美术学——《油画（头像写生）》课程教学大纲.pdf

《油画（头像写生）》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112517） 本课程教学大纲由美术学院美术学系讨论制定，美术学 院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：油画（头像写生) 课程代码：13112517 课程类别：专业拓展（油画方向课） 适用专业：美术学 课程修读性质：限选 学分：3 学分 学时：60 学时（理论 8 学时/实践 52 学时） 二 课程定位 《油画（头像写生）》课程是美术学油画专业方向限选的一门专业拓展课程。针对的是 有一定色彩基础和油画基础的学生，通过对这门课程的学习，使学生了解油画头像的基本概 念和表现手法，更加熟练地掌握油画材质的特性、和运用技巧，进一步巩固有关比例、色调、 冷暖、透视等知识在色彩中的应用，熟悉立体造型和色彩表现的基本规律，尝试探索更为具 体的艺术表现手段，提高对色彩作品的审美和鉴赏能力，并能够将所学运动到将来的艺术创 作实践及美术教学活动中去。 油画（基础）通常在色彩Ⅰ（静物、头像写生）、色彩Ⅱ（胸像、全身像写生）等先行 课程之后开设，并为学生后续选择油画专业方向，油画（头像）、油画（半身像）、油画（材 料与技法）、油画（创作基础）等课程筑牢基础。 三 课程目标 《油画（头像写生）》是通过知识的讲解和技能的实践，秉着理论与实践相结合、循序 渐进的原则，使学生掌油画头像的正确步骤、方法，在写生中培养正确的观察方、理解和表 现对象的方法，学会运用艺术规律和形式美的法则，准确表达自己的艺术感受和设计意图， 达到教学大纲所要求的知识水平，并能适应美术教育工作的应用需要。油画头像写生是色彩 造型艺术的基础，能很好的反映和锻炼学生的造型能力与色彩运用能力。一方面需要让学生 在了解色彩的基本规律，了解油画材质的特性的前提下，在写生中学习驾驭这种材质并发挥 出油画在色彩表现中的优势；另一方面也需要培养他们的审美能力，扩大视野，举一反三， 深入了解和探索各种表现手法，勇于实践，暴露缺点，并加以修正。并根据学生色彩学习目 的和造型基础的不同，采取分层教学。在课程设计上，要突出专业技能的培养，保证教学形 式灵活多样。在确保课程整体性、系统性、连贯性的前提下，积极探索适合学生实际水平的 教学内容和方法，实现教与学的最优化，最大限度提高教学效果和学生的专业水平。任课教 师可以通过备课、观摩、说课、评课、案例分析等形式，开展课堂研讨活动，努力追求“短 时间、高质量”的课堂教学效果。为以后的教学课程和创作打下良好的实践基础。 知识目标 掌握油画头像的基本知识和概念，肖像油画的发展历史，总结油画肖像的构图规律和造 型规律，如头颈肩的造型结构关系，具体到比例、透视，画面色彩的明暗关系、冷暖关系和 纯度关系对比，画面色彩结构的分配，细节的刻画，人物神态的表现，不同技法的运用，色 彩和形体的夸张表达等等。 能力目标 提高学生的造型能力，纠正观察对象的方法。进一步掌握油画的表现特质，在塑造中进 一步锻炼色彩表达能力，体积的塑造能力和空间的表现能力，细节的刻画能力，头发、皮肤 等质感的表现能力，培养正确的观察方法和习惯，能够独立完成在构图，色彩，造型，表现 手法上都相对成熟的油画头像作品。 素质目标 通过本课程的学习，提高学生的审美能力，文化品位、艺术格调，拓宽学生的知识面。 增强知识素养，了解各种色彩的风格和优点，进一步掌握油画语言在色彩造型中的运用，在 实践中逐步建立适合自己的造型语言，培养学生表达自我的意识，引导学生用正确的观察对 象的方式和角度去理解对象，培养学生独立分析问题的能力，以及持之以恒的精神。 四 课程内容 序 号 1 2 学时 课程 模块 学习目标 学习内容 学习重点 油画肖 像画概 述 油画人物写生一般按头像、胸像、半身像、 全身像和人体写生等五个课题循序渐进。油 画头像写生的教学注重人物写生造型能力训 练，掌握基本的绘画方法和步骤，并对点、 线、面、形、色、质在内的绘画基本形式要 素进行深入的学习与研究。通过课程训练使 学生掌握油画人物头像写生的传统方法，培 养较高的绘画观察分析能力和熟练的表现技 巧，为今后的油画人物课教学和创作打下坚 实的基础。 1.理论教学内容： （1）了解油画头像的概念及特点； （2）练习油画头像的重要性、目的及功 能； （3）油画的工具以及使用方法； （3）油画头像写生的步骤以及观察方 法。 1.理论教学内容： 中外优秀油画肖像作品赏析。 油画头 像写生 作品欣 赏 1.初步掌握油画肖像作品的欣赏方法； 2.提高学生的审美意识和艺术修养。 理论 实践 1.学习时注意了解油画材 料的特性，了解油画肖像在 国外的发展历史。 2.重点掌握油画头像的构 图和造型上的基本特征。 2 0 油画头像的色彩表现特点； 掌握油画头像的基本造型 结构，把握其色彩关系；色 彩表现中儿童、青年、老年 人物的比例与冷暖区别；头 部五官细节的塑造方法；讲 解范画，直观地了解色彩中 油画头像常见的表现手法。 2 0 3 4 油画头 像写生 1.掌握油画头像基本方法与步骤； 2.熟悉油画材质和基本技法；提高学生的构 图能力。 3.探索适合自己的油画表现语言，提高学生 的审美意识。 油画头 像写生 整合所学理论和总结实践中遇到的问题，主 动独立完成一张完整的油画肖像写生，体现 造型能力和审美意识。 1.理论教学内容： （1）油画造型表现的基本规律； （2）油画的调色、用色、用笔技巧； （3）油画的特殊表现技法。 2.实践教学内容： （1）掌握构图的基本法则； （2）掌握油画头像的步骤和工具； （3）掌握五官比例和头部肩颈关系的结 构特征； （4） 掌握表现皱纹、肌肉、衣服等不 同质感的方法； （5）进一步学习概括、描述、分析色彩 的冷暖关系； （6）探索适合于自己的表现语言和方 法，提高造型能力。 重点了解光色在形体上的 变化规律，头颈肩的造型规 律，和构图规律，运用整体 观察、局部深入的方法进行 油画头像写生。中途根据学 生的掌握情况进行点评，探 讨和讲解。 4 40 1.实践教学内容： 油画头像写生实践训练。 灵活运用平时所学，独立完 成油画头像写生，加深对所 学知识的理解，提高审美能 力。 0 12 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、示范教学法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方 式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩 评价方式上，应注重学生学习过程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践 一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓 励学生创新实践。教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任 课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照 美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连 同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五” 、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的 优质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。在实施过程中，可以根 据学生的具体设计方案推荐学生阅读相关资料及书籍。 主要参考书 [1]《色彩》.杨贤艺彭一虹.南京大学出版社，2011 年 [2]《油画材料与技法》.姚尔畅.安徽美术出版社，2008 年 [3]《油画》.钱锋.高等教育出版社，2010 年 [4]《依维卡古典油画技法》.刘仁杰.辽宁美术出版社，1990 年 执笔人：陈静思 审定人：罗小波 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订