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教师讲课程 Java程序设计 授课教师：吴德 计算机科学与工程学院 2018-06-04 目录 1 课程教学目标 2 课程内容选择 3 资源条件建设 4 教学方法改革 5 评价模式改革 课程教学目标 课程面向 • 计算机科学与技术专业 • 软件工程专业 • 网络工程专业 性质类型 • 专业方向限选课程 地位作用 • 首门面向对象语言课程 • 64学时，3学分 • Java技术方向核心基础课程 • 知识：Java语言、面向对象 教学目标 • 能力：独立设计、编写、调试Java程序的能力；独立分析和解决问题 的能力；较强的自我学习能力 • 素质：严密的逻辑思维，严谨的学习态度，良好的学习习惯；良好的 编码规范。 课程关系 • 无先修课程 • 后续课程：Android开发技术、Java Web开发技术、Java EE框架、面 向对象的分析与设计等。 课程内容选择 （5） 多线程 （4学时） 不作讲解 （6） （7） （8） JavaGUI、 网络编程、 Java API 集合 IO （4学时） （4学时） （8学时） Applet （3）面向对象基础 （4）面向对象进阶 （16学时） （16学时） （1）Java入门 （2）Java基础 环境搭建、运行机制、第一个Java 程序… 程序结构、语法、变量、运算符、 数据类型、数组语句、方法重载… 类与对象、构造方法、封装、this、 继承、多态、super、final、方法 重写、抽象方法、接口、匿名内部 static、垃圾收集机制、内部类… 类、异常处理、包与控制修饰符… (4学时) （8学时） 专题内容 （计20学时） 实用性强 核心内容 （计32学时） 重点、难点 基础知识 （计12学时） 课程内容选择 大纲修订 重点难点、教学方法 内容重构 划分知识单元 资源条件建设 教学课件 教学团队 网络资源 实践平台 • 粒度适中： • Java课程群 • 在线题库 • 爱课程 --知识单元 建设团队 • 华为云 • 案例教学： （5人） • 在线视频 --代码分析 • 专任为主、 • 突出重点： 外聘为辅 --目标与结论 • 建立工作群 • 单元摘要 • 在线讨论 教学方法改革 评价模式改革 常规性指标 𝑺𝒓𝒆𝒈𝒖𝒍𝒂𝒓 出勤情况：15分 个性化指标 𝑺𝒖𝒏𝒊𝒒𝒖𝒆 作业完成情况：20分 课前预习情况：40分 单元测试情况：35分 课堂提问与回答：30分 期末考试 𝑺𝒆𝒙𝒂𝒎 课内实验情况：30分 讨论区活跃度：30分 期末考试：100分 权重：20% 权重：20% 权重：60% 总评成绩 = 𝑺𝒓𝒆𝒈𝒖𝒍𝒂𝒓 * 20% + 𝑺𝒖𝒏𝒊𝒒𝒖𝒆 * 20% + 𝑺𝒆𝒙𝒂𝒎 * 60% 谢谢！ 欢迎专家批评指正！