雕塑——《解剖学》课程教学大纲.pdf

《解剖学》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112118） 本课程标准由美术学院专业史论教学部讨论制定，美术 学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：解剖学 课程代码：13112118 课程类别：专业基础课 适用专业：雕塑 课程修读性质：必修 学分：2.5 学分 学时：48 学时（理论 48 学时/实践 0 学时） 二 课程定位 《解剖学》本课程是雕塑专业必修的一门专业基础理论课程。通过对这门课程的学习， 使学生系统地掌握人体骨骼、肌肉、形体的结构特点与造型规律。在本门课程中，了解人体 造型艺术中的结构特征和造型规律，并学会对绘画基本技法语言的同构对应解读，掌握绘画 内容和形式的对应关系，并能熟练地运用所学理论知识及表现技能进行有关人物结构的实践 运用、创作。 三 课程目标 《解剖学》作为雕塑专业基本技法理论课，其教学目标在于通过人体造型规律研究和学 习、掌握人体骨骼、肌肉形状结构以及表现技巧、技法课程，能学以致用，服务于现代艺术 创作的实践环节，培养对人体美的审美眼光和素养。 知识目标 了解人体运动变化规律，掌握人体骨骼、肌肉的结构特点及外形特征，并能根据其造型 要点进行造型表现。 能力目标 培养学生构建人体美的审美眼光，掌握人体韵律之美并能应用人体结构之美创作、鉴赏、 评价。 素质目标 提升学生的认知水平、审美情趣、文化品位、艺术格调 ，拓宽学生的知识面。 四 课程内容 序 号 课程模块 学习目标 学习内容 学时 学习重点 理论 实践 头、颈结构 1.了解头部、颈部骨骼和肌 肉结构； 2.熟练掌握骨骼肌肉名称、 结构及表现方法。 1.头部骨骼的名称---面颅和脑颅---肌肉名 头骨骨骼和肌肉体块及构 称--结构转折点--透视表现； 成关系，颈部肌肉和骨骼构 2.颈部骨骼和肌肉的组成及名称--表现技巧。 成关系。 12 0 躯干结构 1. 了 解 躯 干 骨 骼 和 肌 肉 结 构； 2.熟练掌握骨骼肌肉名称、 结构及表现方法。 1.躯干骨骼的名称---外形结构---肌肉名称 --结构透视--艺术表达； 2.躯干结构的性别差异--年龄差异的艺术表 现。 躯干骨骼和肌肉体块及构 成关系。 12 0 上肢结构 1.了解上肢骨骼和肌肉结 构； 2.熟练掌握骨骼肌肉名称、 结构及表现方法。 1.上肢骨骼的名称---外形结构---肌肉名称 --结构透视--艺术表现； 2.上肢结构的肘关节的表现技巧； 3.上肢结构中肩关节及其表现技巧。 上肢骨骼和肌肉体块及构 成关系。 6 0 4 下肢结构 1. 了 解 下 肢 骨 骼 和 肌 肉 结 构； 2.熟练掌握骨骼皆肌肉结构 及表现方法。 1.下肢骨骼的名称---外形结构---肌肉名称 --结构透视--艺术表现； 2.下肢结构中髋关节及臀部结构与表现； 3.膝关节及其表现技巧； 4.脚部骨骼及肌肉表现。 下肢骨骼和肌肉体块及构 成关系。 6 0 5 人体、衣纹及 韵律结构 1.了解人体运动变化规律； 2.熟练掌握人体结构与运动 变化下的动态及衣纹表现。 1.人体结构特点； 2.人体运动与结构变化； 3.衣纹与结构关系。 人体结构与运动变化的关 系。 12 0 1 2 3 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 本课程采用以课堂教学演示和学生实践相结合为主，适当应用多媒体的教学方式。教学 过程中尽可能的增加图示信息量，适时演示示范，进行形象化、直观式教学。通过投影、幻 灯及多种形式的现代媒体，向学生大量传导、展示示意图，作品分析，作图实践，加强学生 对人体结构及骨骼、肌肉、体积形态的认识和理解。教学过程采用直观演示、合作互动的教 学方式。使学生在写生习作、创作中提高分析、解决实际问题以及教学应用的能力。 教学评价与考核要求：教学评价侧重对解剖学知识的实践应用和创作实践表现为主；解 剖学实践应用在讲授的基础上实施创造性表达，主要方式以人体结构表现，创作应用为观察 点，结合图片资料，多媒体、网络图片等进行。人体解剖教学实践建议教学实践以真实人体 为模特及美术创作具体实例进行，其中实践操作占 70%，理论知识占 30%。学生创作实践、 实例等为测评之根本依据。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 《结构人体》.孙韬 叶南.人民美术出版社出版，2016 年 主要参考书 [1] 《人体造型解剖学》.张宝财.人民邮电出版社出版，2012 年 [2] 《人体造型解剖学基础》.王炳耀.天津人民美术出版社出版，2013 年 执笔人：潘登福 审定人：彭 博 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订