2015年4月15日第413期.pdf

总第 413 期 WWW.BUCEA.EDU.CN 北京建筑大学主管主办 国内统一刊号：CN11－0967/（G） 2015 年 4 月 15 日 主 编：孙冬梅 执行主编：牛志霖 校报 学校召开思想政治 理论课建设调研会 2015 亚洲医院建设新格局 高峰论坛（中国站）举行 4 月 1～2 日，2015 亚洲医院建 设新格局高峰论坛（中国站）在北京建 筑大学西城校区大学生活动中心隆重 举行。 民建中央办公厅主任谷娅丽，国家 机关事务管理局公共机构节能管理司 副司长李兆宇，住房和城乡建设部机关 服务局副主任彭维平，北京市中医管理 局副局长禹震，北京市医院建筑协会会 长任玉良，中国医学科学院肿瘤医院总 体发展规划办主任侯惠荣，北京建筑大 学党委书记王建中、副校长李维平等出 席高峰论坛。 本次论坛从设计理念、建 造技术、信息化、养老和政策措施等方 面就我国医疗设施建设应如何适应新 时期百姓对于优质医疗卫生服务的新 需求进行了深入研讨，共商医院建设发 展新格局。 国家机关事务管理局公共机构节 能管理司副司长李兆宇作了“ 节能型医 院的研究”的专题报告，从国家能源发 展瓶颈、节能工作进展情况以及医院卫 生工作的思考等三个方面做了分析介 绍。中国中建设计集团有限公司总建筑 师薛峰以“医院建设节能潜力与技术分 析”为题作了主题演讲。 我校党委书记王建中在致辞中表 示， 绿色医疗理念已在世界范围内得 到普遍推广，推动“绿色医院”建设，已 经成为世界医院建设潮流的必然趋 势。 他充分赞扬了论坛成立五年来所 做的一系列工作和积极影响， 认为论 坛立足于中国医院领域的整体发展现 状和政策环境，充分沟通交流、分享借 鉴经验， 为进一步提高医院建筑绿色 化、生态化、人性化水平作出了积极贡 献。 他表示北京建筑大学将继续全力 支持“亚洲医院建设新格局高峰论坛” 的各项工作，为广大群众提供更绿色、 更舒适、更便捷、更健康的医疗服务， 为推动绿色医院建设事业的新发展贡 献我们最大的力量。 本次会议多触角、多层次关注医疗 建设的深层问题，与会专家从不同角度 阐述了关于医院建设的各种观点。在为 期两天的论坛中，与会代表围绕“绿色 医院建筑技术、 医院节能技术”、“信息 化、 数据化与智慧医院”、“养老与医 疗”、 “ 医院建设管理与评价” 等话题进 行了 4 场开放、务实、充满互动，极具建 设性的圆桌对话。 此 次 论 坛 有 来 自 46 家 亚 洲 、 港 澳台及欧美等国家及地区的医院建 设与运维专家， 国内 28 个省市 112 家大型公立医院、外 资 医 院 、 合 资 医 院、 民营医院的代表以及 30 余名国 际一流医院规划设计机构的代表等 400 余位与会嘉宾。 论坛由民建中央 人口医药卫生委员会、中国女医师协 会医院建设管理专家委员会、北京建 筑大学、北京市医院 建 筑 协 会 、 北 京 建工建筑设计研究院联合主办，上海 Spire Coris 史 派 柯 承 办 ， 是 继 “HOSCON Asia 亚 洲 医 院 建 设 新 格局高峰论”成功在新加坡、南京、上 海举办之后，连续第二次在北京建筑 大学举办。 （校产办 王建宾 摄影 / 曹洪涛） 希腊亚里士多德大学伯里克利校长来访 3 月 28～29 日， 希腊亚里士多德 大学校长伯里克利对我校进行了友好 访问，我校党委书记王建中、校长朱光、 副校长宋国华、汪苏及相关人员分别与 伯里克利校长进行了友好洽谈。 党委书记王建中代表学校对伯里克 利校长的访问表示热烈欢迎。 在全面介 绍了我校情况后，他说，中国和希腊同为 世界文明古国， 悠久的历史和灿烂的文 化是两国在经济、 贸易和人文方面开展 合作与交流的宝贵财富。 我校与希腊亚 里士多德大学将围绕双方优势学科，逐 步开展在人才培养、科学研究、联合申办 国际会议等方面的合作， 为中希两国师 学校召开 本科教学改革研讨会 3 月 27 日，学校召开本科教学 改革研讨会， 围绕我国当前高等教 育发展的整体形势，结合学校 2015 年教学工作重点， 进一步研讨学校 本科教学改革及人才培养工作。 副 校长张大玉出席并主持会议， 相关 部门负责人和各学院院长、 教学副 院长参加了会议。 招生就业处处长李雪华首先就 理工类高校实验班设置情况向与会 人员做了全面而细致的介绍。 她分 别从实验班的设置类型、 京内及京 外理工类实验班的具体设置案例等 方面进行了分析， 并结合我校实际 提出了招生改革构想及实验班设置 思路； 教务处处长邹积亭结合北京 市全面深化高等教育教学改革的思 路，对市教委近期发布的“北京高等 学校高水平人才交叉培养计划”进 行了解读，并重点介绍了 2015 年学 校教学改革的思路。 会上，各学院负 责人也分别就本学院的教学改革的 重点及工作思路做了交流， 大家针 对卓越工程师计划、专业认证、学分 制改革、大类招生、拔尖实验班等方 面展开了热烈的讨论。 张大玉在讲话中指出， 目前我 国高等教育正处在全面深化改革的 关键期， 围绕当前教育部不断深化 教育教学综合改革、 注重内涵式发 展的整体思路， 我校作为特色鲜明 的市属高校， 要坚持需求导向， 积 极主动适应高等教育发展的新常 态， 更加注重内涵发展、 特色发 展、 创新发展。 人才培养作为学校 的根本任务， 应放在重中之重的位 置。 他对各学院教改提出了明确要 求： 一是希望各学院能切实加强领 导， 结合此次研讨会的结果进一步 开展全院范围的研讨， 努力做好学 院下一步关于教学改革及人才培养 模式改革的发展规划； 二是深入开 展研究， 为学院今后工作的开展做 好顶层设计和系统部署， 并做到精 心组织、 有序推进； 三是希望学院 能够积极转变观念， 不断拓展思 路， 注重凝练我校人才的培养特 色。 同时大力度推进协同育人、 合 作育人， 争取在人才培养等方面谋 求更大的发展。 （教务处 赵琳琳） 生搭建全球视野下的交流平台。 校长朱光表示我校将首先从土木 与交通工程学院开始与亚里士多德大 学进行人才培养， 充分利用双方专家、 学者的学科和专业优势，采取联合指导 的方式，共同培养具有国际视野的复合 型硕士、博士人才。 伯里克利校长完全赞同我校提出 的合作建议，并表示亚里士多德大学一 直秉承古希腊伟人亚里士多德的哲学 理念，将进一步扩大同亚洲，尤其是中 国高校的合作。 双方在联合培养博士、 跨学科联合培养硕士方面展开了详细 的商谈。 （国交处 曹鑫浩） 3 月 31 日，学校在大兴校区召开思想政治理 论课建设工作调研会，进一步学习贯彻中办、国办 下发的 《关于进一步加强和改进新形势下高校宣 传思想工作的意见》精神，落实《意见》各项任务， 切实加强学校思想政治理论课建设工作。 党委书记王建中、 党委常委张素芳， 组织 部、 宣传部、 学工部、 研工部、 教务处、 人事 处、 思政部、 校团委负责人， 以及文法学院领导 班子全体成员、 思政部全体教师参加调研会。 会 议由党委副书记张启鸿主持。 王建中在会上首先传达了党中央、 教育部和 北京市委教育工委近期就加强高校宣传思想工作 和加强思想政治理论课程建设的系列文件和有关 指示精神。 思想政治理论课教师和与会的各职能 部门负责人围绕如何加强高校宣传思想工作和提 升思政课教学的实效性这一主题， 结合自己在实 际工作中遇到的各类问题， 各抒己见， 畅所欲言， 从多个层面积极建言献策， 展开了热烈的讨论。 王建中在总结讲话中充分肯定了思政部广大 教师多年来在教书育人、科研创新、学科建设所取 得的优异成绩。 并就我校下一步推进思想政治理 论课建设工作提出了三点意见： 一是深入学习领 会中央、市委和市委教育工委的最新精神，进一步 提高对加强思想政治理论课建设重要性的认识。 二是要抢抓机遇，改革创新，提升质量。 三是加大 投入，提升师资，建好阵地。 他勉励思政部全体教 师要积极行动起来， 在学校推进和加强大学生思 想教育，全面加强学校宣传思想工作中敢于担当、 敢于创新、勇于奉献，充当中坚力量，真正把思想 政治理论课建设成为学生真心喜爱， 终生受益的 优秀课程。 （文法学院 张守连） 学校举办“ 慕课与人才 培养”专题报告 学校举行宣传思想工作调研会 暨新闻中心成立揭牌仪式 4 月 1 日，学校宣传思想工作调研 会暨新闻中心成立揭牌仪式在学宜宾 馆报告厅举行。 会议由党委副书记张 启鸿主持。 在调研会上，二级单位党委（党总 支、直属党支部）及相关部门负责人、 教师代表、学生代表、宣传部（新闻中 心） 代表分别就宣传思想工作对学校 中心工作的推动作用、 对教师成长发 展的帮助、 对学生思想政治教育的积 极作用等方面先后进行了交流发言。 党委副书记张启鸿代表学校党委 宣读了关于成立北京建筑大学新闻中 心的决定。 党委书记王建中、 党委副书记张 启鸿及师生代表共同为“北京建筑大 学新闻中心”揭牌。 王建中在总结讲话中指出， 学校 举行宣传思想工作调研会暨新闻中心 成立揭牌仪式是学校落实中央 《关于 进一步加强和改进新形势下高校宣传 思想工作的意见》 和市委教育工委一 系列要求的重要举措， 也是推进我校 新闻工作上层次上水平的重要举措。 意识形态工作是党和国家一项极端重 要的工作， 高校是意识形态工作的前 沿阵地。 我校新闻宣传工作作为学校 的喉舌和思想工作的重要阵地， 要在 党委的领导下发挥两方面的作用，一 是统一思想、凝聚共识、引领发展；二 是树立学校形象， 搭建学校和师生之 间、 学校和社会之间的信息桥梁和沟 通渠道。 针对如何做好学校的新闻宣传工 [政策解读] 调大宣传大新闻格局、 大体系作战， 进一步理顺体制机制， 明晰各部门、 各单位职责，建立全校的新闻宣传工 作体系和大宣 传 格 局 。 六 是 “讲 纪 律”，要讲政治纪律和工作纪律，做到 “守土有责、守土负责、守土尽责”。 要 按 照“严 正 立 场 、 严 守 阵 地 、 严 格 把 关、严明责任、严肃问责”的要求做好 宣传思想和意识形态各项工作。 他希 望各单位、各部门与党委宣传部加强 合作、加强协同，切实把我校宣传思 想工作和新闻 宣 传 工 作 提 高 到 一 个 新的水平。 （新闻中心 高蕾 摄影 / 曹洪涛） [图片新闻] 详解学校综合体制改革 2015 年是全面深化改革的关键之 年，在加强内涵建设，逐步推进“提质、 转型、升级”的过程中，学校全面启动 了综合改革。 以实施“ 拔尖人才培养计 划”为先导，系统推进人才培养模式改 革；以完善人员聘任、考评和教职工收 入分配制度为主要内容， 推进人事制 度改革；以建立学校发展战略为先导、 单位办学规模为基础、 单位综合绩效 责编：高瑞静 作，他明确提出了六点意见，一是“讲 政治”，强调政治敏锐性、敏感性，强 调思想引领、凝聚共识，用马克思主 义、中国特色社会主义理论和社会主 义核心价值观主导新闻宣传工作，坚 持正确方向和立德树人根本任务。 二 是“讲中心”，新闻宣传工作要全面面 向教学科研一线工作，紧扣学校的中 心工作进行报道和推进。 三是“讲基 层”，新闻报道工作要强调“接地气”， 更多的面向师生，聚焦正能量，发挥 榜样引领作用。 四是“讲本领”，新闻 报道工作要强调专业性和规范性，注 重品质和效果。 五是“讲协同”，要强 4 月 9 日， “ 建大讲堂” 2015 年第一期在西 城校区第三阶梯教室与大兴校区基础教学楼 A 座 412 同时开讲， 这是两校区首次使用远程视频 进行互动。 清华大学博士生导师于歆杰和清华大 学信息化技术中心教学资源研发部主任李绯为大 家做了“慕课与人才培养” 的专题报告。 报告会 由副校长张大玉主持。 于歆杰老师以“慕课、 SPOC 和翻转课堂” 为题介绍了慕课服务社会化学习和以学生为中心 的教与学的特点； 李绯老师从慕课的历史追溯及 发展现状、 发展特点、 如何设计和制作课程以及 慕课对学校教学改革的意义等方面进行了介绍。 副校长张大玉在总结中指出， 慕课既是对传 统教学观念和教学内容的革新， 也是对教育形式 和方法的革新。 今年， 学校教务处提出要建立课 程准入制度， 分批次建设 10 门左右的慕课。 他 希望与会人员积极参与到慕课的建设中， 认真思 考如何利用慕课来提高人才培养质量的问题， 真 正转变教学观念， 实现以传统的教师“教” 向学 生主动“ 学” 的转变。 校领导、 处级干部、 教研室主任、 科级干 部、 教务员及感兴趣的老师 200 余人听取了报 告。 （新闻中心 高瑞静 摄影 / 孙强） 地址：北京市西城区展览馆路 1 号 为导向的资源配置机制和构建“大后 勤、大保障”的新型后勤服务保障体系 为目标， 实施资产与后勤管理体制改 革；以构建集知识创新、技术创新、知 识转移及科技管理为一体的科技创新 体系为目标模式， 实施学校科研管理 体制和评价机制改革； 以财务预算改 革为重点，突出绩效理念，强化激励约 束机制，启动建立 5 年预算项目库，实 邮编：100044 电话：（010）68322136 施财务管理体制改革；实施“卓越管理 行动计划”，继续推进管理体制和运行 机制改革； 进一步完善校院两级管理 体制，全面推进管理重心下移。 为使大家更好地了解和掌握相关 政策，从本期开始开设《政策解读》专 栏， 邀请相关部门负责人就体制改革 的思路和内容进行详细解读， 敬请大 家关注。 （相关报道详见 02 版） 投稿信箱：xiaobao@bucea.edu.cn 4 月 7 日下午，学校在大兴校区举行“植树造 绿 美化校园 师生共绘绿色建大”活动，80 余棵象 征着希望的树苗被栽种在校园里， 为校园增添了 一份绿意和生机。 （摄影 /曹洪涛） 印刷：廊坊市恒泰印务有限公司 02 综合报道 责编 / 李守玉 2015 年 4 月 15 日 学校召开信息化建设工作推进会 3 月 31 日， 学校召开信息化建 设工作推进会。 党委副书记张启鸿出 席会议， 会议由党政办公室主任赵金 瑞主持。 网络信息管理服务中心 主 任 兼 党政办公室副主任魏楚元分析了我 校当前推进信息化建设的形势与机 遇， 介绍了网络信息管理服务中心 2015 年的工作计划以及重点推进工 作， 包括信息化顶层设计方案、 办 公自动化 OA 系统、 业务流程优化 与再造、 信息标准及智慧校园解决 方案等。 党委副书记张启鸿进 一 步 强 调 了学校推进管理信息化建设的重要 意义， 对与会部门参与支持信息化 建设和业务流程优化与再造工作提 出了要求。 他提出： 各部门要根据 学校的顶层设计， 站在为全校师生 服务的高度， 进一步统一思想， 明 确目标。 要以问题为导向， 以师生 需求为导向， 集各部门之力， 通过 办公自动化 OA 系统的打造及业务 流程的梳理和优化， 推动学校管理 信息化建设上层次、 上水平。 同时， 通过业务流程梳理和再造， 推动部 门轮岗建设， 梳理本部门权力清单， 提高管理效率和管理水平， 进一步 达到管理信息化建设与廉政风险防 控相结合、 与“三个体系” 建设相 结合， 与依法治校相结合的目的。 对 2015 年的信息化建设工作， 他特 别要求， 网络信息管理服务中心要 做好信息化顶层设计方案和相关的 技术服务工作， 主动协调各方， 各 职能部门要狠抓落实， 明确责任人， 明确进度计划， 多沟通多交流， 最 终实现打造服务师生的便捷式信息 平台和智慧校园建设目标。 （党政办 陈娟） 经管学院“不动产资产经营管理”证书 通过 CIH 认证 “不动产资产经营管理”证书认证 工作于 2013 年 10 月启动。 经可行性 论证、课程筛选、实习基地落实及申请 评审等阶段， 终于迎来现场评估。 2015 年 3 月 30 日，CIH 总部委派标 准部门主管 Vanessa Howell 女士、 北爱尔兰 Ulter 大学 Paddy Gray 教 授、CIH 亚太分会黄显能总经理及教 育培训委员会委员练均华博士一行 4 人抵达我院， 中国物业管理协会发展 研究部刘寅坤主任、 北京市物业管理 行业协会宋宝程秘书长到场给予关注 与支持，经管学院领导班子成员、所在 专业系正副主任、四个专业负责人、骨 干教师及主管学生工作老师出席认证 会。 认证会由赵晓红处长主持。 赵晓红代表学校对专家组及行业 协会领导的到来表示热烈欢迎和衷心 感谢后介绍了学校历史沿革、 办学优 势及国际化发展战略； 经管学院副院 长赵世强和认证项目负责人教授郭立 分别就学院和项目情况做了介绍和汇 报； 专家组就依托四个专业的四个证 书方向设置的课程体系和实践环节等 面对面倾听 心与心交流 党委书记王建中 与学生代表座谈 4 月 7 日晚， 学校在大兴校区召开学 生代表座谈会。 党委书记王建中有关职能 部门和单位负责人出席座谈会，座谈会由 党委常委张素芳主持。 王建中首先向同学们通报了学校 2014 年取得的重要发展成果， 并鼓励同 学们畅所欲言， 为学校提高办学质量、 改善办学条件积极建言献策。 来自各个 学院的 20 名学生代表， 结合自己的学 习、 工作和生活实际、围绕提高教育管理 服务质量积极发言，纷纷提出了各类具体 的意见和建议。 与会领导及部门负责人， 认真倾听学生提出的每一个问题和每一 条意见建议，并就学生提出的问题现场给 予答复。 最后，党委书记王建中感谢同学们提 出了非常好的意见建议，要求各部门高度 重视学生意见， 在充分调研的基础上，努 力解决学生关注的各类问题，充分考虑到 对学生的关爱，为学生成长成才提供精细 化管理和服务， 努力把北建大打造成为 “最爱学生”的大学和“学生最爱”的大学， 把北建大建设成为培养建筑工程师、建筑 设计师和城市管理者、领导者，乃至建筑 大师的摇篮。 (学工部 冯永龙) 学校领导到文法学院 与外语系教师座谈 4 月 2 日，副校长张大玉、教务处处长 邹积亭以及人事处处长孙景仙到文法学院， 与外语系全体教师进行了座谈。座谈会由文 法学院院长孙希磊主持。 张大玉听取了大家对外语教学未来 的发展、教师的培养、职称晋升、岗位评定 的一些想法，邹积亭就大家所提到的教师 指导学生参加各种英语竞赛认定以及教 师参加的技能比赛获奖认定做了解释，并 表示对外语教学改革搭建网络系统给予 资金上的支持。 孙景仙介绍了今年上半年 学校人事制度改革的一些情况，对大家所 关心的公共基础课程教师聘任、职务晋升 做了介绍；在谈到外语教师培养时，他表 示对外语教师教学、科研培训一如既往的 给予支持，从今年开始，外语教师每年可 以利用暑期到英国南威尔士大学接受为 期三个月的短期培训，以提高教师本身的 业务水平。 张大玉在总结讲话中充分肯定了外 语系教师在四级教学中所取得的成绩，感 谢大家得付出和努力，学校对外语教学会 加大关注力度，为教师培训提供更多的机 会，同时，希望大家围绕着本科教学改革 多思考、多探索，多联系教师上课的学院， 了解其专业， 与专业教师合作申报课题， 形成交叉研究。 要求年轻教师在搞好外语 教学的基础上做一些研究，要有建树。 （文法学院 刘国朝） 细节问题与项目组成员进行了深层沟 通交流； 刘寅坤介绍了目前国内物业 管理行业发展基本情况及经营管理人 才紧缺等现实问题， 希望各专业以此 次认证为契机探索行业后备人才培养 的新模式。 专家在考察了图书资料室、 实验 室及教学环境后， 分别组织用人单位 和学生两场专场座谈会，最后 CIH 专 家组经过会议讨论给出最终结论：项 目组提交的认证评审资料清晰明了真 实可靠， 现有各方面条件可保障项目 顺利开展，确认此次“工商管理、市场 营销、工程管理及工程造价”四个专业 设置的“不动产资产管理” 证书通过 CIH 认证，两年后可参加复检。我院成 为继广州大学和武汉大学后第三家申 请 CIH 学生会员认证的国内高校经 济与管理院系。 经管学院院长姜军总结发言，感 谢专家们辛苦工作， 并表示项目组会 按照专家建议进一步细致完善相关工 作，争取早日培养出合格的 CIH 学生 会员。 经过为期近一年的筹备，中国建筑学会地区建筑 专业委员会在清华大学成立。 4 月 4 日，在清华大学 建筑学院举办了 “ 中国建筑学会地区建筑专委会成立 大会暨首届地区建筑学术研讨会”， 我校建筑与城市 规划学院的范霄鹏教授作为地区建筑委员会的首届 专家委员受邀出席了会议。 （建筑学院 邓啸骢） 应用信息技术提升教学质量 我校首批录播及 远程互动教室启用 汇报会现场 CIH （Chartered Institute of Housing） 是英国特许封号的专注培 养不动产管理与 运 营 人 才 的 专 业 团 体，制定全球商业地产、设施及物业管 理等最高行业标准， 搭建全球最具影 响力的地产与金融交流平台， 引领创 造全球不动产管理行业可持续发展。 （经管学院 郭立 摄影 / 王维存） 2 . 根 据学校总体安排， 切实改 善西城校区学生的住宿条件。 3 . 建设并启用大兴校区第二食 堂，改善师生就餐环境。 4 . 建设财务核算中心，实施网上 预约报销，彻底解决年底报账难题。 5 . 调整绩效工资分配方案，进 一步提高在职人员聘任津贴。 6 . 扩大 《在职职工住院医疗互 助保障计划》项目会员保障范围。 7. 改善西城校区师生就餐环 境，开设教职工工作自助餐。 8 . 改善离退休职工活动场所条 件，添置活动设备与器材。 [政策解读] 财务处长谈学校财务管理体制改革 记者：2015 年是学校综合改革 的元年，学校将启动人事制度、财务 管理、后勤管理、教学管理等各方面 的综合改革。 财务处在 2015 年初就 率先全面启动了财务管理体制的综 合改革。请问为什么财务处考虑先启 动改革？ 答：学校财务管理体制改革在推 进上有自身的规律，财政年度伊始是 启动全面财务管理体制改革的最佳 时间窗口， 错过了这个时间窗口，就 得等到下一个财政年度开始。 同时， 学校党委去年下半年组织开展的干 部研讨班和广泛全面深入的调研，也 为财务管理体制改革提供了清晰的 指导思想和坚实的调研基础。财务处 先启动改革，既有抓住最佳改革时间 窗口的内在要求，也具备相应的改革 基础和条件。 因此，财务处在学校的 统一领导下， 按照学校党委提出的 “不等不靠、立说立改”的指导思想， 及时启动了财务管理改革。 记者：学校财务管理改革的思路 是什么？ 答：学校财务管理改革坚持王建 中书记提出的 “ 问题导向、绩效导向、 目标导向”三个导向，坚持从具体问 题抓起，着力提高改革的针对性和时 效性，着眼于解决发展中存在的突出 矛盾和问题。 针对存在的问题，学校 提出了财务工作的总体思路， 那就 是：坚持围绕中心、服务大局，树立立 足整个系统的 “ 大财务”理念，强化目 标导向、问题导向、绩效导向，以全面 推进预算改革为重点，以财务信息化 为主要抓手，以全成本核算为重要手 段，以打造“智慧财务”为远期目标， 构建“智慧财务、科学财务、绩效财 务、和谐财务、规范财务、阳光财务” 六大财务工作体系，努力推动学校财 务工作“ 提质、转型、升级”，进入市属 高校先进行列， 为学校创建有特色、 高水平建筑大学提供强有力的经费 保障。 记者：学校财务管理改革为什么 选择以预算改革为重点？ 答： 预算是财务管理的龙头，抓 住 “龙头”，改革才能顺利推进。 财务 我校科技处在 2014 年度北京社会科学基金项 目的立项率、项目完成率、年度检查率、成果转化应 用情况以及市社科基金项目《成果要报》采用数量等 项指标中表现优秀， 被北京市哲学社会科学规划办 公室授予“北京市社会科学基金项目优秀二级管理 单位”荣誉称号，并于 3 月 27 日在北京会议中心召 开的 “北京市哲学社会科学规划工作会”上予以通报 北京市社会 表彰。 同时，科技处霍丽霞老师被授予“ 科学基金项目管理工作先进个人”荣誉称号。 北京市 哲学社会科学规划办公室特向我校发来表扬函，对 我校科技处和霍丽霞老师表示感谢。 （科技处 霍丽霞） 范霄鹏教授当选中国建筑学会 地区建筑专业委员会委员 2015 年学校将为师生办 8 件实事 根据学校 2015 年党政工作要 点，结合学校实际，经征求各部门、 各单位意见，校长办公会研究决定， 2015 年学校将为全校师生办 8 件 实事。 1 . 在大兴校区集中设立学生超 市，丰富供应品种。 科技处获评北京市社会科学 基金项目优秀二级管理单位 管理中的许多问题，其产生的根源往 往都是预算管理存在问题。如果预算 管理的问题不解决，要解决其他方面 的财务管理问题就如同缘木求鱼，徒 劳无功。 记者：重点推进预算改革，除了 预算是财务管理的龙头这个原因之 外， 学校推进预算改革的背景是什 么？ 答：学校推进预算改革总的说来 有三大背景，一是大势所趋，二是发 展所需，三是问题所迫。 记者：能否给我们详细解读一下 这三大背景？首先请问 “ 大势所趋”是 指什么？ 答：“大势所趋” 就是推进学校 财务预算改革是适应国家和北京市 财政改革的需要。 一是适应国家深 化财税体制改革的需要。 十八届三 中全会明确提出要深化财税体制改 革、建立现代财政制度。 中共中央政 治局 2014 年 6 月 30 日召开会议， 审议通过了 《深化财税体制改革总 体方案》， 明确要求建立全面规范、 公开透明的现代预算制度。与我们关 系较密切的改革措施有以下四个方 面：（1）建立透明预算制度。除涉密信 息外，所有使用财政资金的部门都要 公开本部门预决算，尤其是财政资金 安排的“ 三公”经费都要公开。因此本 次学校的预算改革着力推进预算全 过程的透明公开，以及预算执行结果 特别是“ 三公经费”的公开。 （2）完善 政府预算体系。清理规范重点支出与 年度财政收支增幅或生产总值挂钩 事项，一般不采取挂钩方式。 也就是 说，以前跟 GDP 钩挂的教育投入，今 后将不再受 GDP4%的比例限制，教 育经费可能会进入低增长的新常态。 因此，学校预算改革要主动适应新常 态， 通过改革提高存量资金的使用 效益， 提升大家争取增量资金的动 力和能力。（3）改进年度预算控制方 式。 建立跨年度预算平衡机制；实行 中期财政规划管理， 并强化三年滚 动财政规划对年度预算的约束。 目 前， 北京市已经在部分行业进行了 试点，很快就会全面铺开。 因此，这 次预算改革学校启动了五年滚动项 目库的建设。 （4） 加强预算执行管 理。 硬化预算约束，预算未安排事项 一律不得支出； 全面落实国库集中 收付制度，借鉴国际经验，推进国库 现金管理。 这些精神都将落实到学 校的改革措施中。 二是落实北京市 财政体制改革的工作要求。 最近，北 京市不断推出财政体制改革举措。 比如，加强绩效管理，包括事前的绩 效评估和事后的绩效评价。 比如，加 强支出进度管理， 从以前项目经费 可以结转到次年 6 月底使用，到 2013 年只允许结转到次年 4 月底 使用，到 2014 年则直接要求所有财 政性经费都在年底统一收回。 支出 进度要求越来越严， 经费使用的管 理也越来越严。 我们只有以强有力 的措施加强支出进度管理， 才能达 到支出的进度要求。 这次学校财务 预算改革的重点之一就是加强支出 进度管理。此外，市教委将积极推进 学校办学自主权在财务管理方面的 落实工作， 不断加大基本经费的投 入比例，这就要求学校相应加强财务 预算管理工作。三是全面落实依法理 财、贯彻执行新《预算法》的内在要 求。新的《预算法》于 2015 年 1 月 1 日开始实施。推进预算改革，是主动 落实新《预算法》的具体举措。 记者：谢谢，那第二个是“发展所 需”又是指什么？ 答： “发展所需”， 即推进学校财 务预算改革是学校推进 “ 卓越管理行 动计划”的客观需要。我个人觉得，学 校历经近几年重点突破、 高速发展、 实现更名大学后，进入了亟需整固管 理基础，通过推进改革、改进管理，释 放改革红利为学校可持续发展进行 “空中加油”的发展关键期。学校党委 启动实施“卓越管理行动计划”，就是 正当其时的战略举措。财务管理是学 校管理的重要组成部分，一流的大学 管理必然要有一流的财务管理。学校 财务部门有责任积极投身于“卓越管 理行动计划”， 实现学校财务工作的 “提质、转型、升级”。 （未完待续） 为提升教学质量，实现不同校区、不同专业、不 同年级学生共享优质教学资源， 为学生提供更多的 学习机会， 学校本新学期初启用了首批录播及远程 互动教室。 录播及远程互动教室的建立为丰富我校在线教 学资源提供了必要的条件，配合 52 门核心课程教学 全过程录播和“一院一课（慕课）”建设，为实施辅修 专业和扩容校选课提供网络平台。 录播系统通过网 络进行集控式管理，具有自动化录制、直播、点播、导 播、自动跟踪和自动上传存贮等多种功能，基本满足 了我校精品视频公开课、核心课、慕课、微课和重要 会议、学术报告等的视频录制需求。 目前两校区的录播及远程互动教室都已投入使 用， 分别是位于大兴校区的学 B352 和基 A412，西 城校区的三阶梯教室。 本学期 7 门核心课及 2 门慕 （教务处 陈静） 课已启动录播。 我校举办 2015 年 科级干部能力提升培训班 我校于 4 月 8 日举办了 2015 年科级干部能力 提升培训班。 全校科级干部、专职辅导员等近百人参 加了培训。 党委组织部部长高春花做开班动员。 中央党校 刘玉瑛教授作了题为 《提升领导力与执行力》 的报 告。 党委副书记张启鸿在题为《认清形势 立足本职 奋发有为》的报告中对广大干部提出了具体要求。 纪 委书记何志洪作了题为《加强责任意识，认真落实党 风廉政建设责任制》的报告。 本次培训班还向干部们推荐了《习近平用典》和 《致加西亚的信》两本书籍，并要求参加培训的干部 根据学习情况， 立足于本职岗位的责任要求和工作 实际，撰写学习体会，真正实现学用结合，学以致用。 （组织部） 2015 年报考我校专升本考试的 学生规模进一步扩大 经北京教育考试院工作启动会、 我校组织课程 命题、考前辅导答疑、考务组织、考前培训等几个环 节，3 月 29 日，我校 2015 年专升本招生考试在西城 校区举行。 今年我校专升本招生新增建筑电气与智能化、 计算机科学与技术和车辆工程 （城市轨道交通车辆 方向）三个专业。 共有来自北京工业职业技术学院、 北京交通职业技术学院、北京交通运输职业学院、首 钢工学院等 10 所高职院校的 270 名考生报考我校， 报名考生数量较 2014 年增加近 30 人（2014 年报名 人数为 241 人）；实际参加考试人数为 264 人，缺考 6 人， 出勤率为 97.78%， 出勤率较 2014 年提高 3.59%。 各位考生可于 4 月 4 日后查询专升本考试成 绩，4 月 16 日后查询录取结果， 详情请关注我校招 生办公室网站（http://zsb.bucea.edu.cn/）。 （教务处 刘杰） “老穆说桥”做客北京建筑大学 中国建设报“老穆说桥”一直都是业界关注的 热点栏目。 3 月 31 日，“老穆”回到母校，与土木学院的师 生面对面 “说桥”。 穆祥纯是桥梁专业教授级高级工 程师，国家注册咨询工程师，享受国务院政府特殊津 贴专家， 现任北京市市政工程设计研究总院副总经 理。 讲座由土木学院院长戚承志教授主持。 穆祥纯 题为 “ 迈向桥梁强国，品味传统文化”的演讲，深入浅 出地讲解了京津沪渝的城市桥梁概览， 并对未来桥 梁的发展趋势做出了大胆预测。 他鼓励同学们积极 传承中华文化、践行社会主义核心价值观、实现“两 个百年”梦想，学会感恩、敬畏、知足、淡定，并寄语 “愿年轻的大学生们，在祖国现代化的征程中，不断 创新、不断进步”。 （土木学院 宋宗耀） 责编 / 高蕾 2015 年 4 月 15 日 专题新闻 03 [工作看点] 落实 2015 年党政工作要点 建筑与城市规划学院负责人谈 2015 年工作思路 问： 请问建筑学院 2015 年的工作思路和 总体要求什么？ 答：全面贯彻落实中共十八大和十八届三 中、四中全会精神，深入贯彻落实习近平总书 记系列重要讲话精神， 全面贯彻学校提质、转 型、升级的基本策略，进一步提升人才培养特 色和质量，尤其探索加强师资队伍建设的体制 机制；加强党风廉政建设责任制建设和师生员 工的教育工作；以目标导向、绩效导向作为工 作思路和总体要求， 加强各项工作的计划性、 规范性、实效性；努力营造正能量学院文化。 问：请问党建和思想政治工作的重点是什 么? 答：首先，坚持“目标导向”，进行思想建 设，进一步转变观念、统一思想、凝聚力量。 其 次，加强基层系部、党支部工作的规范化建设， 继续推行基层系部、党支部立项制度，努力建 设“赋能型组织”。 第三，加强各级各类干部的 思想教育和工作培训，切实发挥基层干部的骨 干作用。 第四，通过校外媒体、网站、新媒体及 传统橱窗宣传等形式，加强宣传力度，营造正 能量学院文化。 第五，探索党风廉政建设责任 制，加强党风廉政建设教育工作，打造具有建 筑学院特色的校园文化。 问：请问建筑学院今年在本科教学方面将 重点进行哪些工作？ 答： 首先在专业建设方面， 继续加强风 景园林、 历史建筑保护工程、 环境设计等新 专业的建设； 完成城乡规划 专 业 的 专 业 评 估； 加强专业建设、 课程建设， 对新版培养 方案的实施效果进行跟踪评估。 其次在实验 教学工作方面， 加强校校合作、 校企联合、 国际交流的深度与广度建设； 依托北京市级 校外人才培养基地， 完善校企合作模式， 继 续深化卓越工程师计划； 积极组织参与各种 学生国际、 国内设计竞赛等活动； 积极完成 国家级虚拟仿真实验教学中心的建设规划与 目标。 问：请问科研工作的重点有哪些？ 答：第一，学科建设工作。 做好“建筑遗产 保护理论与技术”博士人才培养项目的建设工 作；以建筑学博士后工作站为平台，进一步加 强师资队伍建设。 加强建设建筑学一级学科北 京市重点学科、城乡规划学一级学科北京市重 点建设学科、 风景园林学和设计学一级学科， 提升学院的学科建设整体水平。 第二，科研基地与学术团队建设。 组建 14 个教授(团队)工作室,调整现有的学术研究方 向，调动教师的学术研究热情，争取在建筑技 术、 数字化设计方向培育出 1-2 个有潜力的 省部级学术创新团队和科研基地。 第三， 科研成果孵化与申报。 制定建筑 学院教授(团队)工作室科研责任目标,鼓励教 师积极申报国家和省部级科研课题。 以国家 自然科学基金和省部级 （含北京市） 自然科 学基金为课题申报为引导， 积极鼓励中青年 教师开展年度课题申报； 同时， 积极鼓励教 师申报省部级科研成果奖励， 稳步提高科学 研究的水平。 第四，研究生教学和管理工作。做好招生 与培养工作， 全面提高硕士研究生培养水平。 认真准备城乡规划学研究生教育评估的中期 检查工作。适时申报建筑学、城市规划两个专 业学位的研究生教育的住建部卓越工程师培 养计划。 问：如何进行学生工作，从而推动教学和 科研工作的顺利开展？ 答：着力打造建筑学院学生工作的思想育 人平台、学术育人平台、文化育人平台、实践育 人平台和服务管理平台。 加强学生党支部建设 及学生党员述学工作的实效性；继续围绕专业 特色加强“红色一加一”党性实践活动和大学 生社会实践活动。 推进并初步完成学生工作队 伍管理制度改革，引进科学管理与绩效改革制 度；完成至少一轮学生干部、班导师、辅导员的 教练技术培训。 开展不同层次的讲座与论坛， 形成有影响力的品牌。 在国际交流方面，强化已有的国际院校合 作，进一步拓展新的国外合作院校。 积极组织 开展海外学术专家讲座， 扩大办学的国际视 野。 做事如山 做人如水 —访 2014 年国家百千万人才工程戚承志教授 —— 问：戚院长您好，首先恭喜您入选 2014 年国家百千万人才工程。 得知您有着丰富的求学经历，请您给我们简单介绍一下吧。 答：我有幸赶上了改革开放美好的时代，顺利进入解放军理工大 学就读；因本科期间成绩优异而免试录取为研究生。 经学校推荐，我 于 1987 年 10 月公派至前苏联圣彼得堡建筑大学留学。 留学期间， 我深受前苏联及俄罗斯数理科学界高端研究氛围熏陶， 在固体力学 及数学物理等方面的学习颇有收获，并进行了结构随机振动、可靠度 理论、结构数值分析等研究工作，这些都为以后的科研打下了坚实基 础。 回国后，我的研究方向转向岩石力学，获益于扎实的数理力学功 底，取得了一定成果，并得到了研究领域内众多学者认可。 在教育部 与莫斯科大学的合作框架内，我又于 2006 年 9 月赴莫斯科大学力学 数学系进修， 导师为俄罗斯科学院院士； 因为此次进修预先有所准 备，我最终顺利完成正博士(Dr.Sci)注 1 答辩。 藉由导师平台，结识俄 罗斯力学界、地球物理学界的顶尖学者专家，与这些科学家至今仍保 持交流合作，从中获益匪浅。 回头来看自己的求学经历，深刻体会到年轻人应该走出去、看世 界，从而丰富阅历、增长见识，同时又要勤奋学习、夯实基础，这样日 后的道路才会更为宽广。 问：您认为这种求学经历对于您现在取得丰硕的科研成就，有什 么启发和影响呢？ 答：我认为主要可以从两方面来说：一、留学经历拓宽了个人视 野，学习先进知识，接触到所在领域最先进水平的研究成果；二、结交 所在领域知名学者，通过交流促进创新。 我个人是十分支持学生和青年教师出国进入优秀大学深造的。 问：在您的求学生涯和工作经历中，您是如何给自己定位的呢？ 答：我觉得，兴趣才是最好的老师。 从中学时代开始，我就偏好数 理科学、特别是物理学，中学大学曾先后多次参加物理竞赛并获奖。 相比其他工作，我还是对基础数理科学更为喜爱，这种兴趣一直 引导着我前行，并使我能坚定地在自己选择的道路上不断前进，突破 自我，取得一系列成果。 问： 您是如何兼顾岩石力学和地下结构抗震理论分析两个方向 的研究并不断深入，有所建树的呢？ 答：乍看之下两个完全不同的研究方向其实有着一定的内在联系。 土木与交通工程学院负责人谈 2015 年工作思路 问：请问土木学院 2015 年党政工作总体 要求是什么？ 答：深入学习贯彻党的十八大和十八届三 中、四中全会精神、习近平总书记系列重要讲 话和对高校党建工作的重要批示精神，紧密围 绕学校制订“十三五”总体规划要求，继续着力 加强思想政治建设，指导具体工作；扎实抓好 整改落实，密切干群关系；持续深入改进作风， 让每位干部都要有担当意识和对学院发展的 责任感和使命感； 认真落实廉洁建设责任制， 制定约束机制，强化监督机制；构建作风建设 长效机制，同各系、部、中心工作、干部队伍建 设和党风廉政建设有机结合；凝心聚力、攻坚 克难，奋力为学校“提质、转型、升级”做贡献， 打造一流的土木学院。 问： 请问土木学院今年将如何发挥党委 的核心作用，从严管理干部，加强组织建设？ 答：首先，将加强思想引领，提升干部水 平。 继续加强领导班子建设，严格执行民主 集中制和“三重一大”的议事和决策机制。 坚 持完善和提高学院“四手”干部的素质和意 识，提升领导班子的战斗力。 其次，从“严”管 理干部，凝聚群众共识。 把“三严三实”作为 干部修身做人的基本遵循、持之以恒做好作 风建设，建设团结型、学习型、民主型、创新 型、务实型、廉洁型领导班子。 第三、加紧组 织建设，凝聚人才储备。 各支部工作与中心 工作相结合，教工党支部以围绕提高本单位 的本科教学质量为中心，学生党支部以提高 学生的学风和学习成绩为中心。 第四，加强 分工会工作，关爱退休教师。 问：请问如何巩固教学成果，推动土木学 院事业发展？ 答：结合青年教师的培养，做好“卓越工 程师培养计划”建设工作，迎接 2016 年土木 工程专业评估（复评）准备工作；开展教育部 “建筑全过程虚拟仿真实验教学中心实验平 台”建设，北京市教委“基础力学与结构工程 创新开放实践平台”建设；开展实践教学平 台建设，争取获得市级创新实践基地；积极 培育北京市教学名师、 市级 教 学 成 果 一 等 奖；总结教学实践成果，出版教材 2-5 部；统 筹兼顾土木工程二级学科的发展；抓好 2011 协同创新计划，提高协调创新能力。 问：请问今年如何以科研带动发展，提升 土木学院影响力？ 答：争取获得 1 项国家级奖励和省部级奖 2-4 项；做好北京市高校创新能力提升计划的 申报工作； 培养 1－2 项国家自然基金重点项 目；争取获得 6-10 项国家级自然基金项目和 3-6 项 北 京 市 自 然 科 学 基 金 ； 发 表 文 章 150-200 篇，其中三大检索文章 50 篇。 出版 科技专著 1-2 部。 问：为了实现以上目标，今年将如何搭建 实验室平台，为教学科研奠定基础？ 答： 大兴校区大型结构工程实验室建设 是 2015 年的主要工作， 我们将结合大兴校 区搬迁， 整合土木与交通工 程 实 验 中 心 资 源，为教学、科研及社会服务；申请北京市和 国家级实验室；做好北京市城市交通基础设 施建设工程技术研究中心 等 科 研 基 地 的 绩 效考评、验收、检查工作；开展“宜居北京”城 市建设高精尖中心的申报工作；启动国家工 程中心的申报工作。 问： 在此基础上土木学院将如何进行学 科专业建设？ 答：首先在师资队伍建设方面，继续推进 师资力量的建设，提高进人的标准，开展引人 计划；做好教学名师、拔尖创新人才、长城学者 等的培养工作。 继续凝练科研方向，壮大已有 的结构工程、路面材料、地下工程科研团队，推 进无机非金属材料方面的市级团队培育工作。 第二，在研究生工作方面，优化研究生生源结 构，扩大招生规模，提高生源质量。 提升毕业研 究生的高质量就业率和考博（留学）率。 第三， 在对外交流方面，做好第七届土木建筑热点会 议的准备工作，新增国际合作院校 2 所、交流 项目 2 个。 推进学生的对外交流活动和老师的 进修工作。 问： 请问如何实施学生思想政治教育质 量提升工程，关爱学生成长？ 答：2015 年的升学率目标为 15%。 重点 是要提高结构工程方向的升学率；在全国结 构设计大赛、交通大赛、挑战杯等比赛中取 得突破；扩大北京市大学生建筑结构设计竞 赛的参赛规模，提升学校的影响力；争取国 家级学生科技竞赛的主办权；建设土木学院 学生事务服务中心。 通过三全育人的工作格 局关爱每一个学生的成长；举办土木学院青 年校友论坛。 环境与能源工程学院负责人谈 2015 年工作思路 问：首先请您谈谈环能学院 2015 年主要 的工作思路？ 答：2015 年环能学院主要工作有三个方 面，一、巩固优势学科，拓宽学科方向，培育 交叉学科，加大学术团队建设，努力打造学 科高地。 二、对标行业一流大学，全面实施教 学改革，提升人才培养质量。 三、加强科研基 地内涵建设和质量建设， 改 善 科 研 评 价 体 系，推进产学研合作，推动科技工作持续发 展。 问：那针对这三个方面，具体打算怎么做 呢？ 比如如何巩固优势学科，拓宽学科方向？ 答：学院按照博士点学科建设要求，强化 对“土木工程”一级学科所属二级学科“供热 供燃气通风及空调工程”、“市政工程” 的建 设。 在加强环境科学与工程一级学科的建设 的基础上，巩固“城市雨水控制利用与水环 境生态技术”、“应对气候变化适应技术与策 略”等几个优势方向的人才团队建设；拓宽 “电 子 废 弃 物 资 源 回 收 技 术 研 发 与 政 策 ”、 “地下水与土壤污染控制”等新的学科方向。 问： 在学校建筑遗产保护博士点项目建 设方面，学院有什么想法呢？ 答： 参加学校建筑遗产保护博士点项目 建设，在培养方案和课程大纲制订、师资配 备、课程设置、研究生培养等方面承担大量 工作，积极参与国家文物局遗产保护人才研 修班的教学任务。 以此为契机，扩大研究领 域，开展历史城镇与建筑遗产环境保护技术 领域的研究与合作。 问：今年学院将如何培育新型交叉学科， 形成学术创新团队？ 答：依托能源与动力工程专业和“建筑能 源高效综合利用” 北京市工 程 技 术 研 究 中 心，发展“建筑能源可持续利用系统”交叉学 科，争取在 2015 年完成专家论证；依托环境 科学与工程学科和北京市应 对 气 候 人 才 培 养基地，开展“应对气候变化技术与政策”交 叉学科的建设。 问： 在人才队伍和学术团队方面具体怎 么去做呢？ 答：引育并举，加大高层次人才队伍和学 术团队建设。 学院已经依据学科方向发展定 位与需求，制定了高层次人才的引进和培育 计划，计划 2015 年引进学术带头人 1-2 人， 培育学术方向带头人 2-3 人，建立新的学术 创新团队 2 个。 问： 刚才您还提到了“对标行业一流大 学，全面实施教学改革”，在这方面学院是怎 么想的呢？ 答：首先要对标行业一流大学，广泛开展 教学研讨。 其次以国家级水环境实验教学示 范中心建设为引领， 促进本 科 教 学 工 程 建 设,满足建筑环境与能源应用工程和给排水 科学与工程两个专业评估的需求，保障国家 级实验教学示范中心达到验收需求。 第三依 托国家级校外实践教学基地，进一步修订给 排学科学与工程、能源与动力工程两个试点 专业“卓越计划”培养方案。 深入实施课程改 革， 落实以企业为主的课程与实践环节，促 进“协同育人 USPS 计划”实施。 第四以给排 水科学与工程、建筑环境与能源利用工程两 个专业评估为契机，强化专业建设，促进规 范化管理。 第五整合课程资源，开展微课建 设， 在课程建设与教材建设上打造精品，扩 大影响力。 第六加强教学督导队伍建设，提 升教师总体教学水平。 问：环能学院已经开展了“给排水 2+2” 等国际合作项目，2015 年有何打算？ 答：进一步推进与美国奥本大学、英国新 南威尔士大学、韩国湖西大学等的合作与交 流 ， 扩 大“3+1”、“2+2” 的 学 生 参 与 规 模 ， 尤 其在暖、动专业，加强与国外高校的合作，促 进本科生培养的跨文化交流；协办国际建筑 给水排水大会， 加强国际科研项目合作、教 师出国进修等国际交流。 问： 科研工作也是学校 2015 年工作要 点中的重点工作，环能学院准备如何加强科 研工作呢？ 答： 科研工作的总体思路是加强科研基 地内涵建设和质量建设， 改 善 科 研 评 价 体 系， 推进产学研合作， 推 动 科 技 工 作 持 续 发展。 一是做好国家基金 、 市 基 金 等 科 研 项目等的申报工作； 二是 加 强 现 有 科 研 基 地的学术内涵和科研质量 建 设 ， 提 高 科 研 基地的运行与管理水平； 三 是 增 强 优 势 科 研方向建设， 加强潜在特 色 科 研 方 向 的 培 育； 四是积极准备国家级 科 研 基 地 的 申 报 工作； 五是改善科研评价 体 系 ， 探 索 团 队 考核、 分类考核的工作思 路 ； 六 是 加 强 科 研经费管理； 七是加强科 技 成 果 奖 申 报 与 知识产权工作力度； 八是 搭 建 产 学 研 合 作 平台， 完善成果转化体制 机 制 ； 九 是 加 强 两校区实验室资源整合规 划 和 优 化 运 行 管 理， 加强教学与科研资源 的 融 合 ， 双 向 促 进教学和科研建设工作。 岩石力学主要研究岩石在外载作用之下的变形、破坏、内部结构 变化的基础理论，需要应用到力学、物理学、数学等方面的知识，属于 基础科学研究；地下结构抗震理论分析属于应用基础研究，在研究中 需要考虑地下结构与土之间的相互作用问题， 会涉及岩土的力学性 能，而岩石力学中的岩土本构关系模型的研究可以为之服务。 人的精力毕竟是有限的，确实难以在两个研究方向同时推进，于 是我便经常交替分别进行岩石力学和地下结构抗震的研究， 指导研 究生从事这两方面的研究；在这样的研究过程中，有时会产生新的思 路和意想不到的进展。 我觉得研究过程中孤军奋战并不可取， 需要经常与同事交流合 作，还要积极培养研究生引领他们共同进行科研工作，如此一来科研 的水平自然提升，而且能达到事半功倍的良好效果。 问：您所获得的这些成就十分出众，能不能谈谈您是如何从小做 到大的？ 是哪些力量推动您前进的？ 答：我不敢说取得多大成就，倒是可以取得了一定成绩。 自己的研 究成果由小至大，到如今取得这些成绩，可以说内因外因兼而有之。 内因上讲：从事科研工作是我的兴趣，因此在工作中我能坚持下 去，始终保持良好的工作状态。 外因上讲：自己赶上了一个很好的时 代，学校的领导老师也对自己的科研事业提供了很大的支持和帮助。 问：在科研中，您是如何引领团队前进、进行团队建设的？ 答： 近几年北京市政府对于科研团队的建设提供了相当大的资 助，本人也有幸带领一个市级创新团队。 团队建设是团队中每一个成 员共同努力的结果，当然也不能忽视外界环境对于团队建设的作用。 在工作中， 要充分尊重资历丰厚的教师， 遇到问题经常交流商 讨，和他们一起在团队中发挥带头作用，使团队科研工作井然有序地 开展下去；在科研选题、基金项目的申报、具体的科学研究、文章的发 表、经费的分配等方面给予青年教师大力支持，这样既能帮助青年教 师们迅速提高科研水平， 又能调动他们的工作热情； 认真指导研究 生，经常关心他们的生活、学业和科研，能使研究生更快地成长，为团 队的科研活动作出更大贡献；学校各级领导和职能部门、以及本学院 的领导老师在工作中给予了我们大力的支持和帮助， 这对于团队科 研工作的展开也是十分重要的。 问：您还兼任核心期刊编辑等一些社会职务，您是怎样看待这些 工作和本职工作间的关系的？ 您又是如何处理的呢？ 答：交流合作在科学研究中起着十分重要的作用，而学术团体正 是同行间良好的交流平台，建设好这个平台是每个学者的共同任务。 我在完成本职工作的基础上，尽自己最大的力量，做好这些社会 工作。 这对交流合作有积极的推动作用，也能提升学校知名度、还可 以为学校师生提供更好的展示自我的平台。 因此，搞好这种活动，对 自己、身边学生老师以及学校也都是颇有益处的。 问：您对青年教师有什么寄语或者建议么？ 答：总结起来核心有两句话：做事如山，做人如水。 所谓“做事如山”，就是踏实肯干、勤奋认真，给人以稳重感和可 依赖感。 所谓“做人如水”，就是适应环境、兼顾包容性和灵活性、乐于助 人、又不失纯真之心。 “海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”也是这两句话的真 实写照。 我相信如果年轻的老师能做到这几点， 他的教学科研事业就一 定会很有成就，他的生活也会十分快乐。 （采访人：李守玉、徐琛） 注 1：俄罗斯学位体系与国内有所不同，一般认为其副博士学位 (Ph.D)相当于国内的博士学位，而其正博士(Dr.)并非独立学位，需要 申请人在学术上具有相当的创新成果和高超的水平并最终通过严格 的答辩方可获得。 戚承志教授是国内为数不多的获得正博士的学者。 04 校园文化 责编 / 佟启巾 2015 年4 月 15 日 [人物专访] 传道授业 无怨无悔 —— —访文法学院思想政治理论课教师常宗耀 善于发现思想政治课的“美” 常宗耀，文法学院思 想政治理论课教师。 在同 学们眼里， 他温和亲切， 脸上总是挂着和善的笑 容；他严谨负责，课前总 是认真备课，课后悉心解 答同学们的问题；他博学 多识， 旁征博引相关知 识，尽可能拓展学生的知 识面。 他躬耕在教育的前 线， 教书育人三十余载， 始终在用自己最大的努 力，尽一个教师应尽的责 任。 倾尽心血 常宗耀老师（中） 崔世超 / 摄 教书育人 “成为一名教师是我年轻时候的 梦想。 ”采访之初，常老师就这样告诉 我们。 带着这个梦想，19 岁的他就成 为了一名中学教师， 而后考硕读博最 终成为了一名大学的思想政治课教 师。先后在安徽建筑大学、北京工业大 学任教，2008 年转入我校至今已有七 年之久。 谈到对教师这一职业的认识，常 老师只说了四个字：教书育人。这看似 简单的四个字中， 却承载了他多年从 事教学生涯的感受与体悟， 这是全部 心血的倾注，也是他事业的定位、一生 的追求和最大的荣耀。“我将把我的一 生都奉献在教书育人上。”访谈中这句 话常常被常老师挂在嘴边。 教学方面， 常老师总结了一套自 己的“转换教学法”。 首先是转换教学 切入点，这叫做“浅入深出”，就是用具 体问题讲清基本观点和基本理论；其 次是转化教学重心， 让学生首先自学 教材， 把讲课重心放在大学生理论思 维能力的训练和正确的“三观” 导向 上；第三是转换教学语言，把专业理论 术语与大学及社会中流行的语言表达 方式相结合， 从而凸显教材语言的内 涵和实质；最后是转换教学手段，就是 充分应用现代化教学技术， 更好地为 表达教学内容服务， 又注意不以形式 [建筑文化] 冲击内容，避免课堂的“泛娱乐化”。正 是因为常老师如此潜心研究教学方 法，又贴近学生实际，才能把相对枯燥 的思想政治课讲得有声有色。 科研方面，常老师尽量从传统的、 单纯的“教书匠”的思路中摆脱出来， 积极增强自己的科研意识， 以有针对 性的科研内容促进教育水平的提高。 多年以来，常老师发表 80 余篇马克思 主义理论方面的学术论文， 出版过两 部学术专著， 两部合著， 两本合编教 材。 他的多篇论文被中国人民大学报 刊复印资料《哲学原理》、《中国特色社 会主义理论》、《新华文摘》和《红旗文 稿》等全文转载、摘录和索引等。 求是 理论网、中国社会科学网、中华人民共 和国国史网、马克思主义研究网、中工 网、中国文明委网和军队“海疆在线” 等网站也多次转载了他的学术论文。 严谨认真 以身作则 “严谨认真”用来形容大多数人对 常老师的印象再合适不过了。 听说要 接受采访，常老师反复询问采访问题， 提前准备， 十几页纸上写满了与问题 相关的资料。记者震惊之余，在心里默 默地给这位认真严谨的老师点了一个 赞。 常老师眼眶下也时常会有淡淡的 黑眼圈，对他来说，熬夜备课已经是家 常便饭。 近 20 年来，他都是每天吃完 晚饭开始备课， 十二点之前很少会睡 觉，他把熬夜与学习、备课、研究融为 一体。谈到此处，常老师话语间透露着 些许不甘：“年纪终归是大了， 渐渐觉 得力不从心了，身体也出现了问题，看 来以后不能再熬夜了。 ” 说起备课， 常老师也有着自己的 一套方法：第一，不光是准备教材，钻 研教材， 还要提前弄清学生们的学习 情况， 同时要运用新的理念， 指导教 学； 第二， 备课要注重针对性和实效 性， 要敢于善于联系重大理论问题和 学生的实际情况， 更要考虑备课的内 容是否对学生有效果。“常老师总会把 一些课外知识带到课堂上， 就想着让 这些孩子多知道点儿。 想把他能给的 最好的全给学生—— —用这句话形容常 老师最合适。 ” 他的同事杨老师笑着 说。 文法学院姜晓同学谈及常老师的 认真， 也是颇有感触：“有一次下课去 跟常老师交流， 看到刚上完课的他嘴 唇干干的，虽然是冬天，他额头上也冒 出了细细的汗珠， 想来老师给我们上 课的时候花费了很大心力。 ” 严谨认真是常老师的工作态度， 而自我约束、 以身作则更是他行为标 准， 常老师也将带着这一工作态度和 行为标准，继续奋战在教育的第一线。 当被问到“您觉得作为一名思想 政治课教师，该具备怎样的基本素质” 时， 常老师认真地说：“我认为一名思 想政治课教师应该具备四个方面最基 本的素质，首先是学术素质，如若没有 很强的教育科研和理论科研能力，没 有深厚广博的理论功底， 没有将抽象 理论转化为形象思维的教学能力，工 作将难以进行；其次是创新素质，教师 必须根据时代发展要求，在教学内容、 方法上开拓创新； 第三是人格力量和 个人魅力， 思想政治课老师坚定的理 想信念，表与里、言与行的统一，会成 为大学生接受马克思主义理论的重要 基础；第四就是道德风范，为人与为学 在思想政治课教师身上的统一， 对大 学生将产生潜移默化的影响， 也将激 励大学生走向成功的人生。 ” “我没事儿就‘照照镜子’，看看 自己是不是一个合格的思想政治课老 师。 ”他打趣着说，孩子一般的笑容背 后也让我们体会到严肃认真的常老师 也有轻松有趣的一面。 常老师认为， 大学生思想政治课 意义重大， 它起着教育引导、 社会规 范、认知评判、自我激励的作用，并充 分发挥着社会主义核心价值观在大学 的主渠道、主阵地的引领作用；同时它 对大学生的影响主要表现在政治认同 的影响、思想的影响、自身行为的影响 等，这种影响有时是明显的，有时却是 潜移默化的。 说到这里， 常老师回忆起一件让 他记忆深刻的事。 有一年他承担研究 生政治理论课的教学工作， 一位女生 在第一堂课上听了十五分钟就匆匆离 开了，直至期末也没有出现，这直接影 响了她的论文开题。 常老师曾经因为 这件事与她沟通， 她却说自己不愿意 听这门课是因为自己的父亲是山西某 煤矿的老板， 课上讲的内容和自己的 生活环境并不相符， 以至于她难以接 受。 常老师听后沉默一阵说，“你可以 不来上我的课， 但是请你自学书本内 容后给我讲解自己的看法。 ”之后的一 个月里，这位同学真的开始自学教材， 并且和常老师进行了四次交流。 回想 起这四次交流， 常老师说：“其实第二 次开始，她的认识就深刻了些，她领悟 能力很强， 我也相信她还可以理解得 更深！ ”在最后一次讲解中，听到她认 真地说自己将要积极践行社会主义核 心价值观， 而且最近也在一直劝说自 己的父亲公平对待他人时， 常老师开 心地笑了。 在他看来，能让自己的学生 认同思想政治课讲授的观点， 是他最 大的成就。 思想政治课有着如此重要的影 响， 那么大学生应该如何学好这门课 呢？ 对此， 常老师提出了自己的看 法： 第一要树立学好的责任和信心， 从小和低开始， 进行自我激励， 不断 提高自信心； 第二要培养自己的学习 兴 趣 ， 所 谓 “兴 趣 是 最 好 的 老 师 ” ， 同时也要听从老师教诲， 做到“亲其 师， 信其道”； 第三是采取正确的学 习方法； 第四， 也是最重要的， 善于 发现思想政治课的美， 比如 《马克思 主义基本原理概论》 那些严密的逻辑 判断， 对自然和人类社会的看法， 以 及分析问题和解决问题的方法， 都处 处闪耀着美的光辉。 所以同学们要善 于发现这门课的魅力， 只有发现了它 的魅力， 才会对这门学科产生兴趣。 才会真真正正地爱上这门课， 才会真 正学懂学好。 采访最后，常老师满怀深情地说， “我最大的愿望就是更多的同学爱上 思想政治课，喜欢听我讲的课，这样我 就是付出再多也无怨无悔！ ” 指导教师：高蕾 学生记者：徐紫薇 温倩 礼制秩序“理想国”： 谈谈中国古代都城规划思想 中国古代都城规划思想是中国传 统哲学体系与文化传统的产物。 除了受 阴阳五行学说、 道家和佛教思想影响 外，尤其深受儒家宗法伦理的影响。 最 显著的表现就是都城营建的方方面面， 受“礼”之制约与影响，建筑和都城布局 往往成了传统礼制的一种象征与载体， 体现其独特的人文价值。 成书于战国时期的《周礼·考工记》 作为我国古代传世的重要城市建设文 献，它所记载的宫城营建模式和理想的 都城设计方案，对中国古代都城营建产 生了深远影响。《考工记》中关于都城的 方位布局有一段著名的话：“匠人营国， 方九里，旁三门。 国中九经九纬，经涂九 轨。 左祖右社，前朝后市。 市朝一夫。 ” 这里所谓“国”，意指“城”，“营国”就是 营建城邑，即规划师丈量土地和规划都 城时，都城规模是九里见方，每边开有 三个城门， 城内纵横各有九条街道，每 条街道宽可容九辆马车并行。 宫城居于 正中心，左右对称布置宗庙（居东）和社 稷坛（居西），朝廷在前（即南部），商市 居后（即北部）。 显然，这是一个空间秩 序十分严整的格局，天子所居之地的宫 城必居中心，以此为平面坐标设立其他 建筑群。 《周礼·考工记》所描绘的王城规划 格局，是统治者对城市设计所制定的一 套理想的标准模式。 应当指出，城市毕 竟不是模式化的产物，几千年来古代都 城的规划布局，难以绝对按照《考工记》 之形制建造，而且至今考古仍未发现古 代都城完全符合“匠人营国”制度的古 城遗址。 然而，《考工记》中强调的礼制 精神和包含的儒家文化却基本不变，并 成为了中国古代都城规划的基本理念。 在我国古代都城之中，对《考工记》 规划思想体现得最为彻底的当属元大 都城。 公元 1266 年，元世祖忽必烈派遣 刘秉忠来燕京相地， 于中都之北三里， 筑城围六十里。 1272 年忽必烈将中都 改名为“大都”， 并从上都开平迁都大 都。 经过 20 余年建设，于 1287 年在原 金中都城址的东北侧兴建了元大都。 元 大都的规划设计者刘秉忠受儒学礼制 之说影响很大。 他在规划设计元大都 时，兼顾礼制要求与地理环境和实际需 要，一方面恪守《考工记》中有关王城的 规制模式，另一方面考虑与城市发展息 息相关的水源问题，确定宫城位置在太 液池（今北海与中南海）以东地方，并巧 妙利用了太宁宫所在的积水潭一带水 域的地理特点。 大都城布局整齐优美，轮廓严谨方 正，可以说是当时世界上最有名的伟大 城市。 大都城由外城、皇城和宫城三套 方城构成，方六十里。 外城呈南北略长 的长方形，城墙的东、南、西三面开三个 门，北面正中不设城门，故元大都共有 11 座城门，外城的四角还设有角楼，环 城挖有护城河。 皇城在外城内的南部中 央区域，周长约 20 里。 宫城则位于皇城 内偏东区域，其中心位于大都全城的中 轴线上， 从而突出了宫城的重要地位。 而且，大都城的规划者还沿宫城中心线 明代北京城布局示意图 向北延伸至积水潭东北岸，实测确定了 大都城平面布局的中心点 （今鼓楼一 带），名为“中心之台”，作为整个城市的 几何中心。 大都城内主要建筑群的布局 合乎前朝后市、 左祖右社的基本原则， 即宫城在城内南部中央，商业区在宫城 正北，祭祖的宗庙，即太庙在宫城之东 （齐化门内，今朝阳门内），祭天地的社 稷坛在宫城之西（平则门内，今阜城门 内）。 此外，大都城的街巷由于是按设计 方案规划，因而井然有序。 明代朱棣发动“靖难之变”推翻建 文帝后，于永乐十九年（1421 年）正月， 正式迁都北京，以北京为京师，南京为 陪都。 据《明成祖实录》记载：北京营建 “凡庙社、郊祀、坛场、宫殿、门阙，规制 悉如南京，而高敞壮丽过之。 ”由此可 见， 明北京城是在元大都的基础上，参 考南京城的规制而营建的。 不同于大都 城由外城、 皇城和宫城三套方城构成， 明中期时为加强北京城的防卫，尤其是 对北方蒙古骑兵的防卫， 于 1553 年起 又修筑外城， 将内城围合在里面。 但 1563 年时因财力不支而终止， 仅完成 部分，只建了南半部，从而使整个北京 城的轮廓呈“ 凸”字形。 如今北京城二环 路指的大致是明代这个“凸”字形大圈。 总体上说，明北京城所遵循的规划宗旨 同元大都一样，都是《考工记》，其布局 进一步彰显了中国古代以皇权为中心 的政治伦理意识。 其中，皇城位于内城 中央偏南，呈南北稍长的长方形，西南 缺一角。 皇城以内为禁地，百姓不得居 住。 作为皇帝理政和居住的地方，宫城 从明万历年开始又称“紫禁城”，位于皇 城之内。 相比于元代，宫城的位置南移， 使之能够居全城之中心。 与元代不同的 是， 明代将太庙和社稷坛迁入皇城之 中，设置在宫城之前，左右并列，显示族 权和神权对皇权的拱卫，更加突出了尊 祖敬宗、社稷为重的主题。 总之， 无论是元大都还是明清北京 城几乎都是按照礼制原则建立起来的， 一定程度上成为表达封建礼制秩序的 “ 理想国”。 中国古代都城设计的主题虽 是宣扬封建帝王 “ 唯我独尊”这一与现代 城市发展精神完全不同的主题， 但其规 划意匠表达了中国文化传统， 仍为今天 的城市提供了丰富的思想资源和永不枯 竭的艺术营养。 （文法学院 秦红岭） 社会主义核心价值观 在我家 1959 年，粮荒危机爆发，食物极度匮乏， 全国上下都在忍饥挨饿。 有这样一位男人， 负责看守公家的粮库。 作为一名父亲， 他的 两个孩子正值身体发育最需要补汲营养的关 键时期。 但是，当家庭亲情遭遇国家大义，肩 负国家公职的他宁愿看着两个孩子终日食不 果腹， 身形日渐削瘦， 也未曾动过公家粮食 一分一毫。 以至于小儿子的发育滞缓， 整整 三年，身高只多了那么几公分。 挨过饥荒年， 这个男人又到海鲜站工作， 终日与海里的鱼 虾螃蟹打交道。 2006 年，百年一遇的超强台 风“桑美”摧枯拉朽般骤然来袭，那时，男人 刚退休， 可仍旧放心不下刚离手的工作，两 鬓早已斑白的他迈着蹒跚的步伐赶到随时可 能有危险的海边， 娴熟仔细地检查台风的安 全预防工作。 忽然， 他被咆哮的海风猝不及 防地吹倒在凹凸不平的沙石地上， 患有腿疾 的老人， 只是站起来轻轻拍了拍裤子， 继续 他的勘察工作。 回到家中才发现膝盖上满是 鲜血， 老人却只是付之一笑。 在海边工作数 十年，已经数不清多少次这样“跪地”，只要 确认还可以站起来， 老人的身影依旧矗立在 潮起潮落的海滩上。 年岁染白了老人的鬓 角， 吹弯了男人的身躯， 可是却磨灭不了老 人对待工作一颗真挚而热切的心。 这位已过古稀之年的老人就是我 的 爷 爷。 爷爷这一辈子都献给了工作，脚踏实地， 任劳任怨。 虽为工作殚精竭虑，心力交瘁，但 爷爷却不曾后悔！ 在全中国， 这样爱岗敬业 的人数不胜数， 他们默默无闻地坚守在自己 的岗位上。 诚如古语所说，素其位而行，不愿 乎其外。 有一位女人，她是党员，爱党敬党。因为 感谢共产党把她从那个“寸草不生” 的黑暗 年代，领向了“良田沃土”的锦绣黎明，她以 身作则，在饭店工作的时候，常常披星戴月。 饭店经常宾客满座， 接待任务繁重， 一身负 重的她还分担了怀孕同事的工作。 即便如 此， 她也毫无怨言， 总是带着娴静淡定的心 境做事。 斗转星移，她也步入了迟暮之年，老 妇的眼角镌刻下了岁月的痕迹， 雪白的银发 也挤走了曾经的三千青丝。 由于她的勤勉， 晚年的时候， 她成为了村子里第一个入住县 城的“城里人”。 按理来说，她辛勤耕耘了大 半辈子， 接下来本该安享平静无忧的老年生 活，可“忙惯”的她却并没闲住。 因为住在县 城里， 全村上下但凡生病者就拜托她提前到 医院排队挂号。 她的家距离县医院并不近， 如今年迈，腿脚也不灵便，但她也未曾抱怨， 只要村民需要， 老人六点钟就去排队。 不仅 如此， 她还全程陪同村民看病。 这一陪就是 十五年。 现如今医院的每个角落都留下了她 步履蹒跚的身影， 也留下了她“善德” 的香 气。 她就是我的奶奶，十五年来从未间断地 陪同村民看病， 也从未收取过报酬， 即便夏 日里汗流浃背， 冬日里寒气逼人， 奶奶热忱 忱的心，从未改变。 与人为善，就是善待自己；与人为善，心 灵才得以慰藉。 力所能及的行善， 它的回报 就是心灵的平静， 它可以使我们活得坦然， 活得踏实，甚至可以使我们活得骄傲。“赠人 玫瑰，手有余香”，行善的同时，便也为我们 自己种下了“善德”的种子，收获别样人生。 子曰：民无信不立，诚信历来是人们安身 立命之本。 还有一个男人， 为了带孩子体验 乡间生活， 徒步带着她走着崎岖的山路来到 贫困山村。 临走前，原本的万里晴空，倏然乌 云密布暴雨倾泻而下。 男人欲买下向好心村 民借的雨伞， 奈何村民频频婉拒。 男人只好 携伞回程。 山路难行， 但第二天男人还是踩 着大雨侵袭后泥泞不堪的山路及时归还了雨 伞。 一把小伞也许很不值钱， 但男人的诚信 却价值千万。 又一次，男人加班，晚上十点钟 下班时才恍然记起答应送给女儿的入学礼 物—— —两只小金鱼，可水族馆已经闭馆。男人 不忍看心爱女儿失望的神情， 不愿失信于女 儿， 迅速回到家中， 找出两根当年拾到的漂 亮木材，绞尽脑汁，挖空心思，用家中厨刀为 女儿“雕”出了两只“金鱼”，赶在了当日零点 前送给了女儿。 看着样子古怪的木雕金鱼， 女儿百感交集。 诚信， 并不是商战中的大词 汇， 也不是大人之间的专有名词， 是我们践 行在日常生活中最基本的道德准则。 这个男人就是我的父亲，说父亲“君子一 言，驷马难追”一点也不夸张。 诚信，对别人 诚的同时，也就是对自己信，人不信于一时， 则不信于一世。 选择诚信， 让我们多一分心 灵的感动， 让五彩的精神云霞照耀自己，让 生命感知人性的真挚和生活难以言状的快 乐。 我的家庭只是中国千万平凡家庭中的一 份子， 即使扎根在社会的底层， 也能寻觅到 社会主义核心价值观的影子。 我们就这样行 动， 这样单纯的行动， 不论时代高速发展或 光速前进， 老百姓的心永远没那么复杂，社 会主义核心价值观不是空洞宽泛的概念，不 是遥不可及、 高不可攀的精神境界， 也不仅 仅是一句口号， 而是民族精神的集中体现， 是一种传承， 是善良的人内心的需要， 是一 个文明民族的追求。 无数的中国人早已把它 或多或少地践行在日常生活中， 历久弥新， 生生不息， 或早已融入中国人的血脉之中， 静静流淌。 最后，我想说的是，社会主义核心价值观 在我家，也在你家，就在我们的大家庭里。 （经管学院 李玲） 培育和践行 社会主义核心价值观 征文