主要完成单位完成情况.pdf

级 家 国 奖 果 年 ２２ ０ ２ 成 成 学 教 级 奖 果 家 国 学 教 级 国 三、主要完成单位情况 奖 家 年 ２ ０２ ２ 学 教 海南热带海洋学院 茅云翔 成 级 年 ２２ 通讯地址 ２０ 学 教 国 ２年 国 ０２ ２ 学 教 联系电话 18808998877 邮政编码 ２年 572022 ０２ 奖 果 成 学 教 级 家 国 ２ 家 奖 果 海南省三亚市育才路 1 号海南热带海洋学院校长办公室 成 学 教 级 家 国 yxmao@hntou.edu.cn 年 ２２ 教 奖 ２年 级 家 果 国 成 年 学 ２ 1.学校高度重视、主动与校政企寻求合作，开展协同育人。 ２ 教 ２０ 级 家 国 奖 2.在专业建设上，在经费上给予应用型转型试点专业经费支 果 ２年 ２ 成 ２０ 学 教 级 奖 持，每个专业每年平均 10-15 万元，用于转型发展与建设；对新 家 果 国 成 年 学 ２２ 教 级办海洋类专业每年支持 20 万元，连续 3 年。２０ 主 奖 果 成 海南省教育厅 ２０ ２ ２０ 奖 果 教 国 级 家 年 ２２ ２０ 学 真 奖 果 成电子信箱 学 教 级 主管部门 家 国 联 系 人 传 ２ 果 成 第一完成 单位名称 奖 果 成 ２年 ０２ 家 奖 果 3.在师资建设上：积极组织教师培训提升，外聘引进海洋类 成 学 教 级 要 家 学科人才，加强师资队伍建设。 国 年 ２２ ２０ 奖 果 4.教学改革上，引导专业教师主动参与教学研究，设立校级 教 成 学 级 奖 家 果 国 成 教育教学改革项目，一流专业，一流课程建设；在教材建设上， 年 学 ２２ 教 ０ ２ 级 家 国 50 万用于校本教材编写与建设。 奖 年 贡 每年投入 果 ２２ 成 ０ ２ 学 教 5.在实践基地建设上，给予经费保障；在产教融合上，投入 级 奖 家 果 国 成 年 学 专项经费确保教学条件与科研实验改善，搭建平台，为师生创造 ２２ 教 ２０ 级 家 国 级 奖 献 创新创业机会。 年 家 果 ２２ 国 成 ０ ２ 年 学 ２２ 教 ２０ 级 家 国 奖 年 果 ２ ２ 成 单 位 盖 章 ２０ 学 教 级 奖 家 果 国 成 年 学 ２２ 教 ２０ 年 月 日 级 家 国 奖 果 ２年 ２ 成 ２０ 学 教 级 家 国 年 ２２ ２０ 奖 果 成 学 教 级 级 家 国 奖 果 年 ２２ ０ ２ 成 成 学 教 级 奖 果 家 国 ２年 ０２ 学 教 级 国 年 ２ ０２ ２ 学 教 学 教 级 主管部门 家 国 ２年 ０２ ２ 联 系 人 传 奖 果 成 第（ ）完 成单位名称 奖 果 成 ２ 主要完成单位情况 家 成 联系电话 奖 果 学 真 学 教 级 家 级 ２ ０２ ２ 家 奖 年 ２２ 通讯地址 ２０ 学 级 家 教 果 成 学 教 级 奖 果 成 电子信箱 家 国 ２年 ０２ ２ 国 ２年 教 级 奖 家 果 成 ２ ２０ 国 年 邮政编码 教 国 奖 果 成 国 年 学 ２ ０２ 教 级 年 ２２ ０ ２ 学 果 成 ２ 家 国 奖 果 成 学 教 级 奖 家 国 年 ２２ 教 ２０ 级 主家 国 奖 年 ２ ０２ 果 成 ２ 学 教 学 教 奖 果 成 级 家 国 要 奖 年 ２２ ２０ 果 成 学 教 级 奖 学 贡 家 果 成 ２ 教 ２０ 级 家 年 ２２ ２０ 学 国 奖 果 成 学 教 级 奖 献 果 成 家 国 ２年 ０２ 教 ２ 级 家 国 级 奖 果 年 ２ ０２ 成 学 ２ 家 单 位 盖 章 教 级 家 国 成 年 年 ２２ 学 ２０ 家 国 奖 ２年 果 成 学 教 级 家 国 年 ２２ ２０ 奖 学 级 教 果 成 奖 果 成日 学 教 家 国 教 ２ 月 级 奖 果 级 国 ２年 ２ ２０ 年 ２２ ２０ ０２ 国 ２年 学 教 级 家 国 奖 果 年 ２２ ０ ２ 成 成 学 教 级 奖 果 家 国 学 教 级 国 年 ２ ０２ ２ 奖 果 成 四、推荐单位意见奖 家 ２年 ０２ ２ 果 成 （本栏由推荐单位填写，根据成果创新性特点、水平和应用情 学 教 级 况写明推荐理由和结论性意见） 家 国 年 ２２ ２０ 奖 果 成 学 教 该成果以服务国家“一带一路“和海洋强国战略层面去探 级 奖 成 果 家 国 ２年 学 ２ 索高校转型发展中面临的问题，在人才培养体系上以服务南海 教 ２０ 级 家 国 奖 年 果 战略需求与海南自贸港建设为目标，以问题为导向，提出了” ２２ 成 ０ ２ 学 教 级 奖 四建、三融、五合“的人才培养新模式，通过课程体系构建， 家 果 国 成 年 学 ２２ 教 ２０ 教学团队重建，教学模式新建，校企政合作再建，利用互联网+ 级 家 教 国 级 奖 年 家 果 ２２ 国 成 教育，架构了教学与信息化深度融合课程群组，解决了学校转 ２０ 年 学 ２ ２ 教 ２０ 级 家 海后师资不足问题，通过资源重组，新教学团队组建，建设了 国 奖 果 ２年 ２ 成 ２０ 学 一批不同层次的一流金课；对教学内容与教学方法进行创新， 教 推 级 奖 家 果 国 成 学 ２年 教以学生为中心，构建主义理论为指导，信息技术革命促进教学 ０２ ２ 级 荐家 国 奖 模式改革，实现了教与学同频共振。通过优化课程体系，重组 果 ２年 ２ 成 ２０ 学 教 意 课程群组，重构实践实训平台与开拓新建实践基地，实现了学 级 奖 家 果 国 成 奖 年 学 果 ２２ 教 校转型后专业与产业对接，课程与职业对接，服务海南自贸港 成 ０ ２ 见 学 教 级 奖 家 果 建设。 国 成 年 学 ２ 教 ０２ ２ 级 通过多年实践探索与转型发展，完成了原有师范类为主体 家 国 奖 年 果 ２２ 成 ０ ２ 向海洋为特色的五大转型：学科专业转型；课程群转型；教学 学 教 级 奖 家 果 国 成 团队转型；教学模式与教学方法转型；产业战略转型。该成果 年 学 ２２ 教 ２０ 级 家 为地方院校转型发展提供了很好的示范与借鉴，在 2020 年获海 国 级 奖 家 果 ２年 ２ 国 成 ０ ２ 学 南省高等教育教学成果一等奖，同意推荐申报 2022 年高等教育 ２０２２年 教 级 家 国 奖 年 果 ２ 国家级教学成果一等奖。 ２ 成 ２０ 学 教 级 奖 推荐单位公章 家 果 国 成 年 学 ２２ 教 ２０ 级 家 月 日 国 奖 年 年 果 ２ ２ 成 ２０ 学 教 级 家 国 年 ２２ ２０ 奖 果 成 学 教 级 级 家 国 奖 果 年 ２２ ０ ２ 成 成 学 教 级 奖 果 家 国 ２年 ０２ 学 教 级 国 年 ２ ０２ 奖 果 成 ２ 学 教 ２ 五、评审意见 家 学 教 级 奖 果 成 家 国 奖 果 ２年 ０２ 成 ２ 成 学 教 级 家 奖 果 ２ ０２ ２ 级 国 家 奖 年 ２２ ２０ 评 奖 果 成 学 教 级 家 国 果 学 级 家 成 教 ２年 ０２ ２ 审 国 ２年 教 级 奖 家 果 成 ２ ２０ 国 年 学 意 ２ ０２ 教 级 年 ２２ ０ ２ 见 学 果 成 ２ 家 国 奖 果 成 学 教 级 奖 家 国 年 ２２ 教 ２０ 级 国 ０２ ２ 学 教 家 奖 ２年 果 高等教育（本科）国家级教学成果奖评审委员会主任委员 成 学 教 级 奖 果 成 家 国 ２年 ０２ 签字： 奖 果 ２ 年 奖 学 月 ２０ 国 奖 果 成 学 教 级 奖 家 国 果 成 学 定 ２年 ０２ 教 级 家 ２ 国 年 级 奖 果 家 成 学 意 ２ 国 ２年 ２ 教 审 教 级 家 级 年 ２２ ２０ 成 学 日 果 成 家 ２ ０２ 国 年 学 教 ２ 教 ２０ 级 家 国 年 ２２ ２０ 见 成 果 成 学 教 级 年 国家月 年 奖 果 学 ２２ 教 ２０ 家 国 ２ 奖 签字： 级 ０２ 奖 ２年 果 成 学 教 级 家 国 年 ２２ ２０ 奖 学 级 教 果 成 国 ２年 日