附件1：2023年寒假国（境）外医疗交流项目.pdf

学生医疗交流项目 课程 模式 - 在线课程 序号 项目课程 授课形式 参加人员 学时/ 课时 课程费用(RMB) 备注 1 新加坡国立大学 -医学在线课程（INSPIRING HEALTH FOR ALL） zoom 全日制本科生及研究生 13小时 4,300元 国立大学结业证书 教授签字成绩报告单 优胜组优秀学员证明 2 新加坡国立大学 -人工智能及其在医疗保健和护理中的应用在线课程 （AI AND ITS APPLICATION IN HEALTHCARE AND NURSING） zoom 全日制本科生及研究生 24课时 4,300元 国立大学结业证书 教授签字成绩报告单 优胜组优秀学员证明 3 新加坡国立大学 -微生物组和癌症免疫治疗在线课程（MICROBIOME AND CANCER IMMUNE THERAPY） zoom 全日制本科生及研究生 25课时 4,300元 国立大学结业证书 教授签字成绩报告单 优胜组优秀学员证明 4 新加坡国立大学 -药学在线课程（PHARMACEUTICAL SCIENCE IN THE DIGITAL AGE） zoom 全日制本科生及研究生 24课时 4,300元 国立大学结业证书 教授签字成绩报告单 优胜组优秀学员证明 5 新加坡国立大学 -临床心理学在线课程（CLINICAL PSYCHOLOGY） zoom 全日制本科生及研究生 24课时 4,300元 国立大学结业证书 教授签字成绩报告单 优胜组优秀学员证明 *注：可根据学校需求个性化定制在线/实地出国（境）项目。 <2> 微信公众号 Antioch-HK 序号 项目课程 授课形式 参加人员 学时 课程费用 (RMB) 备注 6 香港大学牙医学院-口腔在线课程 zoom 全日制本科生及研究生 13小时-16小时 3,800元 港大学牙医学院颁发结业证书 7 澳门科技大学-护理在线课程 zoom 全日制本科生 30小时 3,200元 澳门科技大学颁发结业证书 zoom 全日制本科生 30小时 3,200元 澳门科技大学颁发结业证书 （老年护理方向） 8 澳门科技大学-中医药在线课程 *注：可根据学校需求个性化定制在线/实地出国（境）项目。 <3> 微信公众号 Antioch-HK 新加坡国立大学简介 新加坡国立大学（National University of Singapore），简称国大（NUS），是新加坡首屈一指的世界级顶尖大学。 该校在工程、生命科学及生物医学、社会科学及自然科学等领域的研究享有世界盛名。2022年QS世界大学排名发布， 新加坡国立大学排名第11位。 杨潞龄医学院建立于1905年，是亚洲国家领先地位的医学教育与研究机构。学校的本科课程由临床医生和科学家组成 杰出的教师团队设立，为学生提供了一个坚实的医学科学基础。符合其古老的教育和培养历史，富有同情心并且专 业，校训在提升病人健康与满意度。学校的谆谆教诲最大限度的开发了学生能力，培养了学生的技术。 <4> 微信公众号 Antioch-HK Synopsis： The 21st century healthcare professionals will understand what it means and what it takes to be patient centric, to deliver compassionate, value based, outcomes focus, data driven scientific care, framed within a system and design approach, enabled by technology, and become lifelong change agents for inspiring health for all. This course will provide a glimpse into how NUS Yong Loo Lin School of Medicine (NUS Medicine) is training our future healthcare professionals to achieve the vision of “Inspiring Health for All” 21世纪的医疗保健专业人士将理解以患者为中心意味着什么以及需要什么，以提供富有同情心的、基于价值的、注重结果的、数据驱动的科学护理，以系统和设计 方法为框架，以技术为支撑，并成为激励所有人健康的终身变革推动者。本课程将简要介绍新加坡国立大学医学院如何培训未来的医疗保健专业人员，以实现“激励 所有人健康”的愿景 Learning Objective： Ø 认识到当今世界的健康挑战-老龄化、慢性病、医疗人力短缺等。 Ø 简要解释新加坡医疗保健及其可承受性方法，以及医疗服务提供的区域卫生系统模型。 Ø 描述新加坡的流动护理-从摇篮到坟墓，包括老年人的综合护理方法。 Ø 解释心理健康和传染病管理的重要性，特别是在COVID19大流行期间，新加坡采取 在社区中保持心理健康的方法。 Ø 描述NUS医学的临床技能培训，特别强调模拟、技术和标准化患者的作用。 Ø 解释教育如何改变医疗保健，从而实现“激励健康促进健康”的愿景在不久的将来，“一切”都可能成为现实。 <5> 微信公众号 Antioch-HK 课程一 课程二 课程三 课程四 课程五 课程六 Introduction of Singapore Medical System 新加坡医疗系统简介 Family and Community Medicine 家庭与社区医疗 •Ambulatory Paediatrics儿科门诊 •Integrated Care for Elderly老年综 合护理 Psychological Medicine 心理医学 Infectious Diseases 传染病 Clinical Skills Foundation Programme 基础临床技能 Project and Final Presentation 小组课题演示 注：具体课程以实际为准，最终解释权归杭州安提雅健康咨询有限公司所有 课程时间：2023年1月30日（星期一）-2月4日（星期六） 为期1周 注：未达35人不开班 授课时长：每节课2小时（总时长13小时） 授课形式：zoom在线授课 参加人员：全日制医学相关专业本科及研究生 授课语言：英语（对英语成绩不作强制要求，可根据自身英语水平进行项目选择） 课程证书：由新加坡国立大学颁发结业证书；根据学员的出勤率、课程作业和结业汇报的完成情况，教授将出具成绩签字报告单；优胜小组获得优秀学员证明 课程费用：4,300元人民币 <6> 微信公众号 Antioch-HK Dr Lew Yii Jen 新加坡国立大学综合诊所首席执行官 Dr Lew Yii Jen博士是国立大学的首席执行官综合诊所。作为一名执业家庭医生，Dr Lew获得了国立大学医学硕士，新加坡家庭医生学院的 院士，新加坡,FCFP(S)。Dr Lew曾担任高级董事国家医疗保健集团综合诊所（NHGP）临床服务部他负责监督医院的临床质量和患者安全事宜九 个综合诊所。他与护士、护理经理和联盟人员进行协调以团队为基础的卫生专业人员和操作人员对慢性病患者进行全面护理，并与区域性医院在 跨区域患者护理一体化中的作用不同的机构。Dr Lew还负责整个项目在紧急情况下协调综合诊所的应急准备工作国民和国家紧急情况领域的国 家卫生政策，包括流行病情况。 对学生的培训有浓厚的兴趣和热情Lew博士将继续努力，让医生成为称职的家庭医生担任新加坡国立大学永乐林学院教员并一直参与医学研究 生毕业证书的颁发家庭医学（GDFM）临床检查，以及医学硕士（家庭医学）模拟考试及多年的临床检查。卢博士以前曾担任卫生部专家委员会 成员免疫接种，卫生部心理健康机构间委员会整合，以及综合护理GP咨询小组机构。 <7> 微信公众号 Antioch-HK Professor Kua Ee Heok Tan Geok-Yin精神病学和神经科学教授， 杨潞龄医学院心理医学系高级心理咨询师 Kua Ee Heok教授是新加坡国立大学（NUS）Tan Geok-Yin精神病学教授以及神经科学和国家医学院高级顾问。并获得了研究生学位牛津 大学精神病学培训和哈佛大学老年精神病学培训。他是世界卫生组织全球卫生组织的成员痴呆研究；曾任心理医学和心理学主任新加坡国立大学 医学院副院长，以及首席执行官和新加坡精神卫生研究所医学主任。他有发表了370篇研究论文和25本关于精神病学、成瘾性的书籍和老化。 Kua教授是总编辑（与Norman Sartorius合作）《全球精神健康与疾病》系列7本，出版出于斯普林格的天性。他也是小说《倾听》的作者“来 自美国的信”，该信用于哈佛大学。 <8> 微信公众号 Antioch-HK Associate Professor Poh Kian Keong 新加坡国立大学杨潞龄医学院医学系副教授 新加坡国立大学心脏中心心内科高级顾问，新加坡国立大学心脏中心心内科研究主任 A/Poh现为高级顾问国家心脏病研究部主任NUS心脏中心。他的心脏病学培训是在美国的心脏科进行的。随后，他在圣伊丽莎白工作波士顿 塔夫茨大学医学院医学中心心血管疾病的治疗，包括干细胞治疗。随后，他前往哈佛的马萨诸塞州总医院超声心动图培训医学院。他通过了国家 认证国家超声心动图委员会（美国）。A/Poh教授毕业于剑桥大学，获得医学学位获得英国大学医学硕士学位。他是美国爱丁堡皇家医学院院士 心脏病学院和美国超声心动图学会。此外，A/Poh教授也是新加坡大学的前任校长心脏学会和注册于新加坡医学院。他是美国心脏病学会AIG和 东南亚委员会美国外交学会国际关系顾问超声心动图的舵手中的一员。 <9> 微信公众号 Antioch-HK Dr David Tan Hsien Yung 高级顾问家庭医生 国立大学综合诊所方案家庭医学部副主任 David Tan博士毕业于新加坡国立大学获得医学和外科学士学位（MBA），并完成他的家庭医学硕士。他在裕廊综合医院发展成为一名家庭医 生，也是新加坡最繁忙的综合诊所，他在那里担任培训师兼副主管，在国家医疗保健集团的家庭医学部门综合诊所兼任助理总监。然后，他担任 临床领导角色，开发先锋分科诊所，并担任先锋分科诊所、国家2016年至2019年的大学综合诊所（NUP）。谭博士也是NUHS家庭医学项目主 任住院医师计划。他辅导研究生进行临床试验家庭医学硕士和家庭医学研究生文凭家庭医学课程，以及NUSMed的医学生和LCKSOM。他获得 了英国卫生部卫生人力资源部的奖学金2012年和2019年呼吸系统领域的发展计划旧金山的基层医疗与医学教育，担任NUP呼吸专业咨询小组和 委员会成员改善哮喘和COPD的服务提供。他也是新加坡家庭医生学院理事会成员，以及新加坡各种家庭医学考试的考官。 <10> 微信公众号 Antioch-HK Associate Professor David Allen 新加坡国立大学杨潞龄医学院副教授（健康创新与翻译） 新加坡国立大学医院医学组传染病科高级顾问 Associate Professor David Allen在西德克萨斯州长大。他在德克萨斯州休斯顿的莱斯大学接受本科教育以优异成绩毕业于达拉斯西南医学 院，然后完成了他的内科住院和传染病治疗纽约医院/康奈尔大学疾病培训奖学金纽约市的医疗中心。他是洛克菲勒大学的访问调查员，也是一 名传染病与疾病研究部助理教授，康奈尔大学医学中心的地理医学被招募到新加坡建立传染病培训中心并成为第一位传染病研究所所长新加坡传 染病中心（现在）国家传染病中心）。他曾任新加坡医学院高级客座研究员2011-2020年新加坡勇气基金。 <11> 微信公众号 Antioch-HK Associate Professor Lau Tang Ching 新加坡国立大学杨潞龄医学院院长办公室副院长 国立大学卫生系统教育办公室小组主任 国立大学医院医学部风湿科高级顾问 Associate Professor Lau Tang Ching是国立大学医学院卫生系统医学部的高级顾问风湿病学家风湿病学、副院长（教育）。美国国立大 学卫生系统教育办公室主任，获得美国皇家医学院会员资格英国医学博士（内科学）学位，新加坡医学院院士，2001他还拥有临床医学硕士学 位流行病学（澳大利亚纽卡斯尔大学），皇家医学院（爱丁堡）和医学研究生文凭针灸（新加坡）。他的主要研究兴趣是骨质疏松症、药物经济 学评估、医学教育和循证医学，有助于协调卫生服务发展计划2003年至2007年NHG集群中的骨质疏松症（HSDP），这是成功地改善了粘连， 减少了复发性骨折骨折复发风险高的患者比率。帮助协调骨质疏松症管理计划（最佳），这是先前HSDP骨质疏松症的延伸。他目前是全国关节 炎协会的主席基金会。 <12> 微信公众号 Antioch-HK What is AI and why is it important in Healthcare and Nursing AI approaches are increasingly emerging as a key technological enabler in healthcare. Transformational uses of AI have been applied across the entire healthcare spectrum from medical operations, diagnostics, prognosis, through treatment and research. These approaches have had a direct impact on the delivery of healthcare and patient outcomes. The Nursing profession plays a crucial role in the adoption of AI platforms and technologies. From identifying opportunities, ensuring adoption, providing front-line feedback, nursing plays a vital role in impactful AI. Understanding the strengths (and limitations) of AI empowers the next generation of Nursing professionals to maximize the use of AI and ensure the best treatments and outcomes for the patients under their care. 人工智能方法正日益成为医疗保健领域的一个关键技术推动者。人工智能的转型用途已经应用于整个医疗保健领域，从医疗操作、诊断、预后，再到治疗和研 究。这些方法对医疗保健和患者的治疗结果产生了直接影响。护理专业在人工智能平台和技术的采用中起着至关重要的作用。从识别机会、确保采用、提供一线反 馈等，护理在有效的人工智能中发挥着至关重要的作用。了解人工智能的优势（和局限性）使下一代护理专业人员能够最大限度地使用人工智能，并确保对其护理 的患者的最佳治疗和结果。 Learning Objective： Learning outcome: 在这些讲座的过程中，参与者将了解人工智能到底是什么以及它背后的基本原 了解人工智能及其应用，参与者将具备基本技能和知识，使他们能够确定 理。从这些基础知识中，他们将提供当前医疗保健领域的概述，人工智能应用 通过人工智能改善患者健康的健康结果。本课程还将为学员提供坚实的基 的主要领域，以及最终可行的方法来推动人工智能应用和在工作场所的采用。 础，让他们在培训和职业生涯的过程中进一步发展人工智能技能。 <13> 微信公众号 Antioch-HK 课程一 Lecture1: Introduction to AI 人工智能简介 课程二 课程三 AI principles 人工智能原理 Overview AI in Healthcare and Nursing 医疗保健和护理中的人工智 能概述 课程四 课程五 Applications of AI in Practical AI in Healthcare Healthcare and and Nursing Nursing 医疗保健和护理中的实用 人工智能在医疗保健和 人工智能 护理中的应用 课程六 Final Project Presentation 最终项目演示 注：具体课程以实际为准，最终解释权归杭州安提雅健康咨询有限公司所有 课程时间：2023年1月30日（星期一）-2月10日（星期五） 为期2周 注：未达35人不开班 课程时间分布： 授课时长：每节课2小时+每节1小时辅导课（总时长18小时，24课时） •每个讲座/研讨会的数量和持续时间：共5次，每次2小时 授课形式：zoom在线授课 •辅导课次数和持续时间：共5次，每次1小时 参加人员：全日制医学/护理专业本科及研究生 •3小时小组结业报告 授课语言：英语（对英语成绩不作强制要求，可根据自身英语水平进行项目选择） 课程证书：由新加坡国立大学颁发结业证书；根据学员的出勤率、课程作业和结业汇报的完成 情况，教授将出具成绩签字报告单；优胜小组获得优秀学员证明 课程费用：4,300元人民币 <14> 微信公众号 Antioch-HK Programme Content Lecture 2: AIprinciples Lecture1: Introduction to AI l AI approaches l Introduction toAI l Search andheuristics l A brief review on AIhistory l Optimization l AI Applications: State of theart Lecture1 Lecture2 l Logic l AI, Machine Learning, and Deep Learning l Machine learning l Restrictions andconstraints l Deep learning l Future ofAIAssignment anddiscussion l Assignment anddiscussion l Outline of nextsteps l Outline of nextsteps <15> 微信公众号 Antioch-HK Programme Content Lecture 4: Applications of AI in Healthcare and Nursing Lecture 3: Overview AI in Healthcare and Nursing l Last time Recap l Introduction - Example l Introduction - Example l Learning Objectives for this course revisited Lecture3 l Learning objectives for today l Learning objectives for today l AI for Medical Operations l Historical Context - How we gothere? l AI for Medical Diagnosis l AI for Medical Prognosis l Current State of the Art - The Big Picture Lecture4 l AI for Medical Treatment l Ethics and Compliance l AI for Medical Research l Outline of next steps l Outline of next steps l Take Homes / Today's learning Objectives l Take Homes / Today's learning Objectives l Reading List / Homework l Reading List / Homework l Real World Patient Impact l Real World Patient Impact l Q&A l Q&A <16> 微信公众号 Antioch-HK Programme Content Lecture 5: Practical AI in Healthcare and Nursing Final Project Presentation lLast time Recap lIntroduction - Example l Introduction: Purpose, format and Roles lLearning objectives for today lIdentifying Opportunities Lecture5 l Divide into Teams of 8. For each team: lBuilding an AI Project Lecture6 ▪Team Verbal Presentation lBuilding the Model / Application ▪Team Q&A lProving it works l Wrap up and Team feedback session lDriving Adoption lCommunicating lMonitoring and Improvement lTake Homes / Today's learning Objectives lReading List / Homework lReal World Patient Impact lQ & A <17> 微信公众号 Antioch-HK Dr. Peter Condron Peter Condron is a Data Science and IT leader with over 21 years’ experience in the Pharmaceutical and Biotechnology industry. An expert in the analysis and transformation of healthcare organizations, Peter has driven the creation of world-class data-driven organizations and high performing teams in large multi-national organizations such as Novartis, Eli Lilly and Merck, as well as Singaporean based research agencies (A*Star) and local startups Peter康德隆是数据科学和信息技术领域的领导者，在制药和生物技术行业拥有超过21年的经验。作为医疗保健组织分析和转 型方面的专家，彼得推动了诺华、礼来和默克等大型跨国组织，以及新加坡的研究机构(A*Star)和本地初创公司 <18> 微信公众号 Antioch-HK Dr Amirhassan Monajemi Amir is a Senior Lecturer with the School of Computing, National University of Singapore (NUS). Before joining the NUS, he was with the Faculty of Computer Engineering, University of Isfahan, Iran, where he was serving as a professor of AI, Machine Learning, and Data Science. He has taught artificial intelligence courses, including AI, Advanced AI, Expert Systems, Decision Support Systems, Neural Networks, and Cognitive Science since 2005 at both undergraduate and postgraduate levels. 阿米尔是新加坡国立大学(NUS)计算机学院的高级讲师。在加入新加坡国立大学之前，他曾在伊朗伊斯法罕大学计算机工程学院 工作，在那里他担任人工智能、机器学习和数据科学的教授。自2005年以来，他一直在本科和研究生阶段教授人工智能课程， 包括人工智能、高级人工智能、专家系统、决策支持系统、神经网络和认知科学。 <19> 微信公众号 Antioch-HK Synopsis： Microbiome refers to the community of all microbiota including bacteria, viruses, fungi and protozoa. Over the past years, emerging evidence have demonstrated the impact of microbiota on human health andmany other ecological systems. With improved technologies, we are able to identify these microbiotasand study their association with disease pathogenesis. Through this program, we will introduce the roles of various microbiota in disease development with special emphasize on host-microbiota interactions. In addition, we will discuss and learn about how the latest technologies, particularly Next Generation Sequencing (NGS) has become the mainstream in microbiome research and the applications if NGS in various fields of medical sciences. 微生物群落是指包括病毒、细菌、真菌和原生动物在内的所有微生物群落。近年来，医学研究已掌握了众多微生物对人类健康和其他生态系统的影响。随 着科技的进步，人类已经能够识别这些微生物群落，并研究它们与疾病发病机制的关系。本项目将介绍各种微生物在疾病发展中的作用，并特别强调宿主-微 生物的互相作用。此外，课程还将带领学员了解和讨论最新相关科技，特别是下一代测序（NGS）如何成为微生物群落研究的主流，以及NGS 在各医学领 域的应用。 Learning Objective： Learning outcome: 在课程结束时，学员将掌握以下知识/技能： 1.了解微生物-宿主相互作用对人体健康和疾病的影响； 1.讨论微生物对人类健康和疾病中的重要性； 2.为预期目的选择合适的NGS工作流程和分析工具。 2.熟悉NGS 作为微生物研究的宝贵工具时的概念和应用； 3.使用免费访问工具进行微生物群落数据分析。 <20> 微信公众号 Antioch-HK 课程一 课程二 课程三 Microbiome, immunity and cancer 微生物组、免疫力和癌症 Effect of gut parasites on gut microbiome 肠道寄生虫对肠道微生 物群的影响 / / 课程四 课程五 课程六 NGS workflow for microbiome analysis-from specimens to graphs 微生物菌群分析的NGS 工作流程 – 从标本到图像 Immune Surveillance and Anti-tumor Immunity 免疫监测和抗肿瘤免疫 Cancer Immunotherapy (I): Antibody Therapy 癌症免疫治疗（一）：抗 体治疗 Cancer Immunotherapy (I): Antibody Therapy 癌症免疫治疗（II）： 过继/细胞治疗 NGS workflow for microbiome analysis – from specimens to graphs 实验1：微生物组分析的NGS工作流 程-从标本到图表 Current Technologies Assessing Immune Activation 实验2：当前技术评估免疫激活 实验室会议和关于实验设计的 讨论 / / 课程七 Project and Final Presentation 小组课题演示 注：具体课程以实际为准，最终解释权归杭州安提雅健康咨询有限公司所有 课程时间：2023年1月30日（星期一）-2月10日（星期五） 为期2周 注：未达35人不开班 授课时长：每节课程2-3小时不等（总时长19小时，25课时） 授课形式：zoom在线授课 参加人员：全日制医学本科及研究生（学员需掌握微生物学、细胞生物学、遗传学等相关基础知识） 授课语言：英语（对英语成绩不作强制要求，可根据自身英语水平进行项目选择） 课程证书：由新加坡国立大学颁发结业证书；根据学员的出勤率、课程作业和结业汇报的完成情况，教授将出具成绩签字报告单；优胜小组获得优秀学员证明 课程费用：4,300元人民币 <21> 微信公众号 Antioch-HK Kevin SW Tan 博士，副教授 微生物和免疫学系主任， 新加坡国立大学杨潞龄医学院副院长（硕士与博士教育） Kevin SW TAN博士是新加坡国立大学微生物学和免疫学系副教授和系主任，同时兼任杨潞龄医学院副院长（硕士与博士教育）和国立大学 卫生系统硕士与博士教育创新主任。他对寄生虫的好奇心起源于他在国大的研究生时代，在洛克菲勒大学研读博士后时深入相关研究。他在 2011年被授予终身职位，对公共科学教育等社会议题也有着深厚的兴趣。Tan 博士的研究重点是寄生虫如何自杀，构建以“触发死亡机制”为 重点的反寄生虫策略。Tan博士的研究方向还包括耐药性问题，他的团队最近正在以新思路寻找克服耐药性的药物。他的团队还在进行以单细胞 真核生物(SCEs)在宿主微生物群中的作用为主题的新研究课题。Tan博士希望团队的研究将加速寻找治疗寄生虫病的新疗法。 <22> 微信公众号 Antioch-HK Yongliang Zhang 博士，副教授， 微生物与免疫学系 新加坡国立大学杨潞龄医学院 Yongliang Zhang博士于2002年在新加坡国立大学获得微生物学博士学位。 他在美国华盛顿大学免疫学系和美国德克萨斯大学安德森癌症中 心免疫学系进行博士后研究。在2009年加入国大微生物系担任助理教授，和 LSI 免疫学项目之前，他是安德森癌症中心免疫学系的讲师。他于 2017年晋升为终身教授。他的实验室的研究集中在对微生物病原体的免疫反应、健康和疾病中的微生物群，炎症和癌症。 <23> 微信公众号 Antioch-HK Chin Wen Png 博士，高级研究员 微生物与免疫学系 新加坡国立大学杨潞龄医学院 Chin Wen Png 博士于2009年从澳大利亚昆士兰大学获得医学科学博士学位。 他在加入国大之前，曾担任共和国理工学院免疫学模块的讲 师和课程模块主席。Chin Wen Png 博士目前在杨潞龄医学院担任高级研究员。他的研究兴趣包括低估关键信号分子在结直肠癌发病机制中的作 用和微生物群在胃肠道疾病中的作用。 <24> 微信公众号 Antioch-HK 刘海燕 博士 新加坡国立大学微生物学系副教授 刘海燕博士在中国接受过医学培训，并于2000年在田纳西大学健康科学中心获得博士学位。她曾在诺贝尔奖得主、圣犹大儿童研究医院的彼 得·多尔蒂博士的实验室接受博士后培训。现在是新加坡国立大学微生物学和免疫学系的副教授，生命科学研究所免疫学项目的成员，以及新加 坡国立大学癌症研究所的成员。她的实验室对肿瘤微环境中的免疫调节和新的治疗，以改善肿瘤免疫治疗和造血干细胞移植。她发表了70多篇 个人评审论文和书籍章节，并担任癌症免疫学研究、癌症信件和免疫学前沿的编辑委员会成员。 <25> 微信公众号 Antioch-HK Programme Overview This programme provides students with a foundation of key concepts in pharmacokinetics and biopharmaceutics, which are important in drug formulation development. Specifically, students will learn a body of knowledge encompassing the principles of formulation and manufacturing technology focusing on oral solid formulations, as well as concepts of drug bioavailability and bioequivalence of pharmaceutical products. Students who aspire to join the pharmaceutical industry will benefit from this programme, especially for drug design and development in pharmaceutical R&D。 该课程为学生提供了药代动力学和生物药剂学关键概念的基础，这些概念在药物配方开发中很重要。 具体而言，学生将学习一系列知识，包括以口服固体制剂 为重点的制剂和制造技术原理，以及药物生物利用度和药品生物等效性的概念。 立志投身医药行业的学生将受益于本课程，尤其是医药研发中的药物设计和开 发。 Learning outcomes •  描述药物的吸收、分布和消除（即代谢和排泄）的基本概念和动力学过程。 •  应用药代动力学的概念来解决与药物和制剂开发过程相关的问题。 •  解释配方设计对口服固体配方的性能和生物利用度的影响。 •  运用配方的概念和原则，设计出创新的药物产品。 <26> 微信公众号 Antioch-HK 课程一 Overview of Formulations and Biopharmaceutics 制剂和生物制药学综述 课程二 Oral Solid Formulations I 口服固体制剂一 课程三 Oral Solid Formulations II 口服固体制剂II 课程四 课程五 Introduction to Pharmacokinetics Bioequivalence of and Bioavailability Pharmaceutical Products 药代动力学和生物利用 药品的生物等效性 度介绍 课程六 Final Project Presentation 最终项目演示：提高 生物利用度的创新方 法 注：具体课程以实际为准，最终解释权归杭州安提雅健康咨询有限公司所有 课程时间：2023年1月30日（星期一）-2月10日（星期五） 为期2周 注：未达35人不开班 课程时间分布： •每个讲座/研讨会的数量和持续时间：共5次，每次2小时 授课时长：每节2小时讲座+每节1小时辅导课（总时长18小时，24课时） •辅导课次数和持续时间：共5次，每次1小时 授课形式：zoom在线授课 •3小时小组结业报告 参加人员：全日制药学专业本科及研究生 授课语言：英语（对英语成绩不作强制要求，可根据自身英语水平进行项目选择） 课程证书：由新加坡国立大学颁发结业证书；根据学员的出勤率、课程作业和结业汇报的完 成情况，教授将出具成绩签字报告单；优胜小组获得优秀学员证明 课程费用：4,300元人民币 <27> 微信公众号 Antioch-HK Learning outline Lecture 1 Overview of Formulations and Biopharmaceutics • Types of pharmaceutical excipients and their functions • Concept of drug dissolution, bioavailability and bioequivalence Tutorial 1：Formulation Workshop – Introduction to online tools for formulation studies Lecture 2 Oral Solid Formulations I • Tablets -Physical characterizations and quality determination Tutorial 2：Tablet Workshop – Online simulation exercises on tablet production and characterization Lecture 3 Lecture 4 Lecture 5 Lecture 6 Oral Solid Formulations II Powders and granules Advances in particle engineering Tutorial 3： Oral Solid Formulations – Team-based problem-solving Introduction to Pharmacokinetics and Bioavailability • Introduction to pharmacokinetic parameters • Objective of bioavailability studies • Measurement of bioavailability of pharmaceutical products Tutorial 4： Bioavailability Workshop – Tools for bioavailability studies Bioequivalence of Pharmaceutical Products • In vitro drug dissolution models • IVIVC • Bioequivalence studies Tutorial 5： Bioequivalence Workshop – Tools for bioequivalence studies Final Project Presentation:“Innovative methods in bioavailability improvement” <28> 微信公众号 Antioch-HK Associate Professor Gigi CHIU Deputy Head (Education) Department of Pharmacy, NUS 新加坡国立大学药学系副系主任（教育） 邱琪博士从加拿大英属哥伦比亚大学获得了理学学士（药学）和博士学位。在加入新加坡国立大学药学系之前，她在英属哥伦比亚癌症研究 中心的实验治疗系完成了为期2年的博士后奖学金。她的研究重点是合理设计和开发各种纳米级给药平台，以提高治疗药物的活性。邱博士是新 加坡国立大学科学学院青年科学家奖的获得者，她的研究吸引了多个国家机构的资助，包括国家医学研究委员会、经济发展委员会和科学、技术 和研究机构(A*STAR)。作为药学系副主任，邱博士负责监督新加坡国立大学药部提供的教育项目。她的教学主要集中在药物配方、物理药学概 念以及开发纳米医学的先进药物传递系统。 <29> 微信公众号 Antioch-HK Assistant Professor Wenqian CHEN Program Director, Master in Pharm Science & Technology (MPST) program Department of Pharmacy, NUS 新加坡国立大学药学系药学科学与技术(MPST)硕士项目主任 陈文倩博士以一流的成绩毕业于伦敦帝国理工学院化学工程系，其次是 Marie Skłodowska-Curie欧盟委员会博士奖学金，以攻读博士学位与 Andrew Livingston 教授（皇家工程院院士，英国）在伦敦帝国理工学院和瑞士制药公司，龙沙。随后，他在 Jerry Heng 教授手下从事研究工 作。在2021年加入新加坡国立大学药学院之前在伦敦帝国理工学院担任助理。 陈博士在具有高度工业相关性的蛋白质和多肽的纯化和配方方面具有丰富的研究经验(制药合作伙伴包括GSK、辉瑞和富士二联生生物技术等)。 2017年，陈博士因其在这方面的工作被英国化学工程师学会（英国）授予特许资格。 <30> 微信公众号 Antioch-HK Programme Overview This module will introduce students to the history, evolution, and contemporary practices of clinical psychology. Students will use the scientist practitioner model to study underlying theoretical frameworks and the skills and practices of clinical psychologists. Ethical and professional issues covered include classification and diagnosis, clinical research, assessment, case formulation and treatment planning, interventions, and prevention. The materials will be discussed in the context of varied client populations (e.g. children, adolescents and adults). Videos and case studies are used to supplement the classes and readings. Assessment is used to help students consolidate their learning. 本课程将向学生介绍临床心理学的历史、发展和当代实践。学生将使用科学家实践者模型来研究潜在的理论框架和临床心理学家的技能和实践。涉及的伦理和专 业问题包括分类和诊断、临床研究、评估、病例制定和治疗计划、干预措施和预防。材料将在不同的客户群体（如儿童、青少年和成人)和背景下讨论。视频和案例 研究被用来补充课程和阅读材料，评估是用来帮助学生巩固他们的学习。 <31> 微信公众号 Antioch-HK 课程一 课程二 课程三 课程四 Clinical Psychology: An Overview 临床心理学导论 Understanding, Regulation and Expression of Emotions 情绪表达规则的理解和运用 Psychosis and Personality Disorders 人格障碍和精神分裂症 Neurodevelopmental to Neurodegenerative Disorders 神经发育到神经退行性疾病 课程五 课程六 Science and Art in Therapy 心理咨询与冶疗中的科学与艺术 Project and Final Presentation 小组课题演示 注：具体课程以实际为准，最终解释权归杭州安提雅健康咨询有限公司所有 课程时间：2023年1月30日（星期一）-2月10日（星期五） 为期2周 注：未达35人不开班 课程时间分布： 授课时长：每节2小时讲座+2节各2.5小时辅导课（总时长18小时，24课时） •每个讲座/研讨会的数量和持续时间：共5次，每次2小时 授课形式：zoom在线授课 •辅导课次数和持续时间：共2次，每次2.5小时 参加人员：全日制心理学及相关专业本科及研究生 •小组结业报告：3小时 授课语言：英语（对英语成绩不作强制要求，可根据自身英语水平进行项目选择） 课程证书：由新加坡国立大学颁发结业证书；根据学员的出勤率、课程作业和结业汇报的完 成情况，教授将出具成绩签字报告单；优胜小组获得优秀学员证明 课程费用：4,300元人民币 <32> 微信公众号 Antioch-HK Mankiewicz, Pawel D. 高级讲师 临床心理学项目代理副主任 Mankiewicz博士是一位有成就的临床心理学家，在精神病、复杂情绪障碍和创伤的循证治疗方面具有专长。他拥有英国心理学会的特许地 位和副研究员身份，并被欧洲心理学家协会联合会授予欧洲临床和健康心理学证书。他是英国行为和认知心理治疗协会认可的认知行为心理治疗 师，也是Meriden家庭项目行为家庭治疗的认证从业者、督导和培训师。他也是一名训练有素的眼动脱敏和再加工治疗师(EMDR大师班贝尔法 斯特，EMDR欧洲)，精神病心理干预高级主管(国王健康合作伙伴)，以及心理健康服务反思实践的促进者(东安格利亚大学)。 Mankiewicz博士在波兰完成了成人临床和法医心理学硕士学位后，在英国(林肯大学心理学院、社会科学学院和诺丁汉大学医学院精神病学 和应用心理学学部)获得了临床心理学专业博士学位。他的创新博士研究调查了被诊断为偏执型精神分裂症患者的主观幸福感体验，是全球最早 的实证研究之一，研究在精神病的临床活跃表现中应用积极心理学概念。完成博士论文后，Mankiewicz博士在英国国家卫生服务机构 (National Health Service, UK)从事临床工作，为患有复杂、严重和持久心理障碍的个人提供一系列专业精神卫生服务，并发展精神病认知行为 疗法(CBTp)方面的专业知识。在他漫长的临床生涯中，Mankiewicz博士曾在剑桥大学健康合作伙伴(剑桥大学教学信托)、英格兰东部的急性精 神病病房和积极的外联团队，以及大伦敦的早期干预服务机构工作。 <33> 微信公众号 Antioch-HK Kinjal Doshi博士 新加坡国立大学总统办公室健康福祉首席心理学家。 Kinjal Doshi博士对心理健康和幸福的热情使她获得了宾夕法尼亚大学的临床心理学博士学位。回到新加坡后，除了在SingHealth提供临床和 健康心理学服务外，她还提供了8年的研究和教育。她在SingHealth的工作最终扩展到为医疗专业人员和员工开发和提供健康服务。她也为新加 坡国立大学的研究生(硕士、博士)和医学生提供临床指导，对自己的专业发展有着浓厚的兴趣。 <34> 微信公众号 Antioch-HK 香港大学是香港历史最悠久的高等学府,也是全球著名 一流大学。香港大学在1911年创校之初，以「为中国而立」 作为创校校纲，多年来一直秉承优良传统, 致力为社会培养领 香港大学简介 袖人才。前身为创办于1887年的香港西医书院,孙中山先生 为该校首届以第一名毕业的学生，因此他以港大为其母校， 并称之为其「知识诞生之地」。香港大学是一所以研究为主 导的综合大学，设有建筑学院、文学 院、经济及工商管理学 院、牙医学院、教育学院、工程学院、 法学院、医学院、理 学院、社会科学学院、研究生院和专业进修学院（HKU SPACE）等。2022年QS世界大学排名第22位。 香港大学李嘉诚医学院为一所坐落于香港岛的医科学 院。学院现提供医学、中医学、护理学、药学及其他生物医 学科学的教育与研究项目。所有课程均以英语作为授课语 言，而中医课程则采用中英双语模式，作为其教学及研究基 地的是位于附近的玛丽医院。港大医学院为香港仅有的两所 医学院之一，也是香港仅有的两所提供医学和药学高等教育 的机构。 <35> 微信公众号 Antioch-HK 课程一 课程二 课程三 课程四 课程五 课程六 课程七 香港大学牙医学院介绍、 人工智能在牙科的应用 如何做牙科研究 牙科3D扫描的演示 前牙粘接修复技术 如何处理研究数据 牙科陶瓷简介、当前的 研究及缺口 小组结业汇报 注：具体课程以实际为准，最终解释权归杭州安提雅健康咨询有限公司所有 课程时间：2023年1月30日（星期一）-2月3日（星期五） 授课时长：每节2小时讲座 授课形式：zoom在线授课 参加人员：大二及以上口腔相关专业医学生 授课语言：英语（对英语成绩不作强制要求，可根据自身英语水平进行项目选择） 课程内容：部分课程还会根据实际情况进行相应调整 课程证书：由香港大学牙医学院颁发结业证书 课程费用：3,800元人民币 <36> 微信公众号 Antioch-HK 澳门科技大学简介 澳门科技大学建校于2000年，发展迅速，已成为澳门规模最大的综合型大学，也是海峡两岸暨港澳五十强大学；大学 坐落澳门凼仔岛，校园占地面积约二十一万平方米。 大学秉持“意诚格物”之校训，恪守“增进文化交流，致力人才培育，促进经济发展，推动社会进步”的办学宗旨， 紧贴澳门和国家发展所需，充分吸纳国际一流大学的办学经验，创办各类教育课程，培养基础理论扎实、实践及创新 能力强、通晓中英双语、德才兼备、符合科技与经济全球化发展所需的高质素人才，同时积极拓展多元化和前沿性学 术研究，促进大学跨越式发展。 大学现设信息科技学院、商学院、法学院、中医药学院、酒店与旅游管理学院、人文艺术学院、医学院、国际学院、 药学院、通识教育部，涵盖文、理、法、管、商、医、药、旅游、艺术、传播、语言等学科门类课程。还设有博雅学 院（原持续教育学院），为在职人士提供学习机会。 <37> 微信公众号 Antioch-HK 课程一 课程二 课程三 课程四 课程五 《澳门医疗及公共卫生体系介绍》 《老龄化的事实和常见误解》 《整体老龄化和护理的八个维度》 课程六 课程七 课程八 课程九 课程十 《HAPP及常规衰老过程介绍》 《老年医学在线资源》 《生命临疗和姑息冶疗》 《医患关系与服务优化》 小组结业汇报 《老年护理的复杂性》 《老年护理的复杂性》 - 常见老年综合征（痴呆、谵 - 常见老年综合征（疼痛、跌倒、 妄、抑郁症） 膀胱控制） 注：具体课程以实际为准，最终解释权归杭州安提雅健康咨询有限公司所有 项目时间：2023年2月6日（星期一）-2月10日（星期五） 注：未达35人不开班 授课时长：每节课程3小时（总时长30小时，40课时） 授课形式：zoom在线授课 参加人员：护理相关专业学生 授课语言：普通话 项目证书：由澳门科技大学颁发结业证书 项目费用：3,200元人民币 <38> 微信公众号 Antioch-HK 课程一 课程二 课程三 课程四 课程五 《澳门医疗卫生体系介绍》 《澳门中医药概况及学生从业 培养体系》 《中医药国际发展现况》 《中医哲学及中医经典》 《中医和中药的专业化和现代 化》 课程六 课程七 课程八 课程九 课程十 《中医治疗案例-中风病、高血 压等》 《中西医临床结合的挑战与路 向-以澳门的经验为例》 《澳门中药配剂及体验》 《针灸学（浅谈针灸临床特 色疗法》 小组结业汇报 注：具体行程以实际为准，最终解释权归杭州安提雅健康咨询有限公司所有 项目时间：2023年2月6日（星期一）-2月10日（星期五） 注：未达35人不开班 授课时长：每节课程3小时（总时长30小时，40课时） 授课形式：zoom在线授课 参加人员：中医药相关专业学生 授课语言：普通话 项目证书：由澳门科技大学颁发结业证书 项目费用：3,200元人民币 <39> 微信公众号 Antioch-HK 步骤四：筹备项目行程具体事项 步骤一：提交报名申请（可二选一） 1.在线申请：可通过微信公众号： 安提雅教育HK -报名方式，填写信息，预约报名。 2.通过校方申请：如通过所在学校国际合作与交流 处申请报名。 咨询热线：0571-8691 8067 咨询 QQ：2903466614 步骤二：资格审核及项目咨询 杭州安提雅健康咨询有限公司或合作学校国际合作 与交流处收到学生报名后，对学生所提供的个人信 息进行审核。若审核通过，会对学生进行回访，解 答申请者疑惑。 步骤三：签署项目协议及缴纳项目申请费用 杭州安提雅健康咨询有限公司与申请者本人达成报 名意向后，将会与申请者签署项目协议。 项目费缴纳要求：报名成功后，申请者需按照协议 要求，在指定截止日期之前，向杭州安提雅健康咨 询有限公司缴纳项目费用。 <40> 杭州安提雅健康咨询有限公司需准备：学生信息统计、 行程安排、出入境过关安排、境外保险等事宜。 申请者需准备：▲新加坡项目：办理普通护照及新加坡 签证，▲香港及澳门项目：办理《往来港澳通行证》及 一次有效往返签注，预定往返交通，兑换货币，购买当 地电话卡或开通国际漫游，携带其他个人物品等。 步骤五：启程、接机 同学们分别从各自城市启程出发，按要求时间抵达指定 地点集合（新加坡机场、香港/深圳机场、澳门/珠海机 场），在带队老师接机后统一前往酒店并安排入住。 步骤六：项目课程进行 同学们可以通过通过一系列互动学习和交流访问，了解 当地的公立/私立医院医疗体系，还可以实地参观当地 的先进医疗机构，结识来自不同文化背景的同伴与精 英，建立人脉网络。 步骤七：返程及调查问卷 杭州安提雅健康咨询有限公司会提前安排好送机车辆， 确保同学们顺利返程。 项目结束后会让每一位学员填写调查问卷。 微信公众号 Antioch-HK <41> 微信公众号 Antioch-HK 该项目活动期间住哪里？ Q4 参加项目名额有限制吗？ Q1 1、每个项目的名额有限，项目参加人数满员后将不再招生。 2、由各个学校的外事处或医学院进行择优录取。 Q5 我的英语能力一般，项目是否对英文有较高要求？ Q2 新加坡项目及香港口腔项目为全英文授课，澳门及香港其他交流 项目为中文授课，部分内容穿插英文。项目对英文能力的考察重 点不在于语法，而是将其作为一种必要的沟通交流工具，以及部 分资料的阅读。 首次办理普通护照、往来港澳通行证需要哪些流程？ Q3 1、须本人亲自前往出入境窗口凭有效身份证办理，不可代办。 2、填写《中国公民出入境证件申请表》 - 选择护照或往来港澳通行证，首次申领 - 参加香港、澳门项目的可选择往来香港、澳门签注1年一次 （团队或个人都可） 3、现场照相。 4、办理时限：省内居民申请普通护照/港澳通行证，在10个工作 日内签发；省外居民申请普通护照/港澳通行证，在20日内签发。 ▲温馨提醒：内地居民均可在异地申办出入境证件，不受户籍地、 居住地等条件限制，申请材料与户籍地一致。 <42> 微信公众号 Antioch-HK 项目举办期间，安排入住星级酒店。一般情况下，住宿酒店会尽量 安排在项目进行地点附近，方便同学们上课及出行。 办理新加坡签证需要哪些流程及材料？ 办理流程： 1、向经新加坡驻华大使馆授权旅行社及机构提出申请，并提交相 关资料，建议提前45天准备签证申请材料。 2、办理时限：签证处理为3-5个工作日（包括经授权旅行社及机构 申请日在内）。 3、签证有效期：一般为35天至2年（具体以申请结果为准）根据 回程日期开始计算，提前30天办理签证。 办理材料：（*具体按办理机构的实际要求为准） 1、【护照】护照原件及护照照片页复印件，护照有效期应在六个 月以上（从入境日期开始计算），并至少有一张空白签证页。 2、【照片】两张两寸白底彩照，符合《出入境证件相片照相指 引》的标准，三个月内近照。 3、【身份证】复印件。22岁以下还必须提供【出生证】复印件。 4、【户口簿】整本的复印件。 5、【在读证明】和【学生证复印件】 6、【FORM 14A 签证申请表（原件）】英文填写完整，并有申请 者签名。 7、【中文申请表】 友好合作单位概览 Cooperation Units 国内合作方（覆盖全国二十多个省份） •华北地区：天津医科大学、天津医科大学临床医学院、山西医科大学、山西医科大学汾阳学院、长治医学院、山西大同大学、河北中医学院、华北理工 大学、天津医学高等专科学校、石家庄医学高等专科学校、邢台医学高等专科学校、唐山职业技术学院…… •东北地区：中国医科大学、大连医科大学、哈尔滨医科大学、锦州医科大学、佳木斯大学、延边大学、黑龙江中医药大学、吉林大学…… •华东地区：复旦大学、南京大学、南京医科大学、扬州大学、南通大学、徐州医科大学、山东第一医科大学、滨州医学院、济宁医学院、嘉兴学院、潍 坊医学院、山东协和学院、温州医科大学、浙江中医药大学、杭州师范大学、福建中医药大学、湖州师范学院、绍兴文理学院、丽水学院、浙大城市学 院、杭州师范大学钱江学院、杭州医学院、蚌埠医学院、皖南医学院、厦门大学、福建医科大学、莆田学院、江西中医药大学、九江学院、九江职业大 学、山东医学高等专科学校、镇江高等专科学校、扬州市职业大学、江苏医药职业学院、滨州职业学院…… •华中地区：郑州大学、河南大学、河南中医药大学、新乡医学院、新乡医学院三全学院、河南科技大学、武汉科技大学城市学院、湘南学院、湖南医药 学院、南华大学、湖北三峡职业技术学院…… •华南地区：中山大学、广州医科大学、暨南大学、韶关学院、广西医科大学、桂林医学院、海南医学院、深圳职业技术学院…… •西南地区：重庆医科大学、川北医学院、昆明医科大学、大理大学、贵州医科大学、贵州中医药大学、遵义医科大学、遵义医药高等专科学校、云南经 贸外事职业学院、昆明卫生职业学院…… •西北地区：陕西中医药大学、西安医学院、西安交通大学城市学院、西安外事学院、延安大学、西北民族大学、甘肃中医药大学、青海大学、宝鸡职业 技术学院…… 签署合作协议单位 •南京医科大学、大连医科大学、山东第一医科大学、济宁医学院、潍坊医学院、西安医学院、青海大学、山西医科大学、山西医科大学汾阳 学院、温州医科大学、浙江中医药大学、川北医学院、南华大学、南通大学、嘉兴学院、杭州师范大学钱江学院、杭州医学院、中山大学南 方学院、石家庄医学高等专科学校、山东医学高等专科学校、扬州市职业大学、云南经贸外事职业学院、温州医科大学附属第一医院…… *以上排名不分先后 <43> 微信公众号 Antioch-HK