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《环境管理体制分析》课堂教学实录之三 教务处龙永红处长深入课堂了解《环境管理体制分析》研究性教 学建设课程情况 2015 年 11 月 23 日下午， 中国人民大学教务处处长龙永红教授、 蒋香仙副处长、徐婷老师专程来公共教学二楼 2202 教室，就首批研 究性教学立项建设课程《环境管理体制分析》进行听课调研。 主讲教师石磊副教授围绕着“我国环境管理体制分析”这一主题， 以排污交易为例，按照“概念描述+模型分析+案例解析”的授课思路， 通过课堂讲授、学生小组讨论与展示、师生互动讨论的形式，剖析了 排污交易体系的原理与优势同时，通过模型分析向学生展示了当前该 领域权威教材在排污交易体系机理分析方面存在的纰漏，引导学生在 充分论证的基础上、敢于质疑、敢于挑战的勇气。 课后，龙永红处长向同学们简要介绍了学校推动本科研究性教学 课程建设的背景，强调研究性教学课程建设就是要打破以往老师教、 学生学的模式，鼓励创新、鼓励互动；龙处长强调一门好的课程需要 师生共同努力；龙处长、蒋处长勉励同学们应珍惜研究性课程的机会、 按照课程教学要求努力钻研，体现人大学生风采。龙永红处长还询问 了授课教师相关开课情况，并对教师在授课过程中根据课程内容理论 联系实际，鼓励学生质疑、提问和研讨、注重培养学生的学习兴趣和 自主学习能力的做法表示赞赏。 授课教师和学生们对于教务处领导亲临课堂听课感到非常激动， 同时通过龙处长对有关研究性教学课程设置的接受感受到学校对于 本科生教学的重视，授课教师和同学们表示会充分把握研究性课程机 会、积极参与课程建设、努力将《环境管理体制分析》课程打造成一 门体现创新、突出研究、重视实践、强调应用的精品课程。