美术学——《版画（基础）》课程教学大纲.pdf

《版画（基础）》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112242） 本课程教学大纲由美术学院美术学系讨论制定，美术学 院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：版画（基础） 课程代码：13112242 课程类别：专业核心课 适用专业：美术学 课程修读性质：必修 学分：2.5 学分 学时：48 学时（理论 8 学时/实践 40 学时） 二 课程定位 版画（基础）是美术学专业必修的一门专业核心课程。直接关系到人才培养目标的实现， 是美术学专业学生了解版画概况、掌握版画基本制作方法，熟悉版画形式的材料运用和造型 规律，以黑白木刻的基本技法为版画基础技法的训练手段。是研究如何运用黑白木刻版画基 本知识和基本技法去塑造形体、结构、空间、质感等的一门重要课程。 版画（基础）通常在素描Ⅰ（静物、头像写生）、素描Ⅱ（胸像、全身像写生）等先行 课程之后开设，并为学生后续选择版画专业方向，学习版画（黑白画）、版画（黑白木刻创 作）、版画（套色木刻临摹）、版画（套色木刻创作）、版画（铜版画）等课程筑牢基础。 三 课程目标 学生通过本课程的学习，使学生掌握版画的基础理论和基本技法；了解版画发展的历程 与版画艺术特点；培养学生正确的画面认识方法和表现技法；初步认识版画工具、材料的特 点和性能及其使用方法。培养学生良好的艺术修养和艺术语言表达能力，提高学生的动手操 作能力、审美能力、想象能力和创造能力，为其今后的学习及工作实践打下扎实的基础。 知识目标 通过本课程的学习，学生应熟悉和了解版画发展的历程与版画艺术的特点；版画工具、 材料的特点和性能及其使用方法。 能力目标 通过本课程的学习，学生应在掌握版画工具、材料、性能特点的基础上，学会运用黑白 木刻版画造型技法去表现对象的能力，为进一步提高学生的观察能力、造型能力、表现能力、 发现美和鉴赏美的能力，为后续课程的学习打好基础。 素质目标 通过本课程的学习，培养学生良好的艺术修养和艺术语言的表达能力，开阔学生的艺术 视野。 四 课程内容 序 号 1 2 学时 理论 实践 课程 模块 学习目标 学习内容 学习重点 版画分 类及概 述 1.掌握版画的基本概念；研究与分析国内外版画 的发展流派及其特点； 2.了解版画按照各种质材和特征分类及各种版画 的基本制作原理； 3.提高学生的审美意识、艺术格调、人文修养， 开阔学生的艺术视野。 1.理论教学内容： (1)版画的分类及认识； (2)版画在中国的发展与演变； (3)版画的工具、材料及特性； (4)版画的审美特征。 1.学习时注意了解版画与 油画、水彩画、中国画的区 别；了解版画在国内外的发 展历程； 2.重点掌握版画的工具、材 料、特性等基本特征。 2 0 木刻艺 术的形 式美 1.理论教学内容： （1）木刻中光线的处理；木刻 的黑白变化； （2）木刻中线的艺术处理； 1.掌握木刻刀法的组织与练习及构图在木刻中的 （3）木刻刀法的情感表达； 应用； （4）木刻的空间与质感。 2.掌握木刻工具材料和刀法表现对象的能力；进 2.实践教学内容： 一步提高学生的观察能力、造型能力、表现能力、 （1）从明暗入手的方法进行实 发现美和鉴赏美的能力； 践训练； 3.提高学生的创新意识。 （2）从结构入手的方法进行实 践训练； （3）从构成方式入手的方法进 行实践训练。 1．重点掌握黑白木刻的形 式美； 2.掌握刀法的艺术处理方 法及情感表达。 2 12 3 4 黑白木 刻版画 制作的 方法与 步骤 版画作 品欣赏 1.掌握黑白木刻版画的基本理论知识，掌握黑白 木刻版画的基本制作技法及创作方法； 2.掌握黑白木刻刀法及刻制步骤，提高学生的创 作能力； 3.提高学生的审美意识。 2.实践教学内容： (1)黑白木刻的制版； (2)黑白木刻各种刀法练习； (3)黑白木刻的印刷与签名； (4)黑白木刻的临摹与创作。 重点了解黑白木刻版画制 作过程；运用黑白木刻各种 刀法进行黑白木刻的临摹 和创作。 2 28 1.初步掌握版画作品的欣赏方法； 2.提高学生的审美意识和艺术修养。 1.理论教学内容： （1）中外优秀版画作品赏析 （2）十一届、十二届全国美展 版画作品赏析。 重点掌握版画作品的欣赏 方法。 2 0 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、示范教学法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，侧重于黑白木刻版画基本理论知识、基本 制作技法的考核，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方式，实行随堂考试，成绩记载采 用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩评价方式上，应注重学生学习过 程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践一体化评价，注重学生动手能力 和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓励学生创新实践。教师根据学习 目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任课教师根据学生的作业完成质量 和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照美术学院统一制定的专业课程考 试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连同期末考试作品一起拍照，并交 到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 《版画》.孙犁.中国纺织出版社，2013 年 主要参考书 [1]《版画》.李仲.西南师范大学出版社，2006 年 [2]《纯化的木刻艺术》.闫翀 刘媛.重庆大学出版社，2015 年 [3]《木版画》.李仲.西南师范大学出版社，2007 年 [4]《木版家族》.王华祥. 河北美术出版社，2001 年 [5]《中国版画百图》.周芜.人民美术出版社，1984 年 执笔人：田 露 审定人：罗小波 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订