关于2024年度河南省高校人文社会科学研究一般项目申报工作的通知（社） 教办社语〔2023〕108号(1).pdf

河南省教育厅办公室⽂件 教办社语〔2023〕108 号 河南省教育厅办公室 关于 2024 年度河南省⾼校⼈⽂社会科学 研究⼀般项⽬申报⼯作的通知 各普通⾼等学校： 为深⼊学习贯彻党的⼆⼗⼤精神，贯彻落实习近平总书记关 于教育的重要论述、关于哲学社会科学⼯作的重要论述，根据《河 南省⾼等学校⼈⽂社会科学研究⼀般项⽬管理办法（修订）》（教 社语〔2020〕373 号），现启动 2024 年度河南省⾼校⼈⽂社会科 学研究⼀般项⽬申报⼯作，并将有关事项通知如下： ⼀、申报⽅向 本次项⽬申报设选题指南，申请⼈可根据选题指南进⾏申报 （⻅附件 1），也可根据研究兴趣和学术积累⾃选课题进⾏申报。 研究课题名称应表述规范、准确、简洁。 — 1 — 基础研究要密切跟踪国内外学术研究前沿和学科建设需要， 体现具有原创性、开拓性的学术创新价值，深⼊阐释中国奇迹背 后的道理、学理、哲理，着⼒推进具有中原特⾊的哲学社会科学 学科体系、学术体系、话语体系建设。应⽤研究要围绕中⼼，服 务⼤局，要⽴⾜党和国家事业发展需求，聚焦国家和我省经济社 会发展中的全局性、战略性和前瞻性的重⼤理论与实践问题，⼒ 求具有现实性、针对性和较强的决策参考价值。 ⼆、申报要求 （⼀）项⽬申报限额 双⼀流⾼校不超过 50 项，省特⾊⻣⼲⼤学及特⾊⻣⼲学科建 设⾼校不超过 30 项，其它本科⾼校不超过 15 项，⾼职⾼专学校 不超过 8 项。 （⼆）项⽬类别及资助额度 2024 年度⼈⽂社会科学研究⼀般项⽬按照资助⽅式分为资 助性计划和指导性计划，项⽬研究周期⼀般为 1-2 年。资助性计 划项⽬的研究经费由省财政专项经费⽀持，每项资助经费 2 万元， 申报单位按照⼀定⽐例匹配经费。指导性计划项⽬的研究经费由 申报单位统筹解决。 （三）项⽬申报学科范围 本年度⼈⽂社会科学研究项⽬申报范围包括以下 24 个学科： （1）⻢克思主义/思想政治教育；（2）哲学；（3）逻辑学；（4） 宗教学；（5）语⾔学；（6）中国⽂学；（7）外国⽂学；（8） — 2 — 艺术学；（9）历史学；（10）考古学；（11）经济学；（12）管 理学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）⺠族 学与⽂化学；（17）新闻学与传播学；（18）图书馆、情报与⽂ 献学；（19）教育学；（20）⼼理学；（21）体育学；（22）统 计学；（23）港澳台问题研究；（24）国际问题研究。 三、申报资格 （⼀）申请⼈必须为学校在职教师，且具有良好的思想政治 素质，具有独⽴开展和组织科研⼯作的能⼒和精⼒，有⽐较充分 的前期准备和⼀定数量的相关研究成果，并能作为项⽬的实际主 持者承担实质性研究⼯作；应⽤性研究课题的申报，提倡并⿎励 有社会实践经验的⼈员参加课题研究。 （⼆）申请⼈应具有中级以上专业技术职务或硕⼠以上学位。 （三）每个申请⼈只能申报主持 1 个研究项⽬，作为主要参 与⼈原则上不得超过 2 个项⽬。 （四）离退休教师、学校在校学⽣可以作为研究⼈员参加课 题组，但不得作为主持⼈申报。 （五）课题组成员不得超过 6 ⼈（不包括主持⼈）。 （六）有以下情况之⼀者不得申报本次项⽬： 1、有在研河南省⾼等学校⼈⽂社会科学研究项⽬未结项者； 2、有在研省级以上（含省级）课题或其中的⼦课题者； 3、已承担省教育厅其他计划内科研课题的主持⼈； 4、所主持的河南省⾼等学校⼈⽂社会科学研究项⽬近三年内 — 3 — 因各种原因被撤销者。 四、申报流程 此次申报⼯作使⽤ “河南省⾼校哲学社会科学研究管理平台 ” 完成电⼦数据的采集和报送。系统将于 2023 年 4 ⽉ 3 开通，届 时可以通过河南省⾼校哲学社会科学研究信息⽹ （http://jyt.henan.gov.cn/sk/）登录进⾏申报，其⼯作流程如下： （⼀）已开通账号的申报单位，以原有账号、密码登录系统， 未开通账号的单位请于 4 ⽉ 3 ⽇前打印《河南省⾼校⼈⽂社会科 学研究管理系统登记表》（⻅附件 2 ），并将电⼦版发送⾄ zhangjiao@jyt.henan.gov.cn，同时电话确认，以免延误⽤⼾名及 密码的发放⼯作。 （⼆）申报⼈员请⾃⾏登录系统注册个⼈信息，下载填写《河 南省⾼校⼈⽂社会科学研究项⽬申请评审书》，并于 4 ⽉ 16 ⽇之 前在线提交。请务必从申报系统中下载最新版申报书，以免系统 不兼容，影响申报。 （三）申报单位须在 4 ⽉ 28 ⽇之前对本单位所申报的项⽬进 ⾏在线审核确认。同时在线打印《2024 年河南省⾼校⼈⽂社会科 学研究项⽬申报⼀览表》加盖公章后，扫描件发送⾄ zhangjiao@jyt.henan.gov.cn，逾期不予受理。 五、其他要求 （⼀）各⾼等学校科研（社科）管理部⻔负责本单位申报课 题的审核、汇总⼯作，不受理个⼈申报。 — 4 — （⼆）本次项⽬评审采取匿名⽅式。为保证评审的公平公正， 《申请评审书》B 表中不得出现申请者姓名、所在学校等有关信 息，否则按作废处理。 （三）申请者应如实填报材料，确保⽆知识产权争议。凡存 在弄虚作假、抄袭剽窃等⾏为的，⼀经查实取消 3 年申报资格。 （四）各申报单位负责对申请者的资格和申报的课题进⾏审 核，公⽰⽆异议后提交到省教育厅。申报单位要认真审核申请书 的内容，特别是严格审核申报资格、选题和论证的科学性及可⾏ 性、课题组的研究实⼒和必备条件等，确保申报质量。 联 系 ⼈：张 娇 0371-69691987 技术咨询电话：0371-56713633 附件：1.2024 年度河南省⾼校⼈⽂社会科学研究⼀般项⽬选 题指南 2.河南省⾼校⼈⽂社会科学研究管理系统登记表 2023 河南省教育厅办公室 主动公开 年 3 ⽉ 31 ⽇ 2023 年 4 ⽉ 3 ⽇印发 — 5 — 附件 1 2024 年度河南省⾼校⼈⽂社会科学研究 ⼀般项⽬选题指南 中国式现代化的中国特⾊和本质要求 2.中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑研究 3.以中国式现代化全⾯推进中华⺠族伟⼤复兴的理论与实践研究 4.中国式现代化建设中传承中华⽂明的内涵和价值研究 5.弘扬伟⼤建党精神研究 6.中国共产党精神谱系的历史逻辑和践⾏路径研究 6.牢记 “三个务必 ”研究 7.在 “两个结合 ”中坚持和发展⻢克思主义研究 8.习近平新时代中国特⾊社会主义思想是中华⽂化和中国精 神的时代精华研究 9.习近平新时代中国特⾊社会主义思想的世界观和⽅法论研究 10.中国式现代化的哲学研究 11.深⼊推进“两个结合”的哲学研究 12.当代中国⻢克思主义在哲学⽅⾯的原创性贡献研究 13.⼈类⽂明新形态的哲学研究 14.以⼈⺠为中⼼思想的哲学研究 15.新发展理念、新发展格局与新发展阶段的哲学研究 1. — 6 — ⽣态⽂明建设与“美丽中国”的哲学研究 17.构建中国⾃主知识体系的哲学研究 18.坚持不懈⽤习近平新时代中国特⾊社会主义思想凝⼼铸魂研究 19. 中华优秀传统⽂化与科学社会主义核⼼价值观主张的⾼ 度契合性研究 20.新时代新征程中国共产党的使命任务研究 21.习近平总书记关于国家安全重要论述研究 22.习近平总书记关于⼤历史观重要论述研究 23. 习近平总书记关于⽂艺⼯作重要论述与新时代⻢克思主 义⽂艺理论研究 24.社会主义意识形态理论话语创新研究 25.新时代思想政治教育创新发展研究 26.胸怀 “国之⼤者 ”、增强政治能⼒研究 27.红⾊⽂化涵养党员领导⼲部初⼼使命研究 28.新时代中国共产党坚持发扬⽃争精神研究 29.新时代传承弘扬雷锋精神研究 30.新时代传承弘扬红旗渠精神研究 31.新时代弘扬传承⼆七精神研究 32.全过程⼈⺠⺠主的理论与实践研究 33.完善协商⺠主体系研究 34.习近平法治思想的原创性、独创性理论贡献研究 35.构建新发展格局的法律制度保障研究 16. — 7 — 加快建设法治社会研究 37.健全保证宪法全⾯实施的制度体系研究 38.健全多层次社会保障体系研究 39.法治政府建设标准和措施研究 40.传统中国律典体例结构及其当代借鉴研究 41.数字法治政府建设研究 42.刑事政策的⽴法与司法研究 43.犯罪治理模式转型研究 44.程序权利的体系化研究 45.⺠事庭审制度研究 46.刑事案件⽹上审判⽅式与审理机制研究 47.刑事诉讼中专⻔性问题的认定与解决研究 48.个⼈信息侵权损害赔偿责任研究 49.⽀持和发展就业新形态问题研究 50.新时代社会救助体系建设研究 51.建⽴⽣育⽀持政策体系研究 52.⽼年⼈融⼊数字社会的问题与对策研究 53.基于共同富裕的新型城镇化实现路径研究 54.畅通和规范社会⼯作介⼊社会治理途径研究 55.退役军⼈社会⼯作研究 56.医患关系与社会⼯作介⼊研究 57.慈善组织公信⼒问题研究 36. — 8 — 中华优秀传统⽂化传承创新发展研究 59.⽼龄化社会与传统孝⽂化研究 60.新⼈⼝政策下⼥性灵活就业状况研究 61.灵活就业⼯作对家庭⽣活⽅式的影响研究 62.教育 “双减 ”的家庭反应与影响研究 63.绿⾊低碳社会⽣活⽅式研究 64.⼈⼝流动与⼉童家庭教育研究 65.⼈⼝因素对碳达峰碳中和的影响研究 66.⼈⼝⽼龄化对⽣育率的影响机理研究 67.⽼年⼈社会参与对其健康的影响机制研究 68.⼈⼝流动趋势分析与城市更新策略研究 69.贯彻落实《职业教育法》的省级现代职业教育法治化建设研究 70.河南省 “职教⾼考 ”制度建设研究 71.职业教育结构与产业结构优化匹配的路径研究 72.基于能⼒本位教育理念的职业教育教材开发实践研究 73.河南省推进职业教育现代化的关键指标提升研究 74.技能型社会建设背景下河南职业教育发展研究 75.成⼈教育在全⾯推进乡村振兴进程中的作⽤研究 76.基于 “双减 ”的我省中⼩学课后服务体系构建研究 77. 实现现代化河南进程中教师数字素养提升的创新机制与 实现路径研究 78.扩⼤河南教育领域制度型开放路径研究 58. — 9 — 新时代教育评价体系的问题及对策研究 80.新时代乡村教师队伍建设的问题及对策研究 81.中国式现代化视阈下教育对外开放的河南探索研究 82.河南省基础教育育⼈⽅式改⾰研究 83.基础教育教研⼯作现代化的研究与实践 84.教育数字化推进河南省基础教育现代化的实践研究 85.后真相时代教育舆情的困境和应对策略研究 86.河南省教育经费投⼊产出效益分析 ——基于⼗⼆五和⼗三 五期间教育经费统计数据 87.产教融合背景下学科专业发展要素激励路径研究 88.“⼈才强省”战略背景下河南⾼层次⼈才引育与使⽤机制研究 89.⾼校就业与招⽣计划、⼈才培养联动机制研究 90.新时代⼤学⽣成⻓评价模型的构建 91.以有组织科研推动我省⾼校哲学社会科学繁荣发展的对策研究 92.推动我省⾼校新型智库⾼质量发展的对策研究 93.河南加快推动专业学位研究⽣教育⾼质量发展研究 94.古⽂字与中华⽂明传承发展研究 95.语⾔⽂字事业服务乡村振兴路径研究 96.语⾔⽂字与教学实践研究 97.中华优秀传统⽂化传承发展研究 98.河南省语⾔⽂字学史研究 99.河南省语⾔⽂字事业 2035 年远景⽬标发展规划研究 79. — 10 — 河南省历史⽂化名城名镇名村语⾔景观调查研究 101.河南省地名语⾔⽂化研究 102.河南省中⼩学语⾔教育现状及规划研究 103.河南省⽅⾔与⺠间⽂化（或地域⽂化）研究 104.河南省城镇化进程中的语⾔⽂字问题及对策研究 105.河南省语⾔资源数据库建设与共享机制研究 106.河南省⼤众传媒中⾔语失误的⽂化缺失研究 107.中国式现代化背景下的河南语⾔形象建设研究 108.河南沿⻩流域的语汇传说研究 109.中原官话史⽂献整理与研究 110.河南境内⻩河故道沿线（⼤运河沿线）⽅⾔调查与研究 111.豫西南汉语⽅⾔的深度调查与研究 112.新⽂科背景下语⾔应⽤研究的拓展路径与趋势 113.语⾔学视阈下⾮遗传承⽂化的⽂本整理与研究 114.数字化时代的⽹络语⾔⽣活与语⾔治理 115.传统⽂化视域⾥的⾔语⾏为⽅式与交际策略研究 116.汉字⼤赛专题研究（题库建设、教学推⼴与应⽤等） 117.不同⾏业语⾔服务能⼒提升的策略研究 118.习近平总书记关于国际传播重要论述研究 119.提升中华⽂明传播⼒和影响⼒研究 120.⽂献、出版国际学术话语权建构研究 121.学术期刊出版服务能⼒评价与建设研究 100. — 11 — 乡村振兴战略背景下的阅读服务研究 123.我国发展战略机遇的新特点新变化研究 124.全⾯建设社会主义现代化国家战略安排研究 125.乡村振兴战略研究 126.绿⾊低碳转型战略研究 127.构建⾼⽔平社会社会主义市场经济体制研究 128.全⾯深化改⾰战略研究 129.习近平总书记关于区域协调发展重要论述研究 130.在⾼质量发展中促进共同富裕研究 131.数字经济赋能乡村产业振兴研究 132.新发展阶段确保种⼦供给安全研究 133.新发展阶段城乡融合发展问题研究 134.新发展格局下数字⾦融⽀持实体经济⾼质量发展研究 135.产业数字化的动⼒机制、主要挑战和政策选择研究 136.平台企业的垄断⾏为与反垄断问题研究 137.新发展格局下绿⾊⾦融推动 “双碳 ”⽬标实现路径研究 138.跨境电⼦商务促进国内国际双循环研究 139.“双碳 ”战略与经济增⻓路径研究 140.数字产品国际贸易对我国技术进步的影响研究 141.促进数字经济健康发展问题研究 142.数字经济促进制造业转型升级研究 143.平台经济治理体系构建研究 122. — 12 — 双碳”⽬标下⾼耗能制造业转型升级研究 145.数字经济发展促进碳减排的机理与对策研究 146.⼩微企业供应链融资问题研究 147.区域经济协调发展与促进共同富裕研究 148.新发展格局下城市群⼀体化体制机制创新问题研究 149.农业保险助⼒农产品供给安全研究 150.农业数字化转型发展实施路径研究 151.新发展阶段下规模性返贫的防范与治理机制研究 152.数字经济发展对就业需求的影响研究 153.完善三次分配协调机制促进共同富裕研究 154.数字经济视⻆下垄断形成机制与反垄断规制研究 155.低碳经济背景下旅游经济发展模式研究 156.⽂化与旅游深度融合的路径与对策研究 157.新发展阶段进⼀步优化营商环境的重点难点问题研究 158.实现 “双碳 ”⽬标与保持经济持续稳定增⻓研究 159.⾼质量发展的理论内涵与统计测度研究 160.共同富裕⽬标下农村相对贫困测度与治理研究 161.⻩河流域⽣态⽂明与共同富裕的测度与提升路径研究 162.公平分配与包容性经济增⻓的统计研究 163.低碳转型的⾦融⻛险防范研究 164.绿⾊⾦融政策社会福利效应的统计测度研究 165.基于信息融合的异构数据⻛险预测研究 144.“ — 13 — 资产定价与⻛险管理的统计建模研究 167.⼤数据背景下模型平均与预测⽅法在社会经济领域的应⽤研究 168.以⼈⺠为中⼼的体育发展理念与实践研究 169.“双减 ”政策背景下学校体育⾼质量发展研究 170.商务智能对企业成本的影响机理和策略研究 171.基于区块链的制造产能共享运营治理机制研究 172.数字品牌资产视域下⽣态产品价值实现机制研究 173.“卡脖⼦ ”情境下领军企业基础研究战略响应⾏为研究 174.创业集聚引领乡村⾼质量发展的路径与政策研究 175.创新联合体知识转移⾏为及其动态治理研究 176.“双碳 ”⽬标下绿⾊品牌创建机制与政策体系研究 177.脱贫地区乡村产业振兴⾦融服务模式创新研究 178.电商平台⽣态系统价值共创与分配机制研究 179.基于情景的应急物资储备与供应体系建设研究 180.碳排放总量控制制度设计与分配机制研究 181.城乡融合视⻆下城乡间隙空间的治理模式与机制探究 182.减税降费对企业⻛险化解和发展的影响效果研究 183.产业基础再造⼯程激发 “专精特新 ”企业发展研究 184.“双碳 ”背景下煤电数字化治理与新能源协同优化研究 185.河南加快发展数字普惠⾦融研究 186.河南培育壮⼤农村集体经济路径与模式研究 187.乡村振兴背景下农村基层社会治理共同体构建路径研究 166. — 14 — 河南扶持⾼新技术企业发展的政策措施研究 189.河南扩⼤中等收⼊群体的路径与对策 190.“双循环 ”新格局下河南省消费提振策略研究 191.河南省实施创新驱动、科教兴省、⼈才强省战略研究 192.推动河南创新链产业链资⾦链⼈才链深度融合研究 193.加快建设具有河南特⾊的现代化产业体系研究 194.加快郑州国家中⼼城市建设研究 195.河南省⾰命⽼区振兴发展研究 196.促进河南⺠营经济发展壮⼤的思路和举措研究 197.⾯向 2035 的农业结构优化与路径研究 198.河南保障国家粮⻝安全与现代种业发展研究 199.河南粮⻝⽣产⾼质量发展路径研究 200.数字乡村建设技术模式和政策研究 188. — 15 — 附件 2 河南省⾼校⼈⽂社会科学研究管理系统登记表 学校名称： 学校地址： 部⻔名称： 分管校领导 主管处⻓ 具体负责⼈ — 16 — 姓名 性别 职务 邮政编码： 是否独⽴设置： 分⼯ 办公电话 ⼿机