高等学校专业实验室评估标准（试行）.pdf

高等学校专业实验室评估标准（试行） （教高函『2003』143 号文件顺附） 学校名称 实验室名称 实验室主任 自评组组长（签字） 序号 1-1* 年 评估内容 评估标准 评估方式 评估说明 实验室的建 实验室的建立经过学校的正式批 查阅学校批准文件或认可文件确 不管实验室何时成立，只 立 准或认可。 认。有文件的记 Y，无文件的记 N 。 要有正式文件批准均可。 学校有一名校（院）长主管实验室 1-2 管理机构 工作，有主管实验室工作的部、处。 规模小的学校可在有关部、处下设 检查文件，有的记 Y，没有的记 N 。 科。 1-3 1-4 1-5 实验室体制 建设计划 管理手段 实验室原则上实行校、院（系）两 检查有关文件，达到记 Y，否则记 级管理体制。 N 。 实验室有建设规划（计划）或近期 工作计划。 查阅学校实验室建设计划或近期工 作计划及执行情况。有计划且执行 记 Y， 无计划或有计划无执行记 N 。 实验室基本信息和仪器设备信息 查阅实验室的计算机管理的数据库 实现了计算机管理。实现网络化的 文件进行确认。完善的 Y，否则记 学校要向网络化管理推进。 N 。 人、财、物，教学、科研、 服务等工作应在校、院 （系）一级运行。 有院（系）批准的规划（计 划）检查执行情况。 月 自评 日 评估 记事 1．体制与管理 2．实验任务 序号 评估内容 评估标准 有教学大纲、教学计划、任务书、教 学日志、课表等，实验室承担的教学 2-1 教学任务 任务达到每学年≥3000 人时数，或承 担 5 门以上课程实验教学任务。在保 证完成教学任务后要向校内外开放。 2-2 2-3 2-4* 评估方式 查阅相关课程教学文件及学生实验 数、周时数、周数。计算公式：任务量= 人时数记录；课题立项批准报告及 ∑该门实验课学生人数×周时数×所开周 完成情况。符合要求的记 Y，否则 数，此项在评估栏只填实际人时数。本科 记 N。 实验人时数 ；课程门数 时数 。 有科研项目、经费、论文及成果；承 检查有关文件、资料，列出近两年 社会服务 担研究生培养任务，并对社会服务。 各项指标数量。 研究 教材 检查实验研究（含实验教学法、实 有实验研究和成果。 检查所开实验项目的实验教材或指 导书。有的记 Y，没有的记 N。 每个实验项目管理规范，记载有实验 名称、面向专业、实验类别、每组人 数、组数、实验时数、主要仪器设备 2-5* 实验项目 名称、规格型号、数量以及材料消耗 管理 额等。实验组不超过 4 人。有特殊要 求的，以满足该实验每组最少人数为 限，要保证学生都能实际操作。要有 一定比例的设计性、综合性实验。 ；开放人 一般院校应有科研任务；重点院校至少 2 项科研任务，有硕士、博士点的至少培养 3 名研究生。 除计划、设计、总结外，有实验研究的论 验技术、实验装置的改进）的计划、 文、成果鉴定书、自制的实验仪器设备等 设计、总结。有记 Y，没有记 N。 有实验教材或实验指导书。 自评 计算教学任务量方法：查三个数：学生人 科研任务 实验教学 评估说明 均为 Y。 实验教材或指导书要求：油印、铅印、胶 印均可，字、图清楚。字、图不清，难以 辨认记为 N。 实验项目管理形式不拘，可以有卡片或计 检查所开实验的卡片、教材、文字 算机管理等多种形式，但要有 8 个以上主 材料或计算机管理数据库文件。抽 要数据项。 查两周实验课表及实验使用仪器套 *检查仪器套数，主要是常规仪器。 数与重复次数计算。符合要求的记 *查两周实验安排表及课表，根据人数、每 Y，否则记 N。 周安排次数及套数确定每组人数。公用的 设备，以满足要求为限。 评估 记事 2-6 2-7 实验考试 和考核 实验报告 有考核或考试办法并具体实施。 有原始实验数据记录，教师签字认 可，有实验报告。 检查实验考试或考核办法，经批改 考试或考核办法只要有一种即可（视大纲 的三份学生实验报告。有的记 Y， 要求定） ，本学期和近几学期制定均可。试 没有的记 N。 卷或成绩均需有。 随机抽查三个实验的原始数据记录 及经批改的实验报告。有的记 Y， 没有的记 N。 查看学生实验报告（含开放实验报告）中 教师签字确认。 3．仪器设备管理 序号 评估内容 评估标准 评估方式 抽查 10 台（件） 。其中以物对帐 5 台， 3-1* 仪器设备 管理 仪器设备的帐、物相符 以帐对物 5 台。帐物相符记 Y，否则 率达到 100％。 记 N。仪器设备的分类号、名称、型 号、校编号应规范、一致。 抽查 10 件。其中以物对帐 5 件，以 3-2 低值耐用 低值耐用品的帐物相符 帐对物 5 件，差错不超过 1 件，达到 品管理 率不低于 90％。 的记 Y，否则记 N。其名称、规格、 型号应一致。 3-3* 仪器设备 仪器设备的维修要及 的维修、 时。现有仪器设备完好 完好率 率不低于 80％。 抽查 5 台不同类型设备的 3 项主要性 能指标，不能正常工作的不超过 1 台。 达到的记 Y，达不到的记 N。维修工 作应能保证实验正常开出。 评估说明 10 台中有一台帐物不符即为不合格。核对 项目 5 项：1、名称 2、型号 3、微机号（校 内编号）4、分类号（与教育部统一编号）5、 出厂号。核对用“以帐对物”和“以物对帐” 表记录。 检查低值耐用品范围：单价 200－800 元， 耐用期一般在一年以上，不属于材料、易耗 品，包括：低值仪器仪表，工具、量具等。 3 项主要性能测定，只要有一项达不到最低 指标，（可参考仪器说明书指标）即为不能 正常工作，用《抽查仪器设备完好率》记录 表记录。检查仪器损坏维修的原始记录本。 维修及时，有维修管理制度、条件和经费。 自评 评估 记事 单价 40 万元以上的仪 器设备（计量、校验设 备除外）要有专人管理 3-4 贵重仪器 和技术档案，应对校内 设备管理 外开放。要有一定的运 行维护经费，每台学年 检查管理人员名单、技术档案、操作 使用说明、使用记录和机时。达到的 记 Y，达不到的记 N。无此项的记 0。 03 类检查教育部《贵重仪器设备使用情况 表》 。技术档案含：论证报告、订货合同、 安装验收报告等。年使用机时在原始记录本 上统计 度使用机时不少于 400 小时。 更新率＝已更新仪器设 3-5 仪器设备 更新 备台件数/该类总仪器 设备台件数％≥60% 机电类 20 年，电子类 查阅计算机统计文件，按照教育部编 码手册，达到的记 Y，否则记 N。 机电类 04000000 电子类 03190000，0320000，0500000 计算机 05010100，05010200，05010300 15 年，计算机类 5 年。 4．实验队伍 序号 评估内容 评估标准 评估方式 评估说明 实验室主任六项主要职责是：①负责 实验室主任应正式聘任，校、 系（院）级实验室主任有高级 4－1* 实验室主任 技术职称。能认真贯彻《规程》 第三十五条规定的实验室主任 六项主要职责。 检查学校聘任文件，考察实 验室主任履行岗位职责情 况。符合的记 Y，不符合的 记 N。 编制 L 建设规划和计划，并组织实施 和检查执行情况。②领导并组织完成 《规程》规定的 L 任务。③搞好 L 的 科学管理，贯彻实施有关规章制度。 ④领导本室人员工作，制定岗位责任 制，负责对本室专职人员的培训及考 自评 评估 记事 核工作。⑤负责本室精神文明建设， 拟定工作人员、学生思想政治教育。 ⑥定期检查 L 工作，开展评比活动。 考察资料围绕这六项任务。（L=实验 室） 4－2* 4－3 实验室应有专职人员，岗位设 由计算机管理数据库中调 置合理，提倡向社会聘请技术 出分析，并实际考察确认。 人员和本科及以上学历的人员 检查实验室岗位职责文件， 人员聘任与 管理实验和仪器设备。实验技 现场考察人员分工及落实 考核 术人员和工人有岗位职责，专 情况。检查考核办法（文件） 职技术人员每人有岗位日志。 和考核材料（表格和记录） 实验室有对人员的具体考核办 达到的记 Y，达不到的记 法和定期考核材料。 N。 人员培训 实验室有培训计划，并落实到 具体人员。 检查近 2 年培训计划及执 现场查资料确认。培训工作符合实验 行情况。有的记 Y，没有的 业务要求，学有所用，不拘形式，不 记 N。 影响正常工作。 对本学年首次开的实验要求指 4－4 实验指导 教师 导教师试做，对首次上岗指导 检查实验室的文件，考察执 实验的教师有试讲要求。鼓励 行情况。有的记 Y，没有的 教授讲授实验，提倡聘请研究 记 N，无此项内容的记 0。 生做助教带实验课。 5．环境与安全 现场通过查资料，了解询问确认。 抽查文件中有关对实验指导教师的要 求、规定等。通过考察，新开实验、 新上岗专、兼职教师备课情况、预备 实验报告等加以确认。 序号 评估内容 评估标准 评估方式 评估说明 实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、 玻璃、锁、搭扣完整无缺，墙面无脱落 5-1 学生实验用房 及污损。实验课上每个学生实际使用面 积不低于 2 平方米，实验台、凳、架无 现场考察。达到的记 Y，达不到 的记 N。 根据现场估测面积和 学生实验人数进行计 算。 破损，符合规范。 实验室的通风、照明、控温度、控湿度 5-2 设施及环境 等设施完好。能保证各项指标达到设计 规定的标准。电路、水、气管道布局安 全、规范。 实验室有防火、防爆、防盗、防破坏的 5-3* 安全措施 基本设备和措施。实验操作室、仪器室、 药品室、准备室分开。 按国家的有关标准在实验室现 场考察。达到的记 Y，达不到的 现场查看。 记 N。 检查消防器材和“四防”措施， 检查相关标识，查实验操作室与 仪器室、药品室等是否分开。达 现场查看。 到的记 Y，达不到的记 N。 1．高压容器存放合理，易燃与助燃气 瓶分开放置，离明火 10 米以外；2．使 5-4* 特殊技术安全 检查相关标识，实际考察证件、 用放射性同位素的有许可证，上岗证， 文件，有该项内容的应达到要 有超剂量检测手段；3．对易燃，剧毒 求，缺一不可。符合的记 Y，不 物品有领用管理办法；4．对病菌、实 符合的记 N， 无此项内容的记 0。 现场察看。 验动物有管理措施。 对毒品实行微量实验。实验室有三废 5-5* 环境保护 （废气、废液、废渣）处理措施，噪音 小于 70 分贝。符合环保要求。 实际考察是否有各项措施，符合 实际，基本合理，不造成公害。 达到的记 Y，达不到的记 N；无 此项内容的记 0。 检查实验用药提取单。 现场察看，噪声计测量 （微型）<70dB 自评 评估 记事 实验室内无其他杂物。实验室家具、仪 器设备整齐，布局合理。桌面、仪器无 5-6 现场实际考察实验室及室外走 灰尘，地面无尘土、无积水、无纸屑、 廊等处确认。符合的记 Y，不符 整洁卫生 无烟头等垃圾，室内，墙面、门窗及管 现场检查。 合的记 N。 道，线路，开关板上无积灰与蛛网等杂 物。 6．管理规章制度 序号 评估内容 评估标准 评估方式 评估说明 实验室有仪器设备的管理制度和 6-1* 仪器设备 办法，包括仪器设备损坏、丢失赔 管理制度 偿、维护维修、低值耐用品管理等 现场实际考察，有的记 Y，不全的记 N。 现场查看 内容。 6-2* 6-3 是否有安全、环保检查制度和安全责任 安全与环保 实验室有安全、环保制度，并有安 制度 全责任人定期进行检查制度。标示 学生实验 实验室有学生实验守则，挂在墙 查有无守则，并现场调查 1-2 名学生。 现场询问学生《守则》1-2 上，学生能遵守。 确定 Y 或 N。 守则 人定期检查记录。有的记 Y，不全的记 N。 现场察看安全、环保制度 及措施，检查记录。 条主要内容。 检查有无制度及近一、二年实验室全部 6-4 工作档案 实验室建立工作档案管理制度并 工作档案，如人员考核记录、工作记录、 管理制度 实施。 设备运行记录与维修等档案资料。有制 现场察看资料。 度并实施的记 Y，否则记 N。 6-5 基本信息的 实验室任务（实验教学、科研、社 检查能否按照每年教育部要求的实验 现场察看制度材料。 自评 评估 记事 收集整理 会服务） 、人员情况、仪器设备信 室和仪器设备统计中的内容，及时将有 上报制度 息等要有收集、整理、汇总上报制 关信息收集，按时上报，数据是否准确、 度。 连续全面，检查制度执行情况，合格的 记 Y，否则记 N。