美术学——《素描 II（胸像、全身像写生）》课程教学大纲.pdf

《素描 II》（胸像、全身像写生）课程教学大纲（试行）（课程代码：13112449）本课程教学大纲由美术学院专业基础教学部讨论制定，美术学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。一课程基本信息课程名称：素描 II（胸像、全身像写生）课程代码：13112449 课程类别：专业核心课适用专业：美术学课程修读性质：必修学分： 4 学分学时：84 学时（理论 12 学时/实践 72 学时）二课程定位素描Ⅱ（胸像、全身像写生）是美术学专业必修的一门专业核心课程。主要针对具有一定造型基础的中高年级学生开设，让学生了解素描胸像、全身像的基础知识和基本画法，进一步巩固有关解剖、比例、明暗等知识在素描胸像、全身像中的应用；在教学中强调技法的拓展，尤其在工具材料上的创新应用，探索新的艺术表现手段，提高对作品的审美和鉴赏能力，为将来的艺术创作打下坚实的基础。三课程目标本课程通过知识的讲解和技能的实践，秉着理论与实践相结合、循序渐进的原则，使学生掌握胸像、全身像素描的正确步骤、方法，培养正确的观察对象、理解对象和表现对象的方法，学会运用艺术规律和形式美的法则，准确表达自己的艺术感受和设计意图，达到教学大纲所要求的知识水平。最终使学生将这些能融会贯通，培养创造力，以便在今后的职业中灵活运用。总体目标是，通过素描胸像、全身像的训练，提高学生的造型表现能力、审美鉴赏能力和创造力，了解素描胸像、全身像的一般规律，探索自己的造型语言。知识目标：掌握有关胸像、全身像素描的基本知识，掌握透视、明暗等表现手段，熟悉素描的工具材料等。能力目标：熟悉素描胸像、全身像的造型要求（包括准确的描绘能力，体积和空间的表现能力，形体和表情的刻画能力，头发、皮肤等质感的塑造能力），培养正确的观察方法和习惯。素质目标：掌握正确辨别作品的鉴赏能力，增强知识素养，了解中西方名家素描的风格和优点，培养自主创新的意识，独立分析问题、解决问题的能力，以及持之以恒的精神。四课程内容序号课程模块 1 素描胸像写生的方法与步骤 2 素描全身像写生的方法与步骤 3 素描人像写生的质感训练学习目标学习内容 1．理论教学内容：通过素描胸像写生，让学生理解头、颈、（1）讲解素描胸像的概念及特点；肩、胸结构的穿插与扭动关系，更好的（2）素描胸像的工具及使用方法。捕捉人物的特征。 2．实践教学内容：素描胸像的写生步骤训练。学习重点学时理论实践重点掌握人物头颈肩胸之间的形体构造与运动变化规律，同时熟悉素描胸像写生的一般步骤。 4 24 通过全身像写生，更好的把握人物与空间的关系，同时鼓励学生在工具材料上的拓展。 1.理论教学内容：（1）讲授素描全身像的概念及特点；（2）素描全身像的工具及使用方法。 2．实践教学内容：素描全身像的写生步骤训练。重点研究人物比例与空间的关系，同时强调素描造型工具材料的拓展运用。 4 24 通过对人物手、脚、衣纹的写生训练，更好提高学生对质感的塑造能力。 1.实践教学内容：（1）手的写生训练；（2）脚的写生训练；（3）衣纹的写生训练。重点研究特定环境下，对象骨骼与肌肉的质感表现。 4 24 五教学方法、手段建议本课程主要采用讲授法、示范教学法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。六课程考核建议考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩评价方式上，应注重学生学习过程性评价和能力的考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓励学生创新实践。任课教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。七教材选用及主要参考书建议教材选用教材编写要体现项目课程的特色和设计思想，教材内容体现先进性、实用性。教材选择可根据具体情况由任课老师选定。在实施过程中，可以根据学生的具体设计方案推荐学生阅读相关资料及书籍。主要参考书 [1]《素描》.程丛林.四川美术出版社，2014 年 [2]《素描》.杨贤艺、董顺伟.南京大学出版社，2015 年 [3]《伯里曼人体结构绘画教学》.乔治. 伯里曼（美）.广西美术出版社，2008 年执笔人：李晓勇审定人：罗小波 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订