改革与发展 高端论坛》、《2022 年全国高校大学英语教学改革与发展研讨会》、《第十一届全国 大学英语院长/系主任高级论坛》等。 8.采取线上线下方式组织全体教师重点学习《中华人民共和国教师法》《关于加强和改 进新时代师德师风建设的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高 校教师师德失范行为处理的指导意见》等系列文件。 9.把《新时代高校教师职业行为十项准则》作为教师聘用、教师资格认定、新教师入职 谈话、在职教师谈心谈话和年度考核的重点内容。 10.配合学校组织开展“学习师德师风系列文件网上知识竞答”。 11.利用学院网站、微信和宣传栏等平台广泛宣传优秀教师先进事迹。 12.举办庆祝教师节系列活动，挖掘先进典型。 13.举办“四语齐颂”最美教师先进事迹演讲活动。 14.开展“敬业爱岗、无私奉献”主题活动。 实施时限 2022 年 4 月 2022 年 4 月—12 月 2022 年 4 月-12 月 2022 年 4 月—12 月 14 自查 自纠 督导 整治 聚焦反面案例 抓实警示教育 15.在学院网站开设师德师风学习专栏，建立师德失范曝光平台，对违反教师职业行为 十项准则典型案例持续曝光通报。 16.定期召开学院教师师德师风警示教育大会，做到以案为戒、警钟长鸣。 做好教师师德师风 全面评价工作 17.按照学校师德师风评价标准对学院教师进行评价，并将师德师风评价结果作为年度 考核、职称评聘、评优奖励的的首要要求。 做好师德师风专项 整治的对照查摆整 治工作 18.采取师生问卷调查、师生座谈会等方式，做好“四对照、四查摆、四整治”工作。 做好教师师德师风 “四评”活动的组 织开展工作 19.配合学校通过自评、学生评价和教师无记名问卷互评等方式针对教师组织开展“四 评”活动。 20.召开师德师风教师座谈会，通报“四评”活动查摆出的集中重点突出问题。 21.学院党委约谈有针对性问题的教师。 22.教师对查摆出问题，加强自省，剖析原因，列出整改清单，作出整改承诺。 做好师德师风投诉 举报的受理工作 23.学院党委对外公布师德师风投诉举报箱及电子邮箱，并受理投诉举报。 做好教师自查自纠 的检查督促工作 24.学院党委按照不低于学院人数 10%的比例，对教师自查自纠情况进行抽查，并对查 摆问题不全面、原因剖析不深入、整改措施不具体、整改时间不明确的教师进行约谈。 整改提升 25.做好整改落实工作。 26.做好专项整治总结工作。 2022 年 4 月—12 月 2022 年 4 月—6 月 2022 年 7 月—9 月 2022 年 10 月—12 月 15